家校建設工作總結(jié)文檔

李集小學家校建設工作總結(jié)

當前農(nóng)村學校在教育資源上與城里學校有著較大的差距，但更大的差距在于家長的配合上。究其原因，大部分家長素質(zhì)相對較低，心有余而力不足，對子女教育存在著誤區(qū)；其次就是配合的意識不強，認為教育孩子是學校的事情，和家長沒有多大關(guān)系，有點無所謂的態(tài)度。在這種情況下，我們必須主動去改變這種狀況，其中一種比較可行的方法是大力開展家校合作，努力使家校合作能體現(xiàn)出實效。

一、加強家長學校管理1、建立家長學校領導小組

家長學校是家庭教育的源泉，是家長們獲取最有效的教育方式的途徑。我們始終堅持先教會家長，再教育學生的思想，并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的，形成家庭、學校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。為了使家長學校規(guī)范有序地開展工作，我們成立了家長學校領導小組：組長：校長李彩云

副組長：書記沈貴鎖副校長：王強勝、王建武、陳志勇

成員：副書記朱正長、總務主任彭春濤、財務主管彭長和、政教主任李飛、教務主任陳紅波、教科室主任李紅芬、教務副主任余大耀、少先隊大隊輔導員胡仁偉、各班班主任

2、計劃有落實、授課有保障

學年開學初，我校把家長工作列入學校工作計劃，加強計劃性；同時，家長學校堅持面向全體家長適時組織學習培訓，為了提高家長學校上課的質(zhì)量，我們針對不同年級學生的特點，組織上課內(nèi)容。例如，針對一年級孩子剛剛進入小學，沒有形成良好的學習習慣，學習又有一定困難。家長如何關(guān)注剛?cè)雽W孩子的學習，需要正確指導。我們專門在九月初安排《幼兒園教育與小學教育的區(qū)別和對策》，提出針對一年級孩子的特點，要求家長培養(yǎng)孩子良好的完成作業(yè)的習慣。201*年我校家長學校所開設的常規(guī)內(nèi)容和承擔講課任務在2次左右。3、多渠道、多形式開展家長學校工作

針對家長工作忙，不可能長時間集中學習的實際情況，我校采取多種形式，組織實施家長學校工作：(1)集中學習，應用在了一、二年級。(2)問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解家長怎樣對待孩子的優(yōu)點和缺點及家長對學校的意見和建議。(3)變純家長會為講授家教知識、增加家校對話交流的領地。（4）實行優(yōu)秀家長評比制度。激勵先進、樹立典型，對鼓勵家長爭做新時代的合格家長起到了一定的作用。

二、以活動為載體，拉近家校間距離1.開展感恩教育系列活動

充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行教育。母親節(jié)、感恩節(jié)開展孝敬長輩教育，在學生方面，比如給媽媽寫一封感謝信、制作一張賀卡、制作感恩節(jié)的手抄報等；在學校層面，我們要求每班出好一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報。為了增加活動的實效性，我們也要求家長對孩子不同形式的作品進行反饋，讓孩子與家長進行溝通，以增進彼此的情感，了解各自的內(nèi)心需求，也為家長與孩子的交流開辟了一個渠道，取得了良好的效果。2.開展優(yōu)秀家長講座活動

為了開展素質(zhì)教育，學校邀請一些在事業(yè)上有所成就的家長進課堂，讓他們現(xiàn)身說法，給學生講自己創(chuàng)業(yè)的歷史、奮斗的艱辛，讓學生既感受到知識的重要，又懂得學習機會的寶貴；或邀請優(yōu)秀學生的家長，讓他們講述自己孩子的成長歷程，這種草根化的講座，應該說取得了良好的效果。3.開展“家長進課堂”活動。

為了讓更多的家長能夠進入學校、進入課堂，共同關(guān)注學生的學習活動，學校于201*年10月份組織了“家長進課堂”活動。家長在教師和學生的共同邀請下，進入久違的課堂，與孩子們一起上課。家長們在感受課堂氛圍的同時，關(guān)注了自己孩子的課堂表現(xiàn)，關(guān)注了教師的課堂行為。特別是課后，由學校校長帶頭，班主任指導家長學習“三會”精神與方法的舉措，充分拉近了家長與學校、教師間的距離，也是家校合作模式的良好探索。三、挖掘德育資源，引導家長學習

1、學校為每個班級征訂了《家庭教育》雜志，讓老師通過閱讀雜志，了解家庭教育的技巧，指導家長教育好自己的孩子。在每月的家長會上傳授家庭教育的基本理論和教育原則，學習兒童生長發(fā)育的規(guī)律和兒童的心理特點，指導家庭教育，為孩子的健康發(fā)展服務。2、為了提高家長的家庭教育水平，擴大家校聯(lián)系的范圍，學校專門邀請了家庭教育的專家來校作報告。專家的淺顯例子與深切話語，感動了每位到場的家長，一些家長與講課教師產(chǎn)生了共鳴，休息期間紛紛上臺，與專家共同磋商教育良策。

四、利用網(wǎng)絡短信，聯(lián)系溝通家長

充分利用黃陂區(qū)移動分公司校訊通網(wǎng)絡平臺，擴大家長受教育的參與面。在九月份一開學，就把一年級學生和新進入我校的學生家長的基本情況統(tǒng)計好，發(fā)放《告家長書》，要求家長盡快參加校訊通網(wǎng)絡平臺，讓廣大家長能在家里了解家庭教育的信息。同時要求學校教師利用好校訊通網(wǎng)絡平臺，溝通學校教育與家庭教育的聯(lián)系，不但交流孩子的學習情況，而且要交流孩子在學校和家庭的平時表現(xiàn)，為學生的成長發(fā)展服務。五、成效明顯：

1．家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。通過參加培訓，家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，樹立了良好的家風，進一步認識到家庭教育的重要性。2．凈化了社會風氣，促進了精神文明建設。

3．家長學到了科學的教育方法，提高了孩子的學習成績。

4．密切了家庭與學校的關(guān)系。既有利于全面準確地了解孩子，增強教育的針對性，又有利于增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

學校不單是老師和學生的學校，同樣也是家長的學校；家長不認可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個美好的未來！

擴展閱讀：家長學校建設工作總結(jié)

泉水鎮(zhèn)中學家長學校建設工作總結(jié)

汝城縣三星鎮(zhèn)中學建校于1953年，原名泉水中學，距縣城12公里，是一所歷史悠久的鄉(xiāng)辦初級中學。現(xiàn)有在校學生400多人，教職工32人。近年來，在上級主管部門的指導下，根據(jù)學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢。現(xiàn)將我校家長學校工作匯報如下：

一、學校重視,思想統(tǒng)一

通過學習，大家統(tǒng)一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學�？梢韵驈V大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現(xiàn)實意義還體現(xiàn)在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設，創(chuàng)設安定團結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實的意義。

因此，我校堅定了辦好家長學校的信念．舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家

教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養(yǎng)，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規(guī)范發(fā)展。二、制度健全，組織到位

近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務實的方向發(fā)展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其中的一項內(nèi)容進行計劃和安排。為了進一步認真貫徹中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立

了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動了學校內(nèi)部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規(guī)化。三、隊伍穩(wěn)定，高效務實

好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，并負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學習與自學相結(jié)合的業(yè)務、政治、法律學習，抄寫規(guī)定字數(shù)的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經(jīng)驗總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務培訓，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。

家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計劃，并在執(zhí)行計劃的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。四、活動內(nèi)容豐富，家長素質(zhì)提高

年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家

教的方法，我們采用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：

1、請專家舉辦家教理論講座。

當今社會因獨生子女現(xiàn)象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導致孩子養(yǎng)成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先后多次邀請縣關(guān)工委、縣教育局關(guān)工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。2、加強宣傳工作。

學校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯(lián)系。學校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開辟“家長學�！睂�欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。3、召開家長會。

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩

子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗，尋找教育良方。

4、開展“教子有方好家長”評選活動。

為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。

5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學生將家長的反饋意見交給學校。

通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。6、收獲和困難

實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗的人多了，家教正被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。

家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績。但是，由于家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費緊張，教師工作積極性難以調(diào)動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規(guī)定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解并設法解決。今后，我們將在各級領導的關(guān)懷與悉心指導下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進和完善家長學校工作。

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