我的新朋友_關(guān)于朋友的作文 本文簡介:
我的新朋友上一年三年級(jí)時(shí),咱們班轉(zhuǎn)來一位叫陳雅雯的同學(xué),或許是因?yàn)樗拿掷镆灿幸粋(gè)“雅雯”,所以我就對(duì)她有一些獵奇,現(xiàn)在我倆現(xiàn)已成了無話不談的好朋友。程雅雯的個(gè)子不高,但是她那一頭長長的頭發(fā)卻漆黑發(fā)亮,那頭發(fā)長得都快齊腰了,所以我班上的同學(xué)都半開玩笑地說她是傣族姑娘,她聽了
我的新朋友_關(guān)于朋友的作文 本文內(nèi)容:
我的新朋友
上一年三年級(jí)時(shí),咱們班轉(zhuǎn)來一位叫陳雅雯的同學(xué),或許是因?yàn)樗拿掷镆灿幸粋(gè)“雅雯”,所以我就對(duì)她有一些獵奇,現(xiàn)在我倆現(xiàn)已成了無話不談的好朋友。
程雅雯的個(gè)子不高,但是她那一頭長長的頭發(fā)卻漆黑發(fā)亮,那頭發(fā)長得都快齊腰了,所以我班上的同學(xué)都半開玩笑地說她是傣族姑娘,她聽了也總是一笑而過,有驕傲,也有不在意,這讓我非常仰慕。她的眼睛很大,就像兩顆黑寶石炯炯有神,她的兩條眉毛就像月牙相同彎,那櫻桃小嘴笑起來更是美觀極了。
陳雅雯的成果盡管不是太好,但是她非常樂于助人。有一次上語文課,咱們要寫作文,但是我沒有帶鋼筆,我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),合理我束手無策的時(shí)分,她似乎發(fā)現(xiàn)了我的反常,轉(zhuǎn)過身來輕輕地問:“怎么了,是鋼筆沒帶嗎?”當(dāng)她知道工作正是如此后,便馬上轉(zhuǎn)過身,從筆袋又拿出了一只鋼筆,遞給我說:“用這支吧,要寫快點(diǎn)了,否則就完不成作業(yè)了。”我感激地說:“謝謝!”他卻笑著擺擺手,說:“不要緊,同學(xué)之間彼此幫助是應(yīng)該的。”
到了四年級(jí),咱們的友誼愈加深沉了,有人說咱們是親姐妹,咱們也是笑而不答,愿咱們的友誼地久天長,咱們永久都會(huì)是好朋友!
評(píng)語:小作者對(duì)朋友表面的描繪極端逼真,尤其對(duì)長發(fā)的描繪,與傣族姑娘聯(lián)系起來,特別形象。別的,文中“束手無策”等詞語的恰當(dāng)運(yùn)用,更顯現(xiàn)了孩子厚實(shí)的言語功底。
關(guān)于朋友的作文
假如你是灰姑娘,你會(huì)許什么期望?健康的身體、花都花不完的財(cái)富,仍是完美的家庭?假如仙女送我一個(gè)期望,我會(huì)想要具有一個(gè)能傾聽我的心思、了解我及容納我的好朋友。
“在家靠爸爸媽媽,出外靠朋友。”朋友,對(duì)每個(gè)人來說都很重要,假如身旁沒有朋友,就會(huì)感到非常孤寂,并且日子也會(huì)變得黯淡。朋友比如沙漠中的一杯水,當(dāng)你遇到困難時(shí),朋友就會(huì)伸出援手,自動(dòng)來協(xié)助你;當(dāng)你難過期,朋友就會(huì)打開手臂來安慰你。
朋友,就是要互對(duì)峙扶、相互容納。友誼,這段旅程就像爬山相同,當(dāng)一個(gè)人跌倒時(shí),另一個(gè)人就要將他扶起來,就算很累,但也要盡力爬下去。假如一個(gè)人拋棄了、投降了,就代表他對(duì)這份有誼,現(xiàn)已沒有了決心。需求一個(gè)朋友來傾聽自己的心思,這是大家都期望的,找一個(gè)人發(fā)泄自己心里的壓抑,這就是“朋友”的功用。
假如仙女真的讓期望成真了,說不定,我的日子會(huì)更精采;或許我不再孤寂,不再感到懼怕,終于,有人可以與我相互容納、互對(duì)峙扶。
我的新朋友_關(guān)于朋友的作文 本文關(guān)鍵詞:朋友,作文
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