寧陽二十中文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

寧陽二十中文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結(jié)合本地實(shí)際，開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，上學(xué)期我校利用校會(huì)時(shí)間多次組織教師學(xué)習(xí)了“行文明之風(fēng)，樹教師形象”文明禮儀知識(shí)讀本，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織教師進(jìn)行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師，為了讓教師做好學(xué)生的模范作用，給學(xué)生做好表率，我們對(duì)教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，每周評(píng)出當(dāng)周的文明禮儀之星，在為教師評(píng)比的基礎(chǔ)之上，我們又加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星，在校會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了教師、學(xué)生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動(dòng)中教師學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

總之，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

擴(kuò)展閱讀：寧陽二十中文明禮儀教育實(shí)施方案

寧陽二十中201*-201*學(xué)年度文明禮儀教育活動(dòng)

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)通知》（寧教字【201*】48號(hào)）和泰安市教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)文明禮儀教育專項(xiàng)檢查的通知》的精神，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進(jìn)我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，使全校師生主動(dòng)實(shí)踐文明禮儀，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊開展，特成立寧陽二十中文明禮儀教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：劉自昌

副組長(zhǎng)：何浩劉自山朱俠賈毅寧方林李建文韓旭靈李保營(yíng)

成員：中層干部、各班班主任

活動(dòng)辦公室設(shè)在團(tuán)委，辦公室主任由宿東升同志兼任，負(fù)責(zé)組織實(shí)施具體活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)（一）總目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

（二）分目標(biāo)

小學(xué)部：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

初中部：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。

四、主要內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體

現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。

小學(xué)13年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語。

掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀

能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)46年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀

掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（二）交往禮儀孝敬父母長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)傾聽他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握接打電話的禮貌用語。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。

遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

初中文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個(gè)人禮儀

了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。（二）交往禮儀

理解父母，懂得感恩。

掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。

掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。

掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。

在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。

（三）個(gè)人禮儀

了解禮儀的功能與作用，理解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。理解禮儀與自身素養(yǎng)的關(guān)系。

掌握不同場(chǎng)合談吐和儀容儀表的原則與藝術(shù)。

（四）交往禮儀

掌握各種場(chǎng)合介紹和自我介紹的禮儀要求。掌握各種場(chǎng)合握手的禮儀要求。掌握演講、辯論的禮儀要求。

做到在排隊(duì)、乘用電梯等公共場(chǎng)合與人保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。掌握基本涉外禮儀。

實(shí)踐禮儀。通過組織、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展示師生活動(dòng)中的階段性成果。

五、實(shí)施途徑與步驟

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀

行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段文明禮儀教育活動(dòng)宣傳啟動(dòng)階段（201*年9月份）1、做好文明禮儀主題教育活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本活動(dòng)方案。（團(tuán)委）

2、9月中旬，利用升旗儀式舉行“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做合格小公民”的文明禮儀啟動(dòng)儀式，使全校師生積極行動(dòng)起來，做文明禮儀的先鋒。（校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）

3、利用學(xué)校宣傳專欄，以黑板報(bào)、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃�活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。（團(tuán)委、少先隊(duì)）

4、各班開展一次“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做合格小公民”的主題班會(huì)，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等宣傳教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)做合格小公民”主題活動(dòng)，廣泛開展宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。（政教處）

第二階段：文明禮儀教育活動(dòng)具體實(shí)施階段（201*年10月-201*年4月）

1、10月-11月，制定階段目標(biāo)。

2、9月初，新學(xué)年開始，實(shí)施對(duì)象為教師，堅(jiān)持教師言傳身教，引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中，教師必須以身作則，言傳身教，一定要做到“要求學(xué)生做的，自已先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“七不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮貌語言不進(jìn)

課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒有備好課不進(jìn)課堂上課。（黨支部）

3、12月-1月，創(chuàng)新教育模式，多層次、多角度實(shí)施系列活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀教育的深入實(shí)施。

（1）豐富禮儀教育形式把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班（團(tuán)）會(huì)、升旗儀式、演講、征文、講故事等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》，以此推動(dòng)文明禮儀教育的逐步深入。（政教處、各班班主任）（2）堅(jiān)持“文明禮儀教育”進(jìn)課堂。利用班會(huì)，每?jī)芍馨才乓淮挝拿鞫Y儀專題教育課，課表上墻，教師備課、講課以學(xué)校編寫的《文明禮儀常識(shí)問答》以及《學(xué)生禮儀常規(guī)細(xì)則》為依據(jù)，真正做到計(jì)劃、教師、課時(shí)、備課、上課“五落實(shí)”。（政教處）

（3）組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事，做一件講文明禮貌的事。12月開展“我身邊的文明禮儀故事”主題征文活動(dòng)。（政教處）

（4）結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)學(xué)前教育、慶祝教師節(jié)、“公民道德宣傳日”和迎國(guó)慶等集會(huì)活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為切入點(diǎn)，集中開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。（團(tuán)委）

（5）拓展禮儀教育渠道開展社會(huì)公德教育系列活動(dòng)，組織學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和助殘等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和大局意識(shí)。（政教處、各班班主任）

（7）強(qiáng)化禮儀教育的主體意識(shí)和自覺意識(shí)。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)、反思文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì)、變成自覺行為。在此基礎(chǔ)上，通過檢查評(píng)比以此來推進(jìn)文明禮儀教育不斷登上新臺(tái)

價(jià)。通過學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)比的形式，促進(jìn)學(xué)生言行舉止的良性轉(zhuǎn)化，營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍。（政教處、各班班主任）

第三階段：文明禮儀教育總結(jié)階段（201*年5月份）1、開展文明禮儀班級(jí)、學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員深入各班進(jìn)行檢查、評(píng)比，并對(duì)開展情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。對(duì)文明禮儀教育活動(dòng)開展較好、工作成效顯著的班級(jí)和學(xué)生給予表彰。

2、整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校政教處、黨支部、團(tuán)委要做好活動(dòng)過程中各種資料的收繳和整理工作，并在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)對(duì)全校文明禮儀教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并做好縣級(jí)文明禮儀學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的申報(bào)工作。

注：此安排將作為我校開展“文明禮儀教育活動(dòng)”的長(zhǎng)期計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期開展的主體內(nèi)容大體一致，具體的活動(dòng)開展，再具體情況做細(xì)節(jié)的調(diào)整。

六、活動(dòng)要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過班主任會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教研活動(dòng)、倡議書、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

寧陽第二十中學(xué)201*年9月10日

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