心理健康教育工作總結(jié)

201*學(xué)年

心理健康教育總結(jié)

心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，是新時期學(xué)校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。我校自成立心理咨詢中心以來專門負(fù)責(zé)小學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)與咨詢工作。學(xué)校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的心理咨詢工作被內(nèi)涵更加豐富的心理健康教育工作所取代。今年年初，學(xué)校即召開"新學(xué)期德育工作會議"，進(jìn)一步確立了心理健康教育工作在學(xué)生工作中的重要地位。學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將其貫徹落實于心理健康教育工作之中。我校的心理健康教育工作與其他學(xué)校相比，還存在一定的差距，但經(jīng)過多年的努力，目前已經(jīng)初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，現(xiàn)匯報總結(jié)如下。

***小學(xué)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是加強心理健康教育工作的重要保證

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來重視學(xué)生心理健康教育工作，這對心理健康教育工作者既是一種鼓舞，也是一種鞭策。為了切實加強心理健康教育工作，我校多次召開會議，研究工作中存在的問題，解決工作中遇到的困難。學(xué)校心理咨詢中心每年對一年級新生進(jìn)行新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交一份《新生心理健康和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報告》，校領(lǐng)導(dǎo)都會在報告上簽署意見。領(lǐng)導(dǎo)重視是加強心理健康教育工作的重要保證，沒有各部門的密切合作，心理健康教育工作難以開展。曾經(jīng)有一段時間，心理健康教育的課程建設(shè)遇到了困難，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的共同努力，終于解決了這個困難。

二、網(wǎng)絡(luò)健全是提高心理健康教育覆蓋率的關(guān)鍵經(jīng)過多年建設(shè)，我校目前已經(jīng)初步形成了心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校心理咨詢中心是一級網(wǎng)絡(luò)，由多名專兼職工作人員組成，負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理健康教育工作，以及部分學(xué)生的心理咨詢工作。二級網(wǎng)絡(luò)主要由各年級主任和班主任、德育干事組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)心理咨詢中心工作，并提出寶貴意見，協(xié)調(diào)和組織各種活動。三級網(wǎng)絡(luò)由各年級學(xué)生干部組成，他們是各班學(xué)生心理問題的協(xié)調(diào)員，接受心理咨詢中心的培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。

心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)的形成，有效地提高了心理健康教育的覆蓋率。尤其是二級和三級網(wǎng)絡(luò)，在心理障礙的早期發(fā)現(xiàn)和早期預(yù)防方面發(fā)揮了重要作用。

三、形式多樣是增強心理健康教育實效性的基礎(chǔ)

心理健康教育不能單純地進(jìn)行理論知識的傳授，一定要結(jié)合學(xué)生的實際，組織豐富多彩、形式多樣的活動，這樣才能增強教育的實效性。我們利用校報、廣播站、櫥窗等大眾媒體宣傳普及心理健康常識，舉辦心理健康知識競賽吸引廣大學(xué)生參與。這是心理健康教育的第一個層次，即科普宣傳。類似的活動還有現(xiàn)場咨詢、心理沙龍和專家講座等等。

心理健康教育的第二個層次是舉辦各類培訓(xùn)班和訓(xùn)練班，如人際溝通訓(xùn)練、應(yīng)對考試焦慮培訓(xùn)等等，通過培訓(xùn)，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批具有較強的辦事能力且掌握了一定的心理學(xué)知識的學(xué)生，再把他們充實到學(xué)生干部隊伍中去，在學(xué)生中樹立起一個個心理健康的優(yōu)秀學(xué)生的榜樣。同時，也可以解決學(xué)生中普遍存在的心理和學(xué)習(xí)方面的問題，如學(xué)習(xí)不適應(yīng)性問題、考試焦慮問題、男女生交往問題等等。

心理健康教育的第三個層次就是對心理健康教育的研究和學(xué)習(xí)、應(yīng)用。學(xué)校申請了小學(xué)生心理健康教育研究的子課題，即《小學(xué)生心理咨詢個案的研究》，專職教師在一邊教學(xué)的同時還對學(xué)校心理健康教育中學(xué)生心理咨詢案例進(jìn)行了研究，取得了一定的研究成果！心理健康教育的三個層次與三級網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合，共同擔(dān)負(fù)著全校的心理健康教育工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在學(xué)生處和德育處同志的共同努力下，我校心理健康教育工作取得了一些成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照教育部和省教育廳的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強小學(xué)生心理健康教育工作，努力提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。

***小學(xué)

二0一二年六月二十二日

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201*年心理健康教育工作總結(jié)

以深入貫徹落實黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞學(xué)校、學(xué)院各項工作重點，我院心理健康教育工作緊密結(jié)合學(xué)生心理健康成長需要，在扎實做好心理輔導(dǎo)、個體咨詢、心理普查等基礎(chǔ)工作的同時，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，拓寬心理健康教育渠道，豐富心理健康教育內(nèi)容，完善心理健康教育體系，營造了良好的心理健康氛圍，提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，收到了良好的效果�，F(xiàn)將本年度心理健康教育工作總結(jié)如下：

一、本年度工作心理健康教育工作的內(nèi)容1.突出重點，扎實開展常規(guī)工作

本年度心理健康教育工作以落實常規(guī)工作為主，重落實、抓實效。深入開展心理輔導(dǎo)、個體咨詢和心理普查等基礎(chǔ)常規(guī)工作。開展13級新生心理普查，建立心理檔案，根據(jù)普查結(jié)果舉辦了心理健康知識講座，全面解決了新生入學(xué)以來的適應(yīng)問題和心理困惑。以學(xué)校開展的“心理關(guān)愛”活動為契機，為本院特殊情況學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛輔導(dǎo)，通過開展個體咨詢和團體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生樹立自信，使得心理關(guān)愛惠及每一位同學(xué)。組織學(xué)生參與“走進(jìn)心理咨詢室”，了解我校心理健康教育的工作環(huán)境和硬件設(shè)施等條件，普及心理健康知識。

2.以活動為載體，豐富心理健康教育形式與內(nèi)容

為保證心理健康教育工作的效果深入人心，深化心理健康知識的普及和宣傳，我院開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，寓教于樂。在心理健康教育月期間，學(xué)院承辦了全校的第二屆“心理微博原創(chuàng)大賽”，通過形式創(chuàng)新，開展心理健康知識的宣傳。開展了“中國夢我的夢”主題心理班會活動，將理想信念教育與心理健康教育有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生更好的成人成才。以“世界精神衛(wèi)生日”為契機，舉辦“為心理健康投資”校園互動活動，提升學(xué)生對心理健康的關(guān)注。成功舉辦“放飛心靈〃舞動心跡”心理話劇大賽，通過學(xué)生的表演更直接展現(xiàn)心理健康的重要性，同時為學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺。舉辦心理健康知識PPT制作演講大賽，以演講的形式，將心理健康知識直接宣傳到學(xué)生身邊。心健聯(lián)會徽設(shè)計大賽更是讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，通過創(chuàng)意的表達(dá)來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛心理健康的意識自覺性。

3.發(fā)揮朋輩交流優(yōu)勢，強化心理健康教育學(xué)生團隊建設(shè)

學(xué)院心理健康聯(lián)合會為學(xué)院心理健康教育做出了極大的努力，作為服務(wù)本院學(xué)生心理健康教育的學(xué)生團隊，心健聯(lián)成員具有朋輩交流的優(yōu)勢，更能直接有效的開展學(xué)生的心理咨詢服務(wù)。為了保證心理健康教育效果，心健聯(lián)的建設(shè)進(jìn)一步加強。優(yōu)化例會制度和工作分工制度，特色開展幸福感建設(shè)，進(jìn)行“陽光講堂”、內(nèi)部素質(zhì)拓展訓(xùn)練和交誼舞培訓(xùn)等輔導(dǎo)，使得學(xué)生團隊的工作能力和服務(wù)水平大幅提升。

4.擴大對話窗口，開展對外交流

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院心理健康教育的工作方式和方法，學(xué)習(xí)借鑒其他部門單位的工作經(jīng)驗，學(xué)院開展了廣泛的對外交流，獲得了很多外部支持。在學(xué)院團委老師的帶領(lǐng)下，學(xué)院心健聯(lián)會長攜心理健康教育電子雜志《心晴》赴中國海洋大學(xué)開展交流活動。同時深入開展與兄弟學(xué)院的交流活動，通過聯(lián)合舉辦活動、工作經(jīng)驗交流會等形式，分析好的工作經(jīng)驗，同時探討新的工作思路和方法。

二、本年度工作心理健康教育工作的效果

201*年，我院心理健康教育工作通過扎實的常規(guī)工作開展和與時俱進(jìn)的創(chuàng)新工作思路和方法，為學(xué)生心理健康成長提供了強有力的保障，工作效果明顯，受到了各界的一致好評。

1、在心理健康教育工作方面涌現(xiàn)出一批務(wù)實肯干的優(yōu)秀學(xué)生干部，在校級表彰中，我院有班級優(yōu)秀心理聯(lián)絡(luò)員3名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會優(yōu)秀學(xué)生干部7名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會優(yōu)秀學(xué)生干事17名。

2、心理健康知識宣傳渠道進(jìn)一步拓寬。建立完善了學(xué)院心理健康教育的專題人人網(wǎng)主頁以及心健聯(lián)微博，并實時更新，發(fā)布最新心理健康知識及生活小貼士、優(yōu)美文章等，從而使同學(xué)們在瀏覽網(wǎng)頁的過程中收獲更多，也為廣大學(xué)生提供了交流平臺，更多的同學(xué)積極參與到心理健康教育活動中來，使心理健康教育工作更貼近學(xué)生，更好地服務(wù)學(xué)生。

3、活動開展深入人心，學(xué)生參與心理健康教育工作的熱情大幅提高。為了普及心理健康知識，開展了各色的主題教育活動，通過活動形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，活動的趣味性更強，學(xué)生在活動過程中能夠更好的表達(dá)自己，能夠更好的發(fā)展自己，在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時愉悅身心，主動學(xué)習(xí)心理健康知識，關(guān)注自己身心健康發(fā)展的意識自覺性逐漸養(yǎng)成。

4、逐步打破了學(xué)生對心理咨詢的錯誤認(rèn)知。受到一些傳統(tǒng)觀念的影響，部分同學(xué)錯誤的認(rèn)為心理健康教育工作只是針對心理存在困惑的同學(xué)開展，從而對心理健康教育工作的配合力度不夠、熱情不高。隨著我院心理健康教育工作的不斷深入，同學(xué)們?nèi)�面了解了心理健康教育工作的�?nèi)容，認(rèn)識到了心理健康教育的發(fā)展性，從而學(xué)會主動尋找心理咨詢，幫助自己全面認(rèn)識自我，全面發(fā)展自我。

5、隨著對外交流的不斷深入，心理健康教育工作的互動平臺逐步搭建。在各種活動的交流走訪過程中，與兄弟學(xué)院、兄弟高校的友誼更加深厚，工作交流更加深入，為我院心理健康工作取得長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、本年度工作心理健康教育工作的經(jīng)驗總結(jié)

1、充分發(fā)揮班級心理健康聯(lián)絡(luò)員的紐帶作用。班級心理健康聯(lián)絡(luò)員承擔(dān)了學(xué)院心理健康教育工作的落實，班級同學(xué)心理健康狀況的動態(tài)反饋等工作。學(xué)院的心理健康工作要落實到每一位同學(xué)身邊，心理健康聯(lián)絡(luò)員是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時，心理聯(lián)絡(luò)員將班級同學(xué)心理健康狀況及時反饋，學(xué)院才能針對性的開展教育工作。

2、工作開展要面向?qū)W生，從學(xué)生實際出發(fā)。不同年級的學(xué)生在不同時期也會有不同的心理健康狀態(tài)，要想心理健康教育收到實效，就要從學(xué)生實際出發(fā)，多了解學(xué)生的想法、多調(diào)查、多研究、多指導(dǎo)。了解了學(xué)生的需求之后開展的工作才能受到學(xué)生的歡迎，教育效果才明顯。

3、發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢，開展心理健康教育。學(xué)院開展心理健康教育工作的核心是人，教育的效果要歸結(jié)到學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高上。要通過活動的開展和心理健康知識的不斷宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的主動性，同時，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和氛圍，為心理健康知識的普及創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生在心理健康知識宣傳教育中的主體優(yōu)勢。4、主題教育活動要注重效果，不能為活動而活動。開展心理健康教育活動的本質(zhì)是讓學(xué)生在參與活動的過程中學(xué)習(xí)心理健康知識，不僅僅是為了學(xué)生參與活動，活躍氛圍，而忽視了活動的教育性。

四、對我校開展心理健康工作的暢想

我校心理健康教育工作的開展為學(xué)院心理健康教育工作的開展提供了深刻的指導(dǎo)，積極組織學(xué)院學(xué)生參與學(xué)校開展的心理健康教育活動也是我院心理健康教育工作的一部分，在以后的心理健康教育工作中，希望能夠繼續(xù)保持良好的互動關(guān)系，保持溝通交流，共享工作經(jīng)驗和教育教學(xué)資源，共同為我院學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

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