201*-201*初中英語教研組工作總結(jié)3
外語組現(xiàn)有教師16人,高級(jí)教師1人,中級(jí)教師6人,擁有市學(xué)科帶頭人2人,教壇新秀1人,擔(dān)任班主任工作教師6人。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體,是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),全組上下齊心協(xié)力,從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求,在此基礎(chǔ)上,形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。
一、以“集體備課”為核心,科研與教學(xué)結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;二是探索集體備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識(shí);四是形成了集體備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案;五是開展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時(shí)碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集中智慧,集體攻關(guān),我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性。
二、組織健康有趣的英語活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,我們突出外語教學(xué)特色,組織開展了以下外語活動(dòng):
英語特長(zhǎng)風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊:英語會(huì)話比賽、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽,這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。
發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,英語角成為英語老師的有老師專門負(fù)責(zé),協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源,定期請(qǐng)外教給我們的做講座,豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。三、辛勤付出,成績(jī)顯著
我組教師素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著,多人次在賽課中獲獎(jiǎng),在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,撰寫了許多英語教學(xué)的論文,或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。四、反思與探索
在進(jìn)行集體備課時(shí),對(duì)集體備課的具體要求不太明確,備出的有
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初三英語組年度工作總結(jié)
在緊張有序的一個(gè)學(xué)期里,全體初三英語教師群策群力、積極教研、踏實(shí)工作、勇于創(chuàng)新,取得了可喜的教育教學(xué)成績(jī),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1.認(rèn)真務(wù)實(shí)突出特色:我們提前分工,每單元都有專人精心編制一套完全符合濟(jì)南中考模式的單元檢測(cè)題,使每一個(gè)學(xué)生從一上初三起就熟知濟(jì)南中考題型,并在實(shí)際訓(xùn)練中得到應(yīng)試能力的提高。其中閱讀題目大多選用各地中考真題,學(xué)生認(rèn)真答題,教師精心講評(píng),使他們得到能力的提高。
2.踏實(shí)工作任勞任怨:
1)全體英語教師有一半人參與餐廳和宿舍值班,早出晚歸,自覺加班加點(diǎn)。
2)周六加班看自習(xí)全天8節(jié)課,有小孩的女老師也忍痛割愛,一心撲在工作上。
3)無私為15、16班代課一個(gè)多月,任教三個(gè)班英語依然熱情高漲,
比給自己班上課還要精心負(fù)責(zé),雖然很累但從不抱怨。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作科學(xué)教研:
1)三個(gè)級(jí)部開展大型的同課異構(gòu)活動(dòng),初三有3人參加,占全部人
數(shù)的50%。本次活動(dòng)我們精心準(zhǔn)備,一起與參評(píng)教師認(rèn)真構(gòu)思,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)所講初二教材進(jìn)行細(xì)致分析,對(duì)教學(xué)呈現(xiàn)方式進(jìn)行大膽創(chuàng)新,對(duì)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)。功夫不負(fù)有心人,其中楊蘊(yùn)老師榮獲第一名,朱金玲老師第二名。
2)本級(jí)部開展同課異構(gòu)錄像課活動(dòng),我們打破傳統(tǒng),勇于講復(fù)習(xí)課,
一改先前不是講對(duì)話就是講3a的慣例,使每一位教師都對(duì)復(fù)習(xí)課模式進(jìn)行深入研究,并作出精彩呈現(xiàn)。通過本次活動(dòng)全體初三英語教師相互學(xué)習(xí)共同研討,對(duì)下學(xué)期艱巨的復(fù)習(xí)工作做了最扎實(shí)的思想上和方法上的準(zhǔn)備。
3)朱金玲老師給新加坡英語教師呈現(xiàn)的新授課得到一致好評(píng)。她們
對(duì)我們的教研能力和教師的教學(xué)素質(zhì)以及教學(xué)方法和技巧都給予了高度評(píng)價(jià)。
4)陳新玉老師代表我校參評(píng)歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課,說課獲得一等獎(jiǎng)第一名。5)代曉麗老師代表初三級(jí)部去濟(jì)陽講課,獲得好評(píng)。他們對(duì)該節(jié)課
的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的把握和處理、教學(xué)檢測(cè)內(nèi)容以及教學(xué)效果的檢測(cè)等都給予了很高的評(píng)價(jià)。
6)在我校個(gè)性化思維課堂建構(gòu)推介會(huì)上,楊蘊(yùn)老師執(zhí)教的U15
SectionB一課,得到與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這是我校首次將英語課作為推介會(huì)的內(nèi)容之一。4落實(shí)常規(guī)教學(xué)突出初三特色:
1)歷城區(qū)年度視導(dǎo),只聽了我們初三尹麗麗、陳新玉老師的新授
課,教研員給予了高度評(píng)價(jià),而且對(duì)我們的電子備課提出表揚(yáng),說是最符合歷城區(qū)要求的備課。
2)學(xué)校常規(guī)檢查,我們每次都得到表揚(yáng),尤其是聽課多,作業(yè)中
的作文也成為特色之一。
3)試卷分析從每單元檢測(cè)做起,集體研究問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題,
大家一起查找不足,制定整改措施,為下一步工作做好充分的準(zhǔn)備。每次月考,期中考試更是形成書面材料,使每一位老師都積淀一些深刻的東西,以便迅速成長(zhǎng)。5取得成績(jī):
1)楊蘊(yùn)被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2)王允濤獲全國論文一等獎(jiǎng)3)朱金玲獲歷城區(qū)論文一等獎(jiǎng)
4)張瑞霞、王允濤、楊蘊(yùn)、陳新玉被評(píng)為校先進(jìn)。
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