小學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)

繼續(xù)教育個人總結(jié)

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵�，F(xiàn)將我本年度學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：

首先學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》一書中第八章樹民主與法制觀念貫徹教育方針教師的民主與法制精神，通過對這一章的學(xué)習(xí)使我明確了什么是民主與法制精神，它是指在教育教學(xué)過程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風(fēng)，調(diào)動各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學(xué)生自我教育的熱情，引導(dǎo)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展；又要堅持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，堅持自身職業(yè)行為的正確方向。通過學(xué)習(xí)我還懂得了作為人民教師應(yīng)知道：民主與法制是對立統(tǒng)一的兩個方面，離開民主講法制，法制就失去了依據(jù)；離開法制講民主，民主就會失去保障。

在了解什么是民主與法制精神，搞清教師發(fā)揚民主與法制精神的重要意義之后，根據(jù)自己的實際情況，學(xué)會培養(yǎng)自己的民主與法制精神，并在教育實踐中充分地發(fā)揚這種精神。

第二，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育改革綱要（試行），主要學(xué)習(xí)了課程改革的目標(biāo)，課程結(jié)構(gòu)，分科與綜合相結(jié)合的學(xué)科，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程，教育的開發(fā)與管理。課程評價，課程管理，教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，課程改革的統(tǒng)一實施等。

第三，學(xué)習(xí)了《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》中的第六章有效教育學(xué)生的策略與方法㈠，第七章有效教育學(xué)生的策略與方法㈡，同時我把從中學(xué)到的策略與方法不斷地應(yīng)用到教育教學(xué)的實踐中去，收到了良好的效果。

第四，學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》中的第七章現(xiàn)代教育評價觀評價的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，第八章教育法制關(guān)依法執(zhí)教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，通過學(xué)習(xí)是我們明確了什么是教育觀念，為什么要轉(zhuǎn)變教育觀念。從而認(rèn)識到現(xiàn)代教育觀念是教師立教的根基，是教師素質(zhì)的靈魂，從而提高更新與轉(zhuǎn)變教育觀念的自覺性。

通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

工作總結(jié)

本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，把從事的一線教學(xué)工作做的更好，出色的完成了本職工作�，F(xiàn)將本人的本年度的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，找他談心、交朋友。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。旨在讓學(xué)生懂得，有不足不怕，關(guān)鍵要想辦法改正和力爭上進(jìn)。6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。四、取得的成績:

在本年度的工作中，我取得了一定的成績：

作為新時期的人民教師，社會對我們的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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小學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)現(xiàn)將我1.學(xué)期以來的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下：1.、進(jìn)步熟悉,加%領(lǐng)導(dǎo),增%進(jìn)1.步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感.通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹&laauo;3.個面向&raauo;方針,主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)亻弋化建設(shè)需要,主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體教師,按需施教,著眼進(jìn)步,多層次、多形式、多渠道地開展,努力建設(shè)1.支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍.因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃設(shè)想,校長重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé).2.、狠抓過程管理,突出培訓(xùn)實效.1、按照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,進(jìn)步素質(zhì).我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí).凡參加學(xué)習(xí),學(xué)校可以調(diào)課,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持.2、積極組織教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),進(jìn)步教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì).要求每位教師每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),認(rèn)真做好筆記,并寫心得體會.3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,鼓勵教師互教共學(xué),進(jìn)步教授教養(yǎng)能力和教育水平.在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時,學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí),進(jìn)步思想熟悉和教授教養(yǎng)水平.平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教授教養(yǎng)理論,研究教育教授教養(yǎng)方法,開展聽課評課活動,以此進(jìn)步教師的教研能力.3.、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度.我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,即以校本研修為載體,立足校本,覆蓋全員,充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教授教養(yǎng)行為,切實進(jìn)步課堂教授教養(yǎng)效益.在這樣的工作思路下,全校教師深刻熟悉到了建設(shè)1.支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,落實校本研修工作,以校為本的教授教養(yǎng)研究和教師培訓(xùn)制度在我校已初步確立,有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險,教師教育走上了良性發(fā)展的軌道.總之1.年來,我校的繼續(xù)教育在上級的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù).今后我們更要保質(zhì)保量全面完成上級交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),使全校的繼續(xù)教育工作再上1.個新臺階.

201*年教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量。本學(xué)年，我嚴(yán)格要求自己，按照繼續(xù)教育工作計劃，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、增強(qiáng)責(zé)任意識

新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此，我平時認(rèn)真閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《新教育》等教育教學(xué)刊物，認(rèn)真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。2、遠(yuǎn)程研修。“海南省201*年初中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”短短6天，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中語文教學(xué)改革的主線，準(zhǔn)確把握新課程初中語文教學(xué)中的問題和實效，促使我不斷成長。

3、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團(tuán)隊，讓我收獲良多，感悟頗深。楊豫輝教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。特別是周衛(wèi)老師的《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》，使我的思想很受震撼�！皣�培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。4、“海師周末流動學(xué)院”培訓(xùn)。我積極參加培訓(xùn)，并且完成了聽課反思、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教育著作讀書筆記、教案設(shè)計、論文等培訓(xùn)材料。

5、聽課評課學(xué)習(xí)。我積極參加市局和學(xué)校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認(rèn)識自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。四、重視反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力�？傊�，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ�力、去學(xué)習(xí)、去實踐。

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)

(轉(zhuǎn)貼總結(jié)框架僅供參考原作者佚名)

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。四、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

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