八年級(jí)德育工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展與社會(huì)主義的整體發(fā)展方向保持高度的一致性，下面是小范文網(wǎng)整理的八年級(jí)德育工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)德育工作計(jì)劃范文一為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局春季學(xué)習(xí)會(huì)精神，不斷深化教育改革，努力提高我校德育水平，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)再上新臺(tái)階，按照縣局總體工作部署，結(jié)合XX

八年級(jí)德育工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展與社會(huì)主義的整體發(fā)展方向保持高度的一致性，下面是小范文網(wǎng)整理的八年級(jí)德育工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)德育工作計(jì)劃范文一

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局春季學(xué)習(xí)會(huì)精神，不斷深化教育改革，努力提高我校德育水平，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)再上新臺(tái)階，按照縣局總體工作部署，結(jié)合XX縣教育局教育教學(xué)工作要點(diǎn)，針對(duì)我校實(shí)際，特制定我校德育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立科學(xué)質(zhì)量觀，深化素質(zhì)教育，規(guī)法辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

二、工作思路及工作重點(diǎn)

1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，不斷提升德育管理水平。狠抓第二課堂活動(dòng)，積極組建學(xué)生社團(tuán)，豐富學(xué)生校園文化生活。

2、堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠(chéng)信教育。深入開展以教育（愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)健身）為重點(diǎn)內(nèi)容的系列主題教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范學(xué)校，深入開展文明伴我們成長(zhǎng)主題教育活動(dòng)。

3、不斷探索和改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、心理咨詢室等德育陣地，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學(xué)上進(jìn)教育等，切實(shí)提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

4、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以“三愛(ài)”、“四節(jié)”教育為主線，開創(chuàng)性地開展德育工作。

5、樹立德語(yǔ)典型，做到“學(xué)校有先進(jìn)、班級(jí)有典型”，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，帶動(dòng)學(xué)生人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)。

6、不斷優(yōu)化教育內(nèi)容，以學(xué)生點(diǎn)滴行為習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn)，活化教育形式，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位、廣覆蓋的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

7、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

8、關(guān)愛(ài)留守兒童建立留守兒童檔案，確立師生幫扶、關(guān)愛(ài)對(duì)象，加大對(duì)留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等方面的關(guān)心、教育及引導(dǎo)。

9、加強(qiáng)安全管理，明確安全責(zé)任，形成人人重視安全的大環(huán)境。

三、工作任務(wù)與措施

（一）、以人為本，切實(shí)抓好常規(guī)管理。

為了適應(yīng)新學(xué)期改革的需要，創(chuàng)建“文明、健康、整潔、美觀、安全、特色”的校園。我們將加大對(duì)學(xué)生常規(guī)教育的管理力度，完善學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)管理制度和規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué)生管理的指導(dǎo)、督促、檢查和考核。做到以下幾點(diǎn)：

1、積極開展規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

本學(xué)期組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。指導(dǎo)各班制定切實(shí)可行、行之有效的班級(jí)制度。做到定員定崗，責(zé)任到人。開展“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生。

2、加強(qiáng)“一日常規(guī)”的檢查、考核。

扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校各班的常規(guī)管理，做好早讀課、廣播操、自行車停放、公物管理、衛(wèi)生保潔、考勤記錄、班務(wù)日記記錄等工作的檢查、考核。積極培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學(xué)生中開展“四自”教育，即：自強(qiáng)、自信、自立、自理。

3、及時(shí)處理學(xué)生偶發(fā)事件，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育和管理。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)法制教育和愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物的教育。結(jié)合學(xué)期初末的法制安全教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《治安管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》，提高他們判別是非的能力，使學(xué)生自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，同學(xué)之間友好相處，互相尊重，遇事學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待和處理。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，改進(jìn)工作方法，制定可行措施，努力使學(xué)生的違紀(jì)行為防患于未然。同時(shí)，認(rèn)真處理學(xué)生違紀(jì)事件，公布處分決定，及時(shí)打擊歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)。

4、關(guān)愛(ài)孤兒、單親、留守兒童

本學(xué)期對(duì)全校范圍內(nèi)孤兒、單親、留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立特殊學(xué)生檔案，確立師生幫扶、關(guān)愛(ài)對(duì)象，建立心理咨詢室，培訓(xùn)專任心理健康指導(dǎo)教師，加大對(duì)留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想、心理等方面的關(guān)心、教育及引導(dǎo)。

（二）、加強(qiáng)教師思想政治工作，依法執(zhí)教，依據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見(jiàn)》狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

“班安方能校安”。班主任是班級(jí)的主導(dǎo)，是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱，直接影響到學(xué)校德育工作的成敗。因此，必須重視和強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化 德育研究經(jīng)常化

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。有針對(duì)性地開設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容。采取校內(nèi)外考察，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，教育專家QQ網(wǎng)上對(duì)話，碟片專題講座等方式，活化培訓(xùn)形式，定期召開德育研討會(huì)，選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干班主任樹立典型，并指導(dǎo)班主任工作。組織班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，介紹先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。積極開展班主任“五個(gè)一”活動(dòng)，即：對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次心理訪談；閱讀一本班主任核心刊物；舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；寫一篇班主任工作案例或反思；每?jī)芍苷匍_一次班主任工作專題培訓(xùn)會(huì)，不斷提高班級(jí)德育管理能力。本學(xué)期，繼續(xù)開展班主任德育論文評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班主任撰寫德育論文不少于1篇，并進(jìn)行評(píng)比、交流。以德育工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象，以班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)為主要研究者，組織開展德育“小問(wèn)題”研究活動(dòng)，著手研究解決學(xué)生思想方面的一些共性和個(gè)性問(wèn)題，促進(jìn)德育工作的細(xì)化、深化和實(shí)效化，推動(dòng)學(xué)校德育工作的發(fā)展。

2、班主任考核規(guī)范化 激勵(lì)班主任工作的積極性和創(chuàng)新力

本學(xué)期我們將加大對(duì)班主任考核工作的力度，嚴(yán)格執(zhí)行新出臺(tái)的班主任考核方案，實(shí)行周考核。認(rèn)真檢查考核項(xiàng)目，及時(shí)記錄考核內(nèi)容，加強(qiáng)督促管理，及時(shí)公布考核結(jié)果。定期召開班主任會(huì)議，實(shí)行班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核，以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，加大班主任津貼補(bǔ)助力度；對(duì)班主任努力做到落實(shí)待遇、在評(píng)優(yōu)樹模、職稱評(píng)定，勞動(dòng)量計(jì)算等方面予以政策傾斜，充分調(diào)動(dòng)其工作創(chuàng)造性和積極性。

3、樹立服務(wù)觀念，為班主任排憂解難。

樹立為班級(jí)服務(wù)、為班主任服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的觀念。主動(dòng)與班主任聯(lián)系溝通，經(jīng)常聽取班主任的建議和要求，積極指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)教育和管理，為班主任排憂解難，對(duì)少數(shù)問(wèn)題突出的班級(jí)和個(gè)人，幫助他們分析原因，尋找問(wèn)題的癥結(jié)所在，及時(shí)解決存在問(wèn)題。認(rèn)真耐心地做好班主任的思想政治工作，支持他們的工作，關(guān)心他們的生活、健康，自覺(jué)地?fù)Q位思考，努力為他們提供良好的服務(wù)。

（三）、積極開展豐富多彩的系列德育實(shí)踐活動(dòng)。

以“三愛(ài)”“低碳環(huán)保，厲行節(jié)約”“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”教育為統(tǒng)領(lǐng)，以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中學(xué)生日常行為規(guī)法》為指導(dǎo)，開展各種豐富多彩的系列德育實(shí)踐教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育，長(zhǎng)知識(shí)，增才干。以主題月活動(dòng)統(tǒng)攬全局，組織活動(dòng)，我們規(guī)定：9月為法紀(jì)安全教育、規(guī)范養(yǎng)成教育月，10月為優(yōu)良傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)教育月，11月為文明禮儀、書香校園健康成長(zhǎng)月、12月孝道教育月，元月為安全教育月。圍繞主題開展系列教育活動(dòng)。

1、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “三愛(ài)”教育、“奮發(fā)向上、崇德向善”系列活動(dòng)，過(guò)辦專欄、開講座、學(xué)生征文等形式，使該項(xiàng)活動(dòng)能深入學(xué)生的內(nèi)心，以取得活動(dòng)的效果，充分利用各種節(jié)假日開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)”思想。

2、通過(guò)開展“書香校園”活動(dòng)，通過(guò)開展征文，講故事、演講、座談、討論、辯論等形式多樣的讀書活動(dòng)，讓誦讀經(jīng)典成為師生的重要生活方式和學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，陶冶情操，讓書香伴隨學(xué)生終生成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)校園文化。

3、通過(guò)班會(huì)教育，集會(huì)，過(guò)旗下講話，開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、積極組建籃球隊(duì)、繪畫興趣小組、科技制作等興趣小組，開展第二課堂，安排專人，定時(shí)間，定地點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

5、深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，體育是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，本學(xué)期要以關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康為本，加強(qiáng)體育工作，深入實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、通過(guò)開展法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)法制觀念。

7、通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同研討育人方案，組成教育網(wǎng)絡(luò)，解決實(shí)際問(wèn)題。

8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過(guò)集中輔導(dǎo)、個(gè)別談心等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)上網(wǎng)、早戀、自卑、考前焦慮等學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

（四）、建設(shè)美麗校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品味。

一是加強(qiáng)學(xué)校育人文化氛圍建設(shè)，彰顯辦學(xué)思想及辦學(xué)理念。

二是大力加強(qiáng)校園“五風(fēng)”建設(shè)，積極構(gòu)建嚴(yán)肅認(rèn)真、積極向上的校園精神文化。

三是加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，在師生中開展形式多樣的的活動(dòng)，積極組建籃球隊(duì)、繪畫興趣小組、科技制作等興趣小組，開展第二課堂。

（五）加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

①認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)“兩操兩課”，開展冬季季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

②響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，完善體育設(shè)施，為學(xué)生參加鍛煉提供條件。

（六）、加強(qiáng)安全管理，明確安全責(zé)任，形成人人重視安全的大環(huán)境

學(xué)校也要與各處室簽訂安全責(zé)任書，教導(dǎo)處要與任課教師，實(shí)驗(yàn)課教師簽訂課堂安全責(zé)任書，政教處要與班主任、簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，總務(wù)處要分別與門房、飯?jiān)�、水灶、保衛(wèi)科，宿管科簽訂安全責(zé)任書，班主任要與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任；使全體師生清楚四個(gè)第一安全責(zé)任人（校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人，班主任為班級(jí)安全第一責(zé)任人，教師為課堂安全第一責(zé)任人，家長(zhǎng)為學(xué)生校外安全第一責(zé)任人）。確保校園平安發(fā)揮保衛(wèi)科的職能作用，把好出入校門關(guān)，加強(qiáng)校園的巡邏查看力度，確保無(wú)重大安全隱患。維護(hù)改造和加強(qiáng)校園監(jiān)控系統(tǒng)，充分利用校園監(jiān)控系統(tǒng)為安全工作保駕護(hù)航。加強(qiáng)走讀生的管理工作，狠抓走讀生的亂穿、亂帶、亂用證現(xiàn)象；因病回家學(xué)生實(shí)行無(wú)縫交接制度，確保學(xué)生出入平安。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防安全的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，建立校園安全臺(tái)帳，制定校園安保值班安排，定期對(duì)校園進(jìn)行安全排查，分時(shí)段、風(fēng)不同時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，實(shí)行責(zé)任追究誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，持之以恒抓好學(xué)生安全工作，并貫穿于學(xué)校工作的始終，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

總之，本學(xué)期政教工作將繼續(xù)做到有布置、多檢查、勤通報(bào)、促落實(shí)杜絕形式主義，以收取實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

八年級(jí)德育工作計(jì)劃范文二

指導(dǎo)思想：行為禮儀教育 特色德育育人

工作思路：實(shí)施一種教育——行為習(xí)慣 禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。

確定兩個(gè)主體——以教師、學(xué)生兩條線為實(shí)施主體，以班主任為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體全面推進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。

形成三維運(yùn)行——形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式，全方位、多角度、立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的養(yǎng)成教育，使教育形成合力。

具體工作

一、特色德育教育

本學(xué)期以學(xué)生行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，開展德育特色教育工作，做到每月有一個(gè)大主體，每周有一個(gè)小項(xiàng)目，逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育。做到樓內(nèi)抓樓外抓、課上抓課下抓、天天抓時(shí)時(shí)抓，抓出效果、抓出規(guī)范、抓出名聲。抓出特色。

月份及每周主題和項(xiàng)目

三月份 行為習(xí)慣的養(yǎng)成 1周——抓走廊紀(jì)律。具體抓學(xué)生說(shuō)話和走右側(cè)。要求

學(xué)生在走廊內(nèi)無(wú)聲右側(cè)行走，禁止跑跳、說(shuō)話

（班級(jí)外） 停留。

初一學(xué)生走東側(cè)門，初二學(xué)生走西側(cè)樓梯走西門，初三學(xué)生走東側(cè)樓梯走西門。初三學(xué)生去廁所和賣點(diǎn)要從操場(chǎng)外僥行。

2周——抓學(xué)生儀表。具體要求學(xué)生從周一到周五穿校服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋、不帶首飾、不化妝、男生不留長(zhǎng)發(fā)。任何學(xué)生不許帶手機(jī)。

3周——抓操場(chǎng)紀(jì)律。具體要求學(xué)生在操場(chǎng)做文明游戲，不許追逐、打鬧、摔跤、罵人。不吸煙、不打仗。積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，完成大課間活動(dòng)任務(wù)。

4周——抓亂扔、倒垃圾。具體要求學(xué)生不許亂扔垃圾，在班級(jí)要裝入垃圾袋，在操場(chǎng)上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大門外側(cè)的垃圾箱里面。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四月份 行為習(xí)慣的養(yǎng)成 5周——抓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。具體要求課上學(xué)生不許睡

（班級(jí)內(nèi)） 覺(jué)、趴桌子、嘮嗑、打鬧等，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。約束學(xué)生行為提高教師“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)效果。

6周——抓班級(jí)環(huán)境建設(shè)。具體按《樺甸六中班級(jí)布置規(guī)劃》去做。

7周——抓學(xué)生課間班級(jí)紀(jì)律。要求學(xué)生課下學(xué)生在班級(jí)里面要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不許喧嘩、吵鬧、嬉戲、玩耍保持班級(jí)的安靜。

8 周——抓班級(jí)物品擺放和衛(wèi)生。要求班級(jí)的物品和學(xué)生的物品擺放要有序、規(guī)范，不能雜亂無(wú)章。沒(méi)有損壞的物品。班級(jí)地面無(wú)垃圾和塵土。墻面無(wú)灰網(wǎng)。

五月份 禮儀規(guī)范教育 9周——抓學(xué)生和教師禮儀。要求學(xué)生尊敬教師，見(jiàn)到教

師要主動(dòng)問(wèn)好，同時(shí)行走讓教師先行，虛心接受老師的批評(píng)和教育。不頂撞、謾罵教師，不背后詆毀、污蔑、誹謗教師。

10周——抓同學(xué)之間禮儀。要求同學(xué)之間要互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、誠(chéng)實(shí)守信、真誠(chéng)相待、正常交往，不欺辱、打罵同學(xué)，不戲弄他人、不給同學(xué)起外號(hào)，不早戀。

11周——抓學(xué)生和家長(zhǎng)禮儀。要求學(xué)生尊重家長(zhǎng)、理解家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做個(gè)孩子，學(xué)會(huì)做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)做個(gè)懂事的好孩子，學(xué)會(huì)做個(gè)即懂事又懂孝的好孩子。學(xué)會(huì)為父母做點(diǎn)小事，學(xué)會(huì)和父母交流，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，要去感恩。

12周——抓學(xué)生在社會(huì)禮儀。要求學(xué)生在社會(huì)交生活中也要懂得禮儀。禮貌待人、愛(ài)惜名譽(yù)、與人為善、遵紀(jì)守法、不做有損中學(xué)生形象的事情。

六月份衛(wèi)生月 13周——抓個(gè)人衛(wèi)生

14周——抓班級(jí)衛(wèi)生

15周——抓擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生

16周——抓學(xué)生心理健康衛(wèi)生

總結(jié)表彰 17周——總結(jié)表彰各項(xiàng)工作做的好的班級(jí)和班主任，

表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和家長(zhǎng)。

二、德育常規(guī)工作

抓日常規(guī)范工作的同時(shí)還要抓好德育的其他常規(guī)工作。

1、抓好每周一的升旗，充分利用好升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和愛(ài)國(guó)主義教育。具體見(jiàn)《樺甸六中升旗制度》。

2、開展好大課間活動(dòng)。班主任要按照體育組提出大課間活動(dòng)要求，積極的準(zhǔn)備、計(jì)劃、指導(dǎo)、帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生開展好大課間活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)深入到我們的每一天。一定要在局里的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我們進(jìn)行大課間活動(dòng)考評(píng)。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日、重大節(jié)日開展德育教育，提升學(xué)生的思想、道德、心理、法紀(jì)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)班主任建設(shè)。班主任是學(xué)校德育教育的中堅(jiān)力量，是諸多德育工作的實(shí)施者，是學(xué)生德育工作的指揮者，所以班主任素質(zhì)的層次決定德育教育工作的效果。本學(xué)期要對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

5、增加德育干事加強(qiáng)學(xué)生管理。要求所以德育干事認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢抓敢管、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、按要求站好每一節(jié)課的崗，完成自己的崗位工作，確保我們每一周的德育任務(wù)。具體按照《德育干事工作制度》去做。

6、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。班主任要求學(xué)生每天2次清理好本班擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生，每周一的班會(huì)課要根據(jù)自己班級(jí)衛(wèi)生情況拿出時(shí)間去打掃衛(wèi)生。值周教師要認(rèn)真檢查班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)扣分、及時(shí)處理、不留死角�？鄯謽�(biāo)準(zhǔn)按照《樺甸六中學(xué)生行為規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)》扣分。每個(gè)班級(jí)派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)值周隊(duì)員，負(fù)責(zé)了解自己班級(jí)的扣分情況，及時(shí)和班主任匯報(bào)。要求2次檢查的時(shí)候，值周隊(duì)員必須站到自己班級(jí)擔(dān)當(dāng)區(qū)等待值周教師檢查，檢查結(jié)束后回班級(jí)上課。每周一升旗結(jié)束之后學(xué)生回到班級(jí)，德育處對(duì)上一周的學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比情況進(jìn)行公布。

7、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分。德育處在學(xué)期末評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明中學(xué)生、優(yōu)秀班集體，進(jìn)行表彰。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律、屢教不改的學(xué)生給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

8、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓德育教育與活動(dòng)之中。

9、學(xué)籍管理。認(rèn)真執(zhí)行《樺甸市教育局學(xué)籍管理暫行規(guī)定》嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出。班級(jí)的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生必須通過(guò)德育處，任何人不經(jīng)德育處批準(zhǔn)不得私自接收學(xué)生。轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要有正規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

10 控流工作。開學(xué)后清查班級(jí)學(xué)生人數(shù)每周一統(tǒng)計(jì)，流失學(xué)生班主任要做工作，最大可能避免學(xué)生流失。本學(xué)期執(zhí)行流失學(xué)生處罰制度，（每月50元的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰）

11 、執(zhí)行班主任坐班級(jí)、下班級(jí)、跟班級(jí)制度。每天坐班4節(jié)課，跟蹤學(xué)生的上課紀(jì)律。課間深入到自己班級(jí)里面，規(guī)范學(xué)生課間紀(jì)律。學(xué)生參加的各種活動(dòng)班主任要跟班，開展好活動(dòng)。每天達(dá)到坐班4節(jié)課的班主任，月末獎(jiǎng)勵(lì)50元錢。（由教務(wù)處查）

12 繼續(xù)完善學(xué)生離校的請(qǐng)假制度。

13 學(xué)生在食堂、宿舍的紀(jì)律納入到每天的紀(jì)律考核之中。

14、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

三、德育其他工作

1、開展以“十講”為內(nèi)容的養(yǎng)成教育

講孝悌、講謹(jǐn)言、講仁愛(ài)、講學(xué)習(xí)、講禮貌、講衛(wèi)生、講文明、講秩序、講民主、講科學(xué)。

以班會(huì)課為主要教育途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一“十講”為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。

2、開展以“四小”為 內(nèi)容的科技教育。

即小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作、小論文。提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、開展以“六名”為內(nèi)容的高雅教育。

即：讀名著、賞名曲、觀名畫、唱名歌、學(xué)名言、做名人。努力創(chuàng)設(shè)高雅的精神文明建設(shè)環(huán)境，用高雅的文藝經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生向高尚發(fā)展。

4、開展以“書香六中、親子閱讀”為內(nèi)容的人文教育。

確定閱讀書目、開展閱讀活動(dòng)、評(píng)選書香家庭、提升家長(zhǎng)人文素養(yǎng)。

四、德育活動(dòng)

三月份 平安校園100天的總結(jié)表彰 班級(jí)布置比賽

四月份 清明節(jié)祭掃烈士陵園 法制講座

五月份 主題為“文明中學(xué)生”演講比賽 助殘捐款

六月份 師生文藝匯演 評(píng)選表彰三好學(xué)生

八年級(jí)德育工作計(jì)劃范文三

指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)我�！度�年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想，把“理想教育和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合”，嚴(yán)格管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。在活動(dòng)上，抓好常規(guī)紀(jì)律教育，細(xì)節(jié)教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛(ài)、敏毅、忠誠(chéng)”的校訓(xùn)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性，努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面，讓每個(gè)人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)校”。

主要工作

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)德育隊(duì)伍人力，由副校長(zhǎng)主管德育，主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理，明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。

2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，充分利用每周周一班主任例會(huì)，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)，開展科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。

二、加強(qiáng)級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快達(dá)到梁校長(zhǎng)提出的“把三中建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市最好的學(xué)校”這一目標(biāo)。

無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們?nèi)魧?duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，通常在日常行為規(guī)范方面會(huì)有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo)，包括成績(jī)分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的作用。（重點(diǎn)在學(xué)生干部培訓(xùn)）

1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。

2、實(shí)行“班級(jí)量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級(jí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比工作，充分發(fā)揮各年級(jí)級(jí)委參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)上報(bào)，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。

3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

八年級(jí)德育工作計(jì)劃范文四

本學(xué)年，我校德育處堅(jiān)持貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；深入貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善，對(duì)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。認(rèn)真討論、組織好主題班會(huì)，做好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日的慶�；顒�(dòng)。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支隊(duì)伍”

一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。科學(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。

2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能

各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織各年級(jí)組老師實(shí)施各種教育活動(dòng)，督促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對(duì)獨(dú)立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級(jí)組存在的共性問(wèn)題，加強(qiáng)各年級(jí)組教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高整體管理水平，同時(shí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

3.發(fā)揮整體育人作用

配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，精心安排，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。

5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專題教育、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。

6.積極開展主題教育

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育

舉辦法制、安全教育講座以及通過(guò)政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

8.搭建家�；�動(dòng)平臺(tái)

充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長(zhǎng)資源，提高期中家長(zhǎng)會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長(zhǎng)解釋工作。家長(zhǎng)委員會(huì)可組織家長(zhǎng)對(duì)全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣大家長(zhǎng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級(jí)開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過(guò)形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

9.抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)。可以在學(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。

10.抓好養(yǎng)成教育

以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級(jí)量化管理制度》，根據(jù)制度實(shí)施以來(lái)的效果，有針對(duì)性完善《班級(jí)量化管理制度》，并在修訂時(shí)積極聽取老師的意見(jiàn)。加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評(píng)比工作。

繼續(xù)探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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