中華美德_傳統(tǒng)美德 本文簡介：

中華美德新的年代，新的名詞，新新人類�，F(xiàn)在的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)髦”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業(yè)青年乃至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著爸爸媽媽的養(yǎng)老錢，以滿意自己永久填不飽的胃口和永久無法滿意的愿望�！　【蠢�，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德�？墒�

中華美德_傳統(tǒng)美德 本文內(nèi)容：

中華美德

新的年代，新的名詞，新新人類�，F(xiàn)在的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)髦”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業(yè)青年乃至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著爸爸媽媽的養(yǎng)老錢，以滿意自己永久填不飽的胃口和永久無法滿意的愿望。

　　敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德�？墒�，咱們真的在任何情況下都應(yīng)該義無反顧地敬老嗎？

　　我從前以為，國際發(fā)展了，科技前進(jìn)了，觀念當(dāng)然也跟著前進(jìn)了。總算，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在咱們極力推重敬老的時(shí)分，同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問題。

　　小a告訴我她的故事，我聽后為之一震，我從沒想過在如此前進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思維。

　　小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女，除了一個(gè)先天夭亡的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子，總共有4個(gè)孩子。這形成了這個(gè)家庭復(fù)雜的聯(lián)系和祖輩重男輕女的思維。小a的父親就是其間一員。從小a平常的情緒來看，她好像非常仇恨爺爺。正本，小a有著一段不堪入耳的回想。小a一年級(jí)的一天，和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。其時(shí)年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥由于處在爺爺?shù)哪鐞壑�，非常膽大，居然在房間里玩起火來，一個(gè)不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中信任了小a表哥說小a玩火的大話，決定賞罰小a。我萬萬沒有想到，正本在其時(shí)，還有這種殘酷的，類似于古代家規(guī)的賞罰方法——用沾過水的竹條抽打。小a的爸爸媽媽迫于老一輩的壓力不敢出來為小a辯解。本就日子在爺爺重男輕女暗影下的小a從此對(duì)爺爺愈加憎惡。

　　小a的叔叔是一個(gè)典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說的“啃老族”，由于下崗，每月只需一點(diǎn)不幸的低保，而這底子無法滿意嗜煙成性的他。所以借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。正本應(yīng)該是各付日子費(fèi)用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)?ldquo;通行令”分文不付，成天在小a父親的家里大吃大喝……

　　小a的爺爺奶奶由于重男輕女的思維，對(duì)家里的男孩都非常寵愛。特別是小a的弟弟，爺爺常常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過節(jié)，走運(yùn)的時(shí)分小a還能收到來自爺爺?shù)腦X元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說，算了，至少你爺爺心里還是有你的，否則連XX元都收不到。小a苦笑者說，那只是由于舊思維的控制，否則，他才不會(huì)給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只需爺爺有略微的偏袒，家里就會(huì)呈現(xiàn)許多的不公平。

　　小a期望有人替她分管苦楚，又不期望太多的人知道自己的曩昔，所以只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾吐她的不平。

　　由于對(duì)爺爺?shù)牟粷M，長大的小a常常對(duì)爺爺冷眼相待。罷了經(jīng)垂暮的爺爺，好像有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時(shí)分闖進(jìn)來，在客廳里神神叨叨地想念些什么，攪得一家人不得安定。正本成果就不怎樣的小a愈加無法靜下心來讀書……

　　聽罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來。我無法信任在我眼前的竟是這樣一個(gè)幼年從前飽嘗苦楚的同齡人。盡管從前聽說過許許多多敬老的故事，乃至還有照料已經(jīng)垂暮的仇人的故事，可是我想，不管一個(gè)人多么的斤斤計(jì)較、氣量特殊，關(guān)于年幼時(shí)他人形成的心思傷口也都無法容易抹去，更何況是精力和肉體的兩層損傷。在我看來，小a可以在這個(gè)家庭里平靜地日子，并每天微笑著面臨同學(xué)和教師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生，脫節(jié)苦楚的回想，無怨無悔地敬重從前給她形成傷口的白叟，談何容易！

傳統(tǒng)美德

中華的前史源源不絕，咱們作為華夏兒女，無時(shí)無刻不為咱們身在這個(gè)美麗的國度里驕傲，咱們?yōu)榍笆夫湴�、為本源驕傲，總歸，咱們驕傲于——咱們國家有著豐盛的傳統(tǒng)美德。要做個(gè)有美德的人，可肯定不是一件垂手可得的事。真正講美德的人，他的心中都會(huì)有貢獻(xiàn)、仁慈、尊重、誠信、寬恕這些字眼，他也會(huì)從往常日子一點(diǎn)一滴的小事體現(xiàn)出這些看似無人知曉，但他自己被人看在眼里記在心里。 　

　　我國作為一個(gè)具有五千年文明前史的文明古國，當(dāng)然也具有無數(shù)個(gè)美德故事。《草廬三顧》中的劉備充沛體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為皇親國戚和老一輩的劉備三次去請(qǐng)諸葛亮，不但沒有體現(xiàn)出皇室的神威，更沒有破門而入，而是在門外耐性等候諸葛亮醒來�？偹銊�備的誠意打動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮出山幫他建立了蜀漢王朝。 　

　　我國的傳統(tǒng)美德許多，在每一個(gè)當(dāng)?shù)�，咱們都�?huì)想起各種美德：在個(gè)人日子中，咱們會(huì)想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠篤守信、助人為樂及勤勞節(jié)省等優(yōu)良傳統(tǒng)；在家庭日子中，咱們會(huì)忍不住想起貢獻(xiàn)父母、敬重老一輩及和睦兄弟姐妹等；而在校園日子中，咱們會(huì)聯(lián)想到熱愛集體、敬重教師、和睦同學(xué)等。由此可以看出，咱們的美德可以用取之不盡、用之不完來描述。 　

　　看看咱們寫的漢字，品品咱們作的作文；懷懷前史的悠長，觀觀國際的潮流；無論是成果，還是前進(jìn)，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的莫過于教師了，教師的作業(yè)具有特別的含義和價(jià)值，是什么呢？ 　

　　既然人類社會(huì)的文明可以一代代地堆集和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)，教師的作業(yè)起著不行代替的效果�？梢哉f，沒有教師，人類的文明就難以延續(xù)和開展，整個(gè)社會(huì)就難以前進(jìn)。教師教給咱們做人的道理。為了把咱們青少年培育成全面開展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，他們辛勤作業(yè)、誨人不倦、默默耕耘，像紅燭焚燒自己照亮他人。 　

　　教師是人類魂靈的工程師，包含我國傳統(tǒng)美德，也都源于教師，所以，敬重教師是我國傳統(tǒng)美德的重要一點(diǎn)。近代，咱們的xx主席xx爺爺在97年拜訪美國費(fèi)城時(shí)，一下飛機(jī)就來到市中心的一棟一般公寓大樓，探望他在大學(xué)年代的教師，現(xiàn)年95歲的顧教師。江爺爺走進(jìn)客廳，顧老看見了，要自己站起來。江主席連忙迎過去，說：“不要站起來，不要站起來。”他握著顧老的手，以學(xué)生的身份首要問候教師的健康。顧老說：“很快樂見到你。”江主席說：“我早就該來看您了。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次有機(jī)會(huì)來看望教師，心情很不安靜。”原定20分鐘的會(huì)見，延長了40分鐘，師生兩人的攀談意憂未盡。由此事例，咱們要學(xué)習(xí)江爺爺?shù)木磶熋赖潞颓閼眩�咱們要敬重教師�?　

　　咱們?cè)撛鯓泳粗亟處熌�？首要，咱們要尊重教師的勞作。教育是一種艱苦詳盡的腦力勞作，教師對(duì)此付出了很多的時(shí)刻和精力，教師的勞作應(yīng)當(dāng)遭到咱們的尊重。咱們尊重教師的勞作，如；上課認(rèn)真聽講、積極思考，獨(dú)立完結(jié)作業(yè)等。其次，咱們要遵從教師的教導(dǎo)。在日常學(xué)習(xí)和日子中，應(yīng)該虛心聽取教師的教導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)行教師提出的要求。 　

　　咱們作為新年代的接班人，應(yīng)該持續(xù)宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚(yáng)光大，讓國際為我國驕傲！假設(shè)人人都有一顆夸姣的心，咱們的家鄉(xiāng)將會(huì)愈加夸姣。所以，從現(xiàn)在起，讓咱們緊記八榮八恥，為構(gòu)建調(diào)和家鄉(xiāng)的方針盡力，讓美德這顆明珠愈加耀眼吧！

中華美德_傳統(tǒng)美德 本文關(guān)鍵詞：中華，美德，傳統(tǒng)美德

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