技師申報材料 個人技術業(yè)務總結(范本1)
附件5:
個人技術業(yè)務總結
*******有限公司****
一、基本情況
本人*****,1970年畢業(yè)于*****職工學校,同年進入******工作,跟師傅學習機修鉗工技術,1974年由廠領導推薦到****職工大學進修一年,學習鉗工專業(yè)知識,201*年企業(yè)改制后,通過再就業(yè)應聘到********公司工作至今,參加工作41年來,一直從事機修鉗工工作。
二、專業(yè)理論水平
本人工作期間,于1974年在******職工大學進修學習了鉗工系統(tǒng)性的專業(yè)知識,掌握了《機械制圖》、《機械加工基礎知識》、《鉗工工藝學》、《公差測量技術》、《工程力學》、《機械傳動原理》等理論知識,通過在企業(yè)生產中不斷的實踐應用,使所學理論和生產經驗不斷融合,于1993年到1994年間參加省機械廳主辦的技師培訓班學習,全面了解并掌握現(xiàn)代制造業(yè)所需要的維修技術,學習了《數(shù)控加工原理》、《機修鉗工工藝學》、《液壓傳動》等專業(yè)知識,并以自己扎實的技能水平,運用在實際中一次次地解決重大設備難題,從維修、安裝、調試等各方面真正做到讓領導放心,讓操作工使用滿意。
三、工作表現(xiàn)
本人參加工作40年以來,在機修工作中積極參與、組織解決各類設備的不同疑難問題,這期間離不開領導的培養(yǎng)與鼓勵,更離不開同事的幫助與協(xié)作,使我的技能在工作中得到了不斷地學習、積累并提高。本人勤學好問,善于把學到的理論知識不斷運用到實際工作中,工作中不怕吃苦,從不計較個人報酬,受到了公司領導和同行的肯定。多次被評為先進工作者,并擔任了班長工作。經常帶領全班進行小改小革,班組工作搞得有聲有色,班組也連年被評為先進和質量信得過團隊。工作中我時刻不忘嚴把產品質量大關,同時還不忘向車間、工藝、設計部門多提合理化見議,色的工作和良好的政治表現(xiàn)得到了領導的肯定。1999年被*****評為“先進個人”,201*年被*****公司評為“優(yōu)秀共產黨員”等。
四、工作業(yè)績
1、****公司軋機組修復投產
1980年****公司引進國外軋機經長期工作老化后,故障頻發(fā),在缺乏一手資料的前提下,由我負責帶領維修班緊鑼密鼓地布置大修施工,我前期大量參閱相關資料,咨詢有關專家,憑借多年經驗,在不到一個月時間全面恢復生產,為公司節(jié)約大量成本,更爭取了生產時間,創(chuàng)造了巨大的經濟效益,得到公司領導的高度評價。
2、設計制作冷彎成型機
1985年國有企業(yè)面臨改革開放的產業(yè)挑戰(zhàn),C型鋼生產的需求日益增加,為適應市場,在節(jié)約成本,自主設計的要求下,我授命負責設計制作冷彎成型機。從料架、整平裝置,到沖孔、成型切斷裝置,設計選配液壓站等,最終以最低的成本設計制作完成冷彎成型機,并裝配投產使用,為企業(yè)軋鋼產品轉型打下了基礎。
3、機床發(fā)電機組改直流電機技術改造項目
1995年軋輥修復車間,發(fā)電機組改造直流電機攻關項目中,有我們負責傳動位置改造安裝,由于國內中型軋輥車床制作能力有限,車間選用的多半是國外設備,在制作標準不相同的情況下,大部分構件必須測繪制作,不分晝夜加班加點,全面配合完成改造項目。
4、大型軋輥淬火器的設計制作
201*年*******公司生產大型支承輥,為直徑在φ1000mm以上的重型軸類產品,熱處理淬火過程中,采取人工轉動坯料,產生工作效率低、噴淬不均勻等缺點,我通過多年機械維修經驗,利用相對運動原理,設計支承軸傳動機構,利用壓縮空氣接水管,設計陣列高壓霧化冷卻系統(tǒng),很快地制作試用,一次試制成功,得到熱處理專家的高度認可和公司領導的嘉獎。
5、重型軋輥加工車間建設技改項目
201*年我公司受政府各級領導的高度關注及支持,投建重型軋輥加工車間,并擬建成新材料產業(yè)園區(qū)。由于軋輥車床的國內制作能力受限,進口采購費用高昂且周期長,所購設備多數(shù)是二手重型軋輥車床、鏜床等,有上世紀70、80年代前蘇聯(lián)設備、美國產、日本產、捷克產等設備,無半點設備資料可查閱,為盡快安裝調試并投產,不得不邊試裝,邊測繪,在最短的時間,安裝、調試完設備并整體出一系列設備資料。為車間建設技改項目打下了堅定的基礎。
6、株鋼冶煉電爐改造技改項目
201*年在長沙冶煉生產基地全面技改過程中,通過租賃株洲鋼廠冶煉分廠為過渡期冶煉基地,成立株鋼冶煉恢復技改項目,我?guī)ьI班組負責設備機械維修恢復,僅一個夏天,在最熱的3個月里,從停產5年以上的車間到完成電爐檢修、行車等全面設備的恢復使用,交付冶煉使用,在9月份順利開爐。
五、授徒傳藝情況
本人多年來通過辛勤的付出,收獲到一個個困難解決后的喜悅,無論是在國有企業(yè)中的默默無聞,還是在振興民族企業(yè)發(fā)展中的激情燃燒,傳遞自己一位普普通通的機修鉗工的接力棒,我是義不容辭,先后帶有***等6名徒弟,通過我無私的傳授,他們中有工程師,有企業(yè)家、也有一線生產骨干,授徒必須先教做人,時至今日,我依然奉獻在生產第一線,看著朝氣逢勃的年輕人,我甘為人梯。
201*年11月16日
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個人技術業(yè)務總結
單位:長沙比亞迪汽車有限公司姓名:裴文權
一、基本情況
201*年6月畢業(yè)于湖南機電職業(yè)技術學院機電一體化專業(yè),在校時曾擔任校機電一體化協(xié)會技術干事,與電氣愛好者共同探討plc在自動控制中的運用,并在09年上半年學校組織“機電一體化組裝與調試”項目中(機械手的plc控制),獲得團體一等獎。
201*年6月至201*年8月,在紅星物業(yè)公司實習,主要工作是維護小區(qū)內的水、電設備的正常運行。小區(qū)用戶照明電路的維護,高峰期時對變壓器、電纜溫度等監(jiān)視。對小區(qū)水泵房設備的維護,恒壓供水系統(tǒng)監(jiān)視和維護。
201*年8月至今,在職于長沙比亞迪汽車有限公司。從進入比亞迪一直在第十五事業(yè)部生產技術中心工作,開始是在一線車間工作,主要負責電氣安裝調試工作。今年3月份調入設計部門,主要負責電氣設計和調試工作,包括工程電氣和非標電氣。工程電氣主要是廠房裝修,廠房配電方面;非標電氣主要是自制設備的電氣調試和設計,主要用到的原件有plc、觸摸屏和變頻器等。
二、專業(yè)理論水平
在兩年在校的課程學習中,對CAD、PLC、自動控制原理、電子技術、數(shù)控初步知識、液壓與啟動技術等相關知識。其中對CAD、PLC、電子技術、液壓與氣動學習的很好,再結合工作中的實踐積累,對學校的知識有了更進一步的了解,也更明白了各個知識點學習的方面。
在中級、高級維修電工的培訓,讓我把腦海里的知識得到了實踐的機會,在兩次培訓中讓我對繼電器控制的機床電路、plc初步設計有了較全面的了解,對電路分析、維修、設計有很大的幫助。
三、工作表現(xiàn)
從高中填志愿憑著對機電一體化名詞的新穎選擇了機電一體化專業(yè),到學校后發(fā)現(xiàn)并未選錯,從對物理課的喜歡到了大學對專業(yè)的喜愛,我發(fā)現(xiàn)我找到了喜歡的行業(yè)?僧厴I(yè)時找工作,給我了重重一擊。學校學到不錯不一定就能找到專業(yè)對口的工作,最后只能找一于專業(yè)相近的工作,結果就到了物業(yè)公司。在物業(yè)公司雖然不是我理想的工作,沒有什么設備能實際讓我們動的,但在那我學到了很多,同樣是電氣,但和我的專業(yè)相差甚遠的一類,在那不僅技術更多的是服務,服務最注重的品質,所以服務的心態(tài)去工作,你會精益求精。在畢業(yè)后我換了一份工作,就現(xiàn)在的工作,它與我的專業(yè)對口,能更加激發(fā)我對這行的熱愛。在我對電氣的喜愛,獲得了一下獎項:
201*年獲得學院機電一體化協(xié)會“優(yōu)秀干部”。
201*年上半年組織的技能比武大賽中,獲得機電一體化調試項目“團體一等獎”。我主要負責plc程序編制。
201*年在紅星物業(yè)有限公司獲得“年度優(yōu)秀員工”。四、工作業(yè)績
從參加工作以來,我一直都很負責的完成每項工作,都盡自己最大的能力它,精益求精。目前,我所經歷工作中,技術最密集的有如下:1、設計冷水塔控制電路?刂埔鬄槿_水泵的兩臺一組合循環(huán)運行,當故障時,切除故障電機運行,有剩下的水泵運行,同時報警提示?刂乒衩姘迥鼙O(jiān)控水泵運行狀態(tài)。2、協(xié)助經驗同事完成電磁離合測試儀的電氣設計和調試。設備要求是測量電磁離合的吸合間隙。在這套設備中我們主要用到了plc、高精度傳感器、觸摸屏、氣動元件。算是一套技術含量較高的設備。測量結果在觸摸屏宣示,測量的具體數(shù)據。通過該設備的調試,我更進一步了解了plc與其他通信產品結合運行的長處,他能更精確的反應一種狀態(tài)。
五、授徒傳藝情況
科學技術日日更新,經驗是我們工作的寶貴財富,但通知我們也要適應現(xiàn)在的發(fā)展,及時了解新產品的性能和使用方法。在我們的工作中,以不多見古代的那種師徒關系。可能更多在工作中以朋友的身份,方能更好的傳授知識。在我為時不久的幾年的工作中,更多的是同事間共同完成工作。師傅起主導作用,徒弟旁邊幫忙。雖然是師傅主導一件工作,徒弟在旁邊有時的一句話,對師傅有很大的啟示作用。因為現(xiàn)在的學徒并不是像往常純粹的跟師傅學的,他有一定的理論基礎,或比師傅更強。在旁邊幫忙時能看出工作中的問題,但因為實踐不足,不敢妄下結論,只能建議性的提出。所以,現(xiàn)在的師徒關系更多朋友關系,不過工作時該嚴肅時還是要嚴肅的,遇到問題時可以師徒一體探討。
201*年11月25日
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