二年級(jí)組工作總結(jié)201*.6

二年級(jí)組工作總結(jié)天長(zhǎng)市第一小學(xué)陳玉琴

二年級(jí)組共有教師20人,是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛(ài)心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語(yǔ)文老師共同備課，一人講完馬上坐下來(lái)討論，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會(huì)詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來(lái)會(huì)有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺(jué)得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過(guò)程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步，不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語(yǔ)文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，語(yǔ)文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來(lái)，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫作水平，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兩次操比賽”、“大課間”等活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是一個(gè)很好的寫作素材。全體語(yǔ)文教師都精心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的真情實(shí)感，不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識(shí)、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來(lái)，加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會(huì)結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動(dòng)手預(yù)習(xí)的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測(cè)量學(xué)校的路程、畫路線圖、測(cè)量自己家各個(gè)房間長(zhǎng)、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺(jué)教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動(dòng)，只要學(xué)校有什么集體活動(dòng)，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會(huì)小組在校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績(jī)。我們小組還在雙休日組織成員開(kāi)展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自?shī)首詷?lè)，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。同事間的情感在這有趣的活動(dòng)中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛(ài)集體，積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛(ài)；課間對(duì)教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)；教師之間默契的幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

201*.12.25

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二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組共有教師8人,是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛(ài)心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語(yǔ)文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課，一人講完馬上坐下來(lái)討論，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會(huì)詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來(lái)會(huì)有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺(jué)得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過(guò)程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步，不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語(yǔ)文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，語(yǔ)文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來(lái)，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫作水平，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兩次操比賽”活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演活動(dòng)等活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是一個(gè)很好的寫作素材。全體語(yǔ)文教師都精心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的真情實(shí)感，不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識(shí)、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來(lái)，加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會(huì)結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動(dòng)手預(yù)習(xí)的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測(cè)量學(xué)校的路程、畫路線圖、測(cè)量自己家各個(gè)房間長(zhǎng)、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺(jué)教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動(dòng)，只要學(xué)校有什么集體活動(dòng)，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會(huì)小組在校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績(jī)。我們小組還在雙休日組織成員開(kāi)展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自?shī)首詷?lè)，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游，我們攜帶家人，一行十幾人，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，熱鬧非凡，太陽(yáng)快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動(dòng)中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛(ài)集體，積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛(ài)；課間對(duì)教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)；教師之間默契的幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

201*.

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