東安縣金橋職業(yè)學校201*資助工作總結

東安縣金橋職業(yè)學校201*201*年

度資助工作總結

201*201*年度，我校學生資助工作市縣學生資助管理中心指導下，在教育局領導的關心、支持下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，嚴格按照相關文件要求，統(tǒng)一思想、提高認識，加強管理，學校學生資助工作上取得了明顯成效。現(xiàn)將我校201*201*年度學生資助工作總結如下。

一、學生資助工作基本情況

我校完善了學生資助工作管理制度，制訂了學生資助管理中心工作職責、家庭經濟困難學生認定辦法；建立了“三公開、一公示”制度（公開管理辦法、公開申請流程、公開投訴渠道、公示受助名單）；建立健全了學校家庭經濟困難學生學生資助體系的實施意見等相關制度；成立了以校長為組長，各班主任為主要負責人的學生資助工作領導小組，并對上級下達的目標進行分解，以進一步明確職責任務，規(guī)范管理，確保各項政策落實到位。

扶貧助學是工作是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，影響大，我們克服時間緊、要求高、受助對象多、工作量大的困難，嚴格按照上級的要求和規(guī)定的程序，及時、高效地完成了學生各項資助任務。1、201*年下，我校有152人獲得了國家生活補助款，金額114000元，免學費91人，金額109200元。學校自行減免學費近5萬元。

2、201*年春，我校有94人獲得了國家生活補助款，金額70500元，免學費74人，金額88800元。學校自行減免學費近5萬元。

二、規(guī)范管理到位，保證工作正常運行

一是做好學生資助基礎工作，建立貧困學生檔案庫。我校明確校長是學生資助工作的第一責任人，要求學校認真受理學生申請，組織填寫申請表，提供相關材料，進行校內認定、公示，對學生家庭經濟狀況進行調查核實，為符合家庭經濟困難標準的學生建立個人信息，納入貧困學生檔案庫統(tǒng)一管理。我校助學金打卡直發(fā)，效果顯著。細化申請認定學校公示報表上報教育局審核銀行辦卡資助中心發(fā)卡；學校上報發(fā)放冊學籍認定教育局審核財政審批銀行打卡學生持卡取錢的資金發(fā)放步驟，利用中職學生信息管理系統(tǒng)實行學生資助發(fā)放信息動態(tài)管理，保證學生信息來源可靠；要求學校建立學生信息月報制和信息反饋制度，保證資助部門及時更新學生信息和資助數(shù)據(jù)。

二是組織培訓，提高業(yè)務水平。資助人員進行培訓工作會、座談會、經驗交流會，培訓內容主要是進行政策解讀、資助信息管理系統(tǒng)培訓、統(tǒng)計報表分析等。使資助工作人員不僅能把握國家資助新政策的變化，明晰新標準、新要求，熟悉掌握和應用各項學生資助管理系統(tǒng)，也培養(yǎng)整個隊伍的凝聚力。專題研究部署及制定完善符合我校實際的資助方案，確保信息統(tǒng)計工作及時準確，確保全區(qū)資助政策的統(tǒng)一性和準確性，確保國家各項資助政策的貫徹落實。

三、廣泛宣傳到位，擴大資助的影響力

一是通過主流媒體正面宣傳。我校始終牢牢把握對學生資助工作堅持正面報道的輿論導向，充分利用教育網站、教育簡報、制作電視專題片、張貼宣傳畫、發(fā)放相關資料，并積極為新聞單位提供新聞素材，擴大資助政策的影響力。二是利用校園廣播、板報、專欄等宣傳陣地，開展廣泛深入的宣傳。三是利用班會、校會、德育課等平臺進行思想教育宣傳，達到對學生進行感恩教育的目的。開展了“愛心資教，真情到校”捐贈活動等。通過系列活動，使廣大學生及家長對國家助學金政策有更多更全面的了解，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。

四、加強督查，確保資金安全

為加強對國家助學金管理,確保國家惠民政策得到貫徹落實，加大了對學校資助工作的監(jiān)督和檢查力度。確保學生資助工作公開、透明、高效、規(guī)范的運行，在把好學籍關、辦卡關、發(fā)卡關。嚴防擠占挪用以及弄虛作假、套取騙取財政補助資金安全等違規(guī)行為。

五、201*-201*年度學生資助工作存在的主要問題和困難1貧困生的“身份”認定缺乏合理機制。在界定貧困生身份時，是以學生入學時，家庭所在地的村委會、街道辦事處等有關基層部門開據(jù)的所有家庭人口、收入等基本情況的證明為依據(jù)，由于一些地方民政部門在做認定時不夠準確，出具的證明不夠真實，只從表面了解家庭情況，學生家庭困難學生的界定存在困難。

2學校學生人數(shù)不穩(wěn)定，變化頻率高，同時也為學籍信息管理、資助信息統(tǒng)計和上報工作帶來較大困難。特別是免學費政策實施后，此問題更加突出，給免學費資金的管理帶來較多的問題。

3國家助學金資金到位較晚，家庭經濟困難學生不能及時得到資助，一定程度上影響了學校生源的穩(wěn)定，影響了資助政策的順利落實。

擴展閱讀：東安縣金橋中等職業(yè)學校為迎接市民辦職業(yè)教育年度評估的匯報材料

東安縣金橋中等職業(yè)學校為迎接市民辦職業(yè)教育年度評估的匯報材料

各位領導、各位專家：大家好，首先讓我代表金橋學校對各位領導、各位專家蒞臨我校指導教育教學工作表示熱情地歡迎，同時真誠地希望各位領導在這次檢查中，對我校工作多提出寶貴的意見，給我校今后的發(fā)展指明方向，以指導我校做強、做大。

下面，我想就我校的基本情況向各位領導和專家做一簡要匯報，不妥之處，請批評指正。金橋職業(yè)學校是一所全日制中等職業(yè)學校，學�，F(xiàn)有校園面積2.2萬平方米，總建筑面積6800平方米。根據(jù)市場需求，并結合我校的實了際情況，我校開設了計算及應用、服裝設計與工藝、商貿英語、畜牧獸醫(yī)等多個專業(yè)。學校現(xiàn)有教職工27人，其中本科學歷者20人，專科學歷7人，專業(yè)教師15人，文化課教師15人，其它公共課教師3人，員工4人。學�，F(xiàn)有5個教學班，共有在校學生285人。三年級已外出頂崗實習。

自201*年以來，東安縣縣委、政府進一步加大職業(yè)教育扶持力度，我校從過去的每屆招百來人發(fā)展到現(xiàn)在的每屆招200多人，專業(yè)從“單打一”的計算機領域發(fā)展到今天的計算機及應用、服裝設計與工藝、商貿英語、畜牧獸醫(yī)等多個專業(yè)齊頭并進。學校的規(guī)模不斷擴大，學校的辦學條件得到了極大的改善。

為改善我校的辦學條件，學校董事會先后投入100多萬元，添置了多媒體教室一間，學生電腦室2間，多功能電子電工基礎實驗室一間，PLC與單位片機實驗室一間，添置了學生餐桌，修建了學生宿舍樓，較好地滿足了學生實驗實訓的需要和學生日常生活的需要，極大地

促進了我校教育教學質量的提高。

東安金橋學校本著“為學生一生的成功奠定基礎”的辦學宗旨，朝著“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、質量優(yōu)良、特色鮮明”的辦學方向前進。學校管理嚴格，實行全封閉式管理。從起床、早自習到上課、晚自習，都有老師跟班管理。嚴禁學生奇裝異服、燙發(fā)、染發(fā)；嚴禁學生帶手機進入課堂。由于管理到位，一直以來，學校沒有發(fā)生打架、斗毆、酗酒、偷盜等現(xiàn)象。

老師和學生關系非常融洽，既是師生關系，也是朋友關系。老師一切從學生的成長需要出發(fā)，一切為學生的人生幸福著想，對學生的生活習慣、興趣愛好、為人處事的態(tài)度和方式非常了解，在生活上像一個真正的朋友那樣去關愛學生。因而學生非常穩(wěn)定，流失率極低。

學校狠抓教育教學質量。我校擁有一大批知名的骨干教師。他們都畢業(yè)于重點院校相關專業(yè)，曾在省、市重點中學相關課程教學中把關多年；他們理論扎實、實踐操作能力強，他們愛崗敬業(yè)，教學嚴謹。非常重視對口高考，新生入學，針對有弱科的學生，實行弱科培訓，注重基礎知識教學和能力培養(yǎng)。每月一大考，每周日一測試，并及時總結，獎勵先進生，特別關注后進生的成績提高。這已成為我校教學常規(guī)，由于措施得當，201*年高考，我有44名學生參加對口高考，上本科線31人，一本上線4人，高考本科人數(shù)列全縣第二國，醫(yī)衛(wèi)類考生全市場狀元也在我校。我校教育教學贏得社會的一致好評。

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