人教版小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)總結(jié)

：《人教版小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)總結(jié)》

楊榮仙老師：《人教版小學(xué)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)總結(jié)》

復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，是把平時在課文中學(xué)到的各個零碎的知識點系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容，是對所學(xué)知識的進一步鞏固和強化，達到正確理解和靈活運用的目的。

一年級上學(xué)期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，漢語拼音和字詞句是本冊教材的重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)時應(yīng)緊緊圍繞教材，緊扣字詞句來展開，引導(dǎo)把各個知識點掌握牢固，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。因此，我是從以下幾個方面進行復(fù)習(xí)的：

（一）分塊歸類復(fù)習(xí)：

一、漢語拼音的復(fù)習(xí)

引導(dǎo)正確分辨、背誦和默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序和書寫格式，正確區(qū)分bd、pq、ft、eiie、iuui，掌握聲韻母相拼的方法，掌握j、q、x、y與ü相拼的去點規(guī)則和標調(diào)規(guī)則。能正確分解、組合音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語，能補充音節(jié)，能給聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、前后鼻音節(jié)、前后鼻韻母音節(jié)分類（送回家）。

為了讓學(xué)生不感到枯操乏味，讓他們正確標調(diào)，我很注重學(xué)習(xí)的趣味性。比如：學(xué)生在給拼音標調(diào)時最容易出現(xiàn)“張冠李戴”的現(xiàn)象，為了讓他們正確標調(diào)，我主要采用兩種方法進行引導(dǎo)：

1、編順口溜標調(diào)：有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu一起來，誰在后邊給誰戴，單個韻母頭上戴，i上戴帽把點蓋。

2、編童話故事標調(diào)：兩拼音節(jié)是兩口之家，聲母是爸爸，韻母是媽媽，爸爸是男子漢，最勇敢，總是站在最前面，媽媽最辛苦，所以帽子總是給媽媽戴。三拼音節(jié)是三口之家，聲母是爸爸，韻母是媽媽，介母是孩子，這個爸爸也是男子漢，最勇敢，要站在最前面，媽媽最辛苦，帽子同樣要讓媽媽戴，孩子最弱小，爸爸媽媽就一前一后保護著中間的孩子。

二、生字的復(fù)習(xí)

1、會正確書寫和聽寫100個簡單的漢字，掌握、會寫它們的筆順、第幾筆是什么，會寫漢字的基本筆畫，會把音節(jié)和筆畫連線，會看音節(jié)寫筆畫，會運用漢字的正確書寫格式，并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

2、會認讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。用平時采用的“加一加、減一減、變一變、換一換、編一編”等識字記字方法的引導(dǎo)孩子，加深鞏固，同時出一些相應(yīng)的題進行鞏固和練習(xí)過關(guān)。

3、進一步了解課文中出現(xiàn)的簡單的象形文字，會進行連線。4、會看圖寫字或者再組詞。5、能把部件和部首組字。

在引導(dǎo)學(xué)生進行識字拓展時，為了激發(fā)孩子們的興趣，讓他們樂學(xué)，我會說：“今天識字加工廠要競選廠長，來邀請你們參加，看誰變的字多，誰就能當上這個廠長了，愿意嗎？”孩子們興趣高漲，發(fā)言踴躍。我會對變字多的孩子說：“恭喜你，你已經(jīng)當上了識字加工廠的廠長了！”有時我會說：“現(xiàn)在我們來變魔術(shù)，看誰變得多�！蔽視�對變字多的孩子說：“你真棒！長大一定能超過大魔術(shù)師劉謙了！”孩子們聽后可高興了。

在引導(dǎo)編順口溜猜字記憶生字時，我讓學(xué)生猜“金”：一個人姓王，口袋里裝著兩塊糖。學(xué)生受到啟發(fā)，一個學(xué)生讓大家猜他編的“全”字：一個人姓王，口袋里沒有糖。又如：我用分部件的方法編順口溜“高”：一點一橫長，口子在中央，大口張開嘴，小口肚里藏。

在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生會編結(jié)構(gòu)差不多的字，如“亮”字：一點一橫長，小口在中央，大口張開嘴，幾字下邊藏；“京”字：一點一橫長，小口在中央；“商”字：一點一橫長，倒八在中央，大口張開嘴，八口肚里藏；十個太陽（早）；一張嘴”（日）；兩張嘴（目、呂、回）；十張嘴（田、葉、古）；北京出太陽（景）；二人（從、天、夫）；一頭牛（生）等很多的順口溜、拆字部件的方法，學(xué)生記得很牢固。為了讓他們進一步記憶，我還讓他們回家說給爸爸媽媽、爺爺奶奶及周圍的小朋友猜，猜不中當小老師教他們。

三、詞語的復(fù)習(xí)

能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞（如：ABB式、AABB式、ABAC式又--又--、越--越--）、搭配詞組、補充完整詞組、生字連線成詞語、詞語連線成詞組、給生字組詞擴詞、辨析形近字組詞、用舊字變新字組詞、看拼音寫字組詞、看部首寫字組詞、看部首寫字組詞、選字填空組詞語、部首和部件連線組字再組詞、劃去不是同一類的詞、詞語接龍、能聽寫和看拼音寫出兩個字都是教材中出現(xiàn)的詞語。然后進行相關(guān)題型的鞏固練習(xí)。

四、句子的復(fù)習(xí)。

1、能把句子補充完整。

2、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。3、能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。4、能連詞成句。

5、能把錯亂排列的詞語連成一句通順的話。6、能給句子加標點。

7、能給句子末尾填寫感嘆詞。

8、能選字填空組句子。

五、寫話復(fù)習(xí)

1、能看圖寫一句通順的話，會用標點。

2、能按要求根據(jù)圖畫寫出誰在什么時候，什么地方，干什么，會用標點，會按格式寫。

（二）綜合復(fù)習(xí)

在分塊歸類復(fù)習(xí)完畢以后，出一些綜合性的測試題讓學(xué)生練習(xí)，同時注意題型的靈活性，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，注重做題習(xí)慣的培養(yǎng)，如認真聽題、認真審題、認真做題、認真檢查等習(xí)慣。為了提高學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的興趣，題目要符合孩子的特點，如：我會寫、我會認、我會連、詞語開花、把音節(jié)寶寶送回家等。

在綜合練習(xí)后針對孩子錯誤的情況進行查缺補漏，錯誤率高的題，進一步強化鞏固，使學(xué)生牢固地掌握和應(yīng)用知識。注意對差生的輔導(dǎo)，除了教師輔導(dǎo)之外，可動員家長和優(yōu)等生進行幫扶，使之學(xué)習(xí)有進步，并不斷鼓勵、表揚和獎勵，大面積提高期末復(fù)習(xí)、考試的質(zhì)量。

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人教版小學(xué)一年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料歸納

一、詞語

一個一天一次二月二胡二十三天三個三歲十個十天十分

木頭木馬土豆土地

八天八個天空天上

人口工人六只六天七月七天無聲無關(guān)

門口出口走了去了

子女兒子不行不好

開車開口目光耳目玉米分米

看見聽見電話閃電

樹木禾苗八月出入人們火車七個兒子口才日光日子大門開心四個目的開頭見面白天早上上面進入入口火苗大火女兒少兒日出日月開門出門四天頭發(fā)石頭白色白云上學(xué)下山下雨大人大米大家文化文明天文九只九天九次中心中間中國月亮月兒月光五月五個五天耳朵耳機木耳水田田里種田上下白天六個無人來了不許小米電視

四季也好也許長江長城長河山上高山山水出來出去出門飛機

飛鳥小鳥鳥兒云朵烏云公園公共公安火車上車坐車

小牛水牛少見少許

毛巾手巾毛筆蘿卜開心中心雙手手機水田開水

廣大廣東行走走火地方大方作業(yè)林業(yè)本子本來自由自習(xí)

自己己見回去回家

一片相片牛毛山羊圍巾月牙關(guān)心大風(fēng)水果廣告上升方向一半一本公平知己東風(fēng)刀片果皮小羊羊毛門牙刷牙風(fēng)光風(fēng)雨升起升高半天半空和平平安東西東方皮包皮毛小學(xué)小心尺子一尺用力出力手足十足尾巴下巴書寫書法廣西西方小時多少直尺毛衣力氣手心足球走路巴結(jié)工業(yè)書本自學(xué)西瓜回來

學(xué)生生字生日公里手里心里水果果子蘋果幾天幾個幾只

用力有用用心小魚魚蝦魚兒今天今日今后正在公正正好

大雨雨水下雨兩個上衣大衣

從來來往來去去年右方右面

二、讀讀說說

大大的小小的紅紅的

寬寬的長長的青青的

藍藍的綠綠的

一只小狗一條小河一雙手一頭牛

一只杯子一條木船一個桃一顆棗

一所學(xué)校一把椅子一口井一本書

兩天兩只過年年月高高的圓圓的細細的一朵白云幾朵野花一群小鳥冬瓜瓜果左右左手白白的閃閃的兩只鴨子一張桌子一顆星星瓜子衣服左邊右手尖尖的清清的一座大橋一臺電視一塊黑板一間教室一把尺子一個蘋果一彎月牙一支粉筆一扇門一匹馬

一棵大樹一片樹葉一片草地一架飛機一場大雪一枝筆一把刀

暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵暖和的天氣綠色的葉子漂亮的娃娃雪白的羽毛暖和的毛衣綠色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花可愛的小狗明亮的燈光鮮艷的花朵火紅的太陽潔白的雪花

紅紅的蘋果綠綠的樹葉高高的樓房圓圓的月亮清清的河水

青青的小草閃閃的星星藍藍的天空彎彎的月牙美麗的鮮花

又唱又跳又哭又鬧又細又長又大又圓又白又胖

又蹦又跳又說又笑又高又大又大又紅又香又甜

看看看一看說說說一說比比比一比讀讀讀一讀聽聽聽一聽數(shù)數(shù)數(shù)一數(shù)想想想一想問問問一問

寫寫寫一寫練練練一練試試試一試畫畫畫一畫

很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很綠很綠的樹

很高很高的大山很長很長的路

很綠很綠的禾苗很美很美的花

ABAABB

高興高高興興仔細仔仔細細

日夜日日夜夜明白明明白白

干凈干干凈凈開心開開心心

很甜很甜的西瓜很彎很彎的小路許多許許多多來往來來往往風(fēng)雨風(fēng)風(fēng)雨雨很紅很紅的蘋果很大很大的太陽漂亮漂漂亮亮紅火紅紅火火清楚清清楚楚快樂快快樂樂上下上上下下大方大大方方平安平平安安

束一束束一束束美麗的鮮花條一條條一條條長長的小河

棵一棵棵一棵棵高大的樹木片一片片金黃的樹葉

個一個個一個個紅紅的蘋果朵一朵朵美麗的鮮花

只一只只一只只可愛的小鳥串一串串美麗的泡泡

三、句子

我家門口有一棵小樹。天上有一架飛機。

江上有一座大橋。天上有一片白云。一片片一朵朵一串串

屋子里有一臺電視機。河里有一群鴨子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鳥。

公園里有一片草地。

學(xué)校里有許多同學(xué)。

樂樂洗水果。東東畫畫�；ɑㄏ匆路�。媽媽織毛衣。爺爺澆花。

雨越下越大。天越來越黑。天氣越來越冷。小樹越長越高。

森林里有許多大樹。公路上有許多車。牛牛拍皮球。紅紅做作業(yè)。明明掃地。爸爸看報紙。老師改作業(yè)。人越來越多。風(fēng)越吹越大。飛機越飛越高。小馬越跑越快。

彎彎的月亮像小船。藍藍的天空像大海。彎彎的月亮像刀。紅紅的臉蛋像蘋果。閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。

北京是我國的首都。我們愛北京。

你去北京嗎？我的書包呢？他是你的朋友吧？

雨點兒從云彩里飄落下來。亮亮從屋里跑出去。小草從土里鉆出來。ABAABB

五星紅旗是我國的國旗。我們愛五星紅旗。你去上學(xué)嗎？我的尺子呢？她是你的老師吧？小松shu從樹上跳下來。樹葉從樹上飄落下來。雪花從天上飄落下來。高興高高興興許多許許多多漂亮漂漂亮亮仔細仔仔細細

日夜日日夜夜來往來來往往紅火紅紅火火明白明明白白

干凈干干凈凈開心開開心心

快樂快快樂樂平安平平安安

束一束束一條條長長的小河

棵一棵棵一片片金黃的樹葉

個一個個一朵朵美麗的鮮花

風(fēng)雨風(fēng)風(fēng)雨雨上下上上下下一束束美麗的鮮花一棵棵高大的樹木一個個紅紅的蘋果清楚清清楚楚大方大大方方條一條條片一片片朵一朵朵只一只只一只只可愛的小鳥串一串串一串串美麗的泡泡三、句子

我家門口有一棵小樹。

江上有一座大橋。

屋子里有一臺電視機。

田里有一片禾苗。

公園里有一片草地。

學(xué)校里有許多同學(xué)。

樂樂洗水果。東東畫畫�；ɑㄏ匆路�。天上有一架飛機。天上有一片白云。河里有一群鴨子。天上有一群小鳥。森林里有許多大樹。公路上有許多車。牛牛拍皮球。紅紅做作業(yè)。明明掃地。

媽媽織毛衣。爸爸看報紙。爺爺澆花。老師改作業(yè)。

雨越下越大。人越來越多。天越來越黑。天氣越來越冷。小樹越長越高。

彎彎的月亮像小船。彎彎的月亮像刀。閃閃的星星像眼睛。

北京是我國的首都。我們愛北京。

你去北京嗎？我的書包呢？他是你的朋友吧？風(fēng)越吹越大。飛機越飛越高。小馬越跑越快。藍藍的天空像大海。紅紅的臉蛋像蘋果。閃閃的星星像寶石。五星紅旗是我國的國旗。我們愛五星紅旗。你去上學(xué)嗎？我的尺子呢？她是你的老師吧？

雨點兒從云彩里飄落下來。小松shu從樹上跳下來。亮亮從屋里跑出去。樹葉從樹上飄落下來。小草從土里鉆出來。雪花從天上飄落下來。

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