201*——201*學年第一學期心理健康教育工作總結

201*年201*年

第一學期心理健康教育工作總結

本學期，心理健康教育與咨詢中心在校領導和政教處的指導下，經過全體心理輔導老師的不懈努力，開展了形式多樣的心理健康教育活動，在幫助全校學生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質教育的工作方面取得了顯著的成效。具體工作總結如下：

一、心理健康知識宣傳及心理咨詢活動

1、開展了以“陽光心靈，美麗人生我們要做情感情緒健康的人”為主題的心理健康系列教育活動；

2、舉辦了班級“心理健康知識論壇”；各班精心制作的心理知識小報20余份；并通過校園廣播心靈之約欄目、國旗下講話，加大了對心理知識的宣傳和普及；

3、經過精心設計，建立了更為規(guī)范的心理咨詢室，為學生心理咨詢、心理教育活動開辟了良好的空間。心理咨詢室為各年級學生，特別是高考備考學生調試心理壓力，成功解決了很多心理問題，收到了很好的效果。保證了心理熱線、心理信箱正常運行，幫助學生了解心理健康常識，提高心理素質，解除心理矛盾。

4、和各班主任建立密切的合作關系，對有心理問題學生追蹤指導。二、經驗和體會：

1、重視學生的心理健康教育和咨詢工作，而且要有針對性進行才能取得較好的成效。

2、咨詢人員要有樂于奉獻精神，才能做好咨詢工作。3、咨詢工作人員要不斷學習，提高自身理論素養(yǎng)。4、建立學校、咨詢室、各班三級心理素質教育網，建立預防和危機干預機制心理。

三、問題反思：

我校心理健康教育工作還需加大人力、物力、財力各方面支持，加強對心理咨詢工作的投入力度，加強心理咨詢人員的學習和培訓，開展更為豐富的活動，將心理工作落到實處，把心理工作做到細處，促進每一位學生心理健康發(fā)展。心靈驛站201*年1月

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XX中心小學201*年學校工作總結

一年來，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關懷、支持下，認真學習領會黨的十八大精神，以提高教學質量為核心，以提升辦學品位為目標，以推進校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，積極投入到學校的各項工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各項工作目標�，F(xiàn)將一年來的學校工作總結如下：

一、學校管理細致入微

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。學校領導班子率先垂范，努力鉆研教育教學業(yè)務，以師為本，以生為本，在做好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學校領導深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導。在教師例會及業(yè)務學習會議上進行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領導班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

2、組織全體教師認真學習上級教育部門的一系列文件，深入領會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、強化過程管理，注重揚優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學校堅持行政、導輔師值班制度及校領導巡查制度。學校領導在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時注重充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主立校力度。4、實施科研興校，促進學校內涵式發(fā)展開展好課題研究，學校清楚認識教育科研對促進學校內涵式發(fā)展的重大意義。校領導始終走在前列，要帶頭參加教育科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教育科研之中。9月27日，我校申報的《農村學前教育與小學教學銜接問題及對策研究》作為XX市教育科學研究“十二五”規(guī)劃的課題召開了開題論證會，10月30日，縣級課題《農村小學中低學段語文教學提升寫作能力策略的研究》也順利通過結題驗收。

5、推進校園文化建設，大力加強和建設校園文化，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有地域特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。進一步充實、完善校園文化墻板塊，定期更換學校宣傳欄內容，充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用。此外，書香校園建設已列入了學校的工作議程，并在部分班級逐步開始實施；鄉(xiāng)村數(shù)字少年宮配套設施也已安裝到位，各項少年宮活動面向全體學生定期開展；學校圖書館已實現(xiàn)微機網絡管理。

6、搭建學生展示平臺，推進素質教育發(fā)展。我校學生優(yōu)秀習作集《海之韻》已連續(xù)刊出兩期，第二期共收集學生優(yōu)秀作品118篇，凸顯了我校語文教學的成果，促進了農村孩子寫作能力的提升；通過“海濤杯”作文競賽、“海峽杯”數(shù)學競賽、“海韻杯”學生綜合素質競賽以及“書韻杯”書寫競賽等學校常規(guī)比賽平臺，以賽促教，充分展示了我校素質教育的成果。同時，我校還不斷加強校本課程的研究力度，深化“兩課三類四項”（即校本閱讀課、書法課，音樂類、美術類和體育類，鼓號、繪畫、寫作、趣味數(shù)學）興趣培養(yǎng)課程的實施，通過組織開展“我與中國夢”校園歌手大賽、校園“十佳”小畫家評選等活動，讓學生的校園文化生活更加豐富多彩。

隨著我校課程改革的不斷深入，也逐漸凸顯其成效，林雨薇同學榮獲XX縣第十一屆小學生作文競賽三等獎；劉舒雅同學榮獲XX市第二十一屆中小學生鋼琴比賽小學組三等獎；邱善昶同學榮獲XX省全民健身運動會跆拳道大獎賽個人品勢兒童男子A組第一名；鄒知懿同學榮獲201*年XX縣中小學生校園歌手賽二等獎；在201*年XX縣中小學生田徑選拔賽中，我校共取得3個第二名，3個第三名，3個第六名和1個集體第五名的好成績。

二、德育工作彰顯成效

1、我校始終堅持育人為本，德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務，拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育。把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，實現(xiàn)德育工作生活化、特色化。著力優(yōu)化了德育內容，改進了工作方法，做好全員育人、全程育人，更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學生良好行為習慣，突出了德育工作實效性，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，提高了學生思想道德素養(yǎng)。

2、教師在各自的工作中充分體現(xiàn)了學科德育滲透，達到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的，形成了人人參與德育的良好局面；各個學科教師積極挖掘學科中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，做到了學科教學與思想品德教育有機結合。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。

3、深入開展學《守則》、《規(guī)范》活動，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習慣；并結合重大節(jié)慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動。通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。通過開展“學雷鋒，做有道德的人”、“世界地球日”、“我與中國夢”等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成了文明習慣，提高了思想素質。堅持每周一舉行升國旗儀式，結合國旗下的講話，提高教育效果。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等教育陣地的宣傳作用，堅持正面引導，樹立典型，促進了學校良好校風進一步提升。

4、重視學生心理健康教育，任課教師能夠積極了解、掌握所授課班級學生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時疏導，并進行了個案輔導，建立了心理健康檔案，把重視學生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。

5、積極開展“溫馨班級”評比，不斷規(guī)范、完善評比制度，突出人文主題，讓班級的每個角落都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學生在知識中開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

6、德育工作彰顯成效，今年，我校通過了XX縣第十四屆文明學校和201*年XX市語言文字示范校的初評工作。

三、教師隊伍日臻成熟

學校在教師的專業(yè)成長上制定了明確的發(fā)展目標，加強了教科研、課題研究力度，進一步強化“科研興教、質量強�！钡囊庾R，重視教研教改工作，逐步完善教研教改目標管理和激勵引導機制，根據目前的教改形式和平時教學中面臨的問題及時展開討論和研究，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“校本研修”和“常規(guī)聽評課”活動。使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，形成校際教師交流機制，促進了區(qū)內教師的校際聯(lián)動。充分利用學校辦學條件及教育管理方面的優(yōu)勢，進一步擴大了與兄弟學校、完小校間的互動交流范圍，201*-201*學年“XX縣小學習作教研活動”在我校隆重召開，與會人員反響強烈，深受好評。一年來，學校先后派出教師參加縣級以上研訓活動達96人次，我校教師通過不斷學習現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，教育教學水平得到了明顯提升。

XXX老師在XX縣第二屆幼兒園教師課堂教學比武中榮獲優(yōu)秀獎；XXX老師撰寫的論文《新課程下小學數(shù)學計算教學的探究》在XX省第十屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會暨省教育學會小學數(shù)學教學委員會第十屆年會論文評選中榮獲一等獎，XXX、XXX兩位老師分獲三等獎；XXX老師榮獲XX市小學語文教師素養(yǎng)大賽二等獎，其撰寫的論文《語言教學概念化現(xiàn)象列舉與反思》在《XX教育》201*年第三期中發(fā)表；XXX老師執(zhí)教的《看報道寫故事》一課在XX縣小學習作教學研討活動得到好評。

四、安全工作常抓不懈

1、明確職責，落實責任。學校建立健全安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，堅持學校保安與教師“安全值班”制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案。每學期初，學校、教師、各班主任、學生家長層層簽訂安全責任書。每逢節(jié)假日放假學校一方面對學生進行安全教育，另一方面通過“致家長一封信”等方式告知、提醒學生家長。從而各自明確責任，提高安全防范意識，牢固樹立安全教育預防為主的方針。每月召開學校安全工作會議，定期對學校校舍、體育設施、水電設施等進行地毯式檢查，及時對存在的隱患進行整改，消除安全隱患。

2、加強安全宣傳教育工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用教室、黑板報、國旗下的講話、手抄報等多種方式加強對學生宣傳安全防范小常識。同時，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。通過開展隊會、主題安全中隊教育等系列活動對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。一年來，學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了多次安全知識宣傳，強調了安全紀律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴明的班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學生的安全行為。

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經�；�、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失。

為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，落實好每天5分鐘安全教育，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、防溺水等一系列宣傳和教育活動，每學期都組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生的安全意識和辨別是非的能力，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。并把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

扎實做好安全隱患排查及整治工作，按要求及時上報相關信息。及時完成了校門口路邊護欄增設、進校道路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作，與每位行政人員、教師、家長簽訂“安全承諾書”。通過家長會、告家長書等向家長宣傳安全知識。

五、辦學條件不斷改善

為了進一步改善辦學條件，創(chuàng)建農村一流的學校環(huán)境，一年來，校領導上下奔波，積極與上級主管部門以及當?shù)卣�府進行溝通協(xié)商，得到了他們的大力支持。前后共爭取資金50多萬元，用于校內圖書館，教師宿舍熱水供應、鄉(xiāng)村少年宮、校內250千伏安變壓器安裝、教學樓后面護坡等建設。目前，總造價730多萬元的集藝體館、大會堂、學生宿舍、食堂為一體的宿舍綜合樓正在建設當中。隨著這些項目的落實，學校的育人環(huán)境得到了大大改善，廣大師生的工作、學習環(huán)境變得更加優(yōu)美、舒適。

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