教師繼續(xù)教育培訓工作總結
樂治鎮(zhèn)第一小學教師繼續(xù)教育培訓工作總結
本學年我校在上級主管部門的正確領導下,在樂治鎮(zhèn)教育管理中心的直接關心指導下開展了教師繼續(xù)教育培訓,順應課改新形勢,適應時代的新要求,培訓管理和業(yè)務指導,取得了應有的成效,促進了教師教育觀念的更新和教師隊伍整體素質的提升。回顧一年來的工作,我們的具體做法是:
1、進一步落實校長為第一責任人的領導負責制,強化業(yè)務指導小組的職能作用,認真貫徹畢節(jié)市、納雍縣繼續(xù)教育工作會議精神,使全體教師進一步認清了形勢,提高了對繼續(xù)教育工作的認識,學習的緊迫感和使命感進一步增強。學期初,召開全體教師大會,校長動員,分管副校長布置培訓內容,各學科指導組分別制定相應的培訓計劃。
2、圍繞課堂教學開展研修活動,把課堂教學作為主陣地,每位培訓教師上一節(jié)校內公開課,敦促教師將課程理念轉化為教學行為。同時為充實培訓內容,適時組織骨干教師外出參觀學習,幫助教師開闊視野,增長見識。
3、突出德育教育,抓好班主任的班級管理工作。扎實抓好安全教育、推行開展德育教育“七個一”活動。4、每周四定為“教研活動日”,以學科教研組為單位開展活動,組織學習、集體備課、聽課、評課、相互交流。5、認真督促教師按新課程、新理念備課、設計教學過程,同時注意加強課后反思。
6、適應新需求,加強現代教育技術培訓。本年度我們組織全體教師先后接受了計算機和網絡基礎知識的培訓,加快了學校教學現代化的步伐。7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓班學習,尤其是課程改革各科教師培訓班,廣大教師學習的積極性逐漸增強,在各種培訓中,教師及時到培訓地點,認真聽講,認真記錄,與講座人員共同切磋。
8、堅持研訓一體,把校本培訓納入學校常規(guī)管理中。在活動開展中努力做到校本培訓活動與本年度自學課程,學科教學緊密結合,做到教、學、研、訓一體化,切實提高培訓效果。
9、進一步完善了校本培訓工作評價制度,將其作為教師考核的重要依據。
10、認真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策,把教師培訓與職稱評聘、續(xù)聘、評先、獎懲掛鉤。
今后的打算:
1、強化繼續(xù)教育培訓管理,充分發(fā)揮領導班子的作用,創(chuàng)造性的開展校本培訓工作。
2、加強對年輕骨干教師的培養(yǎng),推動學校名師培訓和教改教研活動的繼續(xù)深入開展。
3、抓住機遇,創(chuàng)造條件,提供良好的教師培訓環(huán)境,組織開展課堂教學技能競賽,著力提高教師現代教育技術能力。
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教師繼續(xù)教育培訓工作總結
本學年我校在上級主管部門的正確領導下,在鄉(xiāng)學區(qū)的直接關心指導下開展了教師繼續(xù)教育培訓,順應課改新形勢,適應時代的新要求,培訓管理和業(yè)務指導,取得了應有的成效,促進了教師教育觀念的更新和教師隊伍整體素質的提升。回顧一年來的工作,我們的具體做法是:
1、進一步落實校長為第一責任人的領導負責制,強化業(yè)務指導小組的職能作用,認真貫徹朝陽市、縣繼續(xù)教育工作會議精神,使全體教師進一步認清了形勢,提高了對繼續(xù)教育工作的認識,學習的緊迫感和使命感進一步增強。學期初,召開全體教師大會,校長動員,分管副校長布置培訓內容,各學科指導組分別制定相應的培訓計劃。
2、圍繞課堂教學開展研修活動,把課堂教學作為主陣地,每位培訓教師上一節(jié)校內公開課,敦促教師將課程理念轉化為教學行為。同時為充實培訓內容,適時組織骨干教師外出參觀學習,幫助教師開闊視野,增長見識。
3、突出德育教育,抓好班主任的班級管理工作。扎實抓好安全教育、推行開展德育教育“七個一”活動。
4、每周四定為“教研活動日”,以學科教研組為單位開展活動,組織學習、集體備課、聽課、評課、相互交流。5、認真督促教師按新課程、新理念備課、設計教學過程,同時注意加強課后反思。
6、適應新需求,加強現代教育技術培訓。本年度我們組織全體教師先后接受了計算機和網絡基礎知識的培訓,加快了學校教學現代化的步伐。7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓班學習,尤其是課程改革各科教師培訓班,廣大教師學習的積極性逐漸增強,在各種培訓中,教師及時到培訓地點,認真聽講,認真記錄,與講座人員共同切磋。
8、堅持研訓一體,把校本培訓納入學校常規(guī)管理中。在活動開展中努力做到校本培訓活動與本年度自學課程,學科教學緊密結合,做到教、學、研、訓一體化,切實提高培訓效果。
9、進一步完善了校本培訓工作評價制度,將其作為教師考核的重要依據。
10、認真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策,把教師培訓與職稱評聘、續(xù)聘、評先、獎懲掛鉤。
今后的打算:
1、強化繼續(xù)教育培訓管理,充分發(fā)揮領導班子的作用,創(chuàng)造性的開展校本培訓工作。
2、加強對年輕骨干教師的培養(yǎng),推動學校名師培訓和教改教研活動的繼續(xù)深入開展。
3、抓住機遇,創(chuàng)造條件,提供良好的教師培訓環(huán)境,組織開展課堂教學技能競賽,著力提高教師現代教育技術能力。
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