儀表班班組標準化建設總結

儀表班班組建設總結

按照國網(wǎng)公司班組建設思路，儀表班在中衛(wèi)局、保自所的幫助和指導下，梳理了標準化班組建設工作內(nèi)容，在認真學習、借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗基礎上，經(jīng)過一年來深入推進標準化班組建設的創(chuàng)建工作，初步理清了創(chuàng)建標準化班組建設的具體內(nèi)容，細化了工作流程，重點突出了班組內(nèi)的基礎管理、安全管理。認真學習了公司關于開展標準化班組建設工作的指示要求，標準化班組建設實施方案，并組織班員進行討論，統(tǒng)一了全班人員的思想。大家紛紛表示，開展創(chuàng)建標準化班組工作是利班、利己的好事，應大力提倡，認真落實，確保創(chuàng)建標準化班組工作安全順利圓滿。儀表班結合中心實際，具體開展了以下工作：

一、減負提效力促班組精益管理。

班組按照《國網(wǎng)公司班組建設管理標準》和《寧夏電力公司班組建設管理細則》要求，依據(jù)“標準化、減負、提效”的目標和“簡單、實用”的原則，對基礎資料、技術資料臺賬、各種規(guī)章制度、各項管理標準、各項工作流程、管理制度等逐一進行梳理、完善，對繁瑣冗余、重復、不符合班組實際，不產(chǎn)生價值的制度、記錄、流程、標準等進行合并、刪減，并制定《電測儀表專業(yè)標準化管理標準》。

二.多措并舉力保班組安全之關。

全體班員集體討論、集思廣益，確立了以班組“五位一體”，“工作執(zhí)行到位的“十大行為”，現(xiàn)場“五查”安全管理模式，編制了安全順口溜。

1、在安全工作方面借鑒推行“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式。將儀表校驗過程管理進行分配，由班長，安全員、工作負責人，技術員，班員層層承包。班員對儀表所管轄的變電所缺陷排查本進行一級承包，安全進行整改二級承包，技術員落實三級承包，班長進行最后的驗收，考核四、五級承包，從每個崗位、每個人，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。

根據(jù)工作類型及解決處理方式，制定相關的標準化處理解決步驟和程序。在這其中，進一步明確每項工作的性質與類型，明確每個人的功能定位，明確工作事件中每個人的權利責任與義務。將每件工作事務中的處理程序進行標準化認定，所涉及到崗位和人員進行定位，并形成書面化，各相關人等均得熟背牢記。在日常的工作中，各工作事件均按照事先設定的標準處理程序來進行對應處理解決。以流程標準化來管理工作進程，推進各崗位人員之間的及時跟進處理。工作任務出現(xiàn)時，各崗位人員按照既定的流程各自進行相關的工作，而不是依賴管理人員來進行工作全程調控催促，最大化減少因個人理解差異、人與人之間銜接不到位等不確定因素對工作進程的干擾。即便了出了事故與問題，也能按照事先所明確的流程和相關崗位人員責任劃分情況，迅速找出問題點所在，追查出事故責任人，避免內(nèi)部的扯皮與推逶現(xiàn)象。

2、現(xiàn)場工作按個執(zhí)行“五查”流程。班長檢查員工現(xiàn)場工作是否進行了危險點分析，是否對儀表檢驗進行“五查”（查誤差：檢查儀表校驗數(shù)據(jù)是否在合格范圍之內(nèi)；查外殼：用目測法檢測儀表的外殼，包括產(chǎn)品名稱及型號、出廠編號、輔助電源的額定電壓和額定頻率、準確度等級及對應的測量范圍、制造廠商及生產(chǎn)日期；查回零：檢查指針是否在零刻度線處，不在時進行零位調式；查變差：根據(jù)變差公式算出相應變差；查斷電：在測量范圍上限通電30S，速速減少被測量至零，用標度尺長度的百分數(shù)標示，指示器偏離零分度線不應超過最大允許誤差的50%）。并把“五查”內(nèi)容結合到現(xiàn)場作業(yè)指導書中，要求每次校驗儀表都嚴格按照以上五項內(nèi)容進行，通過“五查”規(guī)范了電測儀表專業(yè)現(xiàn)場交流流程，使得儀表的量值傳遞更有準確性。

3、班組人員集思廣益，自己編織了現(xiàn)場工作安全順口溜。安全生產(chǎn)很重要，規(guī)章制度要記牢；停電兩票要辦到，安全標示全掛好；停電之后要檢驗；看看是否把電斷，工作之前要想清；先后順序應分明；檢修工作要細心；標準作業(yè)把流程；四不傷害要記牢；十個不準應遵守；檢修工具齊擺放；防具護具都戴全；人身設備都重要；干活時候要注意，安全一定要做到；否則人傷設備毀；安全先從我做起；確保一生都歡喜。要求大家時刻謹記班組安全順口溜，確保設備和人身雙安全。

4、工作執(zhí)行到位的“十大行為”�！安畈欢唷钡健傲闳毕荨保粡摹笆聦嵄粍印钡健笆聦嵵鲃印�；從“只想推諉”到“總能承擔”；從“做了就行”到“做好才夠”；從“條件導向”到“目標導向”；從“知難而退”到“迎難而上”；從“憑情愫辦事”到“按要求辦事”；從“想當然”到“再三核實”；從“埋頭苦干”到“抬頭巧干”；從“到頂了”到“還不夠”�！笆�大行為”使得工作做任何事情不但要做好，而且要做到最好。

5、堅持班組勞動保護、安全生產(chǎn)責任制與班組經(jīng)濟責任制掛鉤的方法。運用經(jīng)濟激勵手段來增強班組職工的安全生產(chǎn)責任心，把班組崗位安全生產(chǎn)職責、目標列入班組崗位經(jīng)濟責任制的考核范圍，使班組職工履行安全責任的好壞與利益分配掛鉤，從面打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調動班組職工的積極性，強化班組勞動保護工作，確保安全生產(chǎn)。

通過員班組“五位一體”，“工作執(zhí)行到位的“十大行為”，現(xiàn)場“五查”安全管理模式及安全順口溜，使班組員工安全意識內(nèi)化于心，外化于行，固化于制，煉化于品，員工的工作作風和思維方式進一步有了新的突破，安全文化與生產(chǎn)高度融合，核心價值觀不再是空洞的理念，全員共保安全的凝聚力，使命感更強。確保每次儀表校驗合格率調前合格率98%以上，調后合格率100%。

三、豐富多彩力爭班組文化落地

為進一步凸顯環(huán)境育人的理念，打造班組文化品牌，濃厚班組文化氛圍，儀表班組文化建設，以員工進入班組為主線，到成才走出班組為終點，緊緊圍繞班組共同愿景（）。

1、走進班組，一幅幅以“員工培訓”為主要內(nèi)容的個性化版面呈現(xiàn)眼前：“三成（成長贏在起點，成器內(nèi)在修煉，成才實現(xiàn)雙贏）”“、三入（入腦員工培訓，入眼現(xiàn)場操作，入心班組活動）”、“十大行為”、“活動留影”等匠心獨運的布局溫馨和諧；辦公桌隔斷內(nèi)激情而有活力員工風采使得整個班組文化凸顯出一種濃濃的人文氣息。

2、通過讓員工親自梳理的崗位安全職責，個人生涯規(guī)劃等，充分調動員工的參與意識，達到“自主”、“合作”、“探究”的目的，豐富素質教育的內(nèi)涵。豐富多彩的班組文化建設，既陶冶了班組情操，又提高了班組凝聚力，更重要的是對員工的品性起著潛移默化的熏陶作用，員工在這樣的環(huán)境中學習，生活，他們的心態(tài)也會變得自然、寧靜與和諧。

四、恩威并施力挽班組隊伍之心

為加強儀表班隊伍建設，儀表班采用恩威并施相結婚雙管齊下的辦法，使員工既在一個有制度而又溫馨的大家庭工作。

1、建立績效考核制度。

“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”！如果一個班組，業(yè)績突出的班員與表現(xiàn)不好的班員沒有什么差別，整個班組隊伍的工作都將沒有激情，失去活力。建立績效考核制度，對員工的工作態(tài)度、員工滿意程度及工作業(yè)績等方面進行考評，考評結果作為發(fā)放獎金重要依據(jù)，甚至班長平時的一句口頭嘉許，一封信或一次當眾表揚，都將收到意想不到的效果。當然，獎懲并非績效考核的最終目的，只是激勵手段，目的在于引導、鼓勵班組人員們在相互配合、相互團結的基礎上形成一種“能者上，平者讓，庸者下”的公平競爭環(huán)境。

2、建立“二清楚、三必訪、四必談”制度。

“二清楚”：1、對員工工作表現(xiàn)的優(yōu)缺點要清楚，即對員工在工作中的優(yōu)勢和劣勢要明了，取其長而補其短，發(fā)揮員工在工作中的主觀能動性；2、對員工不同時期的思想變化要清楚，即掌握員工的心理變化規(guī)律，根據(jù)員工工作規(guī)律性積極引導員工思想健康發(fā)展�！叭�必訪”：1、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外傷害生病住院，要親自到醫(yī)院或委派他人進行慰問并送上健康的祝福；2、員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經(jīng)濟或者其他原因出現(xiàn)困難時要進行資助或幫助，使其家庭形勢好轉，能專心正常工作；3、員工缺勤曠工要必訪，即員工出現(xiàn)缺勤和曠工情況時，要與個人進行談心或進行家訪了解原因，努力幫助其改正�！八谋卣劇保�1、員工思想波動要必談，即員工個人思想有情緒、有波動時，要主動進行談心交流、用正確的人生觀、價值觀去進行指導、引導，變波動為平穩(wěn)；2、員工人際關系緊張要必談，即員工與上級領導之間、同事之間發(fā)生矛盾導致關系緊張時，要通過談心疏導，找出原因，解開疙瘩，達到團結；3、員工工作變動要必談，即員工工作發(fā)生調動或免除時，要進行新崗位的教育培訓或思想開導，使其迅速適應新環(huán)境、新崗位或重新定位自己找到合適的崗位；4、新員工入隊要必談，即新工人進入工作隊伍時，要從工作、生活等多方面去關心他、愛護他、以師帶徒，以身示范，使其盡快適應工作環(huán)境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。

通過這種恩威并施相結合的辦法，使班組人心就像一股繩凝在一起，責任清晰明確，工作落實有力，執(zhí)行力顯著增強，形成了一支有著很強向心力、凝聚力與戰(zhàn)斗力的團隊，擁有一批能夠互相學習、互相支持、互相鼓勵、互相合作的員工。

擴展閱讀：變電站班組標準化建設

淺談變電站班組標準化建設

摘要：班組標準化建設，是近年來班組開展的最主要的活動，著重圍繞“標準化、減負、提效”目標，突出標準化、規(guī)范化管理，依據(jù)科技進步，強化安全管理，不斷細化變電站各項工作，充分利用信息化平臺，對班組記錄進行整合，強化標準化作業(yè)指導書的現(xiàn)場執(zhí)行力，責任到人，將標準化工作落到實處，大力開展班組文化建設，創(chuàng)新工作方法，已達到減輕工作人員負擔，提高工作效率目的。

關鍵詞：班組標準化管理和諧建設中圖分類號：tv737文獻標識碼：a文章編號：1674-198x(201*)12(c)-0000-001引言

班組是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動或管理最基層的組織單元，是構建和諧企業(yè)的落腳點，開展班組標準化建設的目標是不斷提升班組管理水平，增強班組團隊的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力，建設高素質、高技能運行隊伍，實現(xiàn)班組管理四統(tǒng)一，即：專業(yè)管理統(tǒng)一、工作服務統(tǒng)一、基礎管理統(tǒng)一、班組文化統(tǒng)一。2基礎建設

首先建立以站長為第一責任人的工作機制，確定站班組建設的綱領性文件，明確目標，落實責任，明確職責和分工，成立變電站班委會，按照人員特長充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，做到新老搭配、人盡其才，分路推進。制定詳細的月度工作計劃，內(nèi)容細化到日并實現(xiàn)pdca

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