貧困資助金總結

辛集中心幼兒園201*年春學期政府資

助金發(fā)放總結

根據(jù)冠縣教育局、財政局《冠縣學前教育政府助學金管理暫行辦法》文件要求，我園于5月10日前順利完成了201*年春季學期學前教育政府助學金的發(fā)放工作�，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、基本情況

我園從3月中旬開始給各班級下發(fā)資助指標，到5月上旬將資助郵政儲蓄卡發(fā)放到幼兒手中，歷時兩個月，順利完成了201*年春季學期學前教育政府助學金發(fā)放工作。我園201*年春季享受學前教育政府助學金學生30人，每生每學期平均600元，合1.8萬元，截止5月10日，已全部發(fā)放到位。

二、實施過程1、學校下發(fā)指標

我園春學期在籍在園生共352人，根據(jù)我園實際情況，我們確定了各班級貧困生受助學生人數(shù)，其中09級學生10人，10級學生12人，11級學生8人，合計30人。受助學生名額分配于3月中旬確定并下達到各班級。

2、嚴格審核受助學生資格

根據(jù)冠縣教育局、財政局《冠縣學前教育政府助學金管理暫行辦法》文件要求，我園對201*年春季享受學前教育政府助學金工作進行了一次全面核查，準確統(tǒng)計受助學生信息，并將核查結果及時公示，認真填寫《201*年春學期政府助學金受助對象核查統(tǒng)計表》。通過核查，這30名幼兒均符合

享有國家助學金資助資格，聯(lián)合校領導親臨我園，進行調查，了解家長對國家助學金評審程序的知曉度，審查受助幼兒是否符合條件。

3、縣資助中心發(fā)放助學金

助學金以郵政儲蓄卡形式發(fā)放。縣資助中心根據(jù)幼兒園提供的幼兒名單和幼兒身份資料，確定享受國家助學金的幼兒名單和金額存入幼兒戶頭，最后由幼兒園將郵政儲蓄發(fā)放到每一位受助幼兒手中，工作進展順利。

4、匯總整理存檔資料

發(fā)放工作結束后，我們進行了及時的總結。這次助學金發(fā)放工作，我園按縣局要求，做到準確、及時，并將相關的資料及時整理存檔。

三、存在問題及應對措施、貧困生界定標準不明確

關于助學金輔助對象，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。其中一個重要問題就是：貧困生身份如何界定，暫時沒有最新政策支持。

回顧整個發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。

辛集中心幼兒園201*年5月30日

擴展閱讀：貧困助學金心得體會

貧困助學金感恩心得

尊敬的領導：

首先作為一位貧困助學金獲得者，我非常感謝黨和國家，以及各級教育資助部門的深切關懷和資助。下面是我的貧困助學金感恩心得，用我的一些文字來表達我內心的感激之情。我是一名來自四川廣安，我叫楊思韻�，F(xiàn)就讀于四川師范大學文理學院外國語學院，是英師三班的學生。如今，在日新月異的時代，在這車快樓高的文明下。依然有無數(shù)的貧困家庭。對于類似我們這些人們�，F(xiàn)實生活中物價不斷上漲，生活的成本不斷上漲，生活似乎越來越艱難，人生之路越來越難走。

迎著黨和國家的好政策之風。在學校領導和老師的關懷下，我獲得了貧困助學金。首先，作為一名來自農村的大學生，艱苦的自然環(huán)境讓人領略了生命的堅韌與生活的不易。平日里每次張口向家里要錢之前，總是要反復思考。把錢的用途和數(shù)目仔仔細細的核對清除，生怕要多了，家中父親辛勤勞作的情景便會出現(xiàn)在腦海中，一雙寬大但粗糙的手，總是不停的干活，一直干活。母親為了生活而一直奔波在外，家中也有高的爺爺奶奶。作為長女的我，看在眼里去痛在心中。生活的不易讓我學會了堅強與獨立，作為農民子弟，我學會了吃苦耐勞和堅韌的生活品質。拿到了貧困助學金，高興之余就是感激。感恩身邊的老師與同學，感謝黨和國家的深切關懷。貧困助學金對于家庭貧困的我來說是雪中送炭，更是一種鼓勵和動力。

最后，得到這次貧困助學金，我會抓住新的機會，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，繼續(xù)奮斗。我要更加努力的學習，我要用更加優(yōu)異的成績來回報老師，回報學校，回報社會，絕不辜負家人的希望，絕不辜負學校領導和老師的期望。我相信在貧困助學金的幫助下，我在學習上會更有沖勁，我在生活中會更自信，我會學好本專業(yè)的知識和技能。用全新的知識和技能來武裝自己，讓自己成為可用之才來承擔建設社會主義中國的重任。

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