201*-201*學(xué)年度政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，新程街小學(xué)政教處按照上級教育部門和學(xué)校工作的要求，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)上級文件精神，圍繞校園文化建設(shè)、學(xué)生安全及德育教育等核心內(nèi)容，積極開展各類主題教育活動，以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

常規(guī)活動:每周一各班級輪流升旗儀式、大課間操、學(xué)生儀容儀表檢查、學(xué)生自主管理，檢查校園環(huán)境衛(wèi)生等。每天政教值班除考勤、檢查衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)等，還不定時的進(jìn)行常規(guī)檢查。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)校園安全管理，防范安全隱患。

1、認(rèn)真落實(shí)《開學(xué)第一課》教育活動，系列開展平安校園構(gòu)建活動。

2、學(xué)期初簽訂層層安全責(zé)任書，包括門衛(wèi)安全責(zé)任書、值班教師安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實(shí)，切實(shí)讓安全落到實(shí)處。

3、規(guī)范學(xué)生請假離校制度。無論是病事假，只要是學(xué)生在校期間中途離校，必須由家長在離校單上寫清楚離校原因，并簽上家長的姓名，然后經(jīng)班主任核查簽字后，再送至門崗值班人員簽字，家長方可開帶學(xué)生離校。

4、根據(jù)上級有關(guān)安全方面的文件精神，認(rèn)真逐項(xiàng)落實(shí)要求。政教處和后勤人員及班主任每周自查管制刀具、煙、火柴等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電、用水等方面，對發(fā)現(xiàn)的安全問題作出了整改，并及時填寫安全排查表和安全臺賬。

5、利用班主題隊(duì)會及制作手抄報(bào)、黑板報(bào)的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和掌握自我防護(hù)知識的宣傳，逐漸提高學(xué)生們的安全意識和提升學(xué)生們的自我保護(hù)能力。

6、本學(xué)期進(jìn)行了兩次安全演練，演練有方案有具體的落實(shí)及總結(jié)，演練效果良好，切實(shí)提高了師生安全意識，同時也增強(qiáng)了師生們的自護(hù)能力。

7、本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)校門口迎送學(xué)生制度，每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員課間分工執(zhí)勤，確保校園師生安全不出事故。

8、每逢節(jié)假日，學(xué)校安排人員值班，確保校園衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)安全及上級文件的處理，放假前會通過致家長一封信或校訊通告知家長，做好學(xué)生的安全教育及防范。

9、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，提高教師們的法律意識。

本學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把憲法、教師法、環(huán)境保護(hù)法、道路交通安全法、少年兒童保護(hù)法、經(jīng)濟(jì)法、勞動法、教師職業(yè)道德、安全管理處罰條例等法律法規(guī)，整理裝訂成冊，每個教研組一份，利用每周一例會時間，或周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，抽出10至25分鐘的時間，在教研組長的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)。

1.通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會是對學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)期充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計(jì)，力求班會主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從而起到教育學(xué)生的目的。

2.利用周一的升國旗儀式及國慶等重大節(jié)假日，結(jié)合時事對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、文明教育，從而對學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3、充分利用班報(bào)、校宣傳欄、墻壁文化、制作的條幅和標(biāo)語，以輔助各種活動，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營造健康文明的校園。

4、深入開展“誦讀經(jīng)典傳承文明”系列活動。

（1）、每天早自習(xí)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

（2）、以落實(shí)“充分發(fā)揮實(shí)效性預(yù)習(xí)，挖掘?qū)W生語文學(xué)習(xí)潛能，全面提高語文課堂教學(xué)效率”為抓手，積極倡導(dǎo)“長課短教、多讀精講”的課堂教學(xué)運(yùn)作模式，擠出時間，每雙周班主任老師可單獨(dú)開辟出一節(jié)課作為語文課外閱讀指導(dǎo)課，開展經(jīng)典鑒賞、誦讀指導(dǎo)或班級讀書會，努力激發(fā)濃厚的閱讀興趣，營造書香班級、書香校園的氛圍。

（3）、班主任老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周四語文早讀時間將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

（4）、班主任每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。

在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

5、一個學(xué)期以來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，本學(xué)期，我校被評為省級依法治校先進(jìn)單，省級衛(wèi)生先進(jìn)單位，平頂山市教科研先進(jìn)單位，平頂山市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，在平頂山市第五屆田徑運(yùn)動會上名列第二名，在區(qū)第一屆科技創(chuàng)新活動中獲二等獎，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。。

四、小結(jié)：

一學(xué)期以來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

1、缺乏大膽創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神，在德育教育工作中不能放開手腳，拓展思維、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)太少。

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活中仍然有不良習(xí)慣，體現(xiàn)在衛(wèi)生主動性不夠，自覺性養(yǎng)成不夠；行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。生活上在與在校不一致現(xiàn)象很嚴(yán)重。

3、對班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng)，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

4、對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

5、學(xué)校特色教育還需進(jìn)一步拓展和加強(qiáng)。五、今后設(shè)想。

進(jìn)一步探索如何根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況開展更有效的德育教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以德治校，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善我校特色德育工作，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實(shí)可行的文為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動為依托，以讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點(diǎn)，營造一流的文明校園。

新程街小學(xué)政教處

201*-1-27

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郯城第五中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期，政教處按照上級教育部門和學(xué)校工作的要求，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)上級文件精神，圍繞校園文化建設(shè)、學(xué)生安全及德育教育等核心內(nèi)容，積極開展各類主題教育活動，以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)較好地完成既定工作任務(wù)和學(xué)校臨時指派的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。

常規(guī)活動:每周一各班級輪流升旗儀式、郯城五中大課間操、學(xué)生儀容儀表檢查、學(xué)生自主管理，檢查校園環(huán)境衛(wèi)生等。學(xué)生會對每天的檢查做到當(dāng)天公布，每天政教值班考勤和檢查衛(wèi)生、紀(jì)律等，而且還不定時的常規(guī)檢查。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)校園安全管理，防范安全隱患。

1、認(rèn)真落實(shí)《開學(xué)第一課》教育活動，系列開展平安校園構(gòu)建活動。

2、學(xué)期初簽訂層層安全責(zé)任書，包括門衛(wèi)安全責(zé)任書、各處室安全責(zé)任書、班主任安全責(zé)任書、學(xué)生交通安全、防溺水安全等責(zé)任書，把安全責(zé)任層層落實(shí)，切實(shí)讓安全落到實(shí)處。

3、規(guī)范學(xué)生請假離校制度。如果事假，必須經(jīng)班主任向家長核實(shí)；如果病假，須有班主任簽字；請假學(xué)生到門衛(wèi)處登記，經(jīng)門衛(wèi)及值日領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)生才能出/離校門。

4、根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真逐項(xiàng)落實(shí)要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、煙、火柴等危險物品。每周一次校舍安全排查，包括校園治安、消防用電、食品安全等方面，對發(fā)現(xiàn)的安全問題作出了整改措施。每周召開班主任會議，每周對學(xué)生進(jìn)行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全、疾病衛(wèi)生、心理健康、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、應(yīng)對地質(zhì)災(zāi)害、應(yīng)對冰凍雨雪天氣等)，認(rèn)真開展活動，并且及時寫出總結(jié)材料。

5、本學(xué)期每月進(jìn)行一次安全演練，演練有方案有具體的落實(shí)及總結(jié)，演練效果良好，切實(shí)提高師生安全意識及增強(qiáng)自護(hù)能力。

6、本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)校門口迎送學(xué)生制度，每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)值班、校園巡查以及寢室管理等，政教人員每天也安排人員分工執(zhí)勤，確保校園師生安全不出事故。

7、每逢節(jié)假日，學(xué)校安排人員值班，確保校園衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)安全及上級文件的處理，放假前會通過致家長一封信或校訊通告知家長，做好學(xué)生的安全教育及防范。

三、多渠道開辟育人陣地，提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)。

1.通過召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會是對學(xué)生思想教育的主要陣地，本學(xué)期充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計(jì)，力求班會主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從而起到教育學(xué)生的目的。

2.利用周一的升國旗儀式及國慶等重大節(jié)假日，結(jié)合時事對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、文明教育，從而對學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3、充分利用班報(bào)、校宣傳欄、墻壁文化、制作的條幅和標(biāo)語，以輔助各種活動，促使學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營造健康文明的校園。

4、結(jié)合縣局下發(fā)文件，開展德育育人活動，如參加經(jīng)典誦讀大賽，榮獲一等獎；參加全縣校園藝術(shù)節(jié)大賽，榮獲兩個一等獎，一個二等獎；母親節(jié)簽名寄語活動、紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動、走進(jìn)歸昌鄉(xiāng)敬老院、“美麗街道、清潔校園”、綜合實(shí)踐活動、家訪活動等。通過開展宣傳、實(shí)施、總結(jié)等具體的活動，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

四、小結(jié)：

一學(xué)期以來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：

1、對班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng)，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專業(yè)化，從專業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。

2、對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng)，為保障我校具備良好的校風(fēng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的政教工作上一個新臺階。

郯城縣第五中學(xué)政教處

201*、12、18

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