杉樹完小201*年春季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

杉樹完小201*年春期少先隊(duì)工作總結(jié)

我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動少先隊(duì)員們?nèi)�面加�?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個大家庭里健康成長�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2、規(guī)范教室布置，學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用演練對學(xué)生加強(qiáng)防火、防溺水等宣傳教育。

3、主題板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強(qiáng)教育實(shí)效。

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、“雷鋒精神在我身邊”系列活動

三月是學(xué)雷鋒月，為了加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，形成學(xué)雷鋒的氛圍。我校大隊(duì)部組織全校師生積極開展學(xué)雷鋒活動月系列活動，號召從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。

學(xué)校利用國旗下講話、黑板報(bào)、班隊(duì)會等形式，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過講雷鋒的感人故事，播放雷鋒歌曲，宣揚(yáng)學(xué)雷鋒的好人好事，營造學(xué)習(xí)氛圍；各班以“雷鋒精神在我身邊”為主題召開一次班會；校園內(nèi)大力宣傳校園內(nèi)的好人好事，讓同學(xué)感受到，雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實(shí)實(shí)在在的人物。

2、慶“六一”活動

6月1號上午：為了讓全體少先隊(duì)度過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，我校開展了豐富多彩的慶“六一”游園活動。如套圈、投球、跳繩、猜謎語活動持續(xù)了近3個小時，學(xué)生們臉上洋溢著充滿自信歡快的笑容。

四、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動項(xiàng)目。如，低年級學(xué)生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長繩，高年級學(xué)生進(jìn)行籃球、長跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

2、開展《弟子規(guī)》吟唱活動。為了響應(yīng)上級號召，學(xué)校各班利用中午的時間組織學(xué)習(xí)吟唱《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》三字一句，非常順口，是一部非常詳細(xì)、深入、極具文學(xué)性的小學(xué)生日常行為規(guī)范。通過日常德育的滲透，讓學(xué)生從中明白一些為人處世的方法，懂得自己承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確的人生觀。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識，極做好少先隊(duì)的工作。

六、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學(xué)生的在校情況。

總之，一個學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視�不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。

杉樹完小201*年7月

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下鴨子塘完小201*年1月少先隊(duì)工作總結(jié)

幾年來，我校在少先隊(duì)工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一般對我們的關(guān)心和指導(dǎo)，同事如朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。有句話說得好“一花獨(dú)放難成景，萬紫千紅滿園春”。我校少先隊(duì)工作能取得卓有成效的成績，能得到大家的一致認(rèn)可，跟領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體輔導(dǎo)員的共同努力是緊密聯(lián)系的�；仡櫩偨Y(jié)，我想從以下幾方面談?wù)勎业氖斋@。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)

我校成立了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，由1名大隊(duì)輔導(dǎo)員，8名中隊(duì)輔導(dǎo)員、2名大隊(duì)長、8名中隊(duì)長、26名小隊(duì)長、學(xué)生部、309名少先隊(duì)員組成的機(jī)構(gòu)，定時召開大隊(duì)、中隊(duì)會議，商討少先隊(duì)活動，創(chuàng)建品牌，加強(qiáng)陣地建設(shè)，健全德育教育機(jī)制。每班在輔導(dǎo)員和值日老師的帶領(lǐng)下有目的，有計(jì)劃的組織開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動。

二、重視開展感恩教育

我校本著探尋繼承與開創(chuàng)最佳融合點(diǎn)的思考，我校最終將“感恩教育”作為學(xué)校教育主路線，將“感恩”全面落實(shí)于學(xué)校的教育、教學(xué)、活動等各個方面。隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，中國家庭式小皇帝、小公主的社會現(xiàn)象使很多孩子在溺愛中長大，養(yǎng)成了以自我為中心自私狹隘的個性，不會關(guān)系他人愛心。個人拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的缺乏給廣大未成年人的健康成長帶來了嚴(yán)重的

負(fù)面影響，精神空虛、情感蒼白、行為失范�！叭酥�初，性本善”善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心�！靶韵嘟�，習(xí)相遠(yuǎn)”習(xí)慣的養(yǎng)成會使人在道德行為上有很大的差距，從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣至關(guān)重要。我校把學(xué)生的實(shí)際情況，社會、學(xué)校、家庭教育缺失情況，及多年來學(xué)校德育教育工作情況進(jìn)行研究整合，決定把“感恩教育”作為學(xué)校教育主路線，以校園文化建設(shè)為基點(diǎn)，以德育養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以豐富的感恩活動為滲透點(diǎn)，在全體師生中全方位實(shí)施“感恩教育”�！把蚬蛉�，鴉反哺”感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。是做人最起碼的道德修養(yǎng)，也是人之常情。確定了感恩教育路線，明確了指導(dǎo)思想，接下來就是實(shí)施感恩教育的實(shí)質(zhì)階段了。我校少先隊(duì)活動是學(xué)校感恩教育實(shí)施的主要陣地。我校在少先隊(duì)活動的基礎(chǔ)上開展了“三生教育”、誦讀國學(xué)經(jīng)典“弟子規(guī)”、“國旗下講話”、“主題隊(duì)會”等活動。各項(xiàng)活動收到了顯著效果，學(xué)生懂得了珍惜生命、熱愛生活、學(xué)會生存、孝敬父母長輩、尊敬師長、懂得了愛國、愛校、愛家，整個校園的文化氛圍得到了改善，，生學(xué)會了知法、守法、護(hù)法、用法來維護(hù)自身的合法權(quán)益，學(xué)生自信、向上、熱情，校園、班級的文化氛圍得到了極大的改善。

三、研究少先隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)辦少先隊(duì)特色活動

我校從201*年11月起開始擬草研究《農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)陣地建設(shè)的研究與實(shí)施》，從組織管理類陣地、興趣愛好類陣地、社會實(shí)踐類陣地、宣傳教育類陣地四大方面研究少先隊(duì)工作，打造少先隊(duì)品牌活動，創(chuàng)建平安和諧校園，建設(shè)特色化校園。經(jīng)過努力，初見成效，得到了縣教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們的具體做法是：

1、每天一次的廣播。我校于201*年成立了“紅領(lǐng)巾廣播站”。廣播站設(shè)有“時事知多少”、“文明禮儀”、“法制教育”等欄目，每個欄目都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，圍繞學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行選材。如“時事知多少”欄目緊扣時代脈膊，及時捕捉社會生活中眾所皆知的感人事跡或與學(xué)生息息相關(guān)的信息進(jìn)行報(bào)道，積極發(fā)揮了宣傳和輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、明辨是非。廣播站自設(shè)立之日起，就樹立了以學(xué)生為主體的思想，每個欄目均放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、播稿，充分發(fā)揮了學(xué)生自主、自治的意識。

2、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進(jìn)行愛國主義教育的最好機(jī)會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

3、每月一次黑板報(bào)評比。教室黑板報(bào)是對學(xué)生進(jìn)行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報(bào)可由老師或兄弟班級協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。在每期板報(bào)制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規(guī)范、指導(dǎo)、提高了中隊(duì)黑板報(bào)的質(zhì)量。

4、每半學(xué)期一次征文活動�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子。”是少先隊(duì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭60周年”、“感謝生活”、“紅領(lǐng)巾心向黨”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊(duì)員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認(rèn)識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎?wù)魑牡牟コ�，既使獲獎?wù)唧w驗(yàn)到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實(shí)現(xiàn)了育人的目的。

5、每學(xué)期至少開展一次大隊(duì)主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長”演講比賽、“嚴(yán)禁私挖亂采”，“學(xué)習(xí)雷鋒”，“感恩父母”，“校園安全之課間10分鐘”等系列活動。還聘請校外輔導(dǎo)員（下鴨子塘村衛(wèi)生所的醫(yī)生嚴(yán)紅平）給學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防知識的專家講解。這些面向全體又重視挖掘個性特長的活動，成了學(xué)生展示自我的大舞臺，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國、熱愛隊(duì)組織、熱愛集體、熱愛人民、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

6、開展豐富多彩的校園興趣活動，彰顯學(xué)生個性特長。如：舞蹈、瑜伽、籃球、乒乓球、書法、繪畫、簡筆畫、棋類等活動。在各輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，緩解緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)各方面的能力。學(xué)校還把學(xué)生參加活動的優(yōu)秀作品展出，美化校園，創(chuàng)建特色、和諧校園。

7、每學(xué)期一次的隊(duì)角評比。發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗班級，營造學(xué)習(xí)氛圍。如“書畫展”、“文化角”、“班級管理角”、“你追我趕”、“光榮角”等都起到非常重要的作用。

8、常規(guī)化管理的“紅領(lǐng)巾小銀行”，組織學(xué)生收集垃圾，兌換錢存入“小銀行“；給貧困地區(qū)的孩子捐款，獻(xiàn)愛心；揀到錢，若無失主，則存入“小銀行”，發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神；班級建設(shè)可從“小銀行”中取出錢起先開支。養(yǎng)成了學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會了生活。

9、紅領(lǐng)巾一條街，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，“行千里路，好事一火車”。讓學(xué)生樂于助人、拾金不昧的良好品質(zhì)得以發(fā)揚(yáng)和繼承。

10、陽光體育盡顯運(yùn)動魅力。每天早上堅(jiān)持跑早操和陽光體育課的開展。課間10分鐘也是豐富多彩的：有的打羽毛球，有的跳繩、有的打乒乓球、有的在玩一些小游戲。學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展。

11、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”成員由優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任。他們佩戴統(tǒng)一的標(biāo)志，手拿記錄本，在校園內(nèi)各個方位進(jìn)行巡視，遇見亂扔垃圾的學(xué)生及時制止，對進(jìn)入接送線的家長，溫馨提示他們?yōu)榱送瑢W(xué)們的安全，請他們把自己的孩子送到接送線外：發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為的學(xué)生時，先委婉地提醒他們下次注意，然后認(rèn)真做好記錄。學(xué)校依據(jù)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的記錄，調(diào)整工作重心，及時對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。

12、學(xué)生冬季動會的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了校園文化生活，更好的體現(xiàn)了“運(yùn)動，健康，快樂”的宗旨，展現(xiàn)了學(xué)校陽光體育工程及素質(zhì)教育的成果。

13、開展“每日讀書活動”讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)

書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

14、雛鷹爭章爭包括：先鋒章自理章愛心章保健章民族章社會章友愛章安全章自護(hù)章隊(duì)務(wù)章環(huán)保章公益章創(chuàng)優(yōu)類表達(dá)章巧手章閱讀章寫作章國防章交往章孝敬章文明章家務(wù)章體育章勞動章自立章�！半r鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎?wù)氯缤�一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

15、每周四進(jìn)行少先隊(duì)鼓號隊(duì)、儀仗隊(duì)的訓(xùn)練。鼓號在哪兒響起，那兒就有少先隊(duì)活動，因此開展少先隊(duì)活動就必須有一支高素質(zhì)的鼓號隊(duì)，學(xué)校特成立訓(xùn)練小組，挑選隊(duì)員，每周四進(jìn)行訓(xùn)練的帶領(lǐng)下，由組織部、紀(jì)律部、宣傳部、衛(wèi)生部的學(xué)生干部完成。

16、注重一年一度的“兩會活動”的開展。

以上活動都是在輔導(dǎo)員和值日教師帶領(lǐng)學(xué)生部完成。如學(xué)校的升降旗儀式，集會等組織活動。

四、家校合力，形成教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。

眾所周之，家校的統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成不是一件容易的事情。為此，我校舉辦了家長講座。講座中讓家長了解到新世紀(jì)形勢下的孩子最需要的是什么樣的教育方法；他們內(nèi)心最渴望得到什么；青春期到來時家長應(yīng)該怎么做等一系列現(xiàn)如今最為關(guān)注的話題。引出話題，讓家長互相交流，讓家長回去反思，使其教育孩子的思想與學(xué)校保持一致，達(dá)成共識，這樣我們的

教育就可以事半功倍了。提高了家長的素質(zhì)，就是在提高學(xué)生的素質(zhì)，提升了家長的覺悟，就提升了學(xué)生的覺悟，因?yàn)榧议L畢竟是孩子的第一任教師，我們教育工作者應(yīng)該清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn)，為此，家長學(xué)校會常此以往的辦下去。

在“素質(zhì)教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動顯得尤為重要。充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育基地作用，不斷豐富少先隊(duì)活動是少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，通過形式多樣的活動，為隊(duì)員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊(duì)員們在活動中去體驗(yàn)、總結(jié)，以達(dá)到教育的目的。通過有效、有趣的少先隊(duì)活動，可以極大的豐富少先隊(duì)們的課余生活給單調(diào)的學(xué)校生活添加絢麗的色彩，同時還可以讓學(xué)生通過活動受到意義深刻而又銘記于心的教育。我們也將堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”的方法，取長補(bǔ)短，把我校的少先隊(duì)工作和德育工作開展的更好。

下鴨子塘完小201*年1月

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