學林雅園幼兒園201*年上半年家庭社區(qū)工作總結(jié)

學林雅園幼兒園201*年上半年家庭社區(qū)工作總結(jié)

幼兒園工作規(guī)程中指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家庭雙方都應轉(zhuǎn)變觀念，一方面幼兒園要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動采取措施，調(diào)動全體家長的積極性；另一方面，家長要對傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過、教不嚴師之惰”進行現(xiàn)代性的反思，切實把“親”和“師”養(yǎng)和育的責任全方位的承擔起來。

本學期我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作，不斷轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍，現(xiàn)就所作的工作總結(jié)如下：

1、利用“家長園地”，了解家園工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用“家長園地”與家長進行溝通，在“家長園地”上我們不僅向家長介紹了本班級具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“一周活動安排”，及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與方法；又如在“家園共育”欄中宣傳科學育兒知識等。我們還利用“小紙條”、《通知》之類的信息，比如：教學活動中需要的教玩具；主題活動或區(qū)域活動中需要的物品等發(fā)動家長共同收集廢舊材料。

2、成立新一屆園級家長委員會，拉近與家長的距離。根據(jù)《幼兒園家委會章程》要求我們常規(guī)性地一學期組織12次家委會人員進行活動。讓大家了解幼兒園的工作計劃和要求，在了解的基礎上參與幼兒園工作的管理，協(xié)助幼兒園開展好一切工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗，參與幼兒園的教學活動等。每次召開會議，委員們以代表的身份提出些主管意見，還把一些家長們的心聲傳遞給我們，讓我們?yōu)檫M一步開展好工作更有一個明確的方向。在本學期開展的全園“慶六一”慶�；顒又�，我們邀請了所有家庭朋友們一起參與了“學林雅園幼兒園慶六一文藝演出”，得到了家長的普遍好評。

3、明確家教指導形式，認真落實。

根據(jù)我園家長工作存在的實際性問題，我們制定了科學而詳細的家庭教育工作計劃，讓教師明確進行家長指導的形式和途徑：家園之窗、家訪（電話、上門）家長反饋、親子活動、家委會、家長會、等不同方式和內(nèi)容，并在學期中認真落實。這些計劃在本學期中都逐一開展和實施，活動的進行，不僅得到了園內(nèi)家長甚至得到了園外家長的歡迎，并逐步形成了我園家長指導工作優(yōu)秀的良好社會反響。

總結(jié)一學期所開展過的家教工作，讓我們深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣諏�、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導原則，把家園工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。從家長反饋中我們發(fā)現(xiàn)了存在“教師與家長交流不夠、指導不夠；家長活動形式不夠豐富”等問題與現(xiàn)象，因此，展望下學期工作，我們的重點將從以下幾個方面著手：1、繼續(xù)發(fā)揮家委會的主體作用，引領(lǐng)各班級家委會開展各項工作。

2、重視家長服務工作，發(fā)放家長問卷調(diào)查，找準問題，針對性入手解決問題，提高家長對幼兒園家教管理工作的滿意度。

3、加強學習與培訓，提高幼兒園教師對家長進行家庭指導的能力和水平。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大幼兒的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”！

學林雅園幼兒園

201*年7月

擴展閱讀：學林雅園幼兒園社區(qū)活動計劃

學林雅園幼兒園社區(qū)活動計劃

讓幼兒參與社區(qū)活動，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用，更重要的是能擴大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識。以下就是本班的社區(qū)活動計劃。

我們的社區(qū)活動，通常以班級為單位，我們小班級會與老師間相互討論好到什么社區(qū)進行活動，或者會事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進行社區(qū)活動前，也會事先與幼兒進行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關(guān)目標：

1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護大自然的意識；在街心公園，讓幼兒觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索的精神；進一步促進師生之間的深厚情感；

2、超市。讓幼兒認識、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動，加強幼兒的生活經(jīng)驗，加強與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。

3、安全性強的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣制作出來的等。

4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動可以加強幼兒大方地與人交往能力。

我們會不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動是幼兒園活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導小組會議三月：

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：1、社區(qū)活動“尋找春天”

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動2、安全活動

3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動六月；

1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育七月：

1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

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