教委班主任工作總結(jié)1
輔導(dǎo)員工作總結(jié)
以心靈贏心靈,用人格塑造人格
各位評(píng)委、老師:下午好!
聽到剛才幾位老師的發(fā)言,讓我受益匪淺,F(xiàn)在,我把這一年工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁們匯報(bào)一下。
回顧這一年的工作,主要是從一下幾個(gè)方面做的。第一、要具有良好的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神
高尚的思想是做人的根本,敬業(yè)精神是事業(yè)成功的關(guān)鍵。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)精神。多年來我一直勤勤懇懇、任勞任怨,思學(xué)生之所思、想學(xué)生之所想。始終堅(jiān)持早比學(xué)生到,晚比學(xué)生走。若遇到問題,要工作到深夜甚至一宿,比如,201*年10月晚上10點(diǎn)多,新生李飛飛,無故到學(xué)校鬧事,我接到電話后,立即從家里來到學(xué)校,一直到凌晨3點(diǎn)多鐘,暫時(shí)把矛盾平息了才離開學(xué)校。這樣的事,可以說是家常便飯。每天必須到班里去,深入學(xué)生之中,和學(xué)生打成一片。為了不讓學(xué)生睡懶覺,影響上課,幾乎天天早晨到寢室喊學(xué)生,盡管晚自習(xí)有專門的值班老師,但我每周至少要到班里查兩次晚自習(xí)。做到死看硬守?撮T的馮師傅說:“學(xué)校好像就是你的家”。
二、更新教育觀念,建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制。
我們中專部的招生比較特殊,無條件入學(xué),彈性學(xué)制,不受分?jǐn)?shù)限制,高興來,隨意走,現(xiàn)在國家又鼓勵(lì)非全日制半工半讀的學(xué)習(xí)形式,所以我們學(xué)生的總體情況可以用:三多和三缺少兩個(gè)詞概括,三多:無學(xué)校上的學(xué)生多,家庭放棄的學(xué)生多,不良習(xí)慣的學(xué)生;三缺少:缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,缺乏組織紀(jì)律性,缺乏時(shí)間觀念。首先,我克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)思想,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅(jiān)信:換一把尺子,就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓今天升學(xué)無望的學(xué)生,明天成為社
會(huì)建設(shè)的技術(shù)能手。我常常鼓勵(lì)他們說,在我眼里,沒有差生,你們個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,只不過以前你們年齡小,不知道學(xué)習(xí),現(xiàn)在大了,懂事了,知道學(xué)了,并且我們的專業(yè)又好,今后我們同樣前途輝煌。正是在這樣的理念教育下,在今年我市舉行的“”比賽中,10級(jí)4名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng),10級(jí)(1)班的陶冰冰獲“工程計(jì)量計(jì)價(jià)”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、10級(jí)(2)班謝躍輝獲二等獎(jiǎng),10級(jí)吳正治、陶克明等十二位同學(xué)分別獲得了院一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。
三、以思想教育,學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)為主。
日常工作中重點(diǎn)抓學(xué)生素質(zhì)教育,學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生心理健康教育。比如經(jīng)常和學(xué)生談心,利用課余時(shí)間,讀一些有關(guān)方面的文章,講一些中外歷史上的故事,用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。我開的第一個(gè)班會(huì)主題就是“談?wù)\實(shí)”,同學(xué)們積極發(fā)言,熱烈討論,正是采用了多種形式教育,這不僅提高了學(xué)生素質(zhì),而且使他們的思想也得到了健康發(fā)展。10級(jí)一班的劉曉龍,由于母親去世,父親又要重新組織家庭,這使他非常憂傷、苦惱,孤寂,變得非常自閉,經(jīng)過這些教育和我多次的談心,終于使他擺脫這些糟糕的心境,走出孤獨(dú),融入到同學(xué)之中,變成了一個(gè)很陽光的男孩。并且還擔(dān)任了中專部第二屆學(xué)生會(huì)主席,被評(píng)為市“三好學(xué)生”和院“優(yōu)秀學(xué)生干部”。四、開展豐富多彩的課余活動(dòng),提升班級(jí)文化內(nèi)涵。
豐富多彩的課余生活,能激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)學(xué)生潛能、充實(shí)學(xué)生的精神生活,提升班級(jí)文化建設(shè),讓學(xué)生在正確文化輿論的引導(dǎo)下,濃郁的學(xué)風(fēng)中,積極向上發(fā)展。制定班級(jí)文化建設(shè)制度,每學(xué)期舉辦五次活動(dòng),每月出一期黑板報(bào),每周開一次班會(huì),積極參加上級(jí)部門舉行的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。10級(jí)劉俊琦、張威等同學(xué)在學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組跳高中取得第一名和200米短跑第三名等優(yōu)異成績,在我院今年舉行的拔河比賽中,10級(jí)工民建班面對(duì)兩院三系兩部的大哥哥們(強(qiáng)大對(duì)手),取得了第二名,讓阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生驚嘆不止,也贊嘆不已。
五、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體,并不是輔導(dǎo)員一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),所以每接一個(gè)新班,經(jīng)過民主選舉,首先成立班團(tuán)委,選好班團(tuán)干,充分發(fā)揮班團(tuán)委的作用,營
造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!安涣⒁(guī)矩,無以成方圓”,“沒有鐵的紀(jì)律,就沒有鐵的軍隊(duì)”,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),建全班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。民主討論,制定班規(guī)班約。一旦確定,必須嚴(yán)格執(zhí)行,沒有例外,也無特例,由于大家參與共同制定,無形中增強(qiáng)了他們的組織紀(jì)律性。定出班級(jí)每日考勤表、每周考核表等,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。
六、注意教育方法,重在鼓勵(lì)
對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生,不是一味訓(xùn)斥,挖苦傷害他們的自尊心,而是動(dòng)之以情,曉之以理。避免與學(xué)生發(fā)生正面沖突,做到語言委婉,態(tài)度溫和,用真情感化他們。比如冬天對(duì)于睡賴覺的同學(xué),好不客氣,到寢室去喊,半真半假揪他們的耳朵、掀被子等,濃濃的愛意,讓他們真正感到我們的真誠,真正感到是為他們好,是在乎他們、關(guān)心他們。用真誠打動(dòng)學(xué)生,用師愛贏得學(xué)生。
七、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,獎(jiǎng)懲結(jié)合。
我們按考勤表、考核表、班級(jí)日志,每天三點(diǎn)名,一周統(tǒng)計(jì)一次考核分,在班級(jí)公布,考核分作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn),每周考核分低于60分的,個(gè)別談心,開出優(yōu)惠政策,比如,保證一周不遲到不早退不違反,打掃衛(wèi)生等,都可以把考核分恢復(fù)到60分,甚至根據(jù)他們自己的要求抄書、練字等,只要能促使他們進(jìn)步,遵守紀(jì)律,就答應(yīng)他們,總之一個(gè)目的,得獎(jiǎng)又受罰,結(jié)果是進(jìn)步。
八、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),注意個(gè)人修養(yǎng),做到以身作則。
教師不僅是知識(shí)的傳播者,智慧的開拓者,更是的心靈的塑造者。著名的教育家馬卡連柯說的好:“老師個(gè)人的榜樣,乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”。要求學(xué)生做到的自己必須先做到,而且要做得更好,這樣對(duì)學(xué)生才有說服力,言傳不如身教,你的一言一行,都會(huì)影響到學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,老師一定做學(xué)生的榜樣、表率。用自己人格來塑造他們,用自己人格來感染他們,贏得他們。
總之,只要我們在工作中做到兩點(diǎn):一是有強(qiáng)烈的責(zé)任心,死看硬守,;二是“以心靈贏心靈,用人格塑造人格,我想我們的工作會(huì)有成效。
謝謝大家!
劉芝芹二一二年六月二四日
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