鳳翔社區(qū)家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)

鳳翔社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進行了有益的探索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法

１、目標(biāo)明確、組織健全

“加強和改進德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合社區(qū)的實際，成立了由分管主任擔(dān)任校長，由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長學(xué)校，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學(xué)計劃，年中有測試，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計劃、教材、師資、場所五落實。

２、合理安排、因人施教

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳，街道的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點、焦點問題來安排教學(xué)內(nèi)容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動的開展，學(xué)校及時向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)”“三管好”等。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。結(jié)合五好文明家庭，文明樓院的創(chuàng)建，安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶”的有關(guān)規(guī)定。

我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準(zhǔn)備，進行教學(xué)；二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過；三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進每一個家庭。

三、教人育人、碩果累累

我們開辦的社區(qū)家長學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。１）增強了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風(fēng)；2）“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范；3）懂得“計劃生育是我國一項基本國策，提高人口素質(zhì)直接影響國家的未來；4）鄰里之間和睦相處，尊老愛勸；5）增強了自我保健知識和防范能力，提高了生活質(zhì)量。

以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，在新年里，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學(xué)課程，進一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更加紅紅火火。

擴展閱讀：社區(qū)201*年家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)

清潭三社區(qū)201*年家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。

家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此，社區(qū)家長學(xué)校一直都致力于通過家長學(xué)�；顒拥拈_展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)校”納入社區(qū)整體工作的計劃之中，并切實加強管理。

一、加強社區(qū)家長學(xué)校教育流程的科學(xué)管理，使社區(qū)家長學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應(yīng)不斷延伸。

首先，保證家長的聽課率。在這方面我校集中做了三個方面的工作。一方面抓社區(qū)家長學(xué)校的到課率，為了保證社區(qū)家長學(xué)校的到課率，我們一是提高授課質(zhì)量，除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段，豐富了課堂內(nèi)涵與形式，二是合理安排上課時間，我們盡量的將上課時間安排在周末，這樣就避免了家長的工作時間與來社區(qū)學(xué)習(xí)時間相沖突，三是加強宣傳力度，通過給家長發(fā)邀請函、打電話邀請等諸多方式，鼓勵家長到校聽課，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高�？v觀本學(xué)年來我社區(qū)的家長學(xué)校的到課率，總在98%以上，這與社區(qū)家長學(xué)校的努力工作以及學(xué)生家長的鼎力支持分不開的。其次，社區(qū)家長學(xué)校驗授課效果。為了檢驗社區(qū)家長學(xué)校家長學(xué)習(xí)的情況，我們對每屆的家長都進行“家庭教育知識競賽”，其優(yōu)秀率均為99%以上。

再次，評選家庭教育效果明顯改善家庭。

第四，開展了“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學(xué)習(xí)討論活動。社區(qū)家長學(xué)校在開展教育思想大討論活動的同時，也邀請了家長參加了“做合格父母、育合格人才”活動，主題是如何樹立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅持把教育子女做人，促進子女的全面發(fā)展放到首位。社區(qū)家長學(xué)校收到了一批質(zhì)量較好的育兒文章，安排他們在大會上交流，教育了廣大家長。

二、端正辦學(xué)思路，積極創(chuàng)設(shè)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。

社區(qū)家長學(xué)校創(chuàng)辦的家長學(xué)校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段，走上了一條依托社會力量，發(fā)揮優(yōu)勢，全方位開辦家長學(xué)校的路子，教育內(nèi)容也漸趨規(guī)范化，教育方式不斷科學(xué)化，教育形式進一步多樣化，教學(xué)效果明顯提高。

堅持“上課”與家長會相結(jié)合�？偸窍劝才乓稽c時間講家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，從而能更主動的加強對子女的教育。

堅持“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。

堅持理論講解與個案分析相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為社區(qū)家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。社區(qū)家長學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。社區(qū)家長學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持定期授課與不定期座談相結(jié)合。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學(xué)生身心的健康成長。

堅持全面性授課與針對性授課相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校針對各個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，低年級新生家長進行“怎樣適應(yīng)學(xué)校生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽取家長意見；對高年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。社區(qū)家長學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談，從思想品德談到文化知識，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí)，與家長溝通。社區(qū)家長學(xué)校還做好面向家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進整體素質(zhì)提高等問題。

三、加強課題立項，在總結(jié)中反思，在反思中前行。社區(qū)家長家長學(xué)校是一個新生事物，在社區(qū)家長學(xué)校工作的開展的過程中，我們一直堅持走自己的路，摸著石頭過河。這里面有諸多成功的經(jīng)驗，也有存在的許多不足，更有發(fā)人深省的經(jīng)驗與教訓(xùn)。為了更好的開展工作，社區(qū)家長學(xué)校開始有針對性的立項研究，《周末家庭教育模式研究》、《孝道教育與家庭教育研究》、《父母如何扮演孩子偶像角色研究》等課題正在探索和研究之中。

青少年學(xué)生是祖國的未來，家庭的希望。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國市場經(jīng)濟的發(fā)展將會給家庭教育帶來層出不窮的新情況、新特點和新問題，廣大家長還會面臨許多困惑，社區(qū)家長將進一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己，不斷探索社區(qū)家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長的關(guān)系，而社區(qū)家長學(xué)校制度仍需進一步完善，教學(xué)工作要抓落實，教學(xué)方法、手段要有更新。新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。社區(qū)家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效，為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

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