一O四團(tuán)中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)2

一O四團(tuán)中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)

為了進(jìn)一步推動我校文化體育藝術(shù)教育的健康發(fā)展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮文化體育藝術(shù)育人功能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校于3月底至5月初舉辦了201*年文化體育藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)以：熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，唱響兵團(tuán)精神，促進(jìn)全面發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校為主題，以球類運(yùn)動會拉開序幕，以慶祝中國共產(chǎn)黨誕生90周年，‘五四’文藝匯演及十八歲成人宣誓儀式圓滿畫上了句號。全面展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的成果，充分展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)才華。本次藝術(shù)節(jié)活動在全校教職工、學(xué)生的大力支持和配合下，順利完成了預(yù)期目標(biāo)�，F(xiàn)將本文化體育藝術(shù)節(jié)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視文化體育藝術(shù)教育，把它作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把體育科技文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動之中，引導(dǎo)學(xué)生識別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。本屆文化體育藝術(shù)節(jié)學(xué)校校委會高度重視，精心策劃，在3月21日就制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，成立了由校長、主任、組長、教師組成的文化體育藝術(shù)節(jié)組委會，此后又召開了多次組委會會議，對參賽項目、班級、時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人及獎項的設(shè)均進(jìn)行了細(xì)致的安排，保證了此次活動的順利完成。二、內(nèi)容豐富、形式多樣

今年我校文化體育藝術(shù)節(jié)包括文化活動、藝術(shù)展示、科技制作、體育項目及文藝匯演五大項，其中涵蓋了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》背誦比賽、讀書征文演講比賽、班級展板比賽、書法、繪畫、版畫、攝影電腦制作、手工藝制作、科技制作、籃球、足球、排球、聲樂、器樂、舞蹈共十六個小項。以上活動為全校師生提供了施展藝術(shù)才華的空間和舞臺，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、參與意識、競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)了班級和學(xué)校的凝聚力。特別是5月4日上午的文藝匯演，師生同臺表演，氣氛熱烈，下午的才藝展示，各具特色，鼓掌喝彩之聲不絕于耳，整臺演出在全校師生高漲的情緒中落幕。三、參與面廣、影響較大

本次文化體育藝術(shù)節(jié)文化活動有68個班次參加，參與學(xué)生達(dá)3000多人次，其中讀書征文活動初三年級也參加了比賽。藝術(shù)展示共收到作品248幅，其中書法77幅，繪畫115幅，56張攝影作品�？瓶萍贾谱鞴彩盏阶髌�243件，其中電腦作品53件，手工作品150件，科技制作40件。文藝匯演預(yù)賽有49個

節(jié)目參加，其中語言舞蹈類有24個，器樂有10個，聲樂有15個。體育項目除初三、高三畢業(yè)班未參加外，其余班級均參加籃球、足球比賽。本次文化體育藝術(shù)節(jié)體育項目因場地原因在校內(nèi)舉行外，文化活動、藝術(shù)展示、科技制作、文藝匯演于201*年5月4日在團(tuán)文化廣場展示。在文藝匯演前還舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式及十八歲成人宣誓活動。師教育局領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)觀看了學(xué)生的征文、展板、書法、繪畫、攝影科技制作及文藝匯演，并給予了較高的評價。社會各界人士也通過展示的版面及演出活動了解了學(xué)校教育教學(xué)情況。四、師生表現(xiàn)、值得表揚(yáng)

我校本屆文化體育藝術(shù)節(jié)從以上三個方面小結(jié)可以看出，無論從時間跨越、活動內(nèi)容、項目設(shè)還是從參與程度、影響范圍均是我校自建校以來空前的。學(xué)校組織這樣的大型活動，全校教職工及學(xué)生傾注了極大的熱情，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和使命感，值得表揚(yáng)。

例如：1.學(xué)生利用體育課往團(tuán)廣場搬桌椅、書柜、活動結(jié)束后又安全如數(shù)搬回。

2.全校學(xué)生在本次活動中所展示的智慧和才華，值值得老師贊許和驕傲。

3.尤其要提出表揚(yáng)的是學(xué)生主持人高二（3）班楊晨同學(xué)、初二（5）班熊嘉峻同學(xué)、初二（6）班李家豪同學(xué)及初一（6）班劉曉藝同學(xué)，他們犧牲五一休息時間練背串場詞，既要

演講又要主持，表現(xiàn)非常出色。

4.本次活動需要表揚(yáng)的班組有：全體班主任、音體美教研組，語文教研組、政史地教研組、理化生教研組及后勤教輔組。

5.表揚(yáng)的教師有：馬芳、文藝、羅烈春、陳宏、王維民、李江、李永萍、王林江、楊志鵬、阿曼、唐冉等。五、存在的問題

1、科技制作活動中的電腦制作需進(jìn)一步加強(qiáng)，今后要在動畫制作及動漫作品方面努力。

2、科技制作中創(chuàng)意不夠、科技含量不太高，外觀不夠美觀。

3、體育項目中排球由于學(xué)生的熟練程度不夠未能如期舉行，足球項目有待加強(qiáng)。

4、在體育比賽中，對出現(xiàn)的問題不能通過正常的途徑反映，出現(xiàn)一些不夠文明的行為，有損于中學(xué)生的形象。我們?nèi)�體學(xué)生應(yīng)該牢記學(xué)會健體、學(xué)會學(xué)習(xí)的前提是學(xué)會做人。

附：1.一O四團(tuán)中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)比賽結(jié)果。

2.一O四團(tuán)中學(xué)201*年文化體育藝術(shù)節(jié)評委。

一O四團(tuán)中學(xué)201*年5月12日

擴(kuò)展閱讀：201*-2(總結(jié))以文化謀發(fā)展 以文化促和諧(1)

以文化謀發(fā)展以文化促和諧

嘉定區(qū)南苑小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)五年規(guī)劃階段性目標(biāo)，進(jìn)一步制定完善學(xué)校章程，提高學(xué)�？茖W(xué)管理效能。依托“和”文化的建設(shè)，凝聚師生情感，在共同文化的引領(lǐng)下，在共同價值追求的基點(diǎn)下，讓教師在成就事業(yè)中產(chǎn)生幸福感，讓學(xué)生在成長中獲得健康與快樂。學(xué)校樹立綠色質(zhì)量觀的理念，積極開展活動課程的編寫，推進(jìn)快樂活動日的建設(shè)，加強(qiáng)作業(yè)管理，減負(fù)增效。繼續(xù)加強(qiáng)國畫和氣象科普教育，擴(kuò)大區(qū)域影響力，升華學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校取得了可喜的成績。獲得了上海市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)科技教育特色學(xué)校的稱號；評為嘉定區(qū)中小學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條列》先進(jìn)單位；工會評為工人先鋒號；成為“氣象科普”項目布點(diǎn)學(xué)校；獲嘉定區(qū)優(yōu)秀青少年科普團(tuán)隊、氣象科普社團(tuán)；評為201*學(xué)年上海市嘉定區(qū)少先隊紅旗大隊；獲201*年度嘉定區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽“陽光伙伴”少年集體體育比賽團(tuán)體三等獎；《綠色的足跡》獲得綠色風(fēng)采“莊臣杯”上海市青少年環(huán)保情景劇一等獎等榮譽(yù)。一、制度多元，延展管理效率長度

1、重視安全管理，維護(hù)校園平安。進(jìn)一步落實(shí)全員安全檢查、各種安全演練、節(jié)日安全專項重點(diǎn)整治等制度。繼續(xù)落實(shí)校園安全護(hù)導(dǎo)志愿者隊伍工作。學(xué)校于2月24日開展校舍倒塌安全演練，3月26日開展校園安全避險演練，5月11日開展防震演練及紅十字急救包扎演練，6月8日校園安全演練。

2、重視民主管理，促進(jìn)人際和諧。加強(qiáng)教代會、工會工作，深化校務(wù)公開，“三重”工作堅持民主測評制，保證決策的規(guī)范性、民主性。做好工會的換屆工作。充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。工會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參政議政，主動配合學(xué)校開展各項工作，讓全體教職員工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校發(fā)展做好穩(wěn)定、協(xié)調(diào)工作。

3、重視崗位管理，履行首問職責(zé)。開學(xué)初召開相關(guān)會議，布置落實(shí)相關(guān)崗位，明確各自崗位的責(zé)任與義務(wù)，制定崗位培訓(xùn)的計劃，加強(qiáng)教職工在崗工作的日常督查與反饋，倡導(dǎo)首問責(zé)任制，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感、使命感與榮譽(yù)感，推動學(xué)校和諧發(fā)展。

4、重視學(xué)習(xí)管理，提升人格素養(yǎng)。本學(xué)期，借助校園網(wǎng)平臺向全體教職工推薦龍應(yīng)臺著的《目送》，品味天下平凡人的生活；推薦《夢想之旅》，在電影中旅行，重圓一份舊夢。發(fā)布《黨風(fēng)廉政教育》的系列材料，通過呈現(xiàn)案例、點(diǎn)評等，開展理想信念教育、黨性黨風(fēng)

黨紀(jì)教育，促使黨員干部以高尚的道德品行約束自己。201*年6月，學(xué)校向全體教師贈畢淑敏著的《幸福的七種顏色》一書，讓教師們懂得只要認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

二、隊伍優(yōu)化，提高教師發(fā)展高度

1．黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。本學(xué)期，學(xué)校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，發(fā)揮黨員干部在學(xué)�！俺�越自我和諧向上”的主流價值觀形成過程中的示范作用，強(qiáng)化了黨員干部談心制度和幫困助學(xué)制度，在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊創(chuàng)建系列活動和教職工社團(tuán)活動中，黨員干部能身先士卒。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入教育教學(xué)第一線，切實(shí)加強(qiáng)工作的分工與合作，積極幫助教師解決工作、思想、生活中的問題和困難。學(xué)校黨支部通過組織學(xué)習(xí)名師和道德模范的先進(jìn)事跡等多種活動形式，激勵全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，切實(shí)做好本職工作。

2.骨干教師專業(yè)引領(lǐng)。堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。全體教職工積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。通過專家講座，通過新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學(xué)工作。開展校本“十二.五”培訓(xùn)：4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學(xué)生以學(xué)定教”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科片級研討活動。區(qū)進(jìn)修學(xué)院居麗華主任、片級學(xué)校部分教師、托管民辦婁塘學(xué)校部分教師及全校全體數(shù)學(xué)教師共20多人參加了本次活動

3.青年教師厚積薄發(fā)。繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年教師迅速成長。組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路，提高青年教師的教育教學(xué)水平。王愛蓮老師獲得區(qū)中青年教學(xué)評優(yōu)二等獎；趙明珠老師的《用精心打造精致課堂》論文，將編入?yún)^(qū)學(xué)科德育優(yōu)秀成果集；王愛蓮老師設(shè)計的《軍神》，參加區(qū)學(xué)科滲透德育比賽獲獎，被送往市里參加評比。三、活動深化，增強(qiáng)素質(zhì)教育黏度

學(xué)校堅持育人為本、創(chuàng)新發(fā)展的理念，以傳美教育為主題，以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點(diǎn)推進(jìn)項目，深化“兩綱”工作，以“問題解決式”班主任教研組建設(shè)為抓手，加強(qiáng)德育研究，著力提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)和德育工作者水平，努力提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

1、兩綱教育。我校以“《弟子規(guī)》伴我成長”為重點(diǎn)推進(jìn)項目，落實(shí)兩綱教育。通過開

展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動：誦讀《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》課堂、實(shí)踐《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

2、心理健康教育。學(xué)校以“溫馨教室”建設(shè)為平臺，以“歷奇心理游戲”建設(shè)為抓手，以“心理健康教育”為重點(diǎn)，注重學(xué)生的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。

①推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)持續(xù)發(fā)展。布置溫馨的教室環(huán)境，構(gòu)建溫馨的班級人際關(guān)系，班主任積極協(xié)調(diào)任課教師、家長、學(xué)校之間的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧輕松的課堂教學(xué)氛圍。

②加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)室的建設(shè)，開展成長聊天室和成長休閑屋的活動。在成長聊天室中開展對需要重點(diǎn)干預(yù)學(xué)生進(jìn)行即時疏導(dǎo)與溝通。在成長休閑屋中配備減壓器材。

③開展歷奇心理游戲。班主任認(rèn)真落實(shí)雙周二午會的心理健康教育。在心理健康教育活動月中，召開心理游戲教材主題研討活動，由湯佳雯老師執(zhí)教了一節(jié)歷奇心理游戲課《萬能寶盒拍賣會》，邀請了區(qū)心理專家譚老師做客班主任論壇。

④加強(qiáng)心理健康教育課程和師資隊伍建設(shè)。與學(xué)校教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，確保心理活動課課時并納入學(xué)校課程設(shè)置計劃。積極組織教師開展第五屆心理輔導(dǎo)活動課大賽，以賽促訓(xùn)，形成一批示范課。兩名教師參加了區(qū)級比賽，一名教師獲得了區(qū)三等獎。選送一名教師參加國家心理健康咨詢師培訓(xùn)。

3、班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升班主任班級管理能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的育德能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“溫馨教室”優(yōu)秀班主任團(tuán)隊。

①以“‘問題解決式’班主任快樂小隊活動”為特色的班主任教研組校本培訓(xùn)。全體班主任分成兩個小隊，每月圍繞一個問題與困惑，組織隊員進(jìn)行研討、培訓(xùn)。

②繼續(xù)推進(jìn)“南小班主任云工作室”的建設(shè)工作。為班主任創(chuàng)設(shè)一個班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上溝通、網(wǎng)絡(luò)分享的氛圍，讓班主任們的心靈在云中相約、在云中漫步。

③做好新班主任的培養(yǎng)工作。通過青藍(lán)工程，給新班主任配備師傅帶教，促其快速成長。邀請一些有特殊經(jīng)驗(yàn)的班主任為新班主任做小專題培訓(xùn)。

4、社會實(shí)踐活動。學(xué)校通過基地資源利用，打造具有區(qū)域特點(diǎn)、學(xué)校特色的社會實(shí)踐工作品牌，挖掘好的做法和經(jīng)驗(yàn)。建立社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。進(jìn)行各年級實(shí)踐方案的修改、充實(shí)與設(shè)計，最終形成各年級的社會實(shí)踐具體活動方案。充分利用快樂活動日中的班隊課，落實(shí)各年級的社會實(shí)踐探究活動、實(shí)踐考察活動。本學(xué)期全體學(xué)生進(jìn)入了五個社會實(shí)踐點(diǎn)“托雅瑪樂器制造有限公司、葉城綠化養(yǎng)護(hù)公司、南苑菜場、嘉定新城規(guī)劃館、福蘊(yùn)社區(qū)”開展了深入的實(shí)踐活動。

5、傳美教育。學(xué)校抓住傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”活動，推進(jìn)“做一個道德的人”實(shí)踐活動，以安靜的“靜”、干凈的“凈”、尊敬的“敬”、競爭的“競”，來規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)。

①以“靜”、“凈”、“敬”、“競”來規(guī)范學(xué)生行為、養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)動力，以樹立師生文明新風(fēng)尚，塑造文明新形象。

②完善“和善和美”四好少年的評比機(jī)制。根據(jù)行為規(guī)范分層目標(biāo)要求、自我教育要求，通過自查和互評，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提升自我，使自己成為“和善和美”四好少年。

③加強(qiáng)學(xué)�！吧倌旯�益團(tuán)”、“啄木鳥便醫(yī)隊”“火眼金睛尋寶隊”招募、運(yùn)行、管理。通過學(xué)生自主管理來提升個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過尋找校園中的文明習(xí)慣，讓校園中的學(xué)生人人成為儒雅之生。

④改版開設(shè)《周一直播廳》欄目。在開學(xué)第一天的升旗儀式上，大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，“周一直播廳”誕生，下設(shè)“校園之星、故事驛站、習(xí)慣寶典、實(shí)話實(shí)說、經(jīng)驗(yàn)之談、點(diǎn)擊本周、每周快報”七個子欄目。

6、家校互動。學(xué)校通過三級家委會拓寬家教互動平臺，提高家長學(xué)校的質(zhì)量，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作水平。

①完善三級家委會管理制度，激發(fā)三級家委會的工作熱情，讓三級家長家委會更深入地參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。

②繼續(xù)搞好家長督導(dǎo)日工作，使家長和學(xué)校共同關(guān)心未成年人的成長，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。③繼續(xù)組織好家長護(hù)導(dǎo)工作，為學(xué)校安全工作添加力量。

④繼續(xù)發(fā)揮校級、年級、班級三級家委會的作用，做好樓組活動，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。⑤辦好“圓苑舞臺你我主持”家長學(xué)校，展示家庭風(fēng)采，呈現(xiàn)學(xué)校家庭教育成功案例。為期一個月的家長開放日系列活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程，走進(jìn)校園，感受教師工作，了解孩子的學(xué)習(xí)。本次活動從一年級至四年級，每個年級依次在每周周四開展校園開放日活動，家長開放日由年級家委會主持整個過程，由優(yōu)秀家長講師團(tuán)成員進(jìn)行主講，由班級家委會組織問卷，充分體現(xiàn)了學(xué)校家委會的自主管理與有效運(yùn)作。

⑥深入開展“家長義工社團(tuán)”特色活動，本學(xué)期“串珠社團(tuán)、籃球社團(tuán)、電腦社團(tuán)、樂高社團(tuán)”等社團(tuán)都蓬勃發(fā)展。

⑦加強(qiáng)與托管的民辦婁塘小學(xué)家委會的聯(lián)系。通過兩校家委會聯(lián)誼活動，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同成長。

7、繼續(xù)開展“少先隊創(chuàng)先爭優(yōu)活動”。引導(dǎo)少先隊員對自己有理想，人人爭當(dāng)“四好少年”。引導(dǎo)少先隊員對組織有理想，隊隊爭創(chuàng)“快樂自動”好集體。引導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員對事業(yè)有理想，個個爭做“民主創(chuàng)新”好輔導(dǎo)員。

8、建設(shè)自動化的大隊部。開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題活動。舉行“快樂閱讀伴我成長”讀書節(jié)活動。組織隊員參觀上海馬陸葡萄公園。四、關(guān)注細(xì)節(jié)，提升教學(xué)環(huán)節(jié)精度

以落實(shí)兩綱教育為核心，以課堂改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以提升教師素質(zhì)為根本，加強(qiáng)研究《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，繼續(xù)保持學(xué)校一流的教學(xué)質(zhì)量品牌。

1、細(xì)化常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

①業(yè)務(wù)檢查重平時。注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，按照“檢查反饋改進(jìn)復(fù)查”四步走的方式，使教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處。3月23日與5月31日分別對教師的備課和作業(yè)進(jìn)行了一次普查，整體情況良好。繼續(xù)進(jìn)行行政聽課制度和家長開放日，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。

②教學(xué)管理提質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；二是通過學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，分析課堂教學(xué)效果，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)家長座談會，交流反饋教學(xué)情況；四是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高學(xué)生的總體成績。

2、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①根據(jù)教師個人申報的一人一課題，教導(dǎo)處分學(xué)科匯總了組內(nèi)課和校級課的安排表。②開展了“課題引領(lǐng)教學(xué)相長”的小組研討。從第八周到第十六周，語、數(shù)、英老師各自在組內(nèi)上了小組研討課，進(jìn)行集體備課、聽課、評課。

③開展了“周五課堂快樂分享”的校級或片級聯(lián)動。3月2日下午，開展了片級寫字教學(xué)研討活動，參加本次活動的有民辦婁塘小學(xué)、迎園、葉城、朱橋等片內(nèi)兄弟學(xué)校以及本校的語文教師，吳艷萍老師執(zhí)教了鋼筆寫字課《撇的寫法》。4月27日，舉行了以“鉆研教材研究學(xué)生以學(xué)定教”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科片級研討活動。5月11日，開展了數(shù)學(xué)校級研討活動，由樓愛萍老師執(zhí)教《三角形和四邊形》一課。3月30日與5月25日分別組織了與托管學(xué)校共研活動，由居玉蓉、陸衛(wèi)萍和葉風(fēng)華三位老師分別執(zhí)教，課后各分管教導(dǎo)組織教師進(jìn)行評課。

3、開展區(qū)級教研，搭建教師成長平臺。

3月13日，吳艷萍到南翔小學(xué)借班執(zhí)教了硬筆書法課《撇的寫法》。

4月24日下午，開展了“合理確定目標(biāo)完整設(shè)計教學(xué)”為主題的五年級區(qū)級教學(xué)研討活動。黃艷偉和包玲老師執(zhí)教了《寬容》第一、第二課時，教研員周雅芳老師總結(jié)了這種“完整設(shè)計教學(xué)”的系列式的研討形式非常新穎。

4月24日上午，開展了以“開展主題整體設(shè)計，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的區(qū)級自然教學(xué)研討活動，鄭靖曄老師執(zhí)教三年級《植物的葉》一課。

6月11日，美國加州大學(xué)北嶺分校交流考察團(tuán)來我�？疾�，聆聽了周蘭老師的美術(shù)課，并參觀了我校美術(shù)畫廊。

本學(xué)期還邀請了樊釧、高金蓮等教研員來校作專題講座，《淺談小學(xué)校本課程開發(fā)》、《努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、合作型優(yōu)秀團(tuán)隊》等，以此促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。

4、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺。

語文學(xué)科：3月，舉行了校級、片級“小青蛙”講故事比賽。5月，舉行三、四年級硬筆、軟筆書寫比賽。5月，舉行五年級快樂作文比賽。

英語學(xué)科：4月，分別舉行了一、四年級英語書寫比賽，三、五年級英語聽力比賽，二年級英語“我是超級單詞王”技能賽。

數(shù)學(xué)學(xué)科：5月，舉行了一至三年級“計算小達(dá)人”口算比賽。6月，舉行了四年級“巧算小能手”趣味賽；五年級“腦力小高手”思維賽。

5、其他工作。

①積極參加各類比賽活動：技藝類組在區(qū)藝術(shù)月比賽中，獲得累累碩果；體育組在陽光伙伴跑中取得佳績。4月22日，由吳艷萍老師輔導(dǎo)的課本劇《金色的魚鉤》，榮獲“燦爛的陽光下”上海市圖書館舉辦的少年兒童課本劇比賽第一名。

②做好一年級新生招生工作。做好五年級畢業(yè)生工作。

③體育工作：深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，落實(shí)“三課兩操兩活動”工作，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。

④科技工作：建立科技輔導(dǎo)員、科技項目負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，繼續(xù)組織學(xué)生參加航模、車模等各項目的市、區(qū)比賽，組織好賽前輔導(dǎo)工作，規(guī)范參賽程序，做到精細(xì)化管理。

⑤特教工作：加強(qiáng)對特教教師的培訓(xùn)和管理，做好隨班就讀生的個性化指導(dǎo)，積極鼓勵隨班就讀生積極參與到各項活動和比賽中。

⑥衛(wèi)生工作：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。努力做好傳染病的防治工作。

⑦做好語言文字、圖書、品社、雙語、檔案、儀器、網(wǎng)管等工作。五、完善模式，拓展問題解決寬度

根據(jù)區(qū)科研室工作要求和學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)深入探索研訓(xùn)教一體化的工作模式，以加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以完善科研管理為抓手，以研究解決教育教學(xué)中實(shí)際問題、探索教育規(guī)律為目的，更好地發(fā)揮教育科研在推動教育改革、促進(jìn)教師發(fā)展加快課堂轉(zhuǎn)型、提高教育質(zhì)量中的重要作用。

1、課題研究精細(xì)管理

①注重區(qū)級課題的過程管理。對申請立項的區(qū)級以上課題的研究密切關(guān)注，認(rèn)真做好研究過程中的指導(dǎo)工作，及時完成中期和結(jié)題等事項，保證課題研究的質(zhì)量和深度，推動課題研究者自身的科研成長。

②推進(jìn)“教師小課題”的研究工作。引導(dǎo)和組織好教師開展個人課題研究工作，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，促進(jìn)教師把課題研究與個人的專業(yè)發(fā)展緊密地結(jié)合起來，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，探索“研訓(xùn)教一體化”在科研工作的新思路。5月，開展了校級教師小課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，201*年度的教師小課題均圓滿結(jié)題。6月，啟動201*年度校級教師小課題申報工作。

2、科研隊伍精致打造

①培養(yǎng)科研骨干隊伍。構(gòu)建“以校本自培為基礎(chǔ)，以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)，以‘科研員蹲點(diǎn)’培訓(xùn)為龍頭”的科研培訓(xùn)體系，把科研骨干教師的選拔、培養(yǎng)、使用有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)一支積極進(jìn)取的科研隊伍。5月24日，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會齊聚教工之家，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別向全體委員進(jìn)行《致青年教師》贈書儀式。

②加強(qiáng)科研經(jīng)驗(yàn)交流活動。搭建科研沙龍平臺，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師間經(jīng)驗(yàn)共享，營造濃郁的科研氛圍。4月，舉行主題為“敘事研究促教師成長”的科研沙龍活動，幫助教師提煉教育教學(xué)成果；5月，為部分骨干教師作了區(qū)級課題申請書撰寫的專題輔導(dǎo)。

3、科研成果精心推廣

①精心組織科研活動。有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)，提高科研活動的針對性和實(shí)效性，讓更多的教師在科研活動中受益。6月，舉辦了《構(gòu)建現(xiàn)代小學(xué)和諧校園的實(shí)踐研究》片級成果推廣活動。6月，對201*年立項的市少先隊課題《少先隊三級隊干部自動化建設(shè)的研究》進(jìn)行開題論證活動。

②策劃提煉科研成果。5月，出版第一期�？�《和風(fēng)教苑》，為教師的科研成果搭建平臺，豐富教師教育教學(xué)生活；3月，選送教師論文至區(qū)級以上刊物投稿，爭取發(fā)表；5

月，組織7位教師的文章參與區(qū)“成長紀(jì)事”教育敘事評選活動；6月，組織開展學(xué)校第三屆教育科研成果評選活動。六、調(diào)轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，加大特色優(yōu)勢強(qiáng)度

1.書畫特色

圍繞學(xué)校《十二五規(guī)劃》，在區(qū)藝術(shù)工作“文化進(jìn)校園”的指導(dǎo)下，學(xué)校在書畫特色項目開展上取得了一定的成績，通過有目的有計劃的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實(shí)施能力。

①整體把握書畫教育環(huán)境建設(shè)。學(xué)校在環(huán)境育人上可謂盡其所力，傾其所囊，在經(jīng)費(fèi)的大力支持下，整體規(guī)劃書畫特色環(huán)境。在學(xué)校的墻壁、走廊中布置不同層次的新的書畫作品，在“和荷之美”畫廊里展示了學(xué)生的經(jīng)典書畫作品，教師的藝術(shù)創(chuàng)作。在書畫專用教室了配置了新的實(shí)木書畫展示臺，收納箱，新的白板技術(shù)實(shí)物展示臺，特制設(shè)計的水墨畫窗簾。在書畫教室的走廊上，今年結(jié)合“弟子規(guī)”主題教育，布置了與其內(nèi)容相符合的傳統(tǒng)文化教學(xué)展板，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，在潛移默化的熏陶中成長。離開了文化，任何特色都有難免流于淺薄、單一而不能持久，良好的學(xué)習(xí)氛圍具有導(dǎo)向、激勵、同化等功能。重視學(xué)生的創(chuàng)作作品，收集，歸納，印刷成有小書簽，臺歷，小畫冊有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)作的熱情。

②超前思考聘請專家共同執(zhí)導(dǎo)。為了加強(qiáng)書畫教學(xué)的滲透力，學(xué)校聘請了區(qū)著名國畫家陳孝同、市教研員沈金龍、區(qū)教研員戴春莉?yàn)轭檰�，國畫專家成本毅做客指�?dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)“名師帶動工程”和師資隊伍建設(shè)，從指導(dǎo)、決策、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)、帶教等方面推進(jìn)我校民族藝術(shù)培訓(xùn)工程的進(jìn)程。本學(xué)期學(xué)校邀請了市教研員沈金龍老師來校多次指導(dǎo)學(xué)校的書畫課堂教學(xué)工作，沈老師不光指導(dǎo)老師課堂教學(xué)，還在書畫研究課題〈〈在書畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生故事畫創(chuàng)作研究與探索〉〉中作了精湛的指導(dǎo)。學(xué)校不僅聘請國畫專家，還邀請了學(xué)生家長，共創(chuàng)國畫教學(xué)特色，形成社會、學(xué)校、家庭三者合力。組建了各學(xué)科教師國畫社團(tuán)、家長國畫社團(tuán)，學(xué)生國畫社團(tuán)，退休教師國畫社團(tuán)，形成社團(tuán)梯隊培養(yǎng)模式。

學(xué)校注重教師的培養(yǎng)，周蘭老師參加教師16期教育管理班的培訓(xùn)工作，年初還參加了市美術(shù)教師研修班。吳老師參加嘉定區(qū)“湯偉名師工作室”學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動；龔仁琪老師參加嘉定區(qū)美術(shù)教師新農(nóng)村培訓(xùn)。這樣確保學(xué)校書畫教學(xué)上的教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，同時也確保學(xué)校的書畫教學(xué)水平不斷提升。

③善于畫圓發(fā)揮書畫整合功能。學(xué)校以“感受文化，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，尋求歸

屬”為理念，啟迪和開發(fā)學(xué)生的綜合智力，從而真正有效地培養(yǎng)學(xué)生個性化、特長化的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歸屬感，磨礪中華魂、牢固民族根，實(shí)踐書畫整合。抓住重大活動、美術(shù)課、班隊課、午會課等契機(jī)，廣泛開展特色鮮明的主題教育活動。精心打造“弟子規(guī)講壇”，組織師生根據(jù)年級段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行五大環(huán)節(jié)的課堂中領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，具體思路是誦讀→背誦→理解→領(lǐng)會→導(dǎo)行的長效機(jī)制。再五個過程中主要與學(xué)校民族文化特色書畫相結(jié)合：

④適度而為建立書畫獎勵機(jī)制。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，學(xué)校制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把國畫藝術(shù)教育特色課程列入學(xué)校課程中；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校制定了《南苑小學(xué)學(xué)生書畫獎懲方案》，在各級展示比賽中，頒發(fā)了獎狀83份，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書畫興趣，塑造優(yōu)秀品格。

⑤不斷轉(zhuǎn)換鑄造學(xué)校品牌策略。建立學(xué)校民族藝術(shù)資源庫：對所有的藝術(shù)欣賞作品，教學(xué)軟件，素材，資料統(tǒng)一用計算機(jī)存儲和管理。201*年3月，市書法協(xié)會的專家組來校實(shí)地考察評估，看學(xué)校設(shè)施，評課堂教學(xué)，聽取校長匯報，分析學(xué)校書法辦學(xué)成效。6月學(xué)校通過評審，被授予上海市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號。申報的成功，又一次激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)民族文化的熱情，更是為我校的書法教學(xué)開啟新的航程。6月11日上午，美國加州大學(xué)北嶺分校考察團(tuán)來到南苑小學(xué)交流考察書畫特色工作。來訪的學(xué)者有美國加州州立大學(xué)（北嶺）科博藝術(shù)及交流學(xué)院副院長莫瑞恩.魯賓博士、美術(shù)系美術(shù)史副教授王美欽博士、美術(shù)系美術(shù)教育副教授琳娜特.亨德森博士和上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院王大根、王小音兩位教授。專家們參觀了學(xué)校的“和荷之美”畫廊和美術(shù)教室，并觀摩了周蘭老師執(zhí)教的書畫特色課程《畫荷》。

組織學(xué)生參加各級別書畫比賽，參加“上海市第十七屆小學(xué)生交通安全書法美術(shù)作品比賽”；“201*年嘉定區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項”比賽；輔導(dǎo)80多名學(xué)生，100幅書畫作品參加“第十七屆全國少兒繪畫大賽書法美術(shù)作品比賽”等。學(xué)生葛詩逸獲上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品比賽二等獎；吳老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；上海市嘉定區(qū)“創(chuàng)情速寫”比賽：居楚漪十佳小畫家提名獎并獲得小學(xué)組一等獎；陸李俊獲得小學(xué)組一等獎；顧昊天獲得小學(xué)組二等獎；張韜濤獲得小學(xué)組二等獎；丁儀獲得小學(xué)組二等獎同時吳老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；吳龔仁琪輔導(dǎo)12名學(xué)生繪畫參加“上海市第31屆愛鳥周（嘉定區(qū)）繪畫比賽”吳老師輔導(dǎo)的7名學(xué)生獲入圍獎。

2、氣象特色

①開展好“氣象校園”常規(guī)活動。氣象風(fēng)鈴樂園是一間專門用于氣象科技活動的場所，在氣象樂園里，師生能夠充分了解氣象方面的知識；體驗(yàn)科技創(chuàng)新的樂趣，這些新創(chuàng)的設(shè)施為學(xué)校氣象科普教育環(huán)境活動全面開展提供了保障。

②開設(shè)好氣象教育課程。在氣象興趣活動課上，圍繞新編的校本課程“凌云之帆”“四季氣候”進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一次的氣象興趣課，內(nèi)容知識是豐富多彩的，課堂形式是新穎獨(dú)特的。學(xué)校又邀請了嘉定氣象局的兩位大學(xué)本科生擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員。

③堅持每天兩次的天氣觀測與播報。目前，根據(jù)氣象科普需要，氣象社團(tuán)設(shè)立了播音部、組織部、信息部、競賽部、講解部等機(jī)構(gòu)。播音部10名成員（每天兩名）主要負(fù)責(zé)每天兩次的觀測記錄和天氣預(yù)報的播報。播報員會登入網(wǎng)站記錄好每天的天氣變化，并撰寫“天氣觀測日記”。

七、規(guī)范操作，提高基礎(chǔ)服務(wù)力度

堅持“以人為本、服務(wù)育人”的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)意識和責(zé)任心,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)與保障工作,竭力為全體師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

1、財務(wù)財產(chǎn)管理方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真鉆研各項總務(wù)和財務(wù)規(guī)章制度和操作規(guī)范，廉潔自律。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ谩�堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。

2、后勤常規(guī)管理方面。學(xué)校教育與教學(xué)的優(yōu)勢與后勤管理密切相關(guān)。做好教師用品和學(xué)生用品的分發(fā)工作。做好后勤保障工作。做好教學(xué)設(shè)施的維修工作。做好車輛接送的安排工作。做好食堂的安檢工作。

3、安全衛(wèi)生管理方面。加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，本學(xué)期多次組織他們學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高責(zé)任感，在全體保安人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。校舍安全的維護(hù)，定期對校舍及教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，并將檢查情況作好記載。利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。做到每天晨檢及時上報，定時進(jìn)行班級消毒，并對學(xué)生進(jìn)行了各種疾病預(yù)防接種。加強(qiáng)交通安全知識和消防安全知識的講座，進(jìn)行了各種逃離救生的演練和歹徒侵入校園的演練，確保學(xué)生的安全防范意識。同時請葉城派出所的人員進(jìn)行安全指導(dǎo)，提高大家的安全防范意識。

4、加強(qiáng)設(shè)備添置，確保師生教學(xué)。本學(xué)期經(jīng)上級部門批準(zhǔn)，學(xué)校申請到了部分空調(diào)更新，階梯教室和會議室的更新，目前這些項目正在實(shí)施中，同時本學(xué)期向上級部門又申請了30臺臺式學(xué)生電腦，將于下半年到位，進(jìn)一步保證學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展。在今年4月份我校又向局計財科申請了所有課桌椅的更新，已得到區(qū)財政的同意，將利用暑期進(jìn)行調(diào)整，下學(xué)期我校將面貌一新。八、明晰項目，彰顯托管空間亮度

在嘉定區(qū)教育局和嘉定工業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮南苑小學(xué)的資源優(yōu)勢，依靠民辦婁塘小學(xué)黨支部、行政干部、全體教職工的共同努力，加強(qiáng)學(xué)校管理，更新教學(xué)理念，聚焦課堂教學(xué)，謀劃辦學(xué)特色，提高教師素質(zhì)。

1、依照三位一體的策略實(shí)施托管工作。

學(xué)校管理：參與民辦婁塘小學(xué)制定了學(xué)校章程和規(guī)劃。德育方面：參與民辦婁塘小學(xué)進(jìn)行校園文化布置，班主任培訓(xùn)；家長學(xué)校開展等。教學(xué)方面：區(qū)學(xué)科骨干教師、校優(yōu)秀學(xué)科教師牽手結(jié)對活動。

2、按照多元的托管形式開展托管工作。

團(tuán)隊結(jié)對；名師帶教；跟崗研修；異地教研；專家引領(lǐng)。在雙方的共同努力下，在隊伍建設(shè)和學(xué)校管理方面取得了發(fā)展。

嘉定區(qū)南苑小學(xué)201*年6月

201*年下學(xué)期工作思路

德育方面：

1、繼續(xù)深化開展“《弟子規(guī)》伴我成長”項目。

（1）構(gòu)建《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)包，全校創(chuàng)設(shè)讀《弟子規(guī)》的氛圍。（2）開設(shè)“弟子規(guī)課堂”，學(xué)國學(xué)經(jīng)典、受思想滋養(yǎng)。

（3）開設(shè)學(xué)生“文明禮儀講堂”，傳播傳統(tǒng)文化，啟迪人生智慧。（4）開設(shè)《弟子規(guī)》網(wǎng)上學(xué)習(xí)專欄，共享學(xué)習(xí)成果。

2、建立和完善學(xué)校、社會、家庭的三位一體的育人工作網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)校教師、學(xué)生家長和社會各界人士共同參與的德育工作機(jī)制。

3、做好市級課題的實(shí)踐研究：創(chuàng)新中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)形式、內(nèi)容等。建立一套切實(shí)可行的培養(yǎng)少先隊隊干部自動化的工作方法教學(xué)方面：

1、開展青年教師教學(xué)評比活動。

2、按照培訓(xùn)指標(biāo)妥善安排相關(guān)教師外出培訓(xùn)。3、建立教師培訓(xùn)統(tǒng)計表。4、做好教師十二五學(xué)分統(tǒng)計�？蒲蟹矫妫�

1、認(rèn)真做好201*年度區(qū)級課題申報工作，做到更細(xì)、更實(shí)。

2、繼續(xù)依托科研沙龍載體，讓青年教師“站出來”，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)科研骨干隊伍。3、為教師的科研論文發(fā)表搭建橋梁，讓更多教師的教育科研成果見報、見刊。特色方面：

1、建立完整科學(xué)的書畫培訓(xùn)制度、評價制度，逐步形成和完善課程體系。2、組織教師編寫南苑書畫校本教材。3、組織與新西蘭學(xué)生的藝術(shù)文化交流活動。

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