干部培訓(xùn)工作總結(jié)

為了能夠提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，書(shū)記特為我們展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)四周的干部培訓(xùn)。第一周由書(shū)記擔(dān)任講師。培訓(xùn)一開(kāi)始便對(duì)學(xué)生干部提出要求：“平常時(shí)刻能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)�！辈⒅赋鰧W(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)：政治強(qiáng)專業(yè)精品德優(yōu)作風(fēng)強(qiáng)做事誠(chéng)實(shí)可靠做事執(zhí)著忘我

高技能高素質(zhì)

接下來(lái)的三周分別是侯老師、單老師、呂老師擔(dān)任講師。

在大學(xué)我已經(jīng)生活了一年，從大一那種對(duì)大學(xué)的幻想，成為了一名普普通通的大學(xué)生。懷揣著熱情加入了新的集體。在剛剛邁進(jìn)校園的時(shí)候，我接觸了一個(gè)新鮮的名詞“帶班員”，慢慢的了解了帶班員的職責(zé)，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里非常的崇拜他們。心里暗暗發(fā)誓，要努力奮斗，明年也要成為帶班員。隨著學(xué)�；顒�(dòng)的相繼開(kāi)展，我成功的進(jìn)入了院學(xué)生會(huì)和系學(xué)生會(huì)，成為了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里的一份子。進(jìn)入學(xué)生會(huì)更加激起了我的斗志，用半分之一百二的盡頭完成學(xué)校交給的任務(wù)。一年很快就過(guò)去了，我成為了一名大二的學(xué)生。在競(jìng)選帶班員過(guò)程中是我最緊張的時(shí)候，比大一時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)還要緊張。因?yàn)檫@是我第一目標(biāo)，為此我還曾經(jīng)請(qǐng)教了我的帶班員師哥。師哥并沒(méi)有教我怎么去演講，只是告訴我說(shuō)：“放松心態(tài)，演講的時(shí)候展現(xiàn)自己就好了，其實(shí)帶班員真的沒(méi)有你想的那么高大，其實(shí)是非常累的�！被厝ズ笙肓撕镁茫�第二天準(zhǔn)備演講。結(jié)果出來(lái)了，被選上了，很激動(dòng)，很興奮。緊接著就開(kāi)始忙起來(lái)。原本新生報(bào)到時(shí)間是定在九月十一號(hào)，但是由于有家遠(yuǎn)的同學(xué)，所以就提前來(lái)到了學(xué)校。我記得第一個(gè)來(lái)到學(xué)生叫張麗娜，當(dāng)時(shí)我還在宿舍睡覺(jué)，就聽(tīng)別的班的帶班員給我打電話說(shuō)我班來(lái)學(xué)生了，風(fēng)風(fēng)火火的跑向了新生宿舍，將她安頓下來(lái)，并將家長(zhǎng)安頓好�？赡苡捎诘谝粋�(gè)來(lái)的人，還很激動(dòng)，并沒(méi)有感覺(jué)到疲憊。真正是我接的是叫王婕的女孩，來(lái)自甘肅，當(dāng)時(shí)我在學(xué)辦開(kāi)會(huì)，正好有學(xué)生電話打進(jìn)來(lái)，說(shuō)是我班的，在醫(yī)大門口的車站等著呢，于是去把她接回學(xué)校，辦好入住手續(xù)。因?yàn)閷W(xué)校面向全國(guó)招生，所以外地的學(xué)生很多，很多人都早早來(lái)學(xué)校報(bào)到，提前進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始幾個(gè)還可以保持精力充沛，后來(lái)身體真的有些吃不消了，從早上天一亮一直到晚上八九點(diǎn)鐘，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)我是真正體會(huì)到了師哥所說(shuō)的話。今年的大一新生有軍訓(xùn)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天早起要訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)真的比我大一時(shí)候起的還早了，六點(diǎn)起床，有時(shí)候會(huì)更早，晚上很晚才回宿舍。一個(gè)多月過(guò)去瘦了十多斤�，F(xiàn)在帶班結(jié)束了，好好體味師哥的話，在通過(guò)自己的工作，明白了帶班員的真正意義。作為一個(gè)班的帶班員，不是去批評(píng)他們的不對(duì)，不是去吼他們，更不是去命令他去干什么，什么人都沒(méi)有資格去命令一個(gè)學(xué)生�！皫А弊郑�顧名思義，是讓我們?nèi)�帶好他們，讓他們更好的融入大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)生活，漸漸的習(xí)慣大學(xué)的生活。幫助他們?cè)诖髮W(xué)有一個(gè)很好的開(kāi)端，幫助他們解決剛剛進(jìn)入大學(xué)的所有問(wèn)題。帶班結(jié)束了，面臨著系學(xué)生會(huì)和院學(xué)生會(huì)的換屆，我都抱著全新的態(tài)度去努力，最終結(jié)果系里但當(dāng)了新聞部部長(zhǎng)一職。充分的體現(xiàn)了老師對(duì)我的信任，也深知自己的責(zé)任。在擔(dān)任新聞部部長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真完成系里的特色系報(bào)《春華秋實(shí)》的排版與印制。認(rèn)真篩選同學(xué)們的稿件，并做詳細(xì)修改。系部活動(dòng)以及其他部開(kāi)展活動(dòng)后第一時(shí)間做好活動(dòng)報(bào)告交到老師手中，采集所有材料進(jìn)行歸納總結(jié)。

四位講師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了深刻的教育。也讓我真正去想怎樣才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。關(guān)于學(xué)生干部對(duì)于私與公的偏向，對(duì)于個(gè)人肯定會(huì)對(duì)私要多一些，但是侯老師告訴我們作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部就要先公后私，先他人后自己，作為學(xué)生干部，要有更高的思想覺(jué)悟否則你就不是一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。單老師說(shuō)過(guò)，學(xué)生干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，要做到上傳下，下傳上，及時(shí)準(zhǔn)確。第一時(shí)間反映同學(xué)們的生活，學(xué)校的事情。呂老師的培訓(xùn)課上，沒(méi)有前三位講師那樣用PPT，而是讓我們自己先想想，聽(tīng)了前三次的講座，有什么想法，幾分鐘后老師分別點(diǎn)了大一的和大二的學(xué)生干部回答。當(dāng)時(shí)呂老師沒(méi)有叫我，如果點(diǎn)我的話，我當(dāng)時(shí)只想說(shuō)一句，一個(gè)合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部因該是不怕得罪人的干部。會(huì)有人會(huì)這樣問(wèn)我，為什么是不怕得罪人的干部。我是這樣認(rèn)為的，作為學(xué)生干部，除了做好老師與學(xué)生之間的橋梁外，更因該站在兩個(gè)不同的角度，隨時(shí)變換身份的作用。在老師那里，你是學(xué)生的代表，除了傳達(dá)信息之外就是為學(xué)生著想，為學(xué)生的利益著想。在學(xué)生面前，你是學(xué)生干部，是老師的代表，就要多方面的替老師想想，上面?zhèn)鬟_(dá)信息，自己盡量解決。不要給老師添麻煩，要做到這些難免會(huì)在兩邊都不討好，都會(huì)認(rèn)為你怎么那樣呢！這些只是我個(gè)人的看法，也許不對(duì)，希望在以后哪里不足的地方要多加批評(píng)教誨，并作更多的指導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：201*年度干部培訓(xùn)工作總結(jié)

延吉市第八中學(xué)

201*年度干部培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年11月

201*年，按照市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，從實(shí)際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，著重抓好中層以上干部的思想建設(shè)、政治理論提高、業(yè)務(wù)知識(shí)更新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化，通過(guò)干部培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升了中層以上干部的執(zhí)行力，提升了職能處室的工作質(zhì)量和服務(wù)能力，為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，組織上細(xì)致周密1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校非常重視干部的培訓(xùn)工作，健全了干部教育培訓(xùn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。一是形成了由校長(zhǎng)親自抓、分管副書(shū)記具體抓，有專人負(fù)責(zé)的層層抓落實(shí)的工作運(yùn)行機(jī)制，為干部培訓(xùn)的順利開(kāi)展提供了可靠的組織保障；二是學(xué)校將干部的培訓(xùn)教育工作作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作納入重要議事日程，學(xué)校定期研究干部培訓(xùn)問(wèn)題；三是建立學(xué)習(xí)機(jī)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鞭策干部主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織干部學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)心得，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的推進(jìn)；四是確保學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，健全培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)習(xí)場(chǎng)地等硬件設(shè)施，今年，四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春等地參加了培訓(xùn)和交流，共投入學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)兩萬(wàn)余元，為干部創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

2、建立健全學(xué)習(xí)制度

建立健全了干部培訓(xùn)、干部學(xué)習(xí)等制度，并將這些學(xué)習(xí)制度經(jīng)�；�，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)形式靈活多樣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富實(shí)用

按照市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，學(xué)校堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、注重實(shí)效的原則，以加強(qiáng)中層干部執(zhí)行力為核心，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、參加上級(jí)培訓(xùn)等多種形式，促使干部在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。今年重點(diǎn)開(kāi)展了以下一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“網(wǎng)盟”培訓(xùn)�！熬W(wǎng)盟”學(xué)習(xí)內(nèi)容為《新課程的實(shí)施》、《促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展》、《校長(zhǎng)、教師及學(xué)生的管理》、《現(xiàn)代學(xué)校管理概論》、《新課程教學(xué)改革與學(xué)校的整體發(fā)展》、《學(xué)生思想道德教育實(shí)施策略》等，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，通過(guò)在線學(xué)習(xí)、論壇交流，使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到進(jìn)一步深化。

2、中層干部每月定期學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)”培訓(xùn)，每個(gè)月組織中層領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)學(xué)習(xí)了干訓(xùn)部推薦的理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的關(guān)于“學(xué)校管理”、“教學(xué)管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和隨感。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部外出培訓(xùn)。今年，先后有四名中層以上干部赴井岡山、上海、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春等地參加了培訓(xùn)和交流，通過(guò)聽(tīng)專家輔導(dǎo)講座，實(shí)地學(xué)習(xí)考察先進(jìn)學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)教育發(fā)展的形勢(shì)及方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了理論水平，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野。

4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確立研修主題。每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際、本人的實(shí)際確立了一個(gè)研修主題，圍繞課題開(kāi)展研

究、學(xué)習(xí)，達(dá)到提高校長(zhǎng)的自身水平，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、培訓(xùn)教育效果明顯，班子風(fēng)貌再度提升

一年來(lái)，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在教育培訓(xùn)的形式上力求靈活多樣，將定時(shí)學(xué)習(xí)與不定時(shí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，實(shí)地考察與外出培訓(xùn)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，干部培訓(xùn)取得了較好效果，一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識(shí)，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng)，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ)。三是營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，健全了干部學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了中層以上干部愛(ài)學(xué)習(xí)、好讀書(shū)、喜鉆研的動(dòng)力。四是對(duì)職能處室工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。中層以上干部的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。

今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)干部培訓(xùn)教育工作經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，樹(shù)立良好的干部形象，更好地為全體師生服務(wù)，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

友情提示：本文中關(guān)于《干部培訓(xùn)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，干部培訓(xùn)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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