清水九年制學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)201*-201*

清水九年制學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

通過201*-201*學(xué)年度中小學(xué)班主任培訓(xùn),讓全校教師對班主任工作有了更加深刻的理解和認識。進一步體會到了班主任工作的重要性，無論是從整個學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展，還是從學(xué)生的個體發(fā)展來說，班主任工作都起到了舉足輕重的作用。

一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣

俗話說，什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。老師的言行舉止直接影響這孩子的一舉一動，一言一行。所以，老師，尤其是班主任老師，更要塑造出一個良好的形象，做好學(xué)生的表率。1、學(xué)會讀書

讀書能豐富知識，讀書能開闊胸懷，讀書能增加自身魅力。作為新時代的班主任讀好書是必不可少的。讀有關(guān)班主任方面的優(yōu)秀書籍，不斷提高班級的管理能力。帶領(lǐng)孩子讀好書，讓他們感受到其中的快樂，陶冶他們的情操。老師和孩子們在書海中遨游，共同享受其中的無窮魅力。我校致力于創(chuàng)建“書香校園”，教室里我們建立了一個讀書角。孩子們紛紛從家里拿來了經(jīng)典書籍與大家共賞，學(xué)校的閱覽室是孩子們的樂園，是他們無窮的智慧之源。

2、學(xué)會關(guān)愛。

孩子就像鮮嫩的小草，需要雨露的滋潤，需要陽光的溫暖。作為班主任不能吝嗇那春風(fēng)般的笑容，要以良好的心態(tài)、親切的面容迎接一張張可愛幼稚的臉龐。當(dāng)孩子不懂的時候給予耐心的講解，當(dāng)孩子犯錯的時候給予寬容和引導(dǎo)，當(dāng)孩子成功時給予響亮的掌聲，當(dāng)孩子失敗時給予有力的支持。讓孩子因為有你感到輕松和快樂，因為有你感到幸福和滿足。二、營造一個良好的班集體

孩子是班級的一份子，如何營造一個溫馨團結(jié)的大家庭是班主任的重要職責(zé)。班級的氛圍直接影響著每一個孩子的健康成長。所以，首先班主任要和孩子多接觸，多溝通，了解孩子所做、所想、所需。讓孩子感覺有家的溫暖，有父母的關(guān)愛。其次，組織開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)孩子的能力，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，增強集體榮譽感和凝聚力，提高孩子的主人翁意識，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策。班主任工作是瑣碎而偉大的，我將再接再厲，用真心、用真情、干真事，努力做好班主任工作，讓班級之花開放得更加絢爛。

1．各年級德育常規(guī)管理責(zé)任制。各年級應(yīng)制定本年級德育工作計劃。狠抓德育常規(guī)，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。班主任工作，是班主任后進生轉(zhuǎn)化工作。狠抓本年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，本年級班主任工作活動，集思廣益，集體的智慧和力量，班級管理，打造專業(yè)化的班主任工作隊伍。學(xué)生的思想政治工作，安全教育、法紀(jì)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。本年級學(xué)生中的偶發(fā)事件，并好與家長和社會各關(guān)系，矛盾不上交，組織本年級家長委員會有序地工作。2．班主任培訓(xùn)。政教科將班主任工作培訓(xùn)機制，經(jīng)常性地組織班主任德育工作活動和校內(nèi)外培訓(xùn)活動，“導(dǎo)師制”的班主任工作“師徒結(jié)對”活動，細致地“傳幫帶”工作。

3．班主任工作周研會制度和德育論壇工作。新學(xué)年的班主任工作周研會，僅僅停留在只是工作總結(jié)和工作布置上，要有新的，要有實實在在的班主任工作案例，要有班級管理的案例探討，要出，要出模式，要出。，今年要舉辦一次全校性的德育工作論壇。請主管的，請校外德育專家講座，請班主任老師經(jīng)驗交流，發(fā)表的德育及班主任工作新見解、新主張、新作法、新。

清水九年制學(xué)校201*年6月

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清水九年制學(xué)校201*-201*學(xué)年班主任培訓(xùn)計劃

清水九年制學(xué)校

學(xué)校工作，德育為先，德育工作，班主任隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)《府谷縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《府谷縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實施意見》文件精神，結(jié)合我校實際，擬定我校培訓(xùn)計劃，全面啟動班主任培訓(xùn)工作�，F(xiàn)提出如下實施意見。一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。認真貫徹《呈貢縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，積極組織參加市、縣級班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素質(zhì)，為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強和改進學(xué)校德育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)

1、縣級培訓(xùn)：力爭凡擔(dān)任我校班主任的教師，在上崗前或上崗后，均要參加縣級專題培訓(xùn)，時間不少于50學(xué)時，并取得《府谷縣教育局中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。

2、校本培訓(xùn)：面向全體教師，通過專題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流活動、德育研究活動等形式，對班主任進行每期不少于50學(xué)時的校本培訓(xùn)。三、培訓(xùn)機構(gòu)

為了加大培訓(xùn)力度，保證確實有效的開展這次培訓(xùn)工作，我校成立了以校長楊建勛組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組組長：楊建勛

組員：校委會成員，全體班主任

四、培訓(xùn)時間：201*年9月201*年6月五、培訓(xùn)人員：全體教師。六、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)府谷縣教育局的要求，對中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下六個方面：

（一）班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。

（二）學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機干預(yù)措施等。

（三）班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè)計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。

（四）班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設(shè)、班風(fēng)與班級文化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。

（五）中小學(xué)生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基

本原理，中小學(xué)德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學(xué)生思想品德評價及運用等。

（六）教育政策法律法規(guī)。主要包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《學(xué)生校園傷害事故處理條例》以及府谷縣教育局下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件等。七、工作要求

1、高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行，此項工作有利于培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中小學(xué)德育工作的針對性和實效性，對全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認真安排和落實。學(xué)校成立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校班主任培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。首先，學(xué)校積極組織班主任參加縣級培訓(xùn)，先期組織分管德育領(lǐng)導(dǎo)干部、年級組長、優(yōu)秀班主任進行培訓(xùn)（培訓(xùn)后指導(dǎo)校本培訓(xùn)）；第二是在職的所有教師都參加校本培訓(xùn)。其次，學(xué)校認真搞好校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)要科學(xué)規(guī)范，要保質(zhì)保量，要有針對性和實效性。

3、學(xué)以致用，推動工作。班主任培訓(xùn)旨在，通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班

級學(xué)生的教育管理，強化德育工作，推動學(xué)校整體工作。因此，首先必須堅持理論聯(lián)系實際，所有在職教師經(jīng)過培訓(xùn)后，要切實將培訓(xùn)所得運用于實際工作之中，提高工作的效果；其次要切實加強德育工作特別是班主任工作的研究，認真搞好實際工作的總結(jié)和提煉，認真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐；三是要不斷更新、優(yōu)化班主任的智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革發(fā)展新的需要。

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