茶店鄉(xiāng)關(guān)工委關(guān)愛孤弱病殘活動總結(jié)

茶店鄉(xiāng)關(guān)工委關(guān)愛孤、殘、貧困、留守

兒童等弱勢群體工作總結(jié)

我鄉(xiāng)共有留守兒童234人。近年來，我鄉(xiāng)緊緊圍繞上級關(guān)愛社會“弱勢群體”工作的實(shí)施意見，重點(diǎn)加大對在校孤、殘、貧困、留守兒童進(jìn)行關(guān)愛，堅(jiān)持“想為少年兒童所想、急為少年兒童所急，情為少年兒童所系，利為少年兒童所謀”的原則，以組織建設(shè)為載體，通過“愛心結(jié)緣”結(jié)對幫扶，發(fā)揮“五老”隊(duì)伍的優(yōu)勢，采取“寄宿管理、愛心服務(wù)”的方式，利用多種途徑、多種形式，細(xì)化各種關(guān)愛措施，不斷拓寬工作領(lǐng)域，用滿腔熱忱為青少年弱勢群體辦好事、辦實(shí)事，促進(jìn)他們身心的健康成長。

一、健全組織夯實(shí)責(zé)任提供保障

我鄉(xiāng)首先明確了工作理念，即實(shí)施愛的教育。成立了專門的“關(guān)心弱勢群體工作委員會”，鄉(xiāng)黨委副書記張震任主任，鄉(xiāng)長郭國富任副主任，其它領(lǐng)導(dǎo)班子、部分職工為委員，工作委員會下設(shè)辦公室，并設(shè)立弱勢群體服務(wù)中心，制定相關(guān)工作規(guī)程。我們對小組成員要求做到“四心”即：平時(shí)處處多留心、處理問題要細(xì)心、教育孩子要耐心、幫助孩子要熱心。

其次是對全鄉(xiāng)所有孤、殘、貧困、留守兒童進(jìn)行了細(xì)致的摸底排查，我們以村為單位，對“弱勢群體”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的家庭、學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查，全面了解“弱勢群體”的生存狀況和成長需求。

再其次，我們還積極建立健全各種“弱勢群體”工作制度：如弱勢群體聯(lián)系制度、優(yōu)先制、代管家長制、安全工作預(yù)案，確保各項(xiàng)工作有章可依、可循。在各項(xiàng)制度落實(shí)的過程中，我們堅(jiān)持“三個(gè)堅(jiān)持”即與日常工作相結(jié)合、與個(gè)人考評相結(jié)合、工作布置與檢查相結(jié)合。

二、愛心結(jié)緣排憂解難助其成長

我鄉(xiāng)積極開展“共享陽光、共同成長”及“真情關(guān)愛和諧永恒”為主題的關(guān)愛活動，狠抓“三支”隊(duì)伍的建設(shè):

（一）“大手拉小手”的關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委書記張震、鄉(xiāng)長郭國富以及委員會的其它成員都與留守兒童結(jié)成幫扶對子，并定期深入家庭、學(xué)校進(jìn)行慰問。

（二）“結(jié)緣手拉手”志愿者隊(duì)伍。廣泛組織開展干部職工、青年志愿者與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動，并大力開展“三個(gè)一”活動，即每周談心一次，每月與監(jiān)護(hù)人溝通一次；每年陪陪伴過一次節(jié)日，在親情上給予關(guān)愛，在生活上給予關(guān)心，讓他們在濃濃的溫情與關(guān)愛下成長

三、創(chuàng)新機(jī)制多措并舉提高實(shí)效（一）寄宿管理溫暖童心

孤、殘、貧困、留守兒童往往面臨著生活失助、學(xué)習(xí)失教、親情失落、安全失保等諸多困難和實(shí)際問題。為了讓他們的心靈不在孤獨(dú)，成長不在寂寞，我們在管理中堅(jiān)持細(xì)節(jié)服務(wù)，為留守兒童提供家庭生活的大舞臺。

細(xì)心照顧，無微不至�！白尯⒆觽兿硎艿郊业臏剀啊笔俏亦l(xiāng)干部職工的工作理念。從生活起居到學(xué)習(xí)休息，從喜怒哀樂到身體狀況，我們都樣樣關(guān)心，事事過問。根據(jù)孩子們的家庭狀況、身體狀況和性格特征，給他們以特殊的照顧與關(guān)愛。

法律援助保障權(quán)益。孤、殘、貧困、留守兒童少年涉世不深，在商品經(jīng)濟(jì)大潮中極易受錯(cuò)誤思想的誘惑，針對這種情況，我們積極發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用，對他們進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。如看普法教育影片，閱讀青少年犯罪懺悔書，組織觀看普法圖片展，寫成長日記同時(shí)為了讓他們能夠了解法律、保障權(quán)益不受侵害，我們還設(shè)置了“法援中心”，定期邀請公安、司法同志開展法制報(bào)告會，接受孩子們的法律咨詢

養(yǎng)德扶志，培養(yǎng)能力。孤殘貧困留守兒童往往對學(xué)習(xí)、生活自信不足。特別是殘疾兒童上年，他們身體上的殘疾造成生活上的不便。又會給心靈造成創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)更始困難重重。還有部分離異家庭子女，往往無人過問，破罐子破摔。基于此，我校堅(jiān)持依法治教，依法施教，把青少年法制教育和扶志教育作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，貫徹于整個(gè)學(xué)校工作的始終，積極引導(dǎo)青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，做到學(xué)校德育工作與樹立社會主義榮辱觀相結(jié)合，與愛國主義教育相結(jié)合，與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。努力做好三項(xiàng)工作。（一）是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，廣泛開展禮儀、禮節(jié)、禮貌等教育。（二）是充分發(fā)揮少先隊(duì)的主陣地作用。大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育。

大愛無痕，潤物無聲。關(guān)愛弱勢群體工作愛心與責(zé)任并存，育人與感動同在。我們將秉承“真情關(guān)愛，和諧永恒”的工作理念，把取得的點(diǎn)滴成績作為努力進(jìn)取的起點(diǎn)，作為自我鄉(xiāng)鞭策的動力，努力為弱勢群體撐起一片湛藍(lán)的天空

擴(kuò)展閱讀：鄉(xiāng)關(guān)工委半年總結(jié)

王寨鄉(xiāng)關(guān)工委201*年上半年工作總結(jié)

今年上半年來，王寨鄉(xiāng)關(guān)工委以構(gòu)建和諧社會為載體，按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)陣地，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，促進(jìn)發(fā)展，完善機(jī)制工作思路，積極探索開展關(guān)工委工作新途徑，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定起來了積極作用。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極營造關(guān)心下一代的良好環(huán)境

1、高度重視，營造環(huán)境。鄉(xiāng)黨委對鄉(xiāng)關(guān)工委成員及時(shí)作了調(diào)整充實(shí)，鄉(xiāng)黨委副書記任主任，并抽調(diào)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志、老干部，充實(shí)關(guān)心下一代工作委員會。為了保證關(guān)心下一代工作的順利開展，我鄉(xiāng)將關(guān)工委工作納入黨委工作議事日程，落實(shí)了關(guān)工委辦公場地。制定了《王寨鄉(xiāng)201*年關(guān)心下一代工作意見》等相關(guān)文件，為我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的扎實(shí)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、健全組織，壯大隊(duì)伍。上半年，我們調(diào)整完善了各村關(guān)心下一代工作委員會，建立健全了鄉(xiāng)、村各級關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)，明確了村關(guān)工委組織由村黨支部書記兼任關(guān)工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開展村級關(guān)心下一代工作，使關(guān)心下一代工作層層落實(shí)，層層抓。同時(shí)為了不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，我們召開全鄉(xiāng)“五老人員”坐談會，共同探討關(guān)心下一代工作，從而增強(qiáng)了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責(zé)任感。

3、及時(shí)匯報(bào)，上通下達(dá)。市關(guān)工委5月17日召開了成立20周年及工作會議，我們及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，相繼召開了全鄉(xiāng)關(guān)工委組織大會，同時(shí)表彰了先進(jìn)村關(guān)工委及先進(jìn)個(gè)人。

二、強(qiáng)化教育，提高青少年的思想素質(zhì)和法制意識

1、加強(qiáng)對青少年的愛國主義和思想道德教育。結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)實(shí)際，重點(diǎn)開展各村環(huán)境整治等活動，組織青少年學(xué)生清掃學(xué)校周邊衛(wèi)生10余次。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片，接受革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈的英雄事跡。通過加強(qiáng)對青少年的愛國主義教育，激發(fā)廣大青少年熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情，從而使他們更加勤奮學(xué)習(xí)，立志成材，將來為建設(shè)美好家鄉(xiāng)出力。

2、開展法制教育，提高青少年的法律意識。在鄉(xiāng)開展《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離犯罪”的宣傳教育，組織學(xué)生觀看了青少年犯罪宣傳圖片，有效地促進(jìn)了廣大青少年對法律的認(rèn)識，增強(qiáng)了法制觀念，給自己敲響了警鐘。通過開展法制教育，逐步培養(yǎng)起青少年知法、守法、依法維護(hù)自身權(quán)益的良好素質(zhì)，促進(jìn)了社會文明進(jìn)步，保護(hù)青少年健良成長。

3、加大力度，凈化青少年健康成長環(huán)境。由鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭團(tuán)委、派出所配合開展家鄉(xiāng)周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動。共整治檢查3次，清查飲食等攤點(diǎn)3家，責(zé)令整改2家，檢查18歲以下兒童進(jìn)網(wǎng)吧3次，有效凈化了家鄉(xiāng)周邊環(huán)境。三、多辦實(shí)事,優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境

1、做好“留守孩子”的關(guān)愛工作。關(guān)心其生活和學(xué)習(xí)情況，有的放矢地對這群孩子做好關(guān)心教育工作，為他們解決實(shí)際問題，促進(jìn)他們健康成長。認(rèn)真摸清了全鄉(xiāng)24名“留守孩子”情況，做好“留守孩子”調(diào)查摸底登記，并聘請了24名愛心家長，這些家長來自于在職、離退、休教師、村干、德高望重且熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)的黨員群眾，每名愛心家長結(jié)隊(duì)幫扶1名留守兒童，共結(jié)對幫扶留守兒童24名，他們不定期與留守兒童交流思想，為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，真正做到留守孩子“離開父母不乏親情，留守在家不乏關(guān)愛”。

2、積極開展幫困助學(xué)活動。幫助解決貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，六一期間，鄉(xiāng)關(guān)工委分四路對18名特困兒童進(jìn)行了慰問，送去了愛心書包。鄉(xiāng)關(guān)工委還對學(xué)校、幼兒園安全環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。目前，轄區(qū)內(nèi)學(xué)鄉(xiāng)和幼兒園安全環(huán)境得到了明顯改善

四、完善幫扶制度，關(guān)心弱勢群體，落實(shí)幫扶對象。

特困生、特殊家庭、孤兒和留守兒童都屬于弱勢群體，是關(guān)工委重點(diǎn)幫扶對象，我們通過爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，動員全社會參與，為他們排憂解難。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立了“五老”幫扶幫教小組，落實(shí)幫扶幫教對象，有的放矢地開展幫教幫扶活動。先后有65名老同志與一些思想表現(xiàn)差，生活困難的學(xué)生結(jié)對子，交朋友，從學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心他們，使他們感受到社會大家庭的溫暖和關(guān)愛�！拔謇稀睅头鲂〗M的同志對特困家庭兒童自己掏錢買一些學(xué)習(xí)用品及生活用品多次親自登門慰問，給他們送溫暖。一半年來，“五老”幫扶幫教過的青少年達(dá)95多人，共轉(zhuǎn)變后進(jìn)生40多人，收到了良好的效果。

五、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把“中華魂”讀書活動作為德育教育的有效載體

我鄉(xiāng)共發(fā)放“頌歌獻(xiàn)給黨”中學(xué)版250本發(fā)給了2所中學(xué)，小學(xué)版350本發(fā)給了4所小學(xué)。

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我鄉(xiāng)不僅把“中華魂”讀書納入班會課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本�。灰魳方處熢谡n堂講《國歌》知識，教唱愛國主義歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二是讀書活動與道德教育相結(jié)合。我鄉(xiāng)圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我鄉(xiāng)的《一日常規(guī)》，成為全鄉(xiāng)師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

三是讀書活動與家鄉(xiāng)文化建設(shè)相結(jié)合。家鄉(xiāng)文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我鄉(xiāng)確定了以家鄉(xiāng)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、教育和家鄉(xiāng)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我鄉(xiāng)黑板報(bào)都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，墻壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

四是讀書活動與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長才干，這是我鄉(xiāng)師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。

六、開展多種多樣有益活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。為了使學(xué)生身心健康地發(fā)展，我們在廣大青少年中開展豐富多彩的有益活動，如：“頌歌獻(xiàn)給黨”“中華魂”“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動、文明伴我行活動、我為祖國添光彩活動等。通過開展一些有益的活動，從而教育青少年文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，關(guān)心集體，熱愛祖國，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，營造了良好的教育氛圍。全鄉(xiāng)有226名學(xué)生被評為學(xué)鄉(xiāng)文明學(xué)生，有196名學(xué)生被評為學(xué)鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員

我鄉(xiāng)關(guān)工委半年來雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我鄉(xiāng)讀書活動的新局面。

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