清平中心小學政教處工作總結201*

清平中心小學小學政教處工作總結

時間飛逝，轉眼間一學年就要過去了。一學年來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明守紀班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。根據干干凈凈每一天和物品擺放有序學�？傮w要求，我們使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過校園安全文明糾察隊、小警察等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報�？�、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（三）安全工作常抓不懈

一學年來，政教處嚴格按照上級教育部門及中心校領導對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學年始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。

每逢節(jié)假日，政教處要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

二、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們邀請清平派出所法制副校長定期為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生讀一讀在校園粘貼的相關的法律知識。比如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。

另外，政教協同總務人員對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期對學生進行檢查，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

三、夯實基礎，注重隊伍建設（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任例會等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學年由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《清平中心小學小學班主任工作考核細則》，并認真組織學習。

一年來，我校很多老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。

（二）加強學生干部隊伍建設

把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

四、增強實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶六一、七一等系列活動，發(fā)放誠信倡議書，開展誠信簽字活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學年來，我們結合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學年來，政教處以學校課間活動比賽、卡拉OK比賽為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本學年，我校的體育工作有條不紊，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規(guī)工作。

五、豐富內涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育

隨著社會和經濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。開展體驗教育系列活動。

（二）優(yōu)化校園的物質文化氛圍。

本學年，政教處積極向學校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，結合我校園內宣傳欄，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定年對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學年，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務。三是通過村委會共建，與村委會建立共建合作關系，建設良好的外部育人環(huán)境。

七、存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

八、今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；2、德育隊伍建設：發(fā)揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

清平中心小學

政教處岳老四201*年7月16日

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學校工作總結

201*201*學年度第二學期

Xx中心校201*年7月

學校工作總結

201*201*學年第二學期已經過去，這一學期，我校各項工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下，全面實施以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，以課堂教學為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展營造良好的環(huán)境；以德育為首，以學生言行為重心，切實強化和規(guī)范學生的思想行為教育；以科學性為依托、以實效性為目標，強化教研重實效、關注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局。通過全校師生的團結、努力和奮斗，學校發(fā)展取得了良好的成績和長足的進步。現將我校一學期來的主要工作總結如下：一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展一系列教育活動，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。特別是全體黨員能帶頭學習，帶頭立足本職工作，踐行黨的“十七大”精神，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的

愛心更多了，教育效果明顯提高。強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。

本學期我校在德育上具體做了以下工作：

1、在各班級中開展了“雛鷹爭章”活動并以此為載體，抓好學生的日常行為習慣的培養(yǎng)。為配合這項活動的落實，我校又制定了《落實學生每天“十個”道德好習慣培養(yǎng)方案》以及《落實學生每天“十個”道德好習慣檢查評比標準》，做到了每月一評，并將評選結果以“喜報”的形式通知家長，以此來激勵學生努力學習、奮發(fā)向上，爭做品學兼優(yōu)的好少年。

2、改革和創(chuàng)新了家長會，改變了以往“介紹式”、“告狀式”、“要求式”的傳統(tǒng)家長會的模式。本學期我校采取了讓有經驗的教師給家長進行有關學習方法、心理健康、品德培養(yǎng)以及如何做一個合格的家長等方面的講座，聽課家長達到500余人次，同時在家長會上讓他們的孩子展示各自的才藝，如書法、繪畫、舞蹈、樂器表演等等，并在家長會上對那些突出的學生及家長進行表彰。家長會的改革，不但使家長了解了自己的孩子，更知道怎樣去教育自己的孩子，更重要的是他們知道了學校是怎樣教育孩子的，也了解了孩子在德、智、體美、勞等方面發(fā)展到了什么程度，以便今后更好的配合學校工作。

3、精心的創(chuàng)設德育環(huán)境及氛圍，在良好的德育氛圍中培養(yǎng)學生的行為習慣。我們做到了有計劃的組織開展每周的升旗儀式以及校園廣播、板報、班級墻報，特別是在學校的二樓走廊里辦起了“德育長廊”，將學生的手抄報、各類作品以及新人新事及時展出。這些內容主題鮮明、貼近生活、貼近學生，用身邊的事教育身邊的人。弘揚了高尚品德，強化了幸福觀的教育，使德育教育更加生動化。

4、把德育寓于各類活動中去，并與藝術教育相結合，使我校的德育工作變得更加鮮活、更加生動。首先我們深入的開展了“唱紅歌、頌紅詩”以及傳承中華民族傳統(tǒng)文化活動。做到了課前唱紅歌、誦紅詩，并與5月6日在全校開展了頌讀紅詩比賽。在學習《弟子規(guī)》的活動中，我們精心的設計了活動方案，把學生的學與做結合起來，根據學生的年齡特點及《弟子規(guī)》的內容，適當安排學生的實踐活動，如上學前、放學回到家要給長輩問好、給媽媽洗腳、關心長輩的疾苦等等，同時把《弟子規(guī)》內容排成文藝節(jié)目，使這項教育活動變得更加生動。我校三年二班的舞蹈《弟子規(guī)》在“六一”文藝表演中受到家長的好評，并作為一個優(yōu)秀節(jié)目在6月28日參加了全鎮(zhèn)慶祝建黨91周年文藝匯演，受到了家長以及鎮(zhèn)縣領導的好評。

5、充分利用重大的節(jié)日，采取各種形式開展“五愛”教育。3月5日我們開展了“我心中的雷鋒”手抄報活動，并

在德育長廊中展出；4月3日我們組織了全校師生到烈士陵園開展了主題為“革命精神代代傳”的祭掃烈士陵園的活動；在“五一”前夕開展了“我的幸福觀”征文活動以及感恩教育活動；5月29日開展了“紅領巾心向黨”慶六一文藝匯演；6月28日我校有8個文藝節(jié)目參加了鎮(zhèn)里慶祝建黨91周年文化廣場演出活動等等。這些活動使學生在愉悅的心態(tài)中接受了德育教育，起到了“潤物細無聲”的效果。

5、組織學生聽講座、觀看相關的影視作品，使學生接受心理教育、法制教育以及安全教育等。4月6日學校聘請了法制副校長、鎮(zhèn)派出所副所長xx同志為全校師生進行了法制講座；4月18日我校又組織了全體學生觀看了有關心理健康以及安全教育的電影；5月10日關工委領導又在全校進行了《小學生心理健康講座》。這些活動的開展，有效地制止了校園暴力，強化了學生的心理健康，為我校培養(yǎng)合格人才、創(chuàng)建和諧校園打下了良好的基礎。

6、重視單親子女、留守兒童以及問題生、學困生關愛教育工作。我校為這“四生”建立了檔案，制定了幫扶計劃。對于經濟困難生，在全體教師資助的基礎上，又千方百計爭取社會的資助，本學期共救助了10名困難生，累積資金達6000余元，有效地解決了學生的后顧之憂。針對留守兒童、問題生、學困生以及單親子女存在的普遍問題，我們認真分析，對不同情況采取不同措施。每學期學校安排有針對性的

家訪兩次，學初一次，暑假一次，并把情況進行匯總，及時掌握這些學生的各種情況，以便為進一步的幫扶打下基礎。二、學校管理工作

我校的管理工作，是本著“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育”為理念，加大學校創(chuàng)新管理力度，不斷提升辦學質量。同時把“以制度促規(guī)范，以規(guī)范促提升”做為主要的工作思路，實現制度化。

1、逐步落實各項規(guī)章制度。把《領導干部從政“十不準”》、《教師從教行為“十不準”》與《教師師德規(guī)范》結合起來，嚴格辦學風氣，強化為人師表工作，同時學校健全各部門職責、制度，真正做到事事有人管，人人有責任，辦事有標準，現場有督促，工作有檢查，好壞有獎懲，經驗有總結，真正做到用規(guī)章制度管理人和事。

2、加強領導班子建設，優(yōu)化學校內部管理，全面提高管理水平。

優(yōu)化領導隊伍結構與配備，提高領導干部的素養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。本學年領導干部進一步提高了辦事效率。帶頭執(zhí)行學校規(guī)章制度，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈

責任感和事業(yè)心的集體。

3、充分發(fā)揮學校黨支部黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用。把“實踐科學發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園”作為活動主題，加強了我校教育行風建設，制定方案制度。加強了教師的思想道德建設，同時對教師進行了“幸福觀”教育。

三、教學工作

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。本學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，從“養(yǎng)成習慣、激發(fā)興趣”入手，強化教學常規(guī)管理，細化了教學管理制度，使學校教學管理更加有序科學，從而突出對學生學習習慣的培養(yǎng)，注重激發(fā)激發(fā)學生的學習興趣。因而，本學期我校教育教學質量有了一定的提高。

2、以課堂為主陣地，向40分鐘要質量。在提高課堂教學質量中，我校加強了教學過程管理，校長及教學領導堅持全學期不間斷地進行跟蹤聽課，發(fā)現問題，及時解決。在聽課中，領導們做到了“聽、評導”一條龍工作，不把聽課作為一個任務來完成，而是從一個實實在在的教研、真心提高每位教師的業(yè)務能力的角度出發(fā)，不斷提升學校教師的整體素質，使教學工作在整體上有了很大提高。

3、認真抓好教學日查周考月檢工作。

每日查教師上課情況，每周同年組同步測試一周知識要

點，每月進行一次質量檢測。每周對各年級進行周考，各班級結合測試對成績進行切實的分析，并建立了學困生幫教措施，學校建立了學困生檔案，對他們的成績進行個別統(tǒng)計，為學困生幫教工作明確了方向。通過一學期的跟蹤記實發(fā)現孩子們的成績普遍有一定程度的提高。認真推動“教學質量監(jiān)控”工作，每次單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。本學期，我們仍堅持教師教案、學生作業(yè)“一月一檢”制度，并做到了每次檢查有記載、有反饋。本學期先后進行了四次教案的檢查，各科教師都能認真鉆研教材，并用心思考，精心調整，不僅能發(fā)現教學計劃實施時的問題，也能尋找問題產生的原因，更能探究解決問題的方法。4、認真組織教師集體備課。

重視集體備課活動，在各學科中強化集體備課的實效性。在寬松的空間里，老師們感覺“放得開”，可以不拘形式地去研討教學疑難、交流育人之經，因而研討氣氛也尤為熱烈。在這種開放的空間中，老師們可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發(fā)思維、共享教育智慧，因而思維也極其活躍。集體備課主要采用兩種方法，一是利用周三下午集體業(yè)務學習時間，由各科主講教師暢談教學設想并說課，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設計，針對各班學生實際各自

備課、上課。二是由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，然后指定教師寫出教案，上公開課集體交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內詳細寫出修改意見及自己的上課思路。本學期，各學科集體備課累計16次，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂在其中，受益其中。

3、加大教研興校力度，以教研促教學質量提高。本學期我們完成了《就地取材、盤活課程資源，有效使用小學教材》的市級課題研究，并應用于課堂教學，取得了較好的效果，課堂教學水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主，注重知識生成的創(chuàng)造性課堂教學形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長。

為了加大課堂教學力度，做到“教學相長”，每周都有一名教師上匯報課，每月教研組要有3次教研課，每學期每學科不少于2次校級公開課，同時加強教師們的說課、板書、演講等綜合能力的培養(yǎng)，使得教師能夠全面發(fā)展。正因為我們注重了教研、教學工作，今年在教育局舉辦的“青年教師綜合能力競賽”中，我校參賽的3名教師中有2名教師在強

手如云的對手中分別獲得了三等獎。在學生參加的學科競賽以及演講、作文、寫字、朗讀等比賽，均取得了較好的成績。

4，特別關注了學困生學習興趣的培養(yǎng)，本學期我們制定了“學有進步生”評比方案，專門為那些學習成績不高，但非常努力，成績又逐漸提高的學困生設置的。每學期末進行表獎，由校長親自發(fā)獎。本學期我校表獎四、安全工作

安全工作是學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此我校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽定責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。定期對學校的設施、建筑、用電、用火等進行檢查，及時發(fā)現問題，及時消除安全隱患。

2、每日都對學生進行管制刀具的收繳，現學校已經形成一個嚴格控制管制刀具的氛圍，同時通過講座等有效形式，讓學生知到攜帶管制刀具不但危險而且有可能走上違法犯罪的道路。

3、本學期我們進行了兩次逃生演練，兩次安全教育講座，并取得了較好的效果。

4、對校車的安全監(jiān)控比較及時和全面，發(fā)現問題及時報告，采取有力的措施，消滅校車存在的安全隱患。

5、進一步完善了安全檔案的建立。

6、加強了食堂的衛(wèi)生、檢疫、消毒、食品留樣等工作，把握好了進貨渠道，并對從業(yè)人員進行了體檢。本學期食堂工作取得了較好的成績，未出現一例食物中毒事件。

五、幼兒園工作

1、本學期對幼兒園又進行了改造，投入資金近萬元，改造了頂棚、墻壁的水泥脫落問題，取而代之的是明亮的PVC板，同時在美化幼兒園的環(huán)境上也加大了投入，如增加了壁畫，平墊了操場等。室內也添置了應急燈、消防器材、紫外線燈、防盜設施等等，使幼兒園的辦學條件得到了很好的改善。

2、建立健全各種管理機制，用制度強化管理。堅決制止了幼兒教育小學化的傾向，多次組織幼兒園的教師、領導參加上級的各類培訓和學習，不斷用理論和政策武裝頭腦，規(guī)范幼兒園各項工作。

3、強化了幼兒園孩子的良好行為習慣的培養(yǎng)。我校把唱紅歌、誦紅詩以及傳統(tǒng)文化教育滲透于幼兒園教育，把《弟子規(guī)》內容編成一個個生動的小故事、寓言和文藝節(jié)目等等，用這樣生動活潑、學生喜聞樂見的形式進行教育，使幼兒園

的小朋友在幼小的心靈里知道什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

4，開展各類活動，促進幼兒園教育、教學、綜合實踐活動以及才藝表演等多方面的發(fā)展，如在家長會上，我們的教師給家長上匯報課，同時學生才藝表演展示等等，使家長了解了幼兒園教育的內涵。各項活動均受到了家長、政府和社會的好評，取得了良好的教學效果和社會效應。

5、注重了幼兒園學生的安全教育和自我防范意識的培養(yǎng)，每天必講安全，從每一個細節(jié)關注安全，因而幼兒園沒有發(fā)生安全事故。

六、加強后勤管理，服務教育教學，提高后勤保障水平。后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校后勤堅持“服務教學，服務于師生”的宗旨，本著“勤儉節(jié)約”的指導思想，立足于“勤、細、早”，著力于“嚴、細、全”，嚴肅財經紀律，嚴格工作規(guī)范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。

1、認真貫徹義務教育經費保障機制的規(guī)定要求，嚴格執(zhí)行財經紀律和財務制度，嚴格按標準收費，有計劃的使用經費，統(tǒng)籌兼顧，從嚴掌握開支，精打細算，量入為出。2、建立健全財務審批制度，加強財務的管理和審核，分類建賬，定期公布賬目，做到日清月結，財務公開。3、加強校產管理，建立健全學校固定資產賬目，實行

校產保管責任制和檢查損賠制度，每學期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學設施完備，滿足教育教學所需。

4、管好水電煤，搞好供應，厲行節(jié)約。

5、切實做好了學校收費工作。嚴格按照文件精神制定收費標準，沒有出現亂收費、亂訂資料的現象。上級部門幾次檢查均過關，并得到了家長、社會、政府的認可�？傊�，我校在教育局、xx政府的領導下，在全體教師的努力下，在社會各界以及家長的支持下，本學期取得了較好的成績。但也要看到不足，如學校創(chuàng)新管理等方面還有待于進一步提高，教學成績還進步不大等。但我們相信我們會不懈的努力，在不久的將來，會取得更高的成績！

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