民辦小學工作總結(jié)

莘源小學201*-201*學年第二學期工作總結(jié)

本學期，我校始終堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想的旗幟為引領(lǐng)，認真學習貫徹黨的十八大精神，與時俱進，不斷開拓，奮力向前。在安全工作、德育工作為前提下，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，在各級主管部門的領(lǐng)導下，在全校教職工的努力下，取得了可喜的成績。學校實現(xiàn)了零安全事故的目標，實現(xiàn)了德育工作的新突破，實現(xiàn)了小學畢業(yè)生重點中學錄取率全縣第一。

一、加強師德建設，提升師形象

“教育工作者的全部工作，就是為人師表�！苯處煹难孕小⑿撵`對學生的精神世界起著潤物無聲的作用。提高使得建設、提升教師形象，是提高學校教育教學的先決條件，我校以此為抓手，多方尋找突破口，取得了師德建設的不斷進步。

1、加強教師的政治理論學習。我校以黨的十八大召開為契機，認真收看新聞，學習文件，加強支部建設，組織支部學習與生活，把個人的工作、個人的夢想與黨、于人民、與祖國聯(lián)系在一起，樹立正確的價值觀，樹立崇高的使命感。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。學校向教師提出三點要求：（1）、關(guān)心、尊重每一位學生，不體罰、變相體罰學生；（2）、努力提高教學水平，從而贏得學生的尊敬和家長的信賴；（3）、不收受、索要學生、學生家長的財物。

3、學校盡其所能提高教師待遇。教師的收入是體現(xiàn)教師社會地位的重要指標，是教師個人價值、尊嚴與體面的主要體現(xiàn)，學校在立足發(fā)展的基礎(chǔ)上，一直盡心盡力調(diào)教師待遇，使教師安心于工作崗位，體力提高教學水平，從而師德建設。

4、注重教師的心靈熏陶。為了學生、教師的學習和發(fā)展，學�；I建圖書室，選購了一大批中外名著，組織教師讀書會，培養(yǎng)教師的閱讀習慣，讓心靈導師澆灌出枝繁葉茂的品德大樹，從靈魂深處進行師德建設。

二、加強校園文化建設，促進德育工作建設

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，力求每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生的高尚情感。

1、按照實用、經(jīng)濟、美觀的學校建設原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作，促進學生對環(huán)境的認識、熱愛和保護意識，為保護生態(tài)環(huán)境、共建美好家園進行深入心靈的教育。

2、每周一升旗儀式，利用國旗下講話，學校有計劃地安排正、校長、主任、教師、輔導員、大隊干部對全體學生進行品德教育。

3、貫徹小學生守則，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好習慣，由校長帶領(lǐng)學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力促進行為規(guī)范的養(yǎng)成，并由大隊部進行日常檢查、評比。

4、少先大隊精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，開展了知恩感恩報恩演講會、法治在我心手抄報展、安全疏散演練、交通安全黑板講座系列主題活動。

三、深化教育研究，提高教學質(zhì)量

1、將強常規(guī)教學管理。學校對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等提出明確要求。（1）、做好備課檢查，進行備課研討、評比、學習；（2）、進行課堂常規(guī)檢查，促進教師、學生課堂吸怪的養(yǎng)成；（3）、對作業(yè)量進行檢查，切實貫徹“減負“工作，要求既做到作業(yè)量少，又做到作業(yè)題精，既促進學生的生心健康，又提高學生的學習成績；（4）、多方面調(diào)動學生的學習興趣，舉辦了作文、書法、朗誦、演講、數(shù)學、美術(shù)、歌詠大賽和校夏季運動會，促進學生的全面發(fā)展。

2、深化教學研究。（1）組織開展各教研組的教研活動，開掘、調(diào)動教研組的活動能力，培養(yǎng)組內(nèi)的教研活躍氛圍，學校為教研組的活動提供軟硬件的支持和幫助；（2）、加強教師對教學理論和優(yōu)秀教學案例的學習，組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)公開課，幫助教師完成教學論文的撰寫；（3）、制定教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查評比和課堂觀摩，促進教師教學改革，提高教學質(zhì)量；（4）、開展“五個一”活動：每學期每位教師擬定一份教學計劃、編寫一份優(yōu)秀教案、寫一份經(jīng)驗總結(jié)、撰寫一篇論文、聽15節(jié)課，寫一份心得體會。

3、全面提高教學質(zhì)量。學校立足學生的人生發(fā)展，注重各科的教學工作，音樂、體育、美術(shù)、科學、外語的軟硬件投入逐年增長，各科的教學工作日趨規(guī)范、成熟。（1）、努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，抓好體育課堂教學常規(guī)，提高了課外體育活動學生的參與度、興趣度，根據(jù)學校場地條件舉辦了運動會；（2）、加強了學校的美育教育，注重美術(shù)課堂的教學效率，舉辦了學生美術(shù)作品展，促進了學生對美術(shù)的熱愛；（3）、學校非常重視科學、外語課，除了抓課堂外，還舉辦了科學知識大賽、英語口語大賽等活動；（4）、語文、數(shù)學成績在縣統(tǒng)考中也取得了優(yōu)異成績，在全縣名列前茅。

四、做好安全教育，確保教學秩序

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作都是一句空話。有鑒于此，學校疆場教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用周會、國旗下講話、廣播室、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地進行安全教育、宣傳，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實，認真抓好師生安全，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，實現(xiàn)了安全事故為零的目標。

五、堅持課外訪萬家，提高家訪質(zhì)量課外訪萬家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)、學校教育為中心、社會教育為依托、目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡。充分開展以實地家訪為主要形式，以互聯(lián)網(wǎng)、電話等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生的全面了解、全員化管理、全社會育人、全方位幫扶的工作格局，建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進學生健康和諧發(fā)展和學校教育教學質(zhì)量的大幅提升，也為學校的招生打開了局面，為學校的發(fā)展鋪出了道路。

六、加強學校建設，改善辦學條件標準校園建設時代化，教學設施現(xiàn)代化，教學手段有效化，是提高教學質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以“辦人民滿意教育”為辦學思想，以“厚德博學、求實創(chuàng)新”為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，學校深挖內(nèi)掘，開源節(jié)流，見到大細算，做到了花小錢辦大事，厲行節(jié)約，克難奮進，在沒有財政撥款、不用政府投入的前提下，學校仍然取得不俗成績，而且教學條件得以不斷改善。學校在食堂改造、場地改造、宿舍改造上花了大工夫，下了大力氣，使得師生有了較為理想、舒適的工作、學習、生活條件。

在上級的領(lǐng)導下，通過全校師生的共同努力，我校的各項工作都取得了長足的進步，得到了上級的肯定，社會的認可。但還存在一些不足，現(xiàn)代化教學設備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全，一些教師的科研意識不濃，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系有待提高，學科帶頭人不夠多。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍的建設，用高待遇留住教師，用教研教改鍛煉老師，用教師魅力熏陶學生，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，用學校發(fā)展回報社會，為爭創(chuàng)淮南一流名校而不懈努力。任重而道遠，我們滿懷信心，相信必將取得新的輝煌。

201*年7月5日

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民辦青溪小學工作總結(jié)

（201*---201*學年第一學期）

本學期我校緊緊圍繞教育主管部門的工作部署，堅持以“德育為先，質(zhì)量中心，安全至上，健康第一”的育人理念，全面使用上海二期課改教材，切實更新教學觀念，不斷規(guī)范辦學行為，在全體教職工的共同努力下，各方面的工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設

學校堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“立足常規(guī)，培養(yǎng)習慣，突出重點，講求實效”的德育工作思路，不斷探索德育方法，不斷創(chuàng)新德育教育，使德育教育更具有針對性，創(chuàng)新性和實效性。

1、建立學校德育領(lǐng)導組織，以制度化推進德育工作，形成齊抓共管的育人格局。一是學校成立了德育主任、少先隊輔導員、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，根據(jù)學初制定的德育計劃，專人專項負責實施，使各項德育活動有效開展。在開展過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，并制訂了相關(guān)的規(guī)章制度，進一步規(guī)范了要求。二是充分整合家庭社區(qū)等教育資源，積極構(gòu)建多維式的教育網(wǎng)絡，形成學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動互補的德育格局。三是強化學校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。我們不斷完善和健全了工作一日常規(guī)，認真落實安全責任制度，逐層簽訂安全責任狀，經(jīng)常性的對師生進行交通、用電、用水等安全教育，并有針對性的開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，真正做到安全無小事，預防應為先，時刻繃緊安全這根弦。著力落實了值日教師定點、定時、定崗對學生活動全方位監(jiān)控和上下學路隊護送等安全措施。針對家長自行拼車讓孩子上學存在的安全隱患問題，我們先后三次發(fā)了《告家長書》，提醒和勸阻家長不得使用無營運資質(zhì)的黑車和搭乘超載車輛，并將相關(guān)情況及時上報主管部門，通過學校、家庭和主管部門的傾力合作，我校再次創(chuàng)造了安全事故為零的記錄。

2、優(yōu)化德育措施，拓展德育教育的載體和渠道。一是堅持每周一升國旗制度，并對國旗下講話內(nèi)容實行嚴格把關(guān)，確保國旗下講話有教育質(zhì)量，達到育人的理想效果；二是嚴格執(zhí)行班級“百分考核”。從安全、紀律、衛(wèi)生、學習、活動等方面量化班級管理工作，實行每周一總結(jié)，公布各班級考核成績，頒發(fā)“流動紅旗”，以此激勵先進，增強班級榮譽感。三是堅持每周五的班隊活動教育，力求做到每次活動有主題、有方案、有組織、有檢查、有效果，并鼓勵創(chuàng)造性開展德育教育；四是充分利用紅領(lǐng)巾校園廣播、宣傳櫥窗等設施，對學生進行“飲水思源”、“我是學校小主人”、“我的榮譽我爭取”等主題教育；五是堅持每月的班主任工作研究制度，對班級管理好的做法進行交流，對存在的問題進行整改，促進了班級管理工作的有效開展。

3、創(chuàng)新德育活動內(nèi)容，增強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。一是以各種節(jié)假日、重大紀念日為載體，開展德育系列活動，使學生受到深刻的教育：重陽節(jié)之際，各班級開展“我向老人獻份禮”為主題的手工繪畫制作；國慶節(jié)舉行“我用慧眼看身邊”征文比賽、美文比賽和唱響紅歌活動；十一月，學校開展了“爭做文明好少年”活動，學生通過學習文明用語，掌握了文明禮儀行為規(guī)范,對此學校進行了班級評比、年級評比、校級評比，評比中涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范優(yōu)秀生。二是拓展體驗教育，請法制校長、校外輔導員來校講座，通過專題講座使學生提高了思想認識，增強組織觀念、強化法律意識，為樹立正確的人生觀、價值觀夯實基礎(chǔ)。三是積極開展實踐教育活動：少先隊組織每月一次，走進社區(qū)活動；幫助敬老院清掃衛(wèi)生活動；“拒絕零食，從我做起”的簽名活動；突發(fā)事件預防演練活動；走進大自然，體驗生活的秋游活動。這些實踐活動鍛煉了學生，提高了能力，為培養(yǎng)良好習慣打下了堅實的基礎(chǔ)。二、以教學為中心，強化過程管理，提高教學質(zhì)量。1、轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面發(fā)展理念。

(1)全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程，并確保上好各類課程，為學生的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本學期我們?nèi)�面使用上海二期課改教材，在教育觀念上進行較大的轉(zhuǎn)變，拓展型探究型的教學方法逐步應用于各學科教學中。在教學業(yè)務管理上除了加大平時常規(guī)教學檢查力度以外，我們還十分注重對學生的知識轉(zhuǎn)化和應用能力的培養(yǎng)，將探究型課程和拓展型課程納入到業(yè)務考評之中，以促進教學的全面性和實效性。(2)以學生為本全面提高教育素質(zhì)。本學期，各部門密切配合，科任教師積極組織，學生積極參與。開展了校園經(jīng)典誦讀比賽、陽光體育、廣播操比賽、優(yōu)秀作文比賽、美字美圖比賽，手工制作勞技展示、攝影我也行活動，學校成立的《青青草文學社》上已有幾十名學生發(fā)表了作品，通過活動的開展，極大地提高了學生的綜合素質(zhì)。

2、狠抓教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。教導處于學初認真組織全體教師學習上海市二期課改課程標準，要求教師把握標準，吃透教材，了解學生。制訂了切合實際的教學計劃，并按照計劃實施課堂教學，在常規(guī)管理中，堅持“一查、二訪、三看、四通報”的教學月查制度和領(lǐng)導推門隨堂聽課制度，并鼓勵教師隨堂聽課，學校積極開展了優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課活動，認真組織評課交流，力求揚長避短，共同提高業(yè)務水平。教導處還十分注重月考、期中考試和期末考試的質(zhì)量檢測，對優(yōu)秀率、及格率、平均分橫向評比，學校同類評比，把評比結(jié)果納入教師考核，與績效工資掛鉤，促進了教學質(zhì)量的提高。

3、重視教學反思，提高業(yè)務水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，教導處要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。

4、創(chuàng)新教育實踐，營造濃厚的教育教學氛圍。學校開展了“讀書體驗快樂”活動，培養(yǎng)了學生良好的習慣。同時學校加強體、衛(wèi)、文藝工作的教學與管理，注重“兩課兩操”質(zhì)量，加大衛(wèi)生管理力度，綠化、美化、凈化校園，堅持做好衛(wèi)生宣傳、疾病預防工作，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我校以教研組為單位，開展了一系列的校本教研活動，堅持語、數(shù)、綜合教研組每月一次的教學研討活動，并力求做到目標明確、形式多樣、人人參與、務求實效。并依托青村鎮(zhèn)公辦學校結(jié)對的優(yōu)勢，“派出去，請進來”，學習當?shù)貙W校先進的教育教學經(jīng)驗。我校還加盟了育秀實驗學校的聯(lián)盟體系，簽訂了青年教師的帶教協(xié)議。接受青村小學支教干部和骨干教師的幫扶指導，提升了教師教育教學水平，全面把握上海二期課改理念，走出去觀摩優(yōu)質(zhì)課，并將收獲帶回來傳給其他教師，以求共同進步。三、以隊伍建設為基礎(chǔ)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

加強師德建設，樹立良好的教師形象。學校以多種形式學習宣傳師德師風建設“五不準”，積極倡導“五提倡”，要求教師認真做好讀書筆記，堅持寫好心得體會。我校高春光等教師的多篇師德征文被刊登在《荻花》國際刊物上，并榮獲特等獎。在201*年11月民辦青溪小學市級督導評估中，我校的師德建設工作也得到了專家的肯定。連續(xù)兩年來，我校無一例教師有違規(guī)違紀行為的發(fā)生，大家踏踏實實做人，認認真真工作，實實在在地用自己的言行塑造師德形象。

回顧過去的一年，我們看到了取得的成績，總結(jié)過去的一年，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我們堅信在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在新的一年里我們會把各項工作做得更細更好。上海市奉賢區(qū)青村鎮(zhèn)民辦青溪小學校

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