學(xué)校普法工作總結(jié)

教學(xué)與普法并重成才與成人雙收

--丹東希望學(xué)校法制教育系列活動(dòng)工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校的法制建設(shè)工作，在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大、十八大精神，全面落實(shí)“五五”普法、“六五”普法工作目標(biāo)任務(wù)、對(duì)象及要求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走“法治特色學(xué)�！敝�路，大膽提出“從小學(xué)法律，長(zhǎng)大成棟梁”的普及法律知識(shí)構(gòu)想。學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組在教育局黨委辦、督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政會(huì)和各部門積極配合，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，緊緊抓住發(fā)展這根主線，為努力把學(xué)校辦成“家長(zhǎng)滿意”的學(xué)校而不懈努力。站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持法制教育、安全管理、設(shè)施裝備三并重的原則，解放思想、求真務(wù)實(shí)。多年來(lái)刑事犯罪為零，杜絕了重、特大事故的發(fā)生。

一、學(xué)校基本情況：

樂(lè)都縣丹東希望學(xué)校始建于1989年，是一所九年一貫制縣直屬學(xué)校。學(xué)�？傉嫉孛娣e為1201*平方米，總建筑面積為7922平方米。目前開(kāi)設(shè)一至九年級(jí)九個(gè)年級(jí)27個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生1171名，其中小學(xué)生826名，平均班容量為46人，初中生345名，平均班容量38.3人。其中回、蒙、藏等少數(shù)民族學(xué)生349人，占29.8％，留守兒童和流動(dòng)人口學(xué)生數(shù)180人，占學(xué)生總數(shù)的15.3%。學(xué)校現(xiàn)有教職工81人,專任教師81人,本科學(xué)歷49人、大專學(xué)歷28人中專學(xué)歷3人、高中學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率為100%。高級(jí)職稱11人，中級(jí)職稱41人，初級(jí)職稱29人。學(xué)校教學(xué)儀器配備達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校有圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)舞蹈、心理健康教育、計(jì)算機(jī)、閱覽、儀器、多媒體等專用教室12個(gè)�？蓪�(shí)現(xiàn)多

媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各教室安裝有電子白板，各辦公室都配備了計(jì)算機(jī)并開(kāi)通了校園網(wǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)學(xué)校普法教育工作的力度。

以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“從小學(xué)法律，長(zhǎng)大成棟梁”的思路，事事處處把普及法律工作放在各項(xiàng)工作的首位，是各項(xiàng)工作的重中之重，在每學(xué)期召開(kāi)學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議時(shí)，結(jié)合學(xué)校的綜合治理工作，制定各項(xiàng)具體措施。通過(guò)學(xué)習(xí)“六五普法”讀本，“青海法制報(bào)”及有關(guān)學(xué)校安全的案例，對(duì)學(xué)校的管理人員進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)管理人員的法制觀念，提高法律意識(shí)；還以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板、橫幅、手抄報(bào)、廣播站、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識(shí)講座及競(jìng)賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。每月的班主任會(huì)，每周的教職工理論學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)、書(shū)記都要抓住時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)師生的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，以實(shí)例案情教育廣大師生，并把學(xué)生的法律知識(shí)普及和“愛(ài)車護(hù)路”工作列入班主任考核之中。

三、完善普法工作制度，加大學(xué)校普及法律力度，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

1、加強(qiáng)師生法律教育，提高法制意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的政治思想教育，一年來(lái)，學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑，以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為合格公民的道德標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)廣大師的教育，努力提高廣大教職工政治思想素質(zhì)和法制意識(shí)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制安全教育，學(xué)校根據(jù)“六五”普法的要求，一是組織開(kāi)展法律常識(shí)宣傳，開(kāi)辦“六五”普法專欄，各班利用班會(huì)、晨會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)

會(huì)組織開(kāi)展普法宣傳和主題教育活動(dòng)。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了4次法制教育專題講座。分別邀請(qǐng)了司法局、交通中隊(duì)、高速公路一大隊(duì)、鐵路派出所的單位同志為全校師生進(jìn)行針對(duì)性“法制安全講座”，使師生學(xué)法、懂法，加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，使孩子們知道發(fā)生在自己身邊的事，哪些應(yīng)該去做，哪些不能去做，以及自我保護(hù)的常識(shí)。收到良好的教育效果。

2、每學(xué)期召開(kāi)兩次普法領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，要求各部門負(fù)責(zé)人、門衛(wèi)值班人員、工勤人員全部參加，總結(jié)全校普法工作情況，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際情況安排“法律進(jìn)校園”工作，在具體措施中廣泛征求大家的意見(jiàn)，制定確實(shí)可行的措施，不斷健康、穩(wěn)定的推動(dòng)學(xué)校普法工作的開(kāi)展。

四、大力開(kāi)展法制教育活動(dòng)，提高全體師生的法律意識(shí)。1、每年學(xué)校按照上級(jí)部門法制規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，采取以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，開(kāi)展法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并積極參加全區(qū)統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購(gòu)買法制教材。

2、學(xué)校積極組織區(qū)上每年一度的干部職工法律知識(shí)考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達(dá)到100%；并且每年組織中學(xué)生參加法律知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺(jué)遵守交通法規(guī)和安全的意識(shí)。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)排隊(duì)制度，公路沿線學(xué)校實(shí)行教師護(hù)送制度。學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)安全工作的各項(xiàng)要求，教育師生做文明人，行文明路。

4、為學(xué)生家長(zhǎng)建立校內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)雙管齊下作好家長(zhǎng)的法律及相關(guān)培訓(xùn)工作，提高流動(dòng)兒童家長(zhǎng)和留守兒童監(jiān)護(hù)人教育水平；積極為孩子們創(chuàng)造假期環(huán)境，在假期為孩子們提供開(kāi)闊視野，

影響行為構(gòu)建活動(dòng)；為“流動(dòng)兒童”和“留守兒童”創(chuàng)設(shè)了家庭、自然村、學(xué)校三聯(lián)動(dòng)的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們創(chuàng)造了和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我校從家長(zhǎng)學(xué)校延伸上入手，進(jìn)行“以大促小”教育。父母是孩子最好的老師。未成年人的教育，八小時(shí)內(nèi)靠老師，八小時(shí)外靠父母。家教上不去就會(huì)出現(xiàn)“5小于2”的現(xiàn)象：學(xué)校一周5天的正面教育，抵不上周末在家兩天的負(fù)面影響。抓住父母關(guān)健環(huán)節(jié)，從提高父母素質(zhì)入手，通過(guò)“抓大手，帶小手”來(lái)強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。

5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)施，狠抓“四個(gè)落實(shí)”，全面提高了中小學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、法制報(bào)告會(huì)、法制文藝節(jié)目等喜聞樂(lè)見(jiàn)、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。

6、抓好深化“平安校園”建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，夯實(shí)“平安校園”建設(shè)基礎(chǔ)。為提高我校“平安校園”建設(shè)工作質(zhì)量，我校在提高師生知曉率、參與率、滿意率方面都狠下功夫，對(duì)各種牽扯到學(xué)校安全工作的法律法規(guī)分階段，有針對(duì)性的要求年級(jí)里組織學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)宣傳工作，營(yíng)造全員參與深化“平安校園”建設(shè)的工作氛圍，以專題講座、集會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、宣傳欄、永久性標(biāo)語(yǔ)等不同形式，切實(shí)開(kāi)展了深化“平安校園”建設(shè)的宣傳工作；二是學(xué)校平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組利用班集體的有效平臺(tái)，發(fā)放《平安校園建設(shè)知識(shí)問(wèn)答》、《禁毒知識(shí)宣傳》、《消防安全知識(shí)》、《食品衛(wèi)生安全知識(shí)》、《緊急情況自救知識(shí)》、《傳染病預(yù)防知識(shí)》及《小

學(xué)生文明禮儀》等平安校園建設(shè)宣傳資料及法律法規(guī)知識(shí)，要求各班主任不定時(shí)間、不定形式的組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性學(xué)習(xí)。接受師生相關(guān)咨詢，初步形成“人人關(guān)心平安，人人參與平安校園的建設(shè)”工作格局，加強(qiáng)深化“平安校園”建設(shè)的各項(xiàng)硬件工作，提高全體師生對(duì)“平安校園”建設(shè)工作的滿意率。

7、建立心理健康咨詢中心，開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，普及心理健康科學(xué)知識(shí)和有關(guān)青少年的法律法規(guī)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

8、為了師生的人身安全、集體的財(cái)產(chǎn)不受損失，學(xué)校積極與教育局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，在校園里安裝了防盜監(jiān)控器，在明理樓安裝了兩扇防盜門。增加了學(xué)校死角的照明，大大改善了我校的教學(xué)環(huán)境，提高了防范外盜能力。

總之，我校的普法工作以“法律進(jìn)校園”工作和“六五”普法工作為契機(jī)，通過(guò)多年的努力，使全校師生的法律意識(shí)普遍提高，各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級(jí)的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續(xù)努力，更進(jìn)一步做好法制教育工作。

樂(lè)都區(qū)丹東希望學(xué)校

201*.12.13

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學(xué)校普法工作總結(jié)

我們根據(jù)上級(jí)部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“五五”普法教育。根據(jù)全區(qū)“五五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)等同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓�、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃�工作者的指�?dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

開(kāi)展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安

管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來(lái)我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣�法工作者到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村組的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是建立家長(zhǎng)教育委員會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團(tuán)校、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如師附孝安定小學(xué)等學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

3.針對(duì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自

己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。堅(jiān)持在新生中普遍開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣，也都收到了良好的效果。4.普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，并以此作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位。

(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

有一段時(shí)間，個(gè)別社會(huì)渣滓、地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設(shè)攤擺點(diǎn)，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治市活動(dòng)的開(kāi)展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強(qiáng)了依法治教工作，學(xué)校拿起了法律這個(gè)有力的武器，向這些危害社會(huì)治安，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，加強(qiáng)普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。正因?yàn)槲覀兂种�以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺(jué)性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，我校成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前列。

李口鎮(zhèn)孫樓小學(xué)

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