生物教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)08生物科學(xué)

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，記得實(shí)習(xí)前的不安，記得實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了告別時(shí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已是一種回憶，一筆財(cái)富，我教師生涯的起點(diǎn)，在這里，我有了第一次站上講臺的激動(dòng)，第一次被學(xué)生叫“老師好”的高興，第一次備課的糾結(jié)，第一次試講的緊張，第一次看到學(xué)生考得好成績的喜悅實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿是收獲和成長。

9月14日，帶著對大學(xué)生活的眷戀，帶著對實(shí)習(xí)生活的期待，我們來到了東莞石龍中學(xué)，到學(xué)校后各項(xiàng)工作便開始了，與指導(dǎo)老師見面后，當(dāng)天晚上與學(xué)生見面后，我便成了老師了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作開始，在2個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我在原班主任兼教學(xué)指導(dǎo)老師指導(dǎo)和幫助下，任高一（6）班班主任，教高一6789班生物；在混編實(shí)習(xí)隊(duì)伍共同工作，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

下面我將從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)篇1.見習(xí)聽課

教學(xué)工作是我們的教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一，實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。

教學(xué)上，在開學(xué)第一周中，教學(xué)工作的主要安排為聽課，聽課了高一級所有生物老師的課，課后，積極與任課老師討論備課內(nèi)容。總結(jié)老師的上課方法，假如這節(jié)課由我來上，應(yīng)該怎么開展。在聽課過程，我慢慢體會(huì)到，原來上課和我們平時(shí)的師范技能有多大區(qū)別，在平時(shí)的師范技能上，我們更多去注重自己講課的方式，更多注重自己的課能更“豐富”這往往造成，一節(jié)課下來華而不實(shí)。而到了實(shí)際教學(xué)中，我們的每個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是學(xué)生，教學(xué)的目的、教學(xué)的方法都是希望學(xué)生能以最快的速度和最清楚的思路來學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生能輕松地實(shí)習(xí)，在聽課上，同一節(jié)課，我聽了不同老師的講課方式，聽了同一位老師在不同班級的授課，每一節(jié)課都有收獲，每一節(jié)課都有老師的獨(dú)特思路。在知識水平不同的班里，老師的講課速度不同，同一位老師在不同的班里，講課的方式也有不同，一些課堂，學(xué)生比較安靜，老師講課方式比較生動(dòng)，很注重學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)去學(xué)習(xí)知識；有些課堂，學(xué)生比較活潑，老師講課時(shí)便比較嚴(yán)肅。

開始聽課時(shí)，我還延續(xù)了當(dāng)學(xué)生的聽課方式，只是注重了知識結(jié)構(gòu)的設(shè)置。下課后，與老師討論后，我自己對聽課有了不同的想法，這種聽課與之前作為學(xué)是的聽課是完全不同的�，F(xiàn)在是以教師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的只是，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在老師的指導(dǎo)下，對于每一節(jié)新課，我注重了知識結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，和教學(xué)思路。在多節(jié)重復(fù)課中，我注意了老師的引入設(shè)置問題和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、老師的課堂語言組織能力。教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。在教學(xué)處理上都有各自的特點(diǎn)，都值得我學(xué)習(xí)。在聽課上，我的指導(dǎo)老師給了我很多意見，在自己試講過程中，根據(jù)自己在知識點(diǎn)過度不順暢的特點(diǎn)，老師讓我聽課時(shí)，記下知識點(diǎn)的過度。由于缺少對學(xué)生的理解，我對問題的設(shè)置不是很清楚，這一點(diǎn)上，老師設(shè)置的問題也是我聽課的重點(diǎn)，在聽完課后，我都會(huì)思考這節(jié)課如果由我來上，應(yīng)該怎么上，問題設(shè)置，假如別人這樣問我，我會(huì)怎么回答�？傊�，在聽課過程中，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度來思考上課的方法。并且根據(jù)指導(dǎo)老師提出的不足，在聽課上的側(cè)重點(diǎn)也改變了不少。

“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)收獲得更多。

2.備課

聽課周尾聲，老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，確定了我要上的第一節(jié)新課為《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)》，這是高中生物中比較重要的一節(jié)課，很多考點(diǎn)。由于實(shí)習(xí)的學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個(gè)好的機(jī)會(huì)，逼自己積極去思考講課的思路，而不是依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴別人的教學(xué)成果。為了備好課，我把學(xué)校發(fā)的教參和手頭上的輔導(dǎo)書上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點(diǎn)，最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主，而多媒體只能用來展示一些動(dòng)畫。學(xué)生更容易接受老師一邊講一邊板書，而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進(jìn)度比較快，在我真正試講之前，我不能聽蛋白質(zhì)這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時(shí)間很緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時(shí)間再次修改，第二次試講后有了清晰的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在試講時(shí)，我加以改進(jìn)，多些和聽課的人互動(dòng)，放慢自己的語速，講課多些感情，讓學(xué)生跟上思路。

在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。

3.講課

沒有第一次講課的不安，老師安排我去講習(xí)題。講課前，我對指導(dǎo)老師講了一次題目，有點(diǎn)緊張。但始終安慰自己，這是第一次總會(huì)一點(diǎn)緊張的。講題結(jié)束后，老師跟我說，第一次上講臺的我有了霸氣。自我感覺也好，整節(jié)課比較順利。我以為我已經(jīng)有了當(dāng)老師的范兒，但第一次上《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)》時(shí)，我還是很緊張。第一次上課的班氣氛有點(diǎn)悶，學(xué)生不愛回答我問題，課后指導(dǎo)老師指出我的問題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前，我聽了兩位老師的課，認(rèn)真總結(jié)，第二次上課時(shí)，認(rèn)真寫下了知識點(diǎn)，也用了麥克服了聲音小問題。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。放下語速，由于這個(gè)班學(xué)生比較活躍，學(xué)生回答問題也踴躍，在第二次講課后我重拾了信心。

在以后上課的過程中，我體會(huì)了老師不是備好知識點(diǎn)而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動(dòng)汲取知識，我還體會(huì)到了，備課組長說的，這才高中剛剛開始，要讓學(xué)生喜歡上生物這門課。我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點(diǎn)，對于一些比較難懂的知識點(diǎn)，可以運(yùn)用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。在實(shí)習(xí)的最后一周，上了一節(jié)公開課《細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界》。（四）評卷改作業(yè)篇檢驗(yàn)戰(zhàn)果

第一次階段考后便參加了評卷工作，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時(shí)學(xué)生對知識的掌握欠缺，還有寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。從評卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)平時(shí)的考試都是為高考服務(wù)的，所以都是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評卷。

由于我的指導(dǎo)老師教的班級比較多，一節(jié)課下來就有五個(gè)班的不同作業(yè)要改，我學(xué)會(huì)了快速改作業(yè)，并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點(diǎn)，或者找到自己上課那些知識點(diǎn)忘記強(qiáng)調(diào)。

二、班主任工作篇付出真心，收獲真情

一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是李老師，所以在實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)工作和班主任工作總能協(xié)調(diào)得很好。在班主任工作上，我謹(jǐn)記指導(dǎo)老師的話，既要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，又要和學(xué)生保持一定的距離，有利于我們開展工作。在介紹我是新來的老師時(shí)，指導(dǎo)老師省去了“實(shí)習(xí)”二字，接下來，按照老師的指示，少在班里說話，以免學(xué)生起哄，進(jìn)班里要嚴(yán)肅等。所以在實(shí)習(xí)期間，在教室里，我是嚴(yán)肅的班主任，而課后，通過積極和學(xué)生交流，主動(dòng)掌握學(xué)生的動(dòng)向，和學(xué)生建立良好的關(guān)系，這樣學(xué)生既能承認(rèn)我我是班主任，肅立了教師的嚴(yán)肅，又能在課后深入了解學(xué)生，營造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等。所帶的高一6班，雖然是普通班，但各項(xiàng)工作都很出色，在學(xué)校的課間操比賽等中都拿了第一名，第一次月考時(shí)也拿了全校普通班的第一名。在班主任實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了作為班主任的細(xì)心和工作的瑣碎，小到學(xué)生的生活，學(xué)生的座位調(diào)整都要花心思。（一）了解班級基本情況

我?guī)У膶?shí)習(xí)班級是高一（6）班，51位學(xué)生。從在實(shí)習(xí)期間，建設(shè)好班干部隊(duì)伍是我們的工作重點(diǎn)，期間，我和指導(dǎo)老師多次商量，該如何挑選班干部，開班干部會(huì)議等。一方面是先認(rèn)識和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開就我整個(gè)班主任工作的開展具有很大的意義。我開始了解到班級的更多情況，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)，和原班主任商討怎么開展接下來的班主任工作。針對班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級的凝聚力；③選出值日班干部。（三）開展主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的安排任務(wù)和班級情況開了班會(huì)課，其中完全由我籌劃主持的兩次。

第一次班會(huì)課是學(xué)習(xí)宿舍管理?xiàng)l例，這個(gè)內(nèi)容比較枯燥，我們以搶答的形式，對宿舍管理做大致的了解，最后小結(jié)高中宿舍管理中的重要條例。整節(jié)課上看，學(xué)生參與度較高，這和平時(shí)班級形成的團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣有關(guān)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了班里同學(xué)的性格特點(diǎn)，也讓同學(xué)們意識到宿舍生活的重要性。

第二次班會(huì)課，由我和指導(dǎo)老師一起定題目《做習(xí)慣的主人》目的是通過班會(huì)課讓學(xué)生可以形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。班會(huì)課上，學(xué)生參與度較高，也討論了生活中較小的細(xì)節(jié)。班會(huì)效果得到了指導(dǎo)老師和班級副班主任杜老師的好評。三、生活篇有緣千里來相會(huì)

生活上，雖然我本身只是實(shí)習(xí)的一名隊(duì)員，但我深深體會(huì)到隊(duì)長和副隊(duì)長的忙，他們和我們一樣也要教學(xué)活動(dòng)和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，安排實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作。所以平時(shí)在工作之余，我力所能及地分擔(dān)隊(duì)里的工作。積極和隊(duì)友交流教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與隊(duì)友分享。上課之余，在辦公室里，可以聽到了隊(duì)友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個(gè)人的收獲，離不開實(shí)習(xí)隊(duì)的支持。在和隊(duì)友工作的日子里，我們進(jìn)行了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊(duì)友的工作。

離開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的告別，仍然不離本行地告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。沒想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的肯定，實(shí)習(xí)給我最大的感動(dòng)是，自己對學(xué)生的一點(diǎn)一滴的付出，在學(xué)生的心中都會(huì)被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了鼓勵(lì)。最后和實(shí)習(xí)，和學(xué)生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們一直都在努力。向指導(dǎo)老師致謝，我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的老師。

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生物教育實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富……回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長。

還記得那天，201*年9月17日，帶著對大學(xué)校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實(shí)習(xí)生活。終于，一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。

在這次實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動(dòng)著，所以成長著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作篇付出努力，收獲快樂

教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。

我的教學(xué)指導(dǎo)老師袁老師是一中高一生物組的備課組長，也是我院的一個(gè)研究生師兄。他經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有科組里的師兄師姐們和老師們。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂。非常感激這些老師們。

（一）聽課篇虛心取經(jīng)

實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因?yàn)槊總�(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。

在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)就有意識到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。

對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課，即使上得不多。”所以我聽取他們的意見，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄的時(shí)候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的教師成長之路都很有幫助。

（二）備課篇臺下十年功

在實(shí)習(xí)前期，我就主動(dòng)找?guī)熜执_定要上的課，為了可以做好充分的備課工作。所以先確定了兩節(jié)要上的課：《細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》和《細(xì)胞中的無機(jī)物》。這兩節(jié)課都是我從來沒備過的課。因?yàn)榭傆X得比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講好。可是不管怎樣，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識點(diǎn)。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路。最后再自己動(dòng)手制作課件和撰寫教案。由于我的指導(dǎo)老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢，所以后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當(dāng)?shù)男薷摹Ｐ薷耐瓿芍�后，然后再組織語言，進(jìn)行試講。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時(shí)間的關(guān)系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做到的。

備課一定要充分。其實(shí)，就像師兄說的，備課再多再充分，也會(huì)有突發(fā)狀況。

有時(shí)候就需要一些課堂生成，例如有時(shí)對于一個(gè)知識點(diǎn)，我打算這么講解，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展。而且，在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到�？傊�，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。

（三）上課篇臺上十分鐘

我的第一節(jié)課是評講試卷。雖然不是之前準(zhǔn)備已久的新課，但是卻是很重要的一節(jié)課。因?yàn)槟鞘俏业谝淮握驹谥v臺，對著學(xué)生講了四十分鐘。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼�？傆X得一節(jié)課四十分鐘很漫長，擔(dān)心自己是否能夠順利地完成。終于，在大家的鼓勵(lì)下，我先跟師兄要了這兩節(jié)習(xí)題課來上，先體會(huì)一下站在講臺上的感覺。真正上過之后才知道原來沒有自己想象的那么漫長，只要好好準(zhǔn)備就沒什么問題，關(guān)鍵是要怎么上好一節(jié)課。原來，很多事情都是這樣，在沒經(jīng)歷過之前總是擔(dān)心，可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此。所以，上完兩節(jié)評講試卷的課之后，給了我莫大的信心，我告訴自己：只要努力，我可以的。

之后，上新課的時(shí)候，雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌，可是還是不夠有氣勢，聲音越來越小，所以第一節(jié)上新課下來，自己感覺很不好。下課之后，師兄及時(shí)就提出來，并教我剛上課前要很有氣勢地喊：“上課”，這樣可以增加自己的信心，而且可以讓自己及時(shí)調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情。在師兄及時(shí)的指導(dǎo)下，第二節(jié)重復(fù)課的時(shí)候，我就及時(shí)調(diào)整過來，不管是從聲音方面還是從語言表達(dá)方面，都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了四次，這樣下來就熟悉了，能夠很順暢地上完一節(jié)課，感覺也不錯(cuò)了。

上了這么多節(jié)課之后，我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點(diǎn)，對于一些比較難懂的知識點(diǎn)，可以運(yùn)用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。

（四）評卷改作業(yè)篇檢驗(yàn)戰(zhàn)果

第一次段考之后，我就幫忙評卷。整一個(gè)下午，一直沒休息過，深深體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。雖然很累，可是跟科組的師兄師姐一起干活，有說有笑，苦中作樂，也是不錯(cuò)的。要學(xué)會(huì)自娛自樂，才適合做老師啊。除了這些快樂之外，評卷過程中也可以了解到學(xué)生對知識的掌握程度，還有評卷中該注意的細(xì)節(jié)，也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。

另外，我還會(huì)主動(dòng)請老師讓我批改作業(yè)。老師們布置的作業(yè)也不是很多，基本一章節(jié)只做一次作業(yè)，還有收查配套練習(xí)書和實(shí)驗(yàn)手冊等，主要目的是要檢查和督促學(xué)生有沒有及時(shí)完成習(xí)題。了解學(xué)生對知識掌握的程度，并及時(shí)解答普遍不會(huì)的題目，期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績。

二、班主任工作篇付出真心，收獲真情

一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是袁老師，所以在實(shí)習(xí)期間工作的進(jìn)行也比較方便。在此感謝師兄，讓我跟著他學(xué)習(xí)。一中的學(xué)生都很聽話，所以班主任管理起來也比較容易。但是，對于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來說，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對這些，我主動(dòng)向原班主任和其他班主任學(xué)習(xí)和交流，爭取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。

（一）了解班級基本情況

我?guī)У膶?shí)習(xí)班級是高一（15）班，有63位學(xué)生。從跟學(xué)生見面的第一天開始，我就照著班級的座位表認(rèn)學(xué)生。為了爭取盡快記住班上的每位學(xué)生的名字還自己親手抄了一遍班級座位表，并且隨身攜帶。有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看，特別是晚自修的時(shí)候，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認(rèn)真翻閱班級基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動(dòng)的，課堂氣氛還是比較好的�？墒钦n堂紀(jì)律還是存在一定的問題。針對這點(diǎn)，我覺得班上的班干部要各其所職，協(xié)助班主任做好班級的管理工作。所以我決定召開班干部會(huì)議，征求原班主任的意見并取得同意。

（二）召開班干部會(huì)議

一個(gè)班的班干部對一個(gè)班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會(huì)議在跟原班主任商議之后就召開了。這次會(huì)議是我們班的第一次班干部會(huì)議。一方面是先認(rèn)識和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級近期的情況，找到班里目前存在的一些問題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開就我整個(gè)班主任工作的開展具有很大的意義。我開始了解到班級的更多情況，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)，和原班主任商討怎么開展接下來的班主任工作。針對班里存在的問題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級的凝聚力；③選出紀(jì)律委員，和團(tuán)支書、值日班長一起管理班上紀(jì)律；④準(zhǔn)備班級日志，增進(jìn)班上同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的了解。

（三）開展主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)高一（15）班學(xué)生的具體情況，我獨(dú)立開展了三次主題班會(huì)。

第一次班會(huì)課的主題是《我的大學(xué)不是夢》。主要就是用一個(gè)我們精心制作的關(guān)于各大名校和我自己的大學(xué)生活的視頻播給他們看。激發(fā)他們心中的大學(xué)夢。讓學(xué)生明確自己的夢想，并教會(huì)他們將大夢想分為每個(gè)階段的小計(jì)劃，引導(dǎo)他們在制定切合實(shí)際的小計(jì)劃之前要先認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，努力去實(shí)現(xiàn)小計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)大夢想。這次班會(huì)開展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺上面對那么多的學(xué)生，在準(zhǔn)備的時(shí)候是備好稿。所以一開始都是照稿說感覺不自然，也表達(dá)得不流暢。不過看到學(xué)生們填的那張表（有關(guān)理想的大學(xué)、我的優(yōu)劣勢和我的計(jì)劃），我相信這次班會(huì)課還是有一定的成效。有了這第一次班會(huì)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，第二次班會(huì)課相對就比較成功了。第二次班會(huì)課的主題是《高一（15）班我們共同的家》。通過做游戲，讓班上同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、相互認(rèn)識和關(guān)心。最后讓他們交流總結(jié)，明白作為這一個(gè)大家庭的一份子應(yīng)盡的職責(zé)。最后特設(shè)一本班級日記，為了讓他們加強(qiáng)溝通，增進(jìn)交流。最后的一次班會(huì)是由學(xué)生自己組織和主持�！段业奈枧_我做主》讓他們展示自我才能。在班會(huì)開始之前，還播放了有關(guān)我們高一（15）班的一個(gè)視頻。這個(gè)視頻是我臨時(shí)想到要制作的，作為送給他們的禮物。所以不顧形象地趁下課的時(shí)候跑到班里偷拍，之后利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)并制作了視頻。之后看到學(xué)生在觀看時(shí)的喜悅，我覺得這一切都是值得的。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級積極性，學(xué)會(huì)了維持班級紀(jì)律，學(xué)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)……這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。

三、生活篇有緣千里來相會(huì)

在實(shí)習(xí)隊(duì)里，我與其它隊(duì)員一起合作，共同完成調(diào)研工作，認(rèn)真地做好分工工作，虛心地聽取意見。辦公室里留下我們一個(gè)個(gè)認(rèn)真工作的身影，在一個(gè)多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風(fēng)格上，我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣�。在生活上，我們相互關(guān)心。開會(huì)時(shí)，認(rèn)真的探討，集思廣益。在這段時(shí)間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。還記得我們每位可愛隊(duì)友都有昵稱。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實(shí)習(xí)抹上了溫馨的一筆。

在辦公室里，我跟生物組的各位老師一起辦公，參與教學(xué)討論和交流，虛心請教他們。工作之余跟師兄師姐們聊聊天。從他們身上我覺得很多東西，非常感激他們在這段時(shí)間的指導(dǎo)和關(guān)心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我實(shí)習(xí)時(shí)候遇到的這些師兄師姐和老師的。

四、調(diào)查研究篇

實(shí)習(xí)期間我們開展了有關(guān)新教師教學(xué)適應(yīng)探究的調(diào)查，調(diào)研工作是要對各學(xué)科新教師的訪談?wù){(diào)查。針對備課方面、教學(xué)方面和教學(xué)反思等進(jìn)行了解和訪問。在這次調(diào)研活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到分工合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)槊總�(gè)人的優(yōu)劣性不同，故分工也不同，而且分工也能確保每位隊(duì)友有自己的任務(wù)，避免有些人沒事可做，在這過程中團(tuán)隊(duì)精神也是很重要的，如果有一位隊(duì)友沒能及時(shí)完成自己的任務(wù)，就會(huì)耽誤整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。在整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中，每位隊(duì)友都很認(rèn)真對待自己的工作，故調(diào)研活動(dòng)也如期完成，取得不錯(cuò)的效果。

最后，背負(fù)著這些的回憶，我們即將踏上返回華師歸途，開啟一段努力尋找工作的路程。路上的風(fēng)景一直在變幻，太陽東升西落，草兒春綠秋黃，不變的是態(tài)度，對教學(xué)的追求與努力；不變的是愛，對學(xué)生無比的關(guān)愛；不變的是追求，對優(yōu)秀教師的不懈追求。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對本專業(yè)理論知識的理解，了解社會(huì)需求，增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感、使命感，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。要求：

1、遵守實(shí)習(xí)單位制度。服從實(shí)習(xí)單位的安排，未經(jīng)允許不能隨意操作任何設(shè)備。

2、安全第一。實(shí)習(xí)階段注意安全，在大型設(shè)備區(qū)內(nèi)要服從工作人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習(xí)成績中做扣分處理。

3、不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故曠課，遲到早退，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位老師請教；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

主要內(nèi)容及進(jìn)度安排：

1、太原航空儀表有限公司

(1)入廠教育及總體情況介紹（錄像）；(2)開關(guān)電源設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制作、調(diào)試。

2、中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所

(1)入所教育及總體情況介紹（錄像）；(2)平板顯示器件生產(chǎn)設(shè)備：平板顯示器件工作原理，平板顯示器件性能檢測；(3)表面貼裝元件生產(chǎn)設(shè)備：設(shè)備介紹，工藝流程，元件性能檢測；(4)太陽能電池生產(chǎn)設(shè)備、led生產(chǎn)設(shè)備等介紹。

3、太原中北新緣科技中心

(1)全自動(dòng)電腦驗(yàn)光儀生產(chǎn)線(2)全自動(dòng)電腦焦度計(jì)設(shè)計(jì)研究室(3)全自動(dòng)電腦磨邊機(jī)設(shè)備(4)目標(biāo)投影儀生產(chǎn)線(5)全自動(dòng)檢眼儀設(shè)計(jì)室(6)光學(xué)加工生產(chǎn)線(7)機(jī)械數(shù)控生產(chǎn)線(8)儀器調(diào)試裝備生產(chǎn)線

進(jìn)度安排參觀（天）操作（天）小計(jì)

太原航空儀表有限公司112

中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所112

太原中北新緣科技中心0.50.5

實(shí)習(xí)報(bào)告0.50.5

合計(jì)325

二、實(shí)習(xí)報(bào)告

我有幸參加了一周的集體實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識，受益非淺。學(xué)校安排我們到太原航空儀表有限公司、中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所和太原中北新緣科技中心參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)分為參觀和操作兩部分完成。

一、太原航空儀表有限公司

4月9日開始，我們在太原航空儀表有限公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)，具體安排是一天的參觀和一天的操作。

（1）參觀

在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排下我們的實(shí)習(xí)流程基本定型在上午聽報(bào)告，下午參觀。

首先，我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下來到了太原航空儀表有限公司，公司負(fù)責(zé)人領(lǐng)我們到了報(bào)告廳聽公司帶頭人的相關(guān)報(bào)告。報(bào)告的主要內(nèi)容有公司的概況、規(guī)模和發(fā)展等。

太原航空儀表有限公司隸屬于中國航空工業(yè)第一集團(tuán)公司，是中國第一家航空儀表廠，制造出新中國第一塊航空儀表，擁有員工近3000人，占地60萬平方米，現(xiàn)已發(fā)展成以傳感器技術(shù)、儀表技術(shù)、電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以傳感器與儀表設(shè)計(jì)制造為特色的現(xiàn)代新型高科技企業(yè)，也是中國航空機(jī)載行業(yè)的骨干企業(yè)。先后榮獲“航空工業(yè)重大貢獻(xiàn)單位”、“山西省模范企業(yè)”、“全國職業(yè)道德先進(jìn)單位”、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“中國企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位”等稱號。

經(jīng)過五十多年的發(fā)展，公司現(xiàn)有各類高級技術(shù)研發(fā)人員800余人，擁有各種加工、試驗(yàn)、檢測設(shè)備XX余臺（套），公司軍品自主研制開發(fā)出高科技含量的多型號航空儀表、傳感器及彈性元件、飛行顯示器和大氣數(shù)據(jù)系統(tǒng)；非航空產(chǎn)品遞延軍品技術(shù)優(yōu)勢立足于高精尖，大力發(fā)展測控計(jì)量、汽車零部件和智能機(jī)電設(shè)備三大系列；三產(chǎn)發(fā)揮地域優(yōu)勢，注重服務(wù)創(chuàng)新，在醫(yī)療醫(yī)藥、酒店餐飲、房地產(chǎn)租賃及開發(fā)領(lǐng)域快速發(fā)展。產(chǎn)品廣泛用于航空、航天、石油、化工、冶金、郵電、氣象、交通汽車、商業(yè)等領(lǐng)域，并批量銷往歐、美等國家，已發(fā)展成國內(nèi)的知名品牌，其中航空顯示技術(shù)、壓力測量技術(shù)、稱重技術(shù)在國內(nèi)居領(lǐng)先地位。

新的發(fā)展時(shí)期，太航公司以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出航空主業(yè)，相關(guān)多元發(fā)展；堅(jiān)持自主創(chuàng)新，做強(qiáng)軍品；提升專業(yè)能力，做大民品；發(fā)揮地域優(yōu)勢，做贏三產(chǎn)；將公司建設(shè)成為主業(yè)突出、技術(shù)先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、持續(xù)發(fā)展的集團(tuán)式現(xiàn)代企業(yè)。

其次，公司負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們到了生產(chǎn)車間，參觀了整個(gè)生產(chǎn)線，對生產(chǎn)過程有了進(jìn)一步的了解，也讓我們的認(rèn)知更深入。在參觀過程中，負(fù)責(zé)人給我們講了每一個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)流程，還帶領(lǐng)我們到了他們的檢測基地，也深刻地講解了檢測方面的知識。我們通過參觀太原航空儀表有限公司，受益非淺。（2）操作

4月10日，我們在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來到太原航空儀表有限公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)線上的師傅也都非常地?zé)嵝�，不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對我們提問也非常有耐心。眼高手低是我們的通病，在操作中經(jīng)常出現(xiàn)問題，但師傅們都是很耐心的指導(dǎo)我們。我們在生產(chǎn)線上操作了分類元器件、插元器件、焊元器件和檢測產(chǎn)品等。由昨天的參觀到今天的實(shí)際操作，我們深深地體會(huì)到了工作的責(zé)任性，通過這次實(shí)際操作也學(xué)會(huì)了不少東西。

二、中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所

4月11日，我們在中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所進(jìn)行了實(shí)習(xí)，具體安排也是一天的參觀和一天的操作。

（1）參觀

在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排下我們的實(shí)習(xí)流程也基本定型在上午聽報(bào)告，下午參觀。

首先，我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下來到了中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所，研究所負(fù)責(zé)人領(lǐng)我們到了報(bào)告廳聽研究所帶頭人的相關(guān)報(bào)告。報(bào)告的主要內(nèi)容有公司的概況、規(guī)模和發(fā)展等。

中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所成立于1962年，專業(yè)從事電子先進(jìn)制造技術(shù)研究和電子專用設(shè)備開發(fā)制造。

該所擁有一支高素質(zhì)、高水平的研發(fā)隊(duì)伍，具備從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工的整體制造能力，先后取得300多項(xiàng)科研成果，其中獲得國際和國家級獎(jiǎng)15項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)30余項(xiàng)，是國家專利先進(jìn)單位，可為客戶提供電子裝備工藝系統(tǒng)集成服務(wù)。主要產(chǎn)品類別為平板顯示器件生產(chǎn)設(shè)備、半導(dǎo)體生產(chǎn)設(shè)備、元器件生產(chǎn)設(shè)備、清洗與潔凈產(chǎn)品、真空設(shè)備、表面處理設(shè)備、太陽能電池生產(chǎn)設(shè)備、led生產(chǎn)設(shè)備等，廣泛應(yīng)用于電子元器件和整機(jī)制造中，在國內(nèi)外具有良好的信譽(yù)。產(chǎn)品遍及全國各地，部分產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日、美、東南亞等國際市場。目前，日本夏普公司、荷蘭飛利普公司、德國西門子公司、日本nec公司、美國麥克維爾公司、美國羅克韋爾公司等一批世界五百強(qiáng)公司是二所的長期用戶。

太原風(fēng)華公司是該所的控股公司。XX年7月，科技部、國務(wù)院國資委和中華全國總工會(huì)聯(lián)合啟動(dòng)了創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)工作，太原風(fēng)華公司作為山西省僅有的兩家企業(yè)之一入選第一批試點(diǎn)企業(yè)名單。

二所是中國電子學(xué)會(huì)生產(chǎn)分會(huì)、電子工業(yè)工藝標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)等行業(yè)組織的掛靠單位，信息產(chǎn)業(yè)部優(yōu)秀期刊《電子工藝技術(shù)》的主辦和出版單位。

其次，研究所負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們到了加工部門，參觀了機(jī)加中心和鈑金加工中心，對生產(chǎn)和加工有了進(jìn)一步的了解，也讓我們的認(rèn)知更深入。在參觀過程中，負(fù)責(zé)人給我們講了相關(guān)的產(chǎn)品加工和銷售情況。我們通過參觀中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所，受益非淺。

（2）操作

4月12日，我們在研究所負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來到中國電子科技集團(tuán)公司第二研究所的加工中心，在加工中心上的師傅們也都非常地?zé)嵝模�不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對我們提問也非常有耐心。我們在加工中心上實(shí)際操作了許多設(shè)備。由昨天的參觀到今天的實(shí)際操作，我們通過這次實(shí)際操作也學(xué)會(huì)了不少東西。

三、太原中北新緣科技中心4月13日上午，我們在太原中北新緣科技中心進(jìn)行了實(shí)習(xí)，具體安排是一半天的參觀。

在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排下我們的實(shí)習(xí)流程是聽報(bào)告和參觀。

我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下來到了太原中北新緣科技中心，負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們來到了報(bào)告廳聽帶頭人的相關(guān)報(bào)告。報(bào)告的主要內(nèi)容有公司的概況、規(guī)模和發(fā)展等。

太原中北新緣科技中心是生產(chǎn)“新緣”牌眼鏡行業(yè)測試儀器設(shè)備的專業(yè)公司。

1986年企業(yè)開始從事眼鏡行業(yè)光學(xué)測試產(chǎn)品的研究與生產(chǎn)，經(jīng)過20多年努力，充分發(fā)揮大學(xué)人力資源優(yōu)勢，現(xiàn)在擁有從事光學(xué)、機(jī)械、電子工程、數(shù)控加工等專業(yè)研究的高科技人才和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)檢測與機(jī)密加工手段，設(shè)有應(yīng)用光學(xué)實(shí)驗(yàn)室；物理實(shí)驗(yàn)室；電子工程實(shí)驗(yàn)室；環(huán)境實(shí)驗(yàn)室；光學(xué)加工生產(chǎn)線；機(jī)械數(shù)控生產(chǎn)線；儀器調(diào)試裝配生產(chǎn)線等。企業(yè)已成為中國眼鏡行業(yè)測試儀器設(shè)備的骨干企業(yè)。

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