中學(xué)班主任工作總結(jié)

中學(xué)班主任工作總結(jié)

幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到學(xué)校是我家，精心愛護她幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

三．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

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1．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。2．運用典型事例，進行表揚和批評。

3．運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。4．經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

5．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀

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中學(xué)班主任工作總結(jié)

（一）熱愛與尊重是教育工作的基礎(chǔ)我從工作以來一直做班主任。我熱愛這份工作，我愿意使遇到我的學(xué)生因我而健康快樂地成長，我要使我的學(xué)生都成為具有偉大人格和高尚品德的人、都成為有益于社會發(fā)展的人。而要實現(xiàn)這一目標，需要教師對學(xué)生的熱愛與尊重。

作為一名教育者，我充分尊重學(xué)生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。教育家陶行知先生說：“要想真心愛學(xué)生，就必須尊重他們。人人都說孩子小，可是人小心不小�！币欢ㄒ�以“愛”為先導(dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因為高素質(zhì)的人群是以愛來溝通情感的。做思想工作，我們黨歷來提倡以理服人，就是使受教育者樂于接受教育，一個人得不到愛，即使別人關(guān)心得都對，說得道理多么淺顯易懂，也不易接受，這就叫做“逆反心理”。人無完人，更何況是半大的孩子。要允許學(xué)生犯錯誤，正確對待學(xué)生的錯誤。以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生。做到循循善誘，不急不躁，而且做好思想準備，許其再犯重犯。同時，還要根據(jù)每一個學(xué)生的特點，實施不同的教育。在教育過程中，一定要站在學(xué)生的角度上考慮問題，且做到己所不欲，勿施于人，這樣才能讓教育有效。我為每個孩子建立了個人檔案，從中不斷了解學(xué)生的家庭、理想、性格以及對自己的認識。只有了解他，才能使教育工作有針對性，有實效。與此同時，我與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，平時多以鼓勵為主，做學(xué)生的朋友，得到學(xué)生的信任。學(xué)生都很樂意與我交往，接納我的建議甚至批評。我曾與學(xué)生在放學(xué)后談話到8點，學(xué)生還不愿離去；也曾與學(xué)生在肯德基談他的最私密的情感問題；當(dāng)然，為了進一步了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，家訪是必不可少的。我做過家訪的學(xué)生更能理解老師，從而更加努力。我班的班干部都是民主選舉產(chǎn)生的。我所帶的班還定期有班干部測評和調(diào)研，班級實行的是民主管理，更體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)、對學(xué)生的尊重。當(dāng)然，尊重學(xué)生并不等于放縱學(xué)生，越嚴格的要求才會體現(xiàn)更多一分的尊重。我熱愛我的學(xué)生，所以我對學(xué)生要求更加嚴格，對學(xué)生的錯誤疾惡如仇，抓反復(fù)、反復(fù)抓，并有個人案例及工作記錄，直到改正為止。當(dāng)然，嚴格要求學(xué)生的老師更應(yīng)嚴格要求自己，身教勝于言教。以身示范是無聲的語言，要求學(xué)生不遲到，我總是提前到校，從未遲到過；集會時學(xué)生跨立，我也是跨立姿勢；50年國慶背景訓(xùn)練時，我和學(xué)生一樣，站在日頭下，決不帶遮陽帽；學(xué)生做操時，我也不打折扣地認真完成；我因讓學(xué)生在升旗時間補做值日而向他鞠躬道歉，贏得全班熱烈的掌聲……我覺得只有這樣的老師才有威信，這樣的老師說話才有分量，學(xué)生才會接納。我所帶的班級紀律穩(wěn)定，氣氛和諧，團結(jié)向上，在區(qū)、校各項評比中成績突出。在學(xué)校的調(diào)研中，本人也得到家長和學(xué)生的認可，被評為“管理有實效”的班主任。所帶班級在區(qū)校各項評比中成績突出。成績?nèi)缦?

1996-1997年，所帶初一(1)班獲�？萍及鄷�一等獎；現(xiàn)代舞獲校文藝節(jié)一等獎；在“五四”表彰中獲校級先進團支部.

1997-1998年，所帶高二文科班獲�？萍及鄷�，板報評比一等獎；在“五四”表彰中獲東城區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。

1998-1999年，所帶初一(1)班，獲�？萍及鄷�、板報評比一等獎；集體舞獲文藝節(jié)一等獎；在“五四”表彰中本班被評為校級優(yōu)秀團支部、建國五十周年國慶任務(wù)訓(xùn)練模范班.1999-201*年，所帶初一(1)班獲板報評比一等獎；慶國慶主題班會為全校觀摩；小合唱獲文藝節(jié)二等獎；本班團支部被評為校級優(yōu)秀。

201*-201*年，所帶初一(1)班，在校級運動會上獲團體總分第一名；國慶主題班會為全校觀摩班會；參加校文藝節(jié)獲組織獎；本班被評為校級文明班集體；在“五四”表彰中，被評為優(yōu)秀班集體；有三人向黨組織遞交了入黨申請書。201*-201*年，所帶初二（1）班，在校運動會上再獲團體總分第一名；在校各項評比中成績優(yōu)秀，共獲獎狀11張。

（二）調(diào)動學(xué)生主體參與是教育的有效方法

我在班級管理中的特點就是突出學(xué)生的主體參與性，以使德育工作更具有針對性、藝術(shù)性、民主性、發(fā)展性。學(xué)生參與管理。

1．組織全體學(xué)生參與班級的管理。在新組建班集體的時候，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)了規(guī)章制度后，自己制定共同要遵守的班規(guī)、班訓(xùn)。此后，我并不急于選班委，而是由每一位學(xué)生擔(dān)任一天值日班長，負責(zé)班級一天的學(xué)習(xí)生活，記錄班日志，每天放學(xué)前要有班長和我的總結(jié)，每一周要有周總結(jié)。遇到問題，交由班級大會討論解決。這樣做，就使每一個學(xué)生都能從管理者的角度觀察問題，思考問題，同時又能體驗管理者的社會責(zé)任。這樣不僅有利于學(xué)生樹立責(zé)任感，而且有利于學(xué)生學(xué)會自理，學(xué)會自律，學(xué)會自控，學(xué)會理解，更有利于班集體不斷修正腳步，不斷進步。

2．調(diào)動各方面教育資源，組織學(xué)生參與德育活動。盡可能多地利用各種教育資源協(xié)助達到更好的教育效果。我組織的較典型活動如下：參加建國門社區(qū)的文明敬老活動；邀請國旗班戰(zhàn)士做報告，進行生動的愛國主義教育；期中考試后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，我邀請高年級成績優(yōu)秀的同學(xué)以及同學(xué)的家長以召開記者招待會的形式進行，學(xué)生反響特別好；利用班會時間讓學(xué)生到社會上去體驗雷鋒精神，尋找雷鋒，爭做雷鋒，不僅幫助他人，還要向路人采訪有關(guān)話題；國慶節(jié)組織主題為“偉大的祖國”攝影或繪畫比賽；教師節(jié)除發(fā)動學(xué)生慰問現(xiàn)任教的教師外還要求他們?nèi)ジ髯詫W(xué)�？赐�以前的老師,也可邀請學(xué)生以前所在學(xué)校的教師來參加班會,共享教育資源；組織學(xué)生參加北京電視臺“與你同行”節(jié)目的錄制；組織學(xué)生參加第21屆世界大學(xué)生運動會網(wǎng)球項目的服務(wù)工作，使學(xué)生成為彩虹志愿者，學(xué)生們圓滿完成任務(wù)，得到世界大運會主席的肯定，受到大運會組委會的嘉獎，為北京申奧做了實事；組織學(xué)生參加了“安康義工”的義賣活動，教育學(xué)生為社會公益事業(yè)貢獻力量，近一百人成為義工；帶領(lǐng)學(xué)生到天壇公園進行義務(wù)勞動為公園清理垃圾和白色污染，學(xué)生以小組為單位展開了勞動競賽，他們學(xué)會了合作，體驗了集體的力量，更樹立了環(huán)保意識，也為北京申奧貢獻了力量；組織學(xué)生參加北京電視臺的“東芝動物樂園”節(jié)目制作，對學(xué)生進行了熱愛動物，熱愛大自然的教育。學(xué)生在參與活動的過程中發(fā)揮了創(chuàng)造力，鍛煉了能力，也提高了認識水平。當(dāng)然,在平時班主任還要善于觀察把握教育契機,隨時召開多種形式的班會,可以走出去，請進來，這樣的教育效果往往最有效，我就曾經(jīng)在東城區(qū)德育現(xiàn)場會上做過一節(jié)以“邁好高中生活的第一步”觀摩班會，班會效果很好，學(xué)生因此很快進入了高中生活的角色。這樣，學(xué)生在實踐活動中尋找真理，得出做人的道理，并努力使自己成為一個具有高素質(zhì)的品德高尚的人。

3．學(xué)生參與評價。

在學(xué)生主體參與了各種德育活動的基礎(chǔ)上，由學(xué)生參與對自己、他人、班集體的評價，使德育活動更具有方向性、規(guī)范性、完整性。我曾經(jīng)組織學(xué)生展開對于班委的評價活動。先由學(xué)生制定了班委的評價標準，然后制定了一些調(diào)研題目進行調(diào)研。調(diào)研之后，把調(diào)研的結(jié)果反饋給班委會，并向全班公布。然后學(xué)生共同制定下面的目標和行動計劃。這樣，在學(xué)生用高標準參與評價他人的同時也進行了一次自我教育，也成為一次自我完善過程。與此同時，我經(jīng)常在每一個學(xué)期走過一個階段時，要求學(xué)生進行自我評價，使學(xué)生明確了自己那些地方進步了，那細地方還需要改進；也使學(xué)生更加明確了正確的方向，知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，從而向德育目標靠得更近。

4．學(xué)生參與科研。

搞科研是為了使教育達到更好的效果。科研的主體是學(xué)生。所以科研課題的制定都應(yīng)是從學(xué)生的實際和社會的需求出發(fā)而制定的。既然這樣，科研就不能一廂情愿,應(yīng)該得到學(xué)生的認可。我的德育科研工作是這樣做的:在向?qū)W生講明了科研的目的和對他們成長的幫助后，向?qū)W生進行調(diào)研，征求意見(包括他們在成長過程中的困惑，或者身邊感興趣的事……)。還要引導(dǎo)學(xué)生與科研教師共同學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，自覺地調(diào)整自己，自覺地配合投入科研，以達到科研的最好效果。同時，科研的目的就是解決實際問題，要隨時進行總結(jié)，并在現(xiàn)實中應(yīng)用科研成果，使科研工作行之有效。我在參與整體構(gòu)建課題研究時，輔導(dǎo)學(xué)生寫的論文多篇獲獎，其中有幾篇登載在《我的選擇》中，全國發(fā)行。我也在科研工作中取得一些成果。（三）科研是教育教學(xué)工作的推動力

只做一個教書匠不是一名優(yōu)秀教師的追求。我在工作中，有意識地探索教育工作的規(guī)律，把在教育過程中遇到的困難轉(zhuǎn)化為科研課題，讀科研書籍學(xué)習(xí)理論，向老教師請教經(jīng)驗，在實踐中研究。我認為，只有站在科研的高度，才會使自己的工作能夠有無限廣闊的發(fā)展空間。所以我十分注重教科研，在教育工作中勇于創(chuàng)新，積極實踐，參加了國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系與實驗研究》；被聘為國家“JIP”課題試驗與研究的課題組成員；參加了北京市心理健康課題的試驗與研究；還參加了“尊重”課題的研究。在整體構(gòu)建課題研究方面得到徐安德書記的熱情指導(dǎo)，在“尊重”課題研究上得到閻老師，侯守峰局長的指導(dǎo)，在科研方面也取得了一些成果:

⑴1999年，論文《淺談初一年級集體主義教育》在《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系試驗與研究》課題中，獲東城區(qū)第一階段試驗成果二等獎

⑵201*年，成果《結(jié)合〈德育〉讀本構(gòu)建初一年級德育主題活動體系》獲北京市一等獎同年，論文《構(gòu)建初一年級德育主題活動月體系》獲全國教育課學(xué)“九五”規(guī)劃國家級重點課提“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”201*年會暨第四屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果三等獎

⑶201*年，班會設(shè)計《健康人生》在東城區(qū)中學(xué)班會案例征集活動中獲優(yōu)秀獎，收入《優(yōu)秀班會案例集》中，全國發(fā)行

⑷201*年，與郭惠敏老師共同申報的《班主任隊伍建設(shè)高中德育系列活動的研究與實驗》榮獲全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國家重點課提“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”201*年會暨第五屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果三等獎。論文《激勵轉(zhuǎn)化后進生》、《構(gòu)建學(xué)生心理健康體系的一點嘗試》、《學(xué)生德育主體參與模式》校研討會上交流，并被收入校優(yōu)秀論文集中。

⑸我輔導(dǎo)的學(xué)生在科研中的文章被收入科研成果集《我的選擇》中，全國發(fā)行

⑹201*年，論文《學(xué)會感謝》獲201*年國家重點課題基礎(chǔ)道德研討論文評選二等獎

通過努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本人的工作得到各方面的鼓勵與認可，于1999-201*年獲得以下榮譽：

⑴在區(qū)教育局舉辦的“共青團的昨天與今天”演講比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；⑵獲東城區(qū)教育局“優(yōu)秀班主任”稱號；

⑶被評為東城區(qū)中學(xué)第七屆優(yōu)秀青年教師；

⑷在學(xué)校首屆“希望杯”評比中，獲論文以及公開課一等獎，捧走“希望杯”；⑸成為校第二屆“希望杯”得主；（四）學(xué)習(xí)是教育工作者成長的營養(yǎng)

注重學(xué)習(xí)，才能使我們的教育工作永遠保持生命力，永遠科學(xué)。不僅從書本中學(xué)習(xí)，更要從一切地方學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一輩子的事，且生活中處處皆學(xué)習(xí)。從老教師那里，不僅可以學(xué)到教育經(jīng)驗，還有為人處事的道理和生活經(jīng)驗，使自己盡快地成熟。從學(xué)生那里可以學(xué)到青少年的心理，純真、正直、熱情、樂觀、朝氣蓬勃……從學(xué)習(xí)好的學(xué)生的身上學(xué)到有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及對學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神；從學(xué)習(xí)較差的學(xué)生身上總結(jié)教訓(xùn)，以提醒自己，提醒其他學(xué)生。從閑聊中學(xué)會表達，從休閑中學(xué)會放松，從緊張中學(xué)會充實……從書上學(xué)到前人的經(jīng)驗，積極應(yīng)用于實踐；從動畫片中讀懂學(xué)生；從其他科目中領(lǐng)會他山之石可以攻玉�？傊�，要從任何可能的途徑充實自己。

（五）“非典”時期是對教育工作的考驗

在非典時期，我的教育工作方式法生了變化。主要是以電話和網(wǎng)絡(luò)的方式與學(xué)生聯(lián)系。在放假前把學(xué)生分成六個個小組，任命組長，確定時間給我打電話報告體溫和學(xué)習(xí)情況，此外，我每周要與重點學(xué)生及其家長聯(lián)系，多詢問，多了解，明確落實學(xué)校的各項要求，核實作業(yè)，請家長密切配合我們的工作。學(xué)校有重要通知或班級有討論活動，我采取以下方式：①上網(wǎng)發(fā)表在sohu網(wǎng)站校友錄的班級留言板上；②發(fā)進創(chuàng)建的網(wǎng)上班級公共郵箱里；③在網(wǎng)上通過QQ聊天的方式進行思想交流④我給六個小組的組長打電話，通過聯(lián)絡(luò)網(wǎng)通知下去，并要求第二天全天全班每一位同學(xué)的家長給我打電話，查實通知的事情；⑤通過手機短信下發(fā)，在抗“非典”期間學(xué)生調(diào)整放假期間，也有一些成功的經(jīng)驗：

1、越是在非常時期，教育的契機就越多。這正是培養(yǎng)學(xué)生自立的好機會：可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣通過各種形式關(guān)注新聞、獲取信息、了解國內(nèi)外大事；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己合理安排時間；引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)更多的家務(wù)，學(xué)會自理，也為家庭分憂；結(jié)合抗“非典”過程中的先進事跡對學(xué)生進行理想教育、愛國教育、責(zé)任教育，增強民族凝聚力。由于每天都發(fā)生在學(xué)生的身邊，媒體也都在報道，這就使我們的教育更加生動，學(xué)生也易于接受。

2、保證每周給學(xué)生的家長打電話，加強與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的要求，同時溝通孩子的狀況，及時指導(dǎo)家教，以便共同配合管理學(xué)生，使學(xué)生能安心在家讀書學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，達到教學(xué)目標。

3、不定時間的給學(xué)生打電話會給學(xué)生一種緊張感，使他們在家時有一個約束，盡量呆在家里，不外出，這樣也可以減少學(xué)生外出的次數(shù)，保護好自己。

4、在與學(xué)生通話時要把他們當(dāng)成大人一樣，問候家里其他人，要學(xué)生帶我向父母問好，送上美好的祝愿，努力使高中學(xué)生能在這個非常時期，更多地體會長大的含義。這同時也是一種待人接物的潛移默化的示范性教育。比如有的學(xué)生甚至家長連電話都不會打，“喂”過一聲后，不說你好，也不報名姓，這就需要教會他們?nèi)绾未螂娫挕?/p>

5、通過網(wǎng)絡(luò)的形式與學(xué)生進行交流，使學(xué)生更容易認同老師是他們中的一員，同時，在計算機方面的問題也可以拜學(xué)生為師，既提高了自己也拉進了與學(xué)生的距離。6．我在非典時期設(shè)計了一次班會，班會設(shè)計如下：

班會設(shè)計：（主題結(jié)合大力弘揚民族和科學(xué)精神；結(jié)合學(xué)生自立自強意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，結(jié)合家庭教育，設(shè)計形式通過網(wǎng)絡(luò)交流方式與學(xué)生進行。文稿寫在表內(nèi)，其它電子稿件一并粘貼在表后。）一、班會主題：學(xué)會長大

二、班會背景：201*年4月，北京爆發(fā)“非典”疫情，形勢十分嚴峻，為了保護學(xué)生的健康和有效的控制疫情，中小學(xué)開始停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)。在這種形勢下，學(xué)生要在家里呆很長一段時間，學(xué)生心態(tài)不是很穩(wěn)定，對于“非典”有害怕的，有覺得新鮮好玩兒的，有認為是放假大松心的，更有滿不在乎的�？傊�是沒有充足的心理準備，更沒有體驗過在家自主學(xué)習(xí)的方式，表現(xiàn)出心浮氣躁，不知所措。三、班會目的

在“非典”時期，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和自立自強的意志品質(zhì)，使學(xué)生樹立堅定的必勝的信心，弘揚中華民族永不言敗的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會保護自己的有效方法，同時學(xué)會如何開展自主性學(xué)習(xí)，合理安排自己的時間。三、班會準備及過程

1、請一組同學(xué)準備“非典”病毒以及疫情的詳細介紹，發(fā)布在網(wǎng)上，并負責(zé)隨時發(fā)布抗“非典”國內(nèi)外研究的進展。

2、請一組同學(xué)每日介紹健康知識，也可以采取在網(wǎng)上發(fā)表健康知識競賽題的方式。3、請一組同學(xué)介紹營養(yǎng)學(xué)知識，各種食物的營養(yǎng)成分，等等。4、每一位同學(xué)自擬一份在家學(xué)習(xí)、鍛煉、生活、做家務(wù)、休息的一日常規(guī)與安排以及自己在家將如何防治“非典”。發(fā)到我的郵箱里。每天進行自評打分，并請家長打分。5、開展為爸爸媽媽做一頓飯的活動。

6、讓學(xué)生到社區(qū)中為抗非典做一件事，并記錄下過程與自己的感受

7、向全班征集為抗非典一線的白衣天使們寫一封慰問信（詩歌、收集短信也可以，發(fā)表在網(wǎng)上，進行評比）

8、征集好書好的文藝作品的介紹及讀后感。

9、最后，學(xué)生經(jīng)過實踐與思考續(xù)寫“學(xué)會長大”（文章見后），這就是我們班會的成果。注：不能上網(wǎng)的同學(xué)可以通過打電話的方式向小組長或老師匯報參與。附：學(xué)會長大

什么是長大？它不僅僅體現(xiàn)在生理上的成熟，更重要的是心理上的成熟，這才是真正意義的長大。比爸爸媽媽還高不是長大，敢和父母老師頂嘴更不是長大。每位同學(xué)都希望自己快些長大，怎樣才能做到呢？我們可以共同來探討這個問題。

我認為：

首先，要學(xué)會寬容。能寬容一切，時刻以感激之情生活。這個世界上有太多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事。感謝自然給與我生存的環(huán)境：陽光使我心情燦爛，陰雨天使我浮想聯(lián)翩……；感謝父母給與我們生命，含辛茹苦撫養(yǎng)我們長大；感謝老師對我的嚴格要求，使我能夠健康成長；感謝同學(xué)對我的幫助，哪怕只是一個微笑；感謝所有為我服務(wù)的人；甚至感謝擦肩而過的陌路人，讓我感受到豐富多彩的世界；感謝逆境給我們以勇氣以堅強德意志；感謝錯誤失敗使我們能增長智慧；感謝我的競爭對手，他使我在競爭中不斷進步……能以感激之情生活，是成熟的一個重要標志。

其次，要勇于承擔(dān)責(zé)任。我們生活在這個世界上，享受著一切。自然給與我們的：陽光、藍天、綠水……人們給與我們的：關(guān)愛、幫助、寬容……，我們就要對一切負起責(zé)任。要對自己負責(zé)（嚴格要求自己，認真對待每一次活動，認真對待自己的學(xué)習(xí)事業(yè)，不輕易放縱自己，使自己健康成才），要對環(huán)境負責(zé)（熱愛大自然，保護地球，保護環(huán)境），要對班集體負責(zé)（有意識地多為班集體多做一些也許在你看來是微不足道的小事，它們的積累將發(fā)揮你想象不到的作用），要對家庭負責(zé)（多位父母承擔(dān)生活的壓力，多做些家務(wù)，發(fā)揮家庭成員的作用）……總之，盡量多做一些，多承擔(dān)一些責(zé)任，將會使你成為一個有責(zé)任感的人，這樣的人受人尊重，被人認可，會使你在未來的生活與工作中，擁有更多的機會。

第三，要善于控制自己的情緒。處于青春期的同學(xué)們令人羨慕，你們散發(fā)著勃勃生機，給人以無限美好的遐想，給人以希望。但青春期是一個由不成熟到成熟的發(fā)展過程。由于在生理上，我們大腦尚未發(fā)育完全，導(dǎo)致情緒、情感不穩(wěn)定，由于生活經(jīng)驗社會經(jīng)驗的不足，人生觀、世界觀、價值觀也尚未完全定型，對事對人的看法不全面，容易偏激。而這個缺陷往往會給本來讓人羨慕的青春蒙上陰影，使我們不能健康成長，甚至?xí)�耽誤許多有價值的寶貴的東西，令我們抱憾終生，所以同學(xué)們要學(xué)會控制自己的情緒，多看一些關(guān)于心理學(xué)知識的書籍，調(diào)整心態(tài)，盡量廣博地多學(xué)習(xí)各方面知識，學(xué)會全面考慮問題，學(xué)會換位思考，增強自己辨別事物的能力，控制情緒的能力。

第四，能看清自己的路，明確自己的方向。不隨波逐流，不人云亦云，知道自己想要什么，清楚自己與別人的不同和差距，明確自己的任務(wù)，做好自己的人生規(guī)劃。我會用盡我畢生最大的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號

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