高三第一次月考總結(jié)(物理學(xué)科).doc

高三第一次月考總結(jié)

邢衛(wèi)靜

一、試題分析

本套試題是必修一、二兩本教材的內(nèi)容，涉及到一些綜合性問題，圖文并茂，清晰準(zhǔn)確，便于學(xué)生閱讀與答題。試題內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，及高考大綱，試題難易適度，考查面廣。對考查學(xué)生對物理知識掌握程度以及對學(xué)生今后的高考學(xué)習(xí)均有一定的指導(dǎo)意義。二、試卷分析

本套試題共分為3類題型，共19小題。其中選擇題12道題共48分，實驗題2道題共18分，簡答題5道題共54題，全卷滿分是120分。

這份題的選擇總的來說難度不大，同學(xué)們的得分率較高，只是在有些題目中涉及到多選的情況下多有漏選。關(guān)于知識方面：

1、連接體問題中，有的同學(xué)還是沒有真正意義上理解如何合理選擇研究對象。像第7題，很多同學(xué)因為研究對象選取的不合理而導(dǎo)致最終分析不出A、B之間有無摩擦力及彈力的存在。

像18題，因為沒有選好研究對象，對模糊地條件（圓環(huán)的加速度大小為a）做不出明確的判斷，它的方向是應(yīng)該向上呢還是向下呢？從而做出無謂的討論，反而畫蛇添足，導(dǎo)致還要倒扣分。

2、彈力和摩擦力始終是任何一次考試中必考的重點，它們是接觸力，是被動力。像第15題，當(dāng)外力發(fā)生變化時一定要考慮到摩擦力的變化。本題是10分，有不少同學(xué)（二班的喬艷紅、李曉萌、王婷婷、孫佳羽）就是因為這個題和其他同學(xué)拉開了不應(yīng)有的差距。

3.實驗題是失分最多的一種題型。

（1）不能進(jìn)行合理的思考和探究。物理的實驗永遠(yuǎn)不能考背的，題型內(nèi)容總是前變?nèi)f化，要求學(xué)生要能根據(jù)已有的基本知識和模型結(jié)合具體的考題積極思考和探究，不能以前沒做過就輕易放棄。這一塊兒時我們同學(xué)最為欠缺的，不會獨立思考和探究。

（2）語言描述達(dá)不到清晰、合理、格式正確。

13題第2問，要求保留兩位有效數(shù)字，正確答案應(yīng)該是2.5，可是有不少同學(xué)寫成了2.49。2.49這個結(jié)果是通過計算直接得出的，有的同學(xué)是因為沒有看到括號中有效數(shù)字的要求，有的同學(xué)是對有效數(shù)字和小數(shù)點后保留幾位沒有做清晰的判斷。

4、計算題要求不但要計算準(zhǔn)確，而且要格式正確，步驟清晰，布局合理。這方面做得仍然不夠好，不能充分體現(xiàn)出同學(xué)們在回答計算題時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。三、考試成績

一班的成績我和學(xué)生都還是滿意的，但也有幾個同學(xué)考的不好。邢松巖90分，84名，于洋87分，97名。我相信，經(jīng)過努力他們還是能夠再提高的。

另我感到意外和震驚的是二班的成績。雖說勝敗乃兵家常事，誰還不考個第一，還不考個最后？關(guān)鍵是差距太大了，無論是優(yōu)生數(shù)還是記績生平均分都差著一大截子。也是，因為每個人的分都差一些所以這兩個指標(biāo)就都上不去啦！可是到底是什么原因呢？就連班上第6的孫鵬都沒進(jìn)優(yōu)生，才考了90分？另外還有第5名的初笑霖一卷都沒有成績。我仔細(xì)分析了一下原因。

如果是兩個老師的班級有這么大的差距，可以說是沒搞好集體備課，我自己教著兩個班總不會厚此薄彼吧？這事咱也做不出來的呀！在知識的傳授上不應(yīng)該有什么大的差別。

關(guān)鍵就在于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。一班的學(xué)生比較積極和活躍，二班的學(xué)生則有點死氣沉沉，奉行“一等二靠”政策。我在班上說過，都高三了，課堂上不回答問題倒不一定是不會，重要的是大家要積極思考，要跟上老師的思路，建立自己的思路。試想，老師提問時都不去回答，不能完全參與到課堂中來，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間就會很長，到時候又怎么能夠做到在有限的時間里自己主動積極地思考呢？還有一點就是學(xué)生先天的不足�？纪暝囈院笪艺�?guī)讉�考得到不好的學(xué)生仔細(xì)的長時間的談了話。像周文菲、王婷婷、李曉萌、喬艷紅、孫佳羽、孫鵬偉這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，但從高一到高二物理一直都不行，自己也比較發(fā)愁，所以也有一定的不良心理暗示，總覺得自己物理差差差，考試的時候就真的考不出來。而且他們的學(xué)習(xí)方法也比較有問題，就是太死了。我也比較發(fā)愁這幾個同學(xué)。

不過，像孫鵬、梁華興、榮華、周鑫這幾個同學(xué)問題倒還是不算太大，就是馬虎不認(rèn)真，再加上知識的不系統(tǒng)和不定時不定點的漏洞，相信經(jīng)過以后的復(fù)習(xí)和努力會變得很好的。四、今后的努力方向

針對本次考試彰顯出的優(yōu)點和不足，我會在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，繼續(xù)發(fā)揚激發(fā)興趣，嚴(yán)格要求，適時適度地拓展課堂空間及教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。要關(guān)注兩個班的不同個性，達(dá)到共同前進(jìn)，共同進(jìn)步！

最后摘抄一段別人的話，我覺得寫得很好，作為自勉，也激勵我的學(xué)生們。

考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

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月考總結(jié)摘要

通過這幾天的試卷解析，與教師的交流和自己的反思，我發(fā)現(xiàn)自己所錯的地方有4/5左右是由非知識性因素造成的，換句話說，我在寫下這些答案的時候，抱定了必對的決心，也就是說，這是由長期以來錯誤的思維習(xí)慣造成的。從這次考試的試卷上看，我只能知道自己所想的是錯的，但為什么錯了，錯在哪兒，怎樣想才是對的，我可以說一概不知，靠想也是想不出來的。您說得太對了，我就是缺乏了與老師的交流，又通過一個月的“發(fā)寶狠”加固了這類錯誤思維方式，所以問題就都爆發(fā)出來了。解決的方式也告訴了，就是跟師，我甘愿再花上一個月去找新的、對的方法，也不愿閉著眼睛狠撞南墻了。依我眼下的狀況，我決定先用一周到一周半的時間通過日常的作業(yè)來發(fā)現(xiàn)問題，之后的二十天用來解決這些問題。

上次跟劉老師談過話之后，我在逐步地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這次月考成績出來，成績下滑成這樣，真有一點難以接受。但哭也哭過了，傷心也傷心夠了。我應(yīng)該收拾好心情上路了�！俺�了高考，沒有考完了！”我正在積極的想辦法解法問題，找伍課老師談過了，我知道下一步該怎么走了！

總體來講：下個月學(xué)習(xí)的重點依然是：數(shù)學(xué)、地理，英語要繼續(xù)堅持。

按自己的計劃行動，不急躁，一個一個突破，心急吃不了熱豆腐，諸多問題交織在一起時，更需要冷靜，找一個突破口先攻破，集中力量解決主要矛盾，我會堅持，雖然受了打擊，但是還是會努力，現(xiàn)在不是放棄的時候，要始終充滿希望。

首先要認(rèn)識的是：我還是懈怠，耽誤了太久。

高二一直處于較放松的狀態(tài)，所以成績上不來，習(xí)慣也沒養(yǎng)好，因此高三調(diào)整，適應(yīng)花了一些時間。再者要肯定：還是有一定的進(jìn)步與發(fā)展空間。要充分彌補不足，保持好的局面與優(yōu)勢，堅持一種積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取剩下七個月不到的時間全力以赴。最后，不得不由衷感謝每一位愛我，關(guān)心我，批評我，幫助我的老師們，因為有你們，我相信我可以自信而堅持地走完高三，為創(chuàng)造更好的未來而打上漂亮的一仗！

這個月仍在堅持牢固自己的基礎(chǔ)部分，尤其要大量投注精力于數(shù)學(xué)、地理，而其它的科目也不能丟。學(xué)習(xí)還要更加落實到位，學(xué)會每天反問自己：“今天你每門課都學(xué)了什么？你學(xué)到了什么？哪些沒有掌握好？”還有就是要堅持勤問問題，多與老師交流，將會對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整有更好地握。

現(xiàn)在的狀態(tài)較剛?cè)敫呷�已略有進(jìn)步，但通過總結(jié)反思仍能發(fā)現(xiàn)很多問題，還是要更加踏實，細(xì)致，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，力攻弱項。

這次考試有所進(jìn)步，主要是地理有了大的提高，但就單科成績來說，仍然有太多的不足，我不能讓這一次的進(jìn)步蒙蔽了雙眼。

從這一個月的學(xué)習(xí)來看，晚自習(xí)起了很好的效果，至少一個晚上變得更加充實，心變得比以前平靜多了，而且注

意力能較快的集中，這一點也應(yīng)該繼續(xù)保持，按上個月的計劃，問問題問得比以前多了，抗干擾的能力也比以前強。

關(guān)于英語從此次考試，我明白了睡眠對考英語的重要性，也學(xué)會了如何集中精力把文章看進(jìn)去。我這次考英語，不像往常那樣手忙腳亂，反倒是還有多余的時間，好好檢查了一遍，雖然成績不高，但我找回了我考英語應(yīng)有的感覺和狀態(tài)，我想，這應(yīng)該是我這次考試的最大收獲吧。

關(guān)于文綜

政治，已經(jīng)發(fā)狠背了，也按彭老師的方法做了，但成績沒上來，我明白，這不是因為別的，而是我平時在政治上花的時間太少了，而考前的一個星期突擊，是不會有什么好結(jié)果的。

歷史，很多同學(xué)反映書太多，看不完，我也這么覺得，而且，在準(zhǔn)備極不充分的狀態(tài)下上戰(zhàn)場的。所以歷史這一仗，我敗得很慘，我發(fā)現(xiàn)自己天真到蠢，還在用考前臨時抱佛腳的方法對付3-4本歷史書，卻明顯感到了力不從心，抱不到佛腳，“前三后二晚十”，自己時而做了，時而又做不到了，當(dāng)然，沒有做到的情況是主體！

地理，又是我的一個痛處，學(xué)的興趣很大，但方法可能有問題，因為我總是喜歡做題，但基礎(chǔ)知識和概念并不清晰，所以我聽田老師的，從基礎(chǔ)概念抓起，然后再做基礎(chǔ)題，做一道要弄懂一道。

第一次月考：唯能自知第二次月考：知恥而后勇第三次月考：并非天意弄人第一次月考之前，還不明白高三意味著什么，以為按著老路走就好了，結(jié)果真的把我嚇到了，就算了一個月沒學(xué)，憑我以前的積累也不至吧，這樣想著，逐漸明白了，吃老本行是行不通的。由此得出，唯能自知。

第二次月考之前，也算是認(rèn)真學(xué)習(xí)了一個月，以為憑著這樣的“努力”，就可以收到好的結(jié)果，然而我又錯了，跌到了我以為的“谷底”，成績一出來，先不管別人的眼光，于我的話，意料之外卻也是情理之中，因為我知道，我的“努力”很虛，沒有落實，只不過是表面上的忙碌罷了。因此吸取了教訓(xùn)，就要知恥而后勇。第三次月考之前，盡了很大的努力，也基本上落實了我的一些計劃，并不期望著飛躍，但我是盼望進(jìn)步的，至少證明了我的方向是對的，也可以給我信心，結(jié)果確實進(jìn)步了，雖然怎么看，也只是從谷底回復(fù)到了平衡位置，沒什么實質(zhì)性的跨躍，我得出的“并非天意弄人”的結(jié)論，不是說什么規(guī)律鬼使神差地讓我大起大落，也沒有什么力量非把我卡在了160的邊緣，不應(yīng)該怪進(jìn)步的人太多，退步的人太少�？傊�，明確，永遠(yuǎn)不要以為你的付出能比別人多多少，現(xiàn)在是大家都在為理想而奮斗著的高三，要做到“人無我有，人有我優(yōu)”并不容易，但我能做到的就是，在明白了一切必須也只能在自己身上找原因后，認(rèn)清以下幾點：

①笨鳥先飛，勤能補拙。我是個愛偷懶的人，自控力不好，但我也發(fā)現(xiàn)，人是可以被逼出來的，來學(xué)校晚自習(xí)就是之一，逼著自己利用好晚上的時間，逼著自己認(rèn)真完成作業(yè)。我深刻地記得校運會那天，我是打心底里不想來學(xué)校晚自己，不光是身體上很疲憊，而且那天的心情也很糟，回家吃飯的時候，想著，什么我不想干了，睡覺算了，晚自習(xí)就請假好了，最后在心里掙扎了很久，還是帶著很糟的心情去了學(xué)校，一到學(xué)校，整個人都是暈的，從來沒覺得在學(xué)校自己也會想睡覺，“大家都在學(xué)習(xí)，不能睡”，我這么想，還是有點撐不住，栽啊栽的，過了大概20分鐘，突然就清醒了，我當(dāng)時真的很感慨，如果我在家里的話，這一晚上絕對貢獻(xiàn)給睡眠了，所以，人是逼出來的，可以的，一定可以的。

②在優(yōu)勢不明顯的時候，找自己最薄弱的環(huán)節(jié)。如果說我現(xiàn)在還無法拿什么跟別人比好，那比差總是很容易的，那些最薄弱的環(huán)節(jié)就是我最大的敵人，所以我要“集中優(yōu)勢兵力，各個擊破”。

③不為著定計劃而定，而是要制定一個經(jīng)過思考后的，如何讓我在接下來三個月積累期能收得較好效果的計劃，不貪多也不貪快，腳踏實地，不落死角。

綜上所述，自己不僅是知識漏洞一大堆，心態(tài)的調(diào)整也不到位，或許現(xiàn)在的我無法做到詩意地生活，但我可以懷揣著一顆不“急功近利”，不為“目的所伴”的心態(tài)上路，至少，我不要給我的高三留太多的遺憾，那些明明努力就可以避免的遺憾。

我的努力方向：

1．花更多的精力完善且完成計劃。因為計劃得不合實際，所以完不成；因為總是完不成，所以開始不寫計劃，所以做事沒有規(guī)律，所以陷入惡性循環(huán)。不是計劃沒有用，而是我沒有用心，把計劃定得稍微比自己的能力高一點就行了，不要虛榮，不要奢求，要塌實。

2．總結(jié)的東西要多，多改進(jìn)原來的不良習(xí)慣，只有把總結(jié)的東西一遍遍的回味，并且以此嚴(yán)格要求自己，才有可能進(jìn)一步提高。

3．把生活固定在一種模式上，形成有規(guī)律的習(xí)慣，這樣的話，受外界影響會小些，也不會那么情緒化。我的問題：1．很想把學(xué)習(xí)搞上去，卻也只有想，在“做”這方面，欠缺還較大，經(jīng)常為了別的雜事浪費了時間。2．很容易受他人的影響，看到某個同學(xué)成績突飛猛進(jìn)便不舒服，自己又不肯努力，這樣的做法不僅是小人之心，還是懦夫之心，甚至逃兵之心。過去的我不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的別人也不是過去的別人�；钤诋�(dāng)下，一步一步穩(wěn)打穩(wěn)扎方為上策。3．沒有進(jìn)步的感覺，明明搞了學(xué)習(xí)，卻好象沒有收獲，心里不塌實。這一方面確是因為效率不高，另一方面，也是自信心不足的表現(xiàn)。

這個星期下來，才發(fā)現(xiàn)自己是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)，不猶覺得自己很失敗。記得以前的老師說過：“真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是考多少分，要進(jìn)多少名，而是努力去做到有那種只是單純想把每道題搞懂的狀態(tài)�！�

我是認(rèn)為認(rèn)真已經(jīng)不是最主要的，但并非不重要，聰明的去安排時間制定學(xué)習(xí)多用腦子才最重要，上個月學(xué)的太機械了，我不難過啦，至少我沒有那么脆弱，現(xiàn)在只能做的也只有默默補上以前所欠下的知識了。

這個月得到什么，什么會導(dǎo)致我會可能失敗。

①作業(yè)認(rèn)真做很重要，認(rèn)真反思才是最重要，作業(yè)后的總結(jié)反思，這一塊是空白的，相當(dāng)于沒有做，甚至更差，這個月要特別對數(shù)學(xué)、英語、地理作業(yè)核對答案后進(jìn)行質(zhì)疑總結(jié)歸納。

②學(xué)習(xí)方法問題。只是一味的記下老師說的，沒有多想為什么？為什么和我想的不同？為什么會這樣？為什么不是那樣？所以，以后要先做到聽懂再先下要點，或者一大堆不懂先記下全部，再各各個擊破。

③計劃�；叵肷蟼�月，忙是很忙，累是很累，卻沒有方向，沒有目的，沒有計劃，就像蒼蠅亂舞一樣，最后累了自己，什么也沒得到，所以，制定周計劃是當(dāng)務(wù)之急，以及月計劃。

④先天不足�；蛟S真是的先天不足，現(xiàn)在的我與別人一樣努力是不可能收獲與別人一樣的回報，我只能用不記回報的付出來努力，哪怕還是會很小，我相信我可以補上來，現(xiàn)在好后悔高一、高二為什么不好好學(xué)？“少壯不努力，老大徒傷悲。”

⑤榜樣和“眼中釘”。

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