201*學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)如下：

1．政教處的期初計劃沒有按時完成，團(tuán)支部工作只是基本正常開展。

2．對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生，對學(xué)校存在“以學(xué)生管理學(xué)生”讓其他學(xué)生有異議，如果沒有更強硬的管理手段，肯定會出現(xiàn)無法掌控的局面。

3．學(xué)校教師少的事實，現(xiàn)在班主任不是在比誰做得好，根本調(diào)動不了班主任的工作積極性和熱情。

4．學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡單的說教上。

5．教師工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付，已經(jīng)有出現(xiàn)辭去值日的現(xiàn)象。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。下學(xué)期工作思路：

（一）強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學(xué)生的教育管理工作，繼續(xù)重點抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設(shè)，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園

的各項目標(biāo)，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機(jī)制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)�！比�位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。

（二）抓好教師隊伍建設(shè)，一是抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵支持學(xué)歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。

（三）抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，一是要繼續(xù)辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作，并通過培訓(xùn)提高管理水平；二是團(tuán)支部要加強學(xué)生團(tuán)建工作，開展好學(xué)生會工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動。

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201*年度政教處工作總結(jié)

一年來，政教處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，并順利完成了上級部門及學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，為教育教學(xué)保了駕護(hù)了航，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作擇要總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè),優(yōu)化過程管理。

（一）創(chuàng)立“江南中學(xué)班主任成長工作室”。構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,能力修養(yǎng)強,作風(fēng)樸實、道德高尚的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排好周工作任務(wù),利用班主任例會、班主任經(jīng)驗交流會組織班主任理論培訓(xùn),提高素質(zhì),增強責(zé)任感。江南中學(xué)與橋南中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)成為了現(xiàn)實，這是振奮人心的大事，同時這也意味著班主任隊伍將是“三�！焙喜⒍�形成的班主任隊伍�？梢灶A(yù)見的學(xué)校狀況是：校園變大了，師生變多了、學(xué)生的質(zhì)量釋稀了、班主任的隊伍變得參差不齊了。針對這樣的狀況我們必須未雨綢繆，對如何加強江南中學(xué)的班主任隊伍建設(shè)必須盡早提上日程。一個學(xué)校培養(yǎng)出一兩個優(yōu)秀班主任是不難的，難是難在富有專業(yè)化的優(yōu)秀班主任隊伍的打造。一個只有專注于班務(wù)的班主任，不可能成為優(yōu)秀的班主任。抓住了班主任工作的管理就是抓住了學(xué)生管理的核心。因此，從學(xué)校的層面必須搭建一個平臺，也讓我們的班主任“用自己的力量成長”。9月份，我們成立了“江南中學(xué)班主任成長工作室”�！敖�南中學(xué)班主任成長工作室”的成立，將成為江南中學(xué)的教育教學(xué)改革之路上繼“生本教育”“三大步勵志教育”“生命教育”之后的第四大亮點。工作室的創(chuàng)建將發(fā)揮著培養(yǎng)、提升、輻射的功能，為“三�！焙喜⒑蟮陌嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)找到了抓手，為各年級班主任的成長搭建了平臺。

（二）繼續(xù)實行班主任工作量化管理制度。班主任是學(xué)校德育工作的重要承擔(dān)者，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標(biāo)的基本保障。為公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績。充分調(diào)動班主任工作的積極性，全面提高班主任老師的工作素質(zhì)，發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的主體作用，增強其責(zé)任心，促使班主任更好地完成各項任務(wù)，積極開展班級工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深方向發(fā)展，體現(xiàn)多勞多得，按勞分配，兼顧效能的原則，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，繼續(xù)實行班主任工作量化管理制度。包括對教室文化、“流動紅旗”、“星級文明宿舍”、各類文體活動競賽、主題班會課、德育科研以及各種上交資料等進(jìn)行量化,每半個學(xué)期進(jìn)行匯總、評比,并安等級給班主任發(fā)放獎金。

（三）創(chuàng)設(shè)江南中學(xué)“十大育人楷�！痹u獎活動。教書育人關(guān)鍵在教師。在實施一段時

間的全員育人導(dǎo)師制后，我們發(fā)現(xiàn)部分教師在批閱學(xué)生的成長記錄時，過于簡單化或模式化，對學(xué)生的成長關(guān)注不夠。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生健康成長的引路人。他們在平凡之中追求偉大，在平靜之中滿腔熱血，在平常之中富有責(zé)任感。在學(xué)生成長的同時，教師的成長也應(yīng)該得到尊重和肯定換句話說，教師也需要激勵。為了大力宣傳我校先進(jìn)教職工的先進(jìn)事跡，激勵廣大教職工崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭做先進(jìn)，進(jìn)一步增強廣大教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，我們進(jìn)行了江南中學(xué)首屆“十大育人楷�！痹u選活動。辦法是先由教師自薦、教師投票、學(xué)生網(wǎng)上投票，最后由評定小組綜合各方面條件評選出來。

二、加強學(xué)生常規(guī)教育,做好育人工作。

（一）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。規(guī)范升旗制度,旗手、國旗下講話由學(xué)生團(tuán)委負(fù)責(zé)，并在國旗下講話結(jié)束后，由主持人帶領(lǐng)各年級統(tǒng)一呼喊年級口號。

（二）為了落實“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，提升學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文明健康、和諧奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，展現(xiàn)江南學(xué)子朝氣蓬勃積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，4月份學(xué)校舉行了第二屆“班級十大類優(yōu)秀學(xué)生”“班級杰出學(xué)生”“江南十大杰出學(xué)生”評選活動，營造“樹典型、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)優(yōu)秀”的校園氛圍，激勵全體學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、銳意進(jìn)取、奮發(fā)成才，最終達(dá)到“德才至善，和諧發(fā)展”的目的。通過樹立高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生的典型形象，激勵廣大學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，為升華學(xué)生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體（學(xué)生）自覺參與到德育過程中來。在學(xué)校的常規(guī)管理過程中，充分調(diào)動學(xué)生的工作積極性，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，學(xué)校以學(xué)生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)校、班級的日常事務(wù)管理。文明監(jiān)督、衛(wèi)生檢查監(jiān)督、協(xié)助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓(xùn)練高要求高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的升國旗儀式，成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生干部自我管理、自主意識的增強，促進(jìn)其發(fā)揚主人翁精神，成為創(chuàng)建文明校園的生力軍。

（四）加強班級黑板報評比活動，學(xué)生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本年度，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報

工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

（五）舉辦文藝匯演。為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，舉辦了201*體育藝術(shù)周的晚會，最終在政教處的精心策劃，各班班主任和音樂老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做的更好！

（六）加強心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生心理健康發(fā)展。進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康咨詢工作，對行為偏差學(xué)生進(jìn)行了跟蹤了解。進(jìn)行了大量個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動。由專職心理輔導(dǎo)老師上心理輔導(dǎo)課、做心理咨詢、做心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生擺脫青春期困擾，預(yù)防心理障礙和心理疾�。ń箲]癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥等）的產(chǎn)生，力所能及幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)教育；同時重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育，磨練學(xué)生意志和毅力（培養(yǎng)抗挫折、抗失敗，在逆境中奮進(jìn)的能力；培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝新問題，解決新問題的決心和能力）。尤其對特殊家庭的孩子，留守孩子的教育，他們大多是父母經(jīng)濟(jì)上過多的給予，精神上缺乏營養(yǎng)，任性、冷傲、自尊心強而又自制力差。我們充分調(diào)班主任協(xié)助教育，從學(xué)習(xí)、生活到心理都給予他們幫助和溫暖。

（七）開展多種途徑活動,進(jìn)一步加強學(xué)生的德育教育。政教處利用班會、宣傳窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑,定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動,努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。充分利用假期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉(xiāng)等社會實踐活動,從小立志成才教育。

三、加強校園治安保衛(wèi)工作,共建和諧校園。

學(xué)生的安全問題至關(guān)重要,事關(guān)社會學(xué)校家庭安定穩(wěn)定問題,因此充分調(diào)動一切積極因素做好這項工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責(zé)任重于泰山的意識。繼續(xù)落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組政教處班主任任課教師安全工作管理責(zé)任,在安全管理的工作中,按照安全工作誰主管誰負(fù)責(zé)的基本原則,采取層層負(fù)責(zé)制度,做到責(zé)任到人,工作到位。

（一）加強安全教育管理工作,構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式,加強對各部門、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細(xì)則、安全管理制度、隱患排查整改制度,在校園安全長效機(jī)制達(dá)標(biāo)活動中,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全員參與,取得了良好成績。

（二）豐富安全教育內(nèi)容,積極開展防火、防震、交通、大型活動、飲食安全教育。（三）通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。把3月份定為安全教

育活動月；學(xué)校專門設(shè)立安全教育專欄、班級黑板報安全�？�、廣播和升旗儀式的安全教育講話，發(fā)放假期安全注意事項等。

（四）通過開展全體師生應(yīng)急疏散演練、消防逃生演練等,對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識的強化教育。

（五）加強家校聯(lián)系,利用家長會的機(jī)會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識,共同構(gòu)建家校安全教育平臺,合力做好學(xué)生安全教育工作。

四、繼續(xù)加強“星級文明宿舍”的創(chuàng)建活動。

宿舍是同學(xué)們在校園里學(xué)習(xí)、生活、交往的重要場所。創(chuàng)建高雅、整潔有序、和諧溫馨、健康文明、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的宿舍環(huán)境，對同學(xué)們的健康成長具有重要的現(xiàn)實意義�！靶羌壩拿魉奚帷眲�(chuàng)建活動，既是形象工程，更是素質(zhì)工程，是打造江南特色校園文化的重要手段和重要途徑。一年來，隨著“星級文明宿舍”創(chuàng)建活動的順利開展，學(xué)生宿舍發(fā)生了令人驚喜的變化。每一個宿舍不但整潔干凈，物品擺放整齊，而且室內(nèi)都經(jīng)過學(xué)生精心的布置：精致的掛件、巧妙的裝飾、飄逸的書法、催人奮進(jìn)的名家字畫整個宿舍令人賞心悅目，心情舒暢。宿舍已不僅僅是休息的地方，還是學(xué)生展示才能、體現(xiàn)個性和精神風(fēng)貌的小小平臺。在“星級文明宿舍”創(chuàng)建活動中，政教處做了周密的部署和大量的工作，達(dá)到了“創(chuàng)建星級文明宿舍，打造江南校園文化”的目的。

五、積極配合市委市政府和市教育局做好貧困生的資助工作。

（一）在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，今年資助貧困大學(xué)新生相關(guān)工作取得了較好的成績。我校今年高考上線的貧困生（已建立貧困生電子檔案）總共有339人，其中上本科線331人，上高職、高專線8人。201*年江南中學(xué)得到自治區(qū)資助貧困大學(xué)新生入學(xué)補助專項資金共計201*0元，得到市級財政資助貧困大學(xué)新生入學(xué)補助專項資金共計317800元。學(xué)校專門成立了以姜耀宇校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求（建有貧困生檔案、申請書、錄取通知書復(fù)印件、決定就讀考上的大學(xué)等等）和制定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放資助款，即今年分普通貧困大學(xué)新生，每人資助600元；特困生（孤兒、家庭主要勞動成員喪失勞動能力、因災(zāi)或突發(fā)事故致貧的等等）每人資助3000元。本年度資助貧困大學(xué)新生的工作，吸取了201*年的經(jīng)驗教訓(xùn)，都提前做好了一些工作，并且今年的優(yōu)點是提前給每位貧困開好了郵政銀行卡，使得資金發(fā)放變得更便捷了，所以從整體上來說，工作是“井然有序，圓滿完成”的。

（二）根據(jù)“建設(shè)未來中國建設(shè)銀行資助貧困高中生成長計劃”有關(guān)精神，今年中國建設(shè)銀行繼續(xù)資助我校40名家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，資助金額為1500元/

人年。

（三）做好高中國家助學(xué)金的申請發(fā)放工作。我校今年一共有848名資助對象，其中一檔201*元/年共424名，一檔1000元/年共424名。

（四）做好高中庫區(qū)移民學(xué)費減免工作。其中江南中學(xué)學(xué)籍共82名，減免580元/期；江南實驗中學(xué)學(xué)籍共5名，減免395元/期；新江南實驗中學(xué)學(xué)籍共27名，減免395元/期。

六、繼續(xù)全面推動和實施三大步勵志教育。

“三大步”是學(xué)校進(jìn)行德育和勵志教育的系列方法論，是學(xué)校的德育“芯片”，是在學(xué)校教育中，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)和生活動力，讓學(xué)生用自己力量成長的教育方法�！叭�大步”是以班級為單位，學(xué)校整體實施，學(xué)生自我勵志，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促成學(xué)校特色建設(shè)，促使學(xué)生成人成才的中小學(xué)育人模式，學(xué)生在三大步教育中深受教育。為了進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作水平，深化勵志手段，今年學(xué)校還分別邀請了鄒越、李智華、黃友等勵志演講家到校作報告。這些活動，給同學(xué)們上了一堂生動的心理健康課、感恩勵志課。對于喚醒學(xué)生的良知，解開學(xué)生的心結(jié)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，消除學(xué)生的厭學(xué)心理、自卑心理，激發(fā)學(xué)生的報恩熱情等都將產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。

七、存在主要問題

（一）學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，對學(xué)生常規(guī)管理恒常性還需要進(jìn)一步落實、強化。

（二）在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。

（三）德育研究力度不夠。

（四）對班主任考核需更加細(xì)化和量化。

一年的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情如：升旗時穿校服不整齊，清潔衛(wèi)生情況時而出現(xiàn)懈怠、學(xué)生的儀容儀表、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還存在問題等，相信在新的一年開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進(jìn)步�？傊�,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,我們會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。

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