201*--201*第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

樂亭縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

少先隊(duì)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們以“十八大”會議精神，以胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。二、本學(xué)期主要工作：（一）抓好學(xué)生的常規(guī)管理：

1、發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的思想教育工作。2、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和各個(gè)活動室的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。

（二）深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》精神：

1、組織各班輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，充分認(rèn)識實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，

2、以愛國主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

（三）發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動。

發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”“安全”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊(duì)活動，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理、自主活動的意識和能力。

比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個(gè)禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長、小隊(duì)長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成。

（四）加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動。1、學(xué)生常規(guī)教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪�！叭齽e”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、安全教育

深化拓展安全教育，以“交通安全日”為契機(jī)，以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、消防知識、交通知識，防汛知識以及森林防火安全知識，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。

3、開展社會實(shí)踐活動。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動，開展各項(xiàng)針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。本學(xué)期，我們以大隊(duì)部為活動陣地，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

（五）、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺。

課外教育活動是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調(diào)動課外教育活動指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作。

（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識。

（七）、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

城北小學(xué)201*年12月

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬，以竭誠服務(wù)少年兒童健康成長為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第六次全國少代會精神，分層實(shí)施了少先隊(duì)根本任務(wù)，大力灌輸和培養(yǎng)了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)廣大少年兒童爭當(dāng)“四好少年”，樹立努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的理想信念。以少先隊(duì)員思想道德建設(shè)為主線，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育的精神，把握少先隊(duì)組織屬性，把我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺階�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)化常規(guī)，嚴(yán)格管理。1、在“細(xì)”和“實(shí)”中落實(shí)管理。

有了細(xì)致的要求，才能對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，才能在年級交叉評比中做到公平、公正，在每天、每周的反饋中及時(shí)進(jìn)行問題的處理，讓班級間的行為規(guī)范競爭之風(fēng)更正，更好地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、深入開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。本學(xué)期繼續(xù)以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，要求做到“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”∶把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步）。促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范了學(xué)生的行為。

3、抓學(xué)生“自律”，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想品德教育。

根據(jù)各學(xué)段的要求和學(xué)生的情況，分層次有針對性地對學(xué)生實(shí)施了思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成了文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

本學(xué)期少先隊(duì)常規(guī)檢查以“幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀，促進(jìn)校園環(huán)境更加整潔、和諧”為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，教育學(xué)生講文明、懂禮儀，注重學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。主抓了新生入學(xué)后的常規(guī)管理，重點(diǎn)要求學(xué)生能夠做到主動向師長問好，不亂扔雜物，集會時(shí)不大聲喧嘩，秩序井然，節(jié)約水電，愛護(hù)墻壁，不亂涂亂畫，及時(shí)佩戴少先隊(duì)員標(biāo)志和隊(duì)干部標(biāo)志。

二、優(yōu)化隊(duì)組織，狠抓少先隊(duì)陣地建設(shè)。

1、本學(xué)期繼續(xù)以建設(shè)一個(gè)分工明確，有凝聚力、有熱情的輔導(dǎo)員工作團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，加強(qiáng)了少先隊(duì)工作會議制度，信息溝通渠道暢通，使各年級段的中隊(duì)輔導(dǎo)員能擔(dān)負(fù)起少先隊(duì)管理工作，并發(fā)揮自己特長參與少先隊(duì)活動陣地的建設(shè)中。在減輕中隊(duì)輔導(dǎo)員工作負(fù)擔(dān)和提高自我能力的前提下，使少先隊(duì)活動落實(shí)做到了優(yōu)質(zhì)有效。

2、精心培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)，管理能力強(qiáng)，愿為同學(xué)服務(wù)的隊(duì)干部。大隊(duì)部對隊(duì)干部進(jìn)行隊(duì)務(wù)能力培養(yǎng)和輔導(dǎo)，使隊(duì)干部有服務(wù)意識，以身作則，明確各崗位職責(zé)，提高了班級和大隊(duì)部管理的能力和處理問題的能力，加強(qiáng)了師生的聯(lián)系，積極參與大隊(duì)部的各項(xiàng)活動，并能自發(fā)組織開展中隊(duì)和大隊(duì)活動，做好“公仆”、助手和主人。

3、發(fā)揮了各中、小隊(duì)在班級的作用；發(fā)揮了各中、小隊(duì)干部在班級的作用�！芭�力讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動”是少先隊(duì)工作重點(diǎn)。在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展了多種形式的中、小隊(duì)活動，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動中學(xué)習(xí)”、“在活動中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動，切實(shí)提高了隊(duì)員自主管理、自主活動的意識和能力。

4、狠抓隊(duì)前教育，使要求入隊(duì)的學(xué)生做到“六知”、“六會”。凡是符合隊(duì)章中規(guī)定條件的少年兒童都要加入少先隊(duì)組織，使入隊(duì)率達(dá)到100%，并按照少先隊(duì)儀式的規(guī)范要求做好了新隊(duì)員入隊(duì)工作。10月10日，大隊(duì)部隆重舉行了“我們是共產(chǎn)主義接班人”紀(jì)念建隊(duì)63周年主題隊(duì)會暨201*年新隊(duì)員入隊(duì)儀式，一年級的鄭良君、陶蟬、魏盛林等195名新同學(xué)光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，不僅為少先隊(duì)組織注入了新的血液，更增添了新的活力。

5、加強(qiáng)了少先隊(duì)的陣地建設(shè)，拓寬了少先隊(duì)的社會教育領(lǐng)域。本學(xué)期，我校少先隊(duì)進(jìn)一步發(fā)揮了德育主陣地的作用，充分發(fā)揮了隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄、教室黑板報(bào)、少先隊(duì)報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用，深入推進(jìn)了校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。同時(shí)依托社區(qū)，將少先隊(duì)陣地?cái)U(kuò)大。組織學(xué)生積極參與了社區(qū)精神文明建設(shè)活動，深入社區(qū)宣傳，維護(hù)社區(qū)公共秩序，搞好社區(qū)環(huán)境保護(hù)，為提高社區(qū)居民素質(zhì)，創(chuàng)建文明社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。為積極倡導(dǎo)學(xué)生文明言行，遵守社會公德，共同營造優(yōu)美社會環(huán)境，結(jié)合創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”，“整臟治亂”活動，9月14日，大隊(duì)部組織二百九十多名少先隊(duì)員走出校門到北街、縣委大院開展了清潔衛(wèi)生、撿拾垃圾活動。

6、繼續(xù)開展了光榮升旗手活動。在民主推薦和老師選拔中產(chǎn)生了光榮的升旗手，各中隊(duì)積極推薦有特長、為校為班爭光、有進(jìn)步的隊(duì)員為“升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

三、以“愛國、法制、感恩”為主題開展，開展了形式多樣的主題教育活動。

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“愛國、法制、感恩”為主題扎實(shí)開展了“七個(gè)一”活動：觀看一部愛國影片；唱一首紅色愛國歌曲；做好一次普法知識講座；開展一次安全疏散逃生演練；做一件幫扶好事；開展好一次心理健康教育；參加一次“創(chuàng)衛(wèi)”活動。

1、開展主題教育，深化了行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期開展了以“愛國、法制、感恩”為主題的少先隊(duì)系列活動。結(jié)合節(jié)日契機(jī)和校園傳統(tǒng)文化，通過逐月主題“文明禮儀伴我行”、“祖國發(fā)展我成長”、“關(guān)注安全，珍愛生命”、“勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績”四個(gè)主題，并借助幾個(gè)主要陣地做好了宣傳和動員，用多樣的形式將活動切實(shí)開展了起來，讓學(xué)生在實(shí)踐中強(qiáng)化了行為規(guī)范，在校園內(nèi)形成了文明禮儀之風(fēng)。

2、加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，做到了凈化、美化。通過常規(guī)教育和禮儀教育使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)，做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好了“紅領(lǐng)巾”廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳渲目染、潛移默化中陶冶了情操，受到了教育，內(nèi)化了素質(zhì)。

3、認(rèn)真結(jié)合校風(fēng)建設(shè)檢查評比，通過國旗下講話、主題隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等對隊(duì)員進(jìn)行了分層次、分專題的教育，組織隊(duì)員們在自己的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中扮演不同的角色，了解了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德要求。

4、加強(qiáng)了安全和法制教育。

（1）加強(qiáng)交通安全、消防安全教育。11月5日，全校利用班會課開展了小學(xué)生冬季安全教育，各班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，從交通安全、防火安全、課間活動安全等方面對學(xué)生進(jìn)行了要求，使學(xué)生懂得了注意安全的重要性；為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生的消防安全意識，提高火災(zāi)防范自救能力和撲滅初起火災(zāi)的能力，為了防止在發(fā)生地震、火災(zāi)的情況下全校師生熟悉逃生路線，做到能有序、迅速地進(jìn)行地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急疏散，讓師生掌握正確操作使用滅火器，確保全校師生的生命安全，11月7日下午又組織全體師生開展了安全應(yīng)急疏散演練和干粉滅火器操作演練。

（2）加強(qiáng)了對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，積極與相關(guān)部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮各職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳。為增強(qiáng)全校師生法律意識和制觀念，增進(jìn)學(xué)�！傲�五”普法工作的順利開展，10月24舉行了喜迎十八大、“六五”普法知識講座。讓學(xué)生在知法懂法、守法等教育中，內(nèi)化基本常識，做合格的小公民。

（3）大隊(duì)部不定期進(jìn)行安全排查，注重調(diào)皮學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)了節(jié)假日的安全教育，節(jié)假日放假前大隊(duì)部都要做放假前安全教育，防止偶然事件的發(fā)生。

5、以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過手抄報(bào)比賽、主題征文、演講等豐富多彩的活動形式，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

（1）國慶節(jié)放假前，響應(yīng)縣委宣傳部的要求，我校給各班學(xué)生發(fā)放了電影《可憐媽媽》的免費(fèi)觀看券，10月1日，我校有400多名同學(xué)和家長一起到會議中心觀看了電影《可憐媽媽》。

（2）中秋節(jié)前夕，組織全體學(xué)生以“我們的節(jié)日中秋”為主題，開展了手抄報(bào)比賽，通過評比，徐璐、應(yīng)菲等31名同學(xué)獲獎，不僅提高了學(xué)生的審美能力，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育和民族精神教育，發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)文化、傳承了傳統(tǒng)文明。

（3）國慶節(jié)期間，組織三到六年級開展了“我愛您，祖國媽媽”主題征文，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。

（4）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》精神和互教委《201*年全縣中小學(xué)德育工作安排》的通知精神，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平，提升未成年人思想道德素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識，知黨情、感黨恩，唱響社會主義好，共產(chǎn)黨好的愛國主題，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神、做好學(xué)生中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、增強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，10月19日，我校舉行了喜迎十八大、“我愛您，祖國媽媽”紅歌大賽。通過評比，六（2）班獲得了比賽第一名；五（1）、五（2）獲得了比賽第二名；四（2）、二（2）、二（1）獲得了第三名。

（5）11月的第四個(gè)星期四是“感恩節(jié)”，我校少先隊(duì)借此契機(jī)，經(jīng)過精心準(zhǔn)備和周密策劃安排，緊扣“感恩”的情感教育主題，針對部分小學(xué)生對父母的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展了“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”主題隊(duì)會。

11月21日下午，各中隊(duì)緊扣“感恩教育”這個(gè)主題，開展了形式多樣的感恩教育活動。

一中隊(duì)各班以“擁抱親情感恩父母”為主題，領(lǐng)讀詩歌、欣賞歌曲《父親》、《母親》、《媽媽的吻》等，號召同學(xué)們行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事；二中隊(duì)各班以“感恩父母的愛”為主題，通過配樂詩歌朗誦、表演《小烏鴉愛媽媽》、愛心承諾等形式讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會了孝敬的具體內(nèi)涵，懂得了感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，并號召同學(xué)們?yōu)楦改缸隽λ�能及的事情；三中�?duì)各班以“學(xué)會感恩，與愛同行”主題，通過講故事、誦古詩、詩朗誦等形式，教育學(xué)生在被人關(guān)愛的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心；四中隊(duì)各班開展了感恩方法大奉獻(xiàn)，同學(xué)們談自己感恩的具體做法，同學(xué)們相互勉勵(lì)要心存感恩，知足惜福；五中隊(duì)和六中隊(duì)各班開展的寫一寫、畫一畫、做一做等活動，教育學(xué)生要體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，要懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

（6）1935年12月9日，滿懷愛國情懷的北平大學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走上街頭，游行抗議，強(qiáng)烈要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，掀起了全國抗日救亡運(yùn)動的新高潮。

消逝的歲月，永恒的激情。為了讓全體師生共同來緬懷77年前那寒冬街頭年輕赤子對侵略行徑的憤怒聲討，緬懷在那戰(zhàn)火硝煙中先輩們?yōu)闋幦∽杂傻膮群埃?2月7日下午，我校舉行了紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動77周年“我的中國心”學(xué)生演講比賽。三至六年級18名同學(xué)滿懷激情的演講，抒發(fā)了愛國之情、報(bào)國之志，博得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。通過評委公正公平的評分，師筠惠、莫延玉、張國燕、趙磊四名同學(xué)分別獲得了年級一等獎。

6、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注留守兒童健康成長。

多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助留守兒童學(xué)生解決心理障礙。要求教師特別是班主任對留守兒童經(jīng)常進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把關(guān)愛留守兒童與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高了轉(zhuǎn)化率。學(xué)校大隊(duì)部成立了心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學(xué)生開展了心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好了學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

11月17日少先大隊(duì)部根據(jù)開學(xué)初的安排組織全體學(xué)生開展了心理健康教育講座。講座以《如何處理人際關(guān)系》為題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。從小學(xué)生人際交往的主要特點(diǎn)、怎么與同學(xué)交往、怎么和老師交往、怎么和家長相處等方面進(jìn)行了心理健康知識講解。

通過講座各班開展了關(guān)注留守兒童活動。各班對本班留守兒童做了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)留守兒童實(shí)際情況填寫出了“我與留守兒童手拉手”登記表，重點(diǎn)照顧了學(xué)困留守兒童，安排了手拉手結(jié)對對象并對主動幫扶的學(xué)生做出了明確要求，在班級內(nèi)部營造了幫扶學(xué)困留守兒童的深厚氛圍。

總之，抓少先隊(duì)組織建設(shè)、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動、抓出實(shí)效是我校少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的人才是我們追求的目標(biāo)。在工作中我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),收到了好的效果。但其中還有一些不足,有待提高。相信在我們的努力下,我校的少先隊(duì)工作會越來越出色。

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