期中總結(jié)大會發(fā)言稿

期中總結(jié)大會上的講話

尊敬的家長、親愛的同學們、老師們：

大家上午好！

仿佛就在昨天，我們才剛剛過完新年，可一轉(zhuǎn)眼，一學期的時間就已經(jīng)過去了一半。上周，緊張的期中考試終于落下帷幕，今天，我們歡聚一堂，共同分享同學們?nèi)〉玫某煽�，見證同學們成長的點滴。下面，讓我們先來回顧一下期中考試的情況。

本次期中測試，學校嚴格了組織程序、嚴肅了考風考紀，確保了成績真實。同學們態(tài)度端正、答題認真，書寫工整，表現(xiàn)了良好的答題態(tài)度與心理素質(zhì)。絕大多數(shù)同學在考試中取得了令人滿意的成績。少部分同學雖然成績不佳，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己學習中存在的問題，明確了自己該往什么方向努力。

與去年同期相比，三個學科的成績都有了不同程度的提高。語文學科，766人參考，平均分80.5分，其中及格730人，及格率95.2，優(yōu)分510人，優(yōu)分率66.6；數(shù)學有766人參加考試，均分89.3分，其中及格741人，及格率96.7%，優(yōu)分657人，優(yōu)分率85.8；英語學科有481人參加考試，均分78.8分，其中及格434人，及格率90.2，優(yōu)分291人，優(yōu)分率60.5；三門學科成績較為均衡。從各年級的成績情況來看，年級之間無明顯差別，但班級與班級之間有較大懸殊。其中一（1）班、五（2）班各科成績突出，在平行班中遙遙領(lǐng)先；而一（3）班、二（3）班、四（3）班則略為滯后，需要加把勁兒。

考試過后，各班根據(jù)同學們德智體諸方面的發(fā)展情況，進行了一系列先進評比，全校共評選出108名優(yōu)秀學生，107名進步學生。優(yōu)秀學生干部30人，優(yōu)秀校值日生10人，優(yōu)秀寢室長6人，他們是同學們身邊的榜樣，是大家學習的典型。

一（1）班的黃安聶拉同學是個聰明可愛的小姑娘，她遵守紀律、熱愛集體，見人總是笑瞇瞇的，老師和同學都喜歡她。更可貴的是，小小年紀的她有著良好的學習習慣：上課專心，作業(yè)一絲不茍，勤學善思，不懂就問，愛動腦筋，還能舉一反三。在家里，她是好孩子，在學校，她更是好學生。

黃玉墀，一（2）班的副班長，擔負著班內(nèi)日常管理方面的工作。他，服從老師的教導，工作積極，贏得了同學們的支持與老師的信任。平日里，他助人為樂，與人為善。特別是放學后，他常帶領(lǐng)住讀生打掃清潔，整理教室一直受到老師和同學的好評。

二（1）班的劉蕓睿同學有“四愛”：愛學習、愛動腦、愛發(fā)言，愛鉆研，因而，成績優(yōu)異。她的作業(yè)字跡工整，正確率高。她對工作認真負責，并帶頭遵守學校紀律，是個品學兼優(yōu)的好學生。

二（2）班有個叫謝凱博的同學，書寫特別認真，字也寫得很漂亮。他做的一本本作業(yè)，就像一件件精美的藝術(shù)品。他自我要求特別嚴格，做什么事都追求完美，因此，他總能在一次次考試中向家長和老師交上一份份滿意的答卷。

三（1）班曾經(jīng)有個最懶惰的同學，他常常不完成作業(yè)，上課也不聽講，更別說取得好成績了�？蛇@學期在各科老師的耐心幫助與輔導下，他完全變了，變得以比前聽話，字寫得好了，作業(yè)完成積極了，也管得住自己了。期中考試還取得了數(shù)學94分、英語94分的好成績。他是誰？他就是畢元鵬同學。

劉文婧同學是三（2）班的班長，她學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關(guān)心集體。能積極參加學校和班級組織的各種活動，熱心班級管理，能帶頭維護班級的榮譽，是同學們學習的楷模。

敖越冉，四（1）班的文藝委員。她能時時處處嚴格要求自己，以身作則，自覺遵守學校紀律；她尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人；她學習用功，聽講專心、發(fā)言積極、成績優(yōu)異；她學業(yè)成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，對班務(wù)工作認真負責，還能積極參加文體活動，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

四（2）班的龍靖怡同學每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。因為她孝敬父母，能主動做家務(wù)；懂事明理，能勤奮學習；守紀文明，待人特別熱情。她尊敬師長，團結(jié)同學。對工作負責，還能帶動同學們一起進步，這樣的同學怎不值得我們大家學習？

劉瑋同學是四（3）班的學習委員，她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為班上的佼佼者。在老師們眼里，她是一個成績優(yōu)異的好學生，也是一個得力的小助手。在同學們眼里，她是學習的好榜樣，是負責的好干部，更是值得交往的好朋友。

11歲的鄧玉鳳是五（1）班的班長，她對工作認真負責，并時時處處不忘以身作責。學習上，她勤奮刻苦，精益求精，對自己一直是高標準嚴要求，成績也特別優(yōu)異。瞧，這次期中考試，她又得了總分全班第一，真是不簡單。

五（2）班的彭麗君同學是一個善于將理想付諸實際行動的同學。課堂上，她大膽質(zhì)疑，能創(chuàng)造性地掌握知識；課外，她通過大量閱讀，開闊自己的眼界；碰到難題，若自己解決不了，就向老師請教。正是因為有著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學的態(tài)度，本學期，連續(xù)三次數(shù)學測驗，她都得了100分。

五（3）班的林云同學學習方法不一般。每天，她都堅持做好課前預習。課堂上，她肯動腦筋，樂于和老師同學交流，能邊聽邊做筆記。課后，她自覺鞏固復習，把基礎(chǔ)打得扎扎實實。課外，她酷愛閱讀，注重積累，不斷實踐并大膽創(chuàng)新。長期下來，無論答題還是考試，她的答案準確性都特別高。。

六（1）班的張鑫豪同學，不僅學習成績優(yōu)異，還有可貴的鉆勁兒和韌勁兒；遇事好問個為什么，經(jīng)常和老師、同學們討論學習上的問題；他懂得抓住時機展現(xiàn)自己的才能，對工作也極端負責，是老師的好幫手，同學們的好服務(wù)員。

六（2）的黃媛娣，是一個成績優(yōu)異的陽光女孩兒。在學校組織的各項活動中，她充分利用自己的特長，為班級爭得許多榮譽。下課了，同學們都在休息，她卻忙著收發(fā)作業(yè)本兒；有同學不守紀律了，她督促人家改；有問題不懂了，她耐心幫人家解。一句話，她急人之所急，想人之所想，是同學們學習的好榜樣。

六（3）班的梁素云同學在班級中有著很大的影響力。因為她是不僅是一名品學兼優(yōu)的好學生，屢屢在考試中取得令人矚目的成績；還因為她是認真負責的好干部，有著很強的組織協(xié)調(diào)和管理能力。無論班主任下達什么任務(wù)，她都能有條不紊地帶領(lǐng)班上同學出色完成。這樣的同學，真的很了不起！

我們身邊的這些先進同學，這些典型事例，讓我們明白了這樣一個道理：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要堅持不懈地努力，生活就一定不會虧待你！

本次測試，同學們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕玫�，可暴露出來的的問題也是不容忽視的。有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較�。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學打架罵人，瘋趕打鬧，違反校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。問題的根源在哪里？在我們自己。我希望同學們在今后的學習中能夠經(jīng)常反思自己：哪里松懈了，哪里做錯了，哪里可以做得更好？只有多找自己的不足，并努力克服，我們才能不斷進步！

同學們，期中考試是一個“加油站”，也是一個新的起點。那么在這條新的起跑線前，我們該如何才能奮勇直前呢？借此機會，我想送同學們八個字：“惜時、健體、勤學，進取”。

1、惜時。即珍惜時間。有一首名為《惜時》的詩這樣寫道：“三春花事好，為學須及早�；ㄩ_有落時，人生容易老�！彼�告訴我們，人的一生中，只有一次青少年時光。如果讓它悄悄的溜走了，就永遠不會再回來向你拜訪。在一天之中，只有一個早晨。如果被它匆匆地逃走了，就不可能有第二個早晨。我們應當抓住盛年和早晨，加倍努力，奮發(fā)圖強。同學們，請好好想想，曾有多少個美好的早晨被你白白浪費，又有多少寶貴的時間從你身邊悄悄地溜走？現(xiàn)在，你是否還想繼續(xù)這樣下去？請牢牢記住這樣一句話：花有重開日，人無再少年。

2、健體。相信大家都聽過這樣一句話：“身體是革命的本錢”。講這句話的人，相當偉大，不僅身體鍛煉沒放下，而且夜以繼日、日理萬機，創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，他就是偉大的毛澤東主席。無論在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代，還是在被美蘇壓制的社會主義建設(shè)年代，毛主席都承受著無比巨大的心理壓力和工作強度�？渴裁床槐粔嚎迥兀靠康氖墙】档捏w魄，再加上積極、樂觀的心態(tài)。我們有些同學，吃飯?zhí)羰�，飯菜稍不合胃口，就大碗大碗地倒掉；拿了生活費，不打飯菜，專買零食和玩具；有的同學甚至兩三天就把一周的生活費花光了，后面幾天成天餓肚子；有些同學不愛鍛煉，操不好好做，體育課不認真上，各項活動不愿參加，勞動更是不想沾邊，這樣下去，我們怎能擁有健康的體魄？又哪來的精力搞好學習呢？

3、勤學。唐朝詩人顏真卿寫過這樣一首《勸學詩》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！备嬖V我們，年輕時不知道勤奮學習，等年老時再讀書就晚了。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮。勤奮，就是要珍惜時間，勤學習、勤思考、勤探究、勤實踐。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，是永恒。要想取得好成績，你就得不斷地學習，不懈地努力；而要想取得成功，需要不是勤學一陣子，而是勤奮一輩子。

4、進取。進取是什么？是傾心努力向前，立志有所作為。進取是一種向上的精神。進取心意味著超越平庸，只有不斷進取才能獲得人生的輝煌。我們很多同學，品行很端正，學習很認真，態(tài)度很踏實，卻始終無法取得滿意的成績，這是為什么？就是因為你把學習當成一種老師或者父母附加給你的任務(wù)，缺乏進取精神。如果你能明確學習的目標，掌握學習的方法，并不懈努力，那么當你克服重重困難之后，就能體驗到成功的快樂，獲得令人稱羨的學習成績。

歌德說：“只有每天戰(zhàn)斗的人，才能享受自由與人生�！蓖瑢W們，讓我們豎起理想的旗桿，揚起行動的風帆，以昂揚的斗志投入到新的戰(zhàn)斗中去吧！勝利必將屬于永不倦怠的人！

最后祝全體家長與教師工作順利、萬事如意！祝全體同學們身體健康，學習進步！

201*年4月25日

擴展閱讀：期中總結(jié)大會各年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

期中總結(jié)大會各年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

--------------------------------------------------------------------------------堅定的信念，前進的力量三年級優(yōu)秀學生代表：梁秋陽

尊敬的老師、領(lǐng)導，親愛的同學們，大家好！

緊張的期中復習考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多……不論是語、數(shù)、，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

通過前一階段的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上學了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認真沉穩(wěn)，責任心和自主心也不強，這也得改；在今后的學習生活中，我會以《小學生守則》來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好”，在學習和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。世上無難事，只要敢攀登。汗與淚的付出，終有收獲的時候。謝謝大家！

揚起理想風帆笑迎萬水千山

五年級優(yōu)秀學生代表：趙心意

可親可敬的師長，相知相愛的同學：

期中考試的硝煙漸漸散盡，成績已經(jīng)揭曉，我一個普通而平凡的農(nóng)家女孩作為年級莊園登上期中總結(jié)大會主席臺，與同學們交流學習體會。這一刻，我的眼神充滿無限感激；這一刻，我的心靈流淌著多少真誠；這一刻，我的情思綿綿無盡，思緒萬千。

總所周知，學習是一條充滿樂趣，但有極具挑戰(zhàn)性的道路，在這條路上，有鳥語花香，也有遍地荊棘，我也曾經(jīng)失意過，傷心過，但我知道塞翁失馬，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強者。

因此,我開始珍惜時間,開始挑燈夜戰(zhàn),我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的臉龐,苦到極處,才會甜到極點,使人成長進步的東西,看起來又往往是苦澀的.我在日記本的首頁上寫著這樣的警示語:傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,我覺得學習是最好的游戲,知識才是我夢中的最愛,我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠不會住在同一屋檐下!要想成功必須執(zhí)著.執(zhí)著決不是"三天打魚"時的心血來潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費,執(zhí)著是不斷地延續(xù),是不屈中的奮進!今天,我雖然還沒有資格高談闊論,但在我們的學�？傆幸环N人,他們追求享受,不愿意刻苦學習,追求瀟灑,不注意修煉內(nèi)功,淡化理想,崇尚感性,親愛的同學們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對我們這一代中學生的期待,這意味著墮落,意味著被現(xiàn)實和歷史拋棄.同學們,過去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時此刻,把握在趙崗學校的每一分,每一秒吧!天上若無難路走,世上哪個不成仙?我深知學習是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚起理想的風帆,笑迎千山萬水.勤奮鑄就輝煌

六年級優(yōu)秀學生代表:徐藝萍

親愛的老師,敬愛的同學,大家好!

在落葉紛飛,萬物凋零的初冬,我站在這令人矚目的領(lǐng)獎臺上,心情異樣激動,因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報.看到今天的成績,我要感謝細心呵護我的父母,感謝淳淳教導我的老師,感謝默默關(guān)愛我的同學們.是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到了希望.在此除了感謝你們,我更想和大家交流一下學習方法.

我的成功離不開誠實的學習態(tài)度,一位作家說過:"態(tài)度決定一切."一個擁有良好態(tài)度的人,也才會認認真真做好每一件事,并且指導認真做好這件事當作是自己的使命,那么他的生活之路就會寬廣,我們的學習也是如此,我們要把學習當作是我們自己的事,認認真真地學好,那我們才有可能走在別人的前面.

我的成功離不開正確的學習方法.一個好的學習方法比如一把打開成功大門的鑰匙.不同的科目也應該采用不同的方法.對于文科,我們應該多多閱讀課外書籍,增強理解與感情能力.對于理科,我們應該勤動腦,多思考.當然你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法.我相信一個好的學習方法一定會使你終身受益.

我的成功離不開勤奮,偉大的發(fā)明家家愛迪生曾經(jīng)說過:"天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感".天才在于勤奮.一個人無論有多么愚笨,勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲.只有勤奮努力的學習,他才能登上知識的頂點獲得無窮無盡的寶藏.因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習.

我的暫時成功歸功于這些因素.雖然這次小小的成功給我?guī)�來無盡的榮耀,但我不會沉迷于一次小小的成功中,這一次成功已成為過去,一切從零開始,在今后我會倍加努力,讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家好！

我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績�！霸倏癖�洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平�！边@是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄�？墒�，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關(guān)。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。最后.......

期中總結(jié)會學生發(fā)言稿

今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學們說聲，上午好!我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。

千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松�中的更高境界嗎？從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!未來的命運還有你的一片天地!謝謝!

家長會進步學生代表發(fā)言稿

龍港三中八年（7）班王嫻

敬愛的家長,親愛的同學們：

大家晚上好！作為這個優(yōu)秀班集體的一分子，我想我能做的就是為了自己的前途而刻苦學習，為班集體爭光！

有的家長會問：為什么一個排名20的學生能上來發(fā)言？我可以自信地告訴大家：“因為我比別人努力！我進步最快！”是的，上學期期末我在段里是420名，班里45名。七年級一年我沒有認真地聽過課，作業(yè)也不會認真地去寫，就靠著對語文的一點興趣，勉強在班里混著，因為父母長期不在家，也不會很理會阿姨的勸告，常常是左耳進右耳出。

新學期開學后我轉(zhuǎn)變了，因為黃老師鼓勵我要做個文“武”全才，他說對我考上蒼南中學很有信心。開始我并沒有在意，老師又跟我談了幾次，甚至很辛苦地到我住處家訪，耐心地鼓勵我、指導我怎樣學習。慢慢地我覺得要安心學習，同學和我說散話我也沒怎么理他們了，后來他們中午不學習在說話的時候，我也會主動地勸他們不要影響學習了。上課變得投入了，作業(yè)也會很認真地去完成。

經(jīng)過半個學期的努力我進步了，進步很大。月考我從班級45名進步到21名，大家說我期中考肯定會退下去，我更努力了，期中考我又從21名進步到20名，從段里原先的400多名進步到了現(xiàn)在的100多名。成績是努力的最好見證，這一切證明我在這半個學期里努力耕耘，終于有了收獲！

我每天時間安排很普通，就是按老師的要求去做，我覺得進步最終取決于我們是否勤奮！按科學方法合理安排、充分利用時間，做好預習，復習，找出重點，弄清難點，多看書，多思考，多問老師同學，自然就會成功！聽說很多同學考試那幾天上午都在玩樂中度過，而沒有按老師的要求看書復習，自然考試會失��！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

進步較快學生發(fā)言稿

201*年05月04日星期一20:02

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八（2）班學生*********，今天能夠作為進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我從班級第8名進到了班級第4名，從年級第9名進到了年級第5名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。而其他同學也在此次考試中找到了自己的位置。

歲月匆匆，我走入了八年級的下期的最后階段，我很清楚這一段時間意味著什么。明年我們將面臨人生第一次考驗，我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了�！耙坏嗡�只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們八（2）班進步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W習中的一些體會：

1、劃分學習目標，分步實現(xiàn)。人有了目標，才有了前進的動力。月考和末考是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績，我的信心才會更足，明年中招的成績才會更理想，我的明天才會更美好。現(xiàn)在距離考試還有一段時間，把中招考試這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中都穩(wěn)中有近，分步實現(xiàn)，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學認為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。為難題不會有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當延長了時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務(wù)。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業(yè)。

成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續(xù)努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步！

親愛的同學們，一時的落后，并不代表永遠落后。前面的道路雖然曲折，面臨困難或許重重，只要我們手中握著“魚竿”，便擁有希望。讓我們學習那位聰明的漁翁，放下思想包袱，主動地接受家長、老師和同學的幫助，去尋找那充滿誘惑與希望的“海邊”吧！

沒有最好，只有更好，我能！你也能！我們都能！謝謝大家！

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