我的少年夢(mèng)_我的夢(mèng)想作文 本文簡(jiǎn)介:
我的少年夢(mèng)小時(shí)候的愿望總是很眾多,一瞬間想當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的武士,一瞬間想當(dāng)一名在舞臺(tái)上閃爍的明星。直到現(xiàn)在。現(xiàn)在我想當(dāng)一名工程師,工程師,多么巨大的工作。⌒W(xué)講義的詹天佑給了我極大的決心,他經(jīng)過不斷的盡力,不畏艱辛,總算建成了一條200多公里的鐵路。這是我國(guó)第一條徹底自主締造的鐵路;蛟S就是詹天佑
我的少年夢(mèng)_我的夢(mèng)想作文 本文內(nèi)容:
我的少年夢(mèng)
小時(shí)候的愿望總是很眾多,一瞬間想當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的武士,一瞬間想當(dāng)一名在舞臺(tái)上閃爍的明星。直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在我想當(dāng)一名工程師,工程師,多么巨大的工作啊!小學(xué)講義的詹天佑給了我極大的決心,他經(jīng)過不斷的盡力,不畏艱辛,總算建成了一條200多公里的鐵路。這是我國(guó)第一條徹底自主締造的鐵路;蛟S就是詹天佑給了我這個(gè)愿望吧!
不久前,爸爸帶著我去看了一部叫“超級(jí)工程”的記載片。港珠澳大橋、上海中心大廈、北京地鐵網(wǎng)絡(luò)、海上巨型風(fēng)機(jī)和超級(jí)LNG船。都無比的雄偉,無比的美妙。每一個(gè)工程都給我?guī)砹司薮蟮恼饝兀∩虾5闹行拇髲B,高度達(dá)到了632米,這是人類初次把修建建到600 米以上。大廈中用的都是雙成的玻璃幕墻。大廈的每一個(gè)當(dāng)?shù)囟紵o比的美妙。想想都能知道締造的困難。
記載片中的每一種修建都那么龐大,那么有招引力。他們的種種精妙都招引著我!而這一切的成就都離不開工程師的盡力。
不管是房子,轎車仍是飛機(jī),都需求工程師的參加,需求工程師的不斷核算和設(shè)計(jì)。沒有工程師,就沒有修建,沒有各式各樣的交通工具,沒有我們便利舒適的生活。工程師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)很大,這或許就是工程師這個(gè)工作對(duì)我的招引吧。
我的爸爸也是一名工程師,爸爸說:想當(dāng)一名工程師需求豐厚的常識(shí),和聰明的腦筋。需求對(duì)核算機(jī)常識(shí)的了解。
是啊,想當(dāng)一名工程師,當(dāng)然要有豐厚的常識(shí),所以我要盡力學(xué)習(xí)啊!不好好學(xué)習(xí)怎樣能成為一名合格的工程師呢?
盡力吧!以舉動(dòng)為箭,愿望為靶子,向它盡力的射去。我信任我能完成我的愿望的!
我的夢(mèng)想作文
在動(dòng)聽的琴聲中,典雅潔凈的餐廳里,享受著豐盛、可口、精美的餐點(diǎn),在我幼小的心靈,有一件事正在萌芽,那就是當(dāng)一位鼎鼎大名的——廚師。
我的愿望是當(dāng)一位廚師,為什么要當(dāng)廚師呢?由于我期望我們吃過我的照料后,看見我們無以言喻的幸福,稱心如意的表情,那就是我最大的成就。當(dāng)我成為一個(gè)大廚師,不光可以使我們享受我精心制作的美食,又可認(rèn)為自己賺進(jìn)大把的鈔票,那我何樂而不為呢?
愛迪生︰“成功是一分的天才和九十九分的盡力。”盡管我沒有很天才,不過我堅(jiān)信“皇天不負(fù)苦心人。”我相信我盡力的汗水是不會(huì)白流的。在一次次自己構(gòu)思照料的失利經(jīng)歷中,盡管我有幾次想拋棄,不過,想到我去過的那一家家餐廳所做的精美可口餐點(diǎn),使我又從頭燃起了期望。有一天,我突發(fā)奇想,竟然做出令人拍案叫絕的照料,所以我的毅力就愈加堅(jiān)決了。后來我又做了一道“黃金炸蟹”香酥可口,不油不膩,加上蒜味的幽香、使人吃了又想再吃,讓人意猶未盡,連裝“黃金炸蟹”的盤子都要吞進(jìn)肚子里去了,全家人都夸我已經(jīng)是個(gè)小小廚師,手工特殊了!
“少壯不盡力,老大徒傷悲。”假如人沒有愿望、沒有目標(biāo),就會(huì)變成無業(yè)游民,假如街上滿是無業(yè)游民那多可怕!所以每個(gè)人都要有個(gè)愿望,不要好大喜功,而要盡力不懈的去完結(jié),這樣成功才不會(huì)遙不行及!“一刻千金,寸金難買寸光陰。”我們要珍惜時(shí)刻,使用時(shí)刻完結(jié)自己的愿望,才不會(huì)在人生留下惋惜,我的愿望就是當(dāng)一位廚師,那你呢?
我的少年夢(mèng)_我的夢(mèng)想作文 本文關(guān)鍵詞:作文,我的夢(mèng)想,少年
我的少年夢(mèng)_我的夢(mèng)想作文 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。