創(chuàng)建文明班級的總結(jié)

“三創(chuàng)建”的活動(dòng)總結(jié)

201*-201*上半學(xué)期，創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明宿舍的新風(fēng)氣在我校轟轟烈烈地開展起來。下面講幾點(diǎn)我們班在“三創(chuàng)建”活動(dòng)中的一些表現(xiàn)。

本班有32人，艱巨的是全班都是男生，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺性，做到“做好事，做好人；把事做好，把人做好”。我用實(shí)際例子向同學(xué)們講在學(xué)校的任務(wù)。要從身邊的點(diǎn)滴做起，將是做好，將人做好。并利用班會(huì)課，課余時(shí)間向?qū)W生講有關(guān)青少年犯罪問題，就業(yè)問題，安全問題等，以此激發(fā)同學(xué)們的自覺性。

為了大面積地提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我在班級張貼出應(yīng)遵守的規(guī)章制度：中午1點(diǎn)20分前到班，早上、中午到校后即坐在教室學(xué)習(xí)，課間不準(zhǔn)互相追逐，大聲吵鬧，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，共同維護(hù)班集體。平時(shí)利用每天的課前或班會(huì)課，提醒同學(xué)們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)制止，好人好事及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。如開學(xué)的第二個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)后立刻制止，嚴(yán)厲批評了兩位同學(xué)，并要他們向全班檢討，保證以后不再打架。這樣既教育了兩位同學(xué)，也告誡了全班同學(xué)，由于抓好了紀(jì)律較育，衛(wèi)生教育，以及行為規(guī)范養(yǎng)成教育同學(xué)們基本能做到互助友愛，班風(fēng)學(xué)風(fēng)基本算好，同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。剛開學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們把破舊的教室裝扮的整潔美麗，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在天氣干燥，教育學(xué)生要有防火意識(shí)，每個(gè)課間都有專門同學(xué)負(fù)責(zé)灑水，讓教室保持濕潤，時(shí)刻關(guān)心孩子們的健康。但是存在問題仍有：作為班主任，有些工作不夠細(xì)致，對學(xué)生的輔導(dǎo)

不夠耐心，還有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠自覺，上進(jìn)心不強(qiáng)，有個(gè)別同學(xué)成績還很差。今后努力提高自己的各方面素質(zhì)，為教育事業(yè)盡心盡力。把我們的班級建設(shè)得更和諧，繼續(xù)努力，與學(xué)生攜手共創(chuàng)明天！

“三創(chuàng)建”計(jì)劃書

一、文明建設(shè)方面

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級成員集體智慧的結(jié)晶，它作為一種隱性的教育力量，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用，在班委帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真布置班內(nèi)板報(bào)、墻面，使班級展現(xiàn)出良好的面貌。

二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面

1、11月中下旬，針對班上有極少數(shù)同學(xué)愛上網(wǎng)的現(xiàn)狀，班上將組織一次名為“正確對待網(wǎng)絡(luò)營造學(xué)習(xí)氣氛”的班會(huì)。這次活動(dòng)意在幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，從而營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、11月下旬，我班還針對班上極少數(shù)上課不愛聽課的同學(xué)進(jìn)行一對一的心理輔導(dǎo)，給他們以心靈的啟發(fā)，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)！

三、班級風(fēng)氣方面

我們班級在本學(xué)期表現(xiàn)突出，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下逐步走上好學(xué)生的道路。上課認(rèn)真的學(xué)生越來越多，玩手機(jī)的學(xué)生越來越少；做筆記的學(xué)生越來越多，睡覺的越來越少；班級衛(wèi)生越來越好，不愛打掃的學(xué)生越來越少；早起得學(xué)生越來越多，睡懶覺的越來越少。他們積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，用心準(zhǔn)備元旦晚會(huì)節(jié)目。

四、寢室衛(wèi)生和寢室文化方面

1、10月初，計(jì)劃在班上召開以爭創(chuàng)文明班級、文明寢室和文明個(gè)人的主題班會(huì)，來帶動(dòng)全班同學(xué)的積極性。同時(shí)，在此次主題班會(huì)上還將進(jìn)行了班級文明寢室和班級文明個(gè)人的評選，幫助同學(xué)們再接再厲搞好文明創(chuàng)建活動(dòng)。

2、10月中旬，全班同學(xué)將以宿舍為單位組成勞動(dòng)小組，對男生4號樓周圍的垃圾進(jìn)行一次清理。與此同時(shí)，同學(xué)們還將分別到各個(gè)寢室進(jìn)行宣傳，號召大家“愛護(hù)校園環(huán)境，從你我做起”。

3、10月下旬，11機(jī)數(shù)1班的同學(xué)將對對方的寢室衛(wèi)生和寢室文化進(jìn)行一次現(xiàn)場交流活動(dòng)，以促進(jìn)各班寢室衛(wèi)生與寢室文化的經(jīng)驗(yàn)交流，并在加強(qiáng)寢室衛(wèi)生的同時(shí)提升寢室文化氛圍。

五、文體活動(dòng)方面

2、11月中旬，針對10、11級全體同學(xué)，我班同學(xué)參加了促進(jìn)班級之間的交流籃球比賽，通過和各班的比賽，我們始終遵循著友誼第一、比賽第二的原則，在比賽中交流，互幫互助，更好的體現(xiàn)了團(tuán)級的力量，

好的計(jì)劃意味著好的開始，但再好的計(jì)劃也需要去實(shí)施，否則，就等于一紙空文。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！

11機(jī)數(shù)1班201*年10月

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創(chuàng)建文明班級總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生52人，其中外來工子女有22人。從行為習(xí)慣上來看，外來工子女的行為習(xí)慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進(jìn)老師的教誨，比如不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。一、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。

在利用晨會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。

同時(shí)，在學(xué)校開展的“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)評比”活動(dòng)中，我班多次得到了“文明班級”流動(dòng)紅旗，這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機(jī)會(huì)中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。

另外，我班每月都進(jìn)行選舉投票的公平形式，推選出當(dāng)月的文明小標(biāo)兵，選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班三名學(xué)生參加征文比賽，一名獲得了一等獎(jiǎng)，一名獲得了二等獎(jiǎng)，一名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，班標(biāo)設(shè)計(jì)和板報(bào)稿都獲得了二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)�；顒�(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等�？傊�，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。歸雁的啼鳴，秋葉的搖曳，編織了九月天的優(yōu)美旋律。秋日飄飛，驅(qū)走了夏日的疲憊，驅(qū)走了季節(jié)的酷暑，織成了一道絢麗的風(fēng)景，呵護(hù)著生命茁壯，相信云朵潔美，鳥兒高翔，在希望的田野上欣賞我們在用雙手創(chuàng)造著輝煌，聽吧！我們已經(jīng)吹起前進(jìn)的號角，讓我們的集體來盡情歡唱：只有努力，才有成長！沐浴于雨露朝陽，春暉小學(xué)三（2）班走過了三年的春華秋實(shí)。雖然年輕，但信心滿懷；雖然稚嫩，卻勇于拼搏。在三年的成長道路上，團(tuán)結(jié)友愛，攜手共進(jìn)的春暉小學(xué)三（2）班，以不爭的事實(shí)展示給人們一個(gè)光榮、自信而又充滿希望的“自我”。一、加強(qiáng)德育教育，學(xué)習(xí)與品行并重。

教育，簡而言之就是教書育人。把育人的工作與教書并重，是我們班級教育的特色。在這一點(diǎn)上，單從學(xué)生愛心教育這一方面就能夠看得出來。我們班在今年汶川大地震捐書活動(dòng)中捐了876本占全�？倲�(shù)的三分之二之多。一則學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號召，但更多地反映了我們平時(shí)在教育教學(xué)過程中對德育教育的重視。學(xué)生們的品行好了，學(xué)習(xí)方面更是搞得有聲有色，別具一格。針對有些學(xué)生貪玩情況，采用出各種辦法，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)。我班的學(xué)生張松筠沒有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)有厭煩感。于是，我采用情和愛感化他，照顧他的生活和學(xué)習(xí)。班里的小班長馮爍在學(xué)習(xí)上也給予他很大的幫助。不到半學(xué)期，張松筠在各方面都有了很大的進(jìn)步。就這樣，“鼓勵(lì)+個(gè)性化輔導(dǎo)”讓整個(gè)班級形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

二、開展活動(dòng)育新人，鍛煉學(xué)生長才干。

實(shí)踐出真知。我們班級的“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)就是很好的明證。班級開學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)，開展活動(dòng)以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學(xué)們擦窗臺(tái)，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾事無巨細(xì)，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每周班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評比，紀(jì)律評比等評比活動(dòng)中都能多次獲得文明中隊(duì)，班集體的各項(xiàng)工作得到大隊(duì)部老師的肯定和各科老師的贊許。每一個(gè)月，班級還要評一次崗位能手。把那些在作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的同學(xué)評出來，樹為榜樣，讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，每天呆在校園里的小學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理，自我進(jìn)步，但從這一點(diǎn)來看，他們都很了不起。不單如此，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力。使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長才干。

三、筑學(xué)風(fēng)，促發(fā)展，榮譽(yù)領(lǐng)頭起示范

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”在春暉小學(xué)這一廣闊的舞臺(tái)上，班上同學(xué)都竭盡全力練習(xí)表演技能，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都勤奮刻苦，積極參加各種比賽�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，終于在班級里誕生了一個(gè)又一個(gè)令人欣慰的榮譽(yù)：張志怡和范嘉慧同學(xué)在“我讀書，我快樂”朗誦比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng);張敏在“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽中獲一等獎(jiǎng);其中劉子熒、李靖楠等同學(xué)獲得全國“龍人杯書畫競賽”金獎(jiǎng);馮爍、付羽在課本劇《丑小鴨》和校園創(chuàng)編舞《書童樂》比賽中獲區(qū)級一等獎(jiǎng)。另外,樊明炎、張凱銘被評為區(qū)級“三好學(xué)生”。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班獲得二等獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。整個(gè)班級已經(jīng)成為全校獲得獎(jiǎng)狀最多的班級。在這三年中，飽含著同學(xué)們對學(xué)業(yè)的不懈追求，也布滿著歷經(jīng)坎坷的艱辛，但我們始終懂得，作為一個(gè)班集體，穩(wěn)定是一切成績的基石。良好的班風(fēng)培育了有愛心的學(xué)生，在汶川大地震捐書活動(dòng)中我們捐了876本占全校總數(shù)的三分之二。在我為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)中，我們班累計(jì)募捐758元。在歷次考試當(dāng)中，我班學(xué)生不斷提高，甚至名列前茅。班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀，已經(jīng)成為校內(nèi)最優(yōu)秀的班集體。

九月，曾經(jīng)在那個(gè)時(shí)節(jié)，五十二顆閃亮的星星終于聚在一起構(gòu)成了一個(gè)完美的星座。它散發(fā)著光彩是在把自己的理想傳唱，這個(gè)美麗的星座成了九月的天空的一道靚麗的風(fēng)景線！時(shí)間在慢慢地飛逝，我們亦在漸漸成長，在成長中我們深深知道：成績只是冰山露出水面的一角，潛藏在水下的是我們要做一個(gè)積極的人、高尚的人，對社會(huì)有用的人的信念。信念，讓這風(fēng)景獨(dú)好！

看吧，早晨第一個(gè)走進(jìn)校園，打掃衛(wèi)生的是三年級二班。

看吧，早晨第一個(gè)在座位上坐好，提前進(jìn)入晨讀狀態(tài)的班級是三年級二班。

看吧，每周衛(wèi)生、紀(jì)律的評比中的“文明中隊(duì)”牌，總是連續(xù)不斷的掛在三年級二班的教室。

聽吧，嘹亮的歌聲從三年級二班飄出。聽吧，朗朗讀書聲從三年級二班傳出。

聽吧，一片雄心壯志的聲音在三年級二班喊響。聽吧，稱贊、羨慕聲也飄向三年級二班。

在三年級二班這個(gè)班集體的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。三年級二班的每一位同學(xué)都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)之在嚴(yán)的要求自己，為的是創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。要問我們班集體有沒有信心、有沒有決心成為文明班集體，那我們班集體的每一位同學(xué)都會(huì)毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心！我們有決心！”全體同學(xué)相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來，我們都爭做最棒的！一朝吐蕊幾番沐雨綻百花結(jié)碩果乘風(fēng)破浪披荊斬棘踏大道攀高峰

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