附小學校工作總結

附小學校

201*201*學年度第二學期工作總結

一學期來，我們以“辦人民滿意的學�！钡霓k學宗旨，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園、花園式校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，取得了一定的成績�，F就一年來我校的各項工作總結如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“花園式學�！睘榛�點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

本學期，我校加強了班主任工作管理，使班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（二）、扎實開展德育常規(guī)工作

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊等方面加強檢查，發(fā)現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。同時，我校加大了文明班級評比獎勵力度，促使學校文明創(chuàng)建活動有序開展。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、藝術園、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。（三）、組織學生活動，豐富校園生活

本學期，我校以創(chuàng)建花園式學校為抓手，成功地開展了一系列活動，如：爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動、共建美麗家園萬人簽名活動、世界水日兒童繪畫活動等，既鍛煉了小學生的能力，又擴大了學校的影響力。

（四）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生體育鍛煉一小時制度，堅持兩操活動，學校體操隊經過短短20天的訓練，取得了潁州區(qū)中小學廣播體操比賽小學組總分第一的好成績，師生倍感鼓舞。

二、教學工作（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。1、本學期，我校首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前

一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一學期兩次檢查作業(yè)，對不認真負責的教師在全體教師會上批評。期末考試，實行分班排座，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評

價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、到作業(yè)的批改、教學成績、教育效果及后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評價的依據。大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師外出觀摩優(yōu)質課，對教師進行各類形式的培訓，提高了全體教師的理論水平和業(yè)務能力。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。學校組織每個年級組推薦出一節(jié)優(yōu)質課，向全體教師展示，從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題。通過上公開課，提高了教師的授課能力。

三、安全工作（一）、建立健全安全工作機制，實行安全網格化管理。學校健全了各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開展防溺水、防觸電、遠離交通事故的教育。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

實行安全網格化，明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。（三）、抓好安全常規(guī)工作。

學期初召開安全例會，進行安全培訓、制定安全工作計劃。要求各班上安全課，開安全主題隊會班，出主題板報，教育健康課班，既增強了學生的安全知識，也為我校鞏固創(chuàng)建平安校園成果打下了堅實的基礎。（四）有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯系疾控中心我校為學生接種麻腮風疫苗，我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點,做好學校的疾病防控、預防工作。（五）、落實節(jié)假日安全值班制度。

每逢節(jié)假日，學校都排安全值班表，實行領導班子成員及教師輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

2、學校各種教輔用房緊缺，不能很好地開展各學科教學活動。3、校園需要進行美化、綠化。

總之，一學期來，我校全體教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

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201*年太師一附小學校工作總結

作為全國課改實驗基地校，一附小堅持按照教育的規(guī)律辦教育，以重塑教育人文精神為使命，確立了“讓每個孩子在經典相伴中實踐成功，讓每位教師在經典教育中體驗成功，讓每位家長在經典共進中相信成功”的教育目標，以經典教育行動為突破，致力于提升學校的教育品質，凝聚智慧，齊心共進，實現了學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

經典教育行動不僅重塑了學校的人文精神，深化了課改，而且規(guī)范教育、愛國教育、人格教育三育并重，學科課程、活動課程、環(huán)境課程三課并舉，有力地促進了全校教育教學質量的提高。一年來，一附小先后榮獲省市義務教育課改先進集體，省評價基地校、省校本研訓示范校等稱號，順利地通過了省語言文字示范校的驗收。孟引變校長在省評價工作會議上做了學校評價工作專題經驗介紹，有四位老師錄制了國家級示范課，教師70余篇論文在各級各類比賽中獲獎，兩位英語教師以優(yōu)異成績進入市英語口語大賽決賽，一位教師榮獲市雙十佳師德標兵。校管樂隊獲市大賽金獎，在一、二外提前錄取中我校畢業(yè)生在全市名列前茅，市電視英語口語大賽中31名學生獲獎現總結如下：

一、抓領導班子建設，創(chuàng)建文明有序氛圍1、講政治，廉潔自律激勵人

不斷完善黨風廉政建設責任制，靠制度反腐，由事后監(jiān)督轉向事前監(jiān)督，尤其是黨內監(jiān)督。在保持共產黨員先進性活動中，廣大黨員不顧假日、不分白晝，從大局為重，在學習時一絲不茍，討論中暢所欲言，活動中積極踴躍，反思里深刻細致，評議中公正客觀，先后共出了23期簡報，群眾滿意度達99.6%。在樓道的中華美德畫廊的影響下，在《小平您好》等片子的感染下，在“廉政文化進校園”畫展的啟迪下，附小人的政治水平得到了進一步提升。

2、講民主，依法治校管理人

嚴格執(zhí)行民主集中制，積極推進校務公開，強化教師師德，組織學習《教師法》《教師職業(yè)道德法規(guī)范》等法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德一票否決制，扎實搞好行風“雙評”工作。校園內長期設立“雙評”建議箱、校務公開櫥窗，每月最后一周的周三定為家長接待日，并向家長公布熱線電話，及時做好來電記錄，廣泛聽取各方面的意見。無論教代會還是平日，班子成員都能正確對待每一條建議，及時予以答復，認真給予解決。教師節(jié)我校代表全市向市民做出了莊嚴承諾，05年11月順利通過了市教育局依法治校工作檢查。

3、講學習，理念超前引導人

領導自身素質高才能給教職員工做出示范，指明方向。我校領導注重學習積累，增強底蘊。校長、書記先后參加名校長培訓；副校長、主任堅持參加市高研班培訓。班子成員堅持閱讀教育經典、名著美文，并把最新教育理念傳輸給教師，引領教師創(chuàng)造性地開展教研活動。校長、書記所做的“經典行動”、“師德教育”等系列講座深深地感染了每一個教師，帶動了全校教師的學習。

4、講團結，濃濃誠意感召人

附小領導重誠意、講團結。在繁忙的工作之余，我們不忘為特困和單身送溫暖，為新婚教師送祝福，為生病教師送問候，為離退休教師送關心。七一前夕，我們登門向離體黨員教師祝賀節(jié)日，并多次召開座談會，讓他們發(fā)揮余熱，使老干部時刻關注學校的發(fā)展，不斷增強了責任感和歸屬感。我校領導班子被教育局評為“十佳”領導班子。

二、教學工作特色鮮明，創(chuàng)設濃郁的科研氛圍1、營造“經典熏染，怡養(yǎng)性情”的文化環(huán)境

附小以面向未來凸顯經典文化為主題，以創(chuàng)新發(fā)展為根本，悉心設計了充滿人文氣息的經典校園文化環(huán)境，使其成為了一部豐厚而又精彩的隱性課程，凸現學校特色文化：校園內一墻一壁皆育人，童話世界、名畫長廊、文明畫廊、詩韻風情、科幻世界一層一個主題，讓學生熏染其間，游心千載，流連忘返。

置身于這樣東西方融合的經典氛圍，閱讀這樣寓意深刻的隱性課程，如春風拂面，似甘露潤心，既可賞美，又可悟性，更可怡人性情，凈化心靈。這悄然無音的境界，卻真切地讓人感受到一種博大與精深，如同夏日的月夜聆聽大海的傾訴，無不散發(fā)著藝術的魅力，無不閃爍著經典的光芒，喚起了每一個附小人智慧的靈感和創(chuàng)新的欲望。

2、建立“經典人文，內培外引”的學習組織

建立具有前瞻性、創(chuàng)新性的經典學習型組織，必須從提升教師專業(yè)人格和素質開始。我校始終注重起始年級、實驗年級、其他年級的分層培訓。全年先后組織教師赴北京、焦作、黃山、南京、成都等地參觀研討，取經學習30余人次，開闊視野，更新理念，指導實踐，為學�！半p高雙名”工程奠定了堅實的基礎。學校組織教師讀經典著作，不斷感悟教育和人生，提升生命境界。每一位附小教師都有一句高度凝練的經典座右銘，佩戴于胸前。這不僅是個人的示范方向、特色體現，也展示了自身從事教育工作心中神圣的追求。在教師論壇、讀書沙龍里，亞米契斯的《愛的教育》、盧梭的《愛彌爾》、夸美紐斯的《大教學論》等一部部經典著作，震撼著每一個教師的心靈，為教師詮釋教育理念，洞悉教育本質，提升教學內涵打下了扎實而豐厚的文化底蘊，為經典學習型組織的建立提供了基礎和可能。

3、開發(fā)“經典深厚、創(chuàng)新獨特”的特色課程

面向未來，凸顯經典文化特色，必須以顯性課程作為載體。我校從閱讀、形體、音樂、美術課程入手，“典型引路，以點帶面”，引領學生進入經典教育的殿堂，讓百部名作、百首名曲、百幅名畫以及中外舞劇等洋溢著經典氣息的文化感染他們的身心，讓高雅古典之美占據他們純潔的心靈。展開想像，你的腦海也許不難浮現出這樣一幕情景：穩(wěn)重而不失活潑，典雅卻不孤傲，堅定卻絕不執(zhí)拗、彬彬有禮，卓然獨立，善于合作，勇于創(chuàng)新的一附小學子在如數學家珍般地講述著貝多芬、安徒生、徐悲鴻、達芬奇、李白、杜甫等名人的故事和作品，這景象是一幅多么精美的圖畫，這也必將是教育的一個奇跡！誰也不會懷疑，其它課程也會像這四門課程一樣創(chuàng)造出類似的奇跡。

4、堅持“經典指導，特色鮮明”的校本研究

學校承擔著國家級《生態(tài)體驗培養(yǎng)健康人格》、省級《問題學習模式》等多項課題的研究，并聘請趙惠英、郭定梅兩位專家聽課、評課、研討，通過校本研訓促成教研重心下移，營造寬松的科研氛圍。以講座引領、師徒互動、技能培訓、專題研討等多種形式實踐著“個人反思”、“同伴互動”、“專業(yè)引領”的思想，實現了教學過程與教學研究的統(tǒng)一，并促成了特色課堂教學模式的形成。尤其是“小課題研究式”校本研訓模式更是一大亮點，在省校本教研座談會上，此模式受到專家教師的關注和贊譽；先后出臺了《教科研條例》《教師發(fā)展性評價指標》《學生學業(yè)評價指標》，學校評價工作在省、市交流會上也一致受到好評。有四位教師錄制了國家級錄像課，畢業(yè)生被一、二外錄取的人數在全市名列前茅，教研室被評為市先進教研室，學校被評為省市義務教育課改先進集體。附小人在“向我看齊”教學展示、“小課題校本研訓”、“小課題報告評比”、“成長袋展示”、“古詩配畫展評”、“作業(yè)展覽”等一系列豐富的教研活動中奉獻著、成長著、更深刻地詮釋了課改，更全面地認識了課堂，抒寫了絢麗奔放的教學篇章。

三、德育工作穩(wěn)中求活，營造主動向上的育人環(huán)境1、抓常規(guī)管理，強化學生言行

為加強學生的基礎道德教育，保證養(yǎng)成教育的實效性，我校認真做好德育常規(guī)工作“四個堅持”：堅持規(guī)范的升旗儀式，堅持“流動紅旗評比制度”，堅持“文明監(jiān)督崗”制度，堅持雛鷹廣播站的播音工作。組織全校學生進行了《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》學習比賽，口試、筆試相結合，活動的開展，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。

為確保樓道安全，各班設立了“樓道紀律監(jiān)督員”，采取班級互查的辦法，并列入班級考核中。此外，聯合家長幫助學生規(guī)范言行，本學期我們邀請全仝富強和蘇建民兩位專家為家長做了《關注孩子心靈的成長》等精彩講座，為創(chuàng)建和諧校園邁上了一個新的臺階。2、以經潤心，典范垂成

為更好的實現校園文化的德育效能，我們開發(fā)了“經典故事，養(yǎng)成教育”校本教材，還開展了經典讀書活動，增強了學生的民族自豪感，并與作家楊紅櫻面對面，共同走進文學殿堂。我們創(chuàng)設“經典勵志、自我管理”的班級特色，在一附小每間教室的班門上，醒目地懸掛著一則耐人尋味、激人上進的經典名言。這各異的名言既是警醒，更是班級自我管理，凝聚人心，形成班級特色的奮斗目標。我校還在課間及放學后播放經典音樂，激發(fā)孩子對祖國的熱愛和對美好未來的憧憬。我們努力創(chuàng)設濃厚的文化氛圍吸引著學生，熏陶著學生，引導他們快樂健康全面的發(fā)展。

3、法制教育，常抓不懈

我們利用夏令營組織學生學習消防知識，觀看消防模擬實地演習，增強了師生的消防意識。在“12.4”全國法制宣傳活動中，通過雛鷹廣播、升旗儀式、觀看法制節(jié)目、請法制副校長做知識講座以及各班收集聽后感、開設“模擬法庭”等活動，使學生把法律知識帶回家。為喚起學生交通安全意識，以沁源縣交通事故為戒，組織全校學生進行了交通安全知識競賽。這些活動都提高了孩子們的交通安全意識，增長了交通安全知識。4、活動豐富，全面成長

我校還以豐富多彩的活動感召學生，促進學生全面成長。在教師節(jié)來臨之際，組織學生進行了大型文藝演出“哆來咪”，并進行了現場書法展示。在科技節(jié)，我們組織學生走出校園，到省科技館、博物館、氣象站等地實地參觀，另外還組織學生進行了“神六”知識競賽，激發(fā)學生航天知識的興趣。太原教育電視臺和科技導報對我�？萍蓟顒舆M行了專訪。在感冒高發(fā)期，我們組織了多次健康知識講座，并組織了跳繩比賽，起到強身健體的作用。為對學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育，我們組織了“我是孝順好兒女”演講比賽，強化學生關愛他人，尊敬父母。在元旦來臨之際我們開展了“師生繪畫展”，陶冶了情操。

我校管樂隊在市電視大賽中獲B組金獎的好成績，男籃榮獲市亞軍，英語課本劇獲市一等獎，科技獲市第二十屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀先進集體。

四、后勤工作全中求進，繼續(xù)加強服務意識

按章依法辦學，嚴格財經紀律，規(guī)范財務行為。嚴格執(zhí)行“一費制”，強化安全意識，增加部分消防設備，修建消防水池，安裝防盜門和防護網，全年未發(fā)生一起安全事故。同時極力體現人文關懷，對學校約500平方米的損壞面積進行了水泥地面的恢復，并給宿舍樓和辦公樓的外墻裙貼了瓷磚；裝修了8間辦公室。學校還自籌經費購買空調，改善老師的辦公條件，添置了約30萬元的教學儀器，保證了教育教學的正常需求。學校還為在職與退休老師進行了體檢，并請中醫(yī)專家對全校教師進行健康知識講座，結合季節(jié)和傳染病的傳播，多次做預防講座及板報宣傳。

五、精神文明工作細中求異，全面促進學校整體發(fā)展

我校加強領導，落實責任，結合新形勢，回答新課題，繼承與創(chuàng)新相結合，開展文明單位創(chuàng)建工作。將創(chuàng)建工作與學校的中心任務緊密聯系，與提高師生素質緊密聯系。結合《公民道德實施綱要》，“教師行為道德規(guī)范十條”、“教師十不準”、“未成年人思想道德建設”等活動的開展，與“文明教師”“文明學生”“文明小組”“文明班級”評比相結合，與文明創(chuàng)建月、藝術節(jié)，體育節(jié)、書畫節(jié)、科技節(jié)等富有附小特色的活動相溝通，使學校的文明創(chuàng)建工作扎實有序，促進了良好校園文化氛圍的形成，受到社會各界廣泛贊譽。今年我校先后榮獲省評價實驗基地校、省市校本研訓基地校、省市義務教育課改先進集體等光榮稱號，一位教師榮獲市雙十佳師德標兵。

我們將進一步充實新內容，構建新方法，探索新載體，爭創(chuàng)省文明單位。

六、承載厚望，展望未來201*年工作設想

一個中心以教育教學為中心

兩個建設校園文化建設師資隊伍建設三項工程經典工程名師工程名校工程

四個提高進一步提高精神文明建設級別，進一步提高學校經典特色發(fā)展的進程，進一步提高信息化教學使用力度，進一步提高教育教學質量。

回首過去工作成績的同時，也深感很多工作還需進一步完善：如何使課改進一步向縱深發(fā)展，培養(yǎng)一批影響深遠的名師；如何使德育工作進一步向科研化、系統(tǒng)化發(fā)展，促進學生健康快樂地成長；如何進一步探索簡單易行、實效又大的評價指標促進發(fā)展，最終達到學校、教師、學生的和諧發(fā)展，這將是我們今后努力的方向。

又到辭舊迎新之際，為了一附小的發(fā)展，我們要思考的東西還很多，我們要做的事情還很多。懇請各位領導、專家給予一附小更多的指導和幫助，謝謝大家！

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