201*-201*學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)組工作總結(jié)

東莞市光明小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

二年級(jí)組工作總結(jié)

游姜黎

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期又快結(jié)束了。難忘學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)組在班級(jí)管理上的指導(dǎo)與幫助，對(duì)我們年級(jí)的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)與支持。回顧本學(xué)期，是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。本學(xué)期的開學(xué)工作，一直到學(xué)期結(jié)束，感覺各項(xiàng)工作完成起來比上個(gè)學(xué)期要輕松許多了。我們二年級(jí)組全體教師在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確指導(dǎo)下，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。以下就是對(duì)這個(gè)學(xué)期我們所做工作的總結(jié)：

一、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，本學(xué)年我們主要培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持使用普通話，見到老師就問好，主動(dòng)撿拾垃圾，離開座位推拉桌凳，桌斗擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習(xí)慣。行為習(xí)慣最終決定人的發(fā)展素質(zhì)，低年級(jí)是行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，行為習(xí)慣的培養(yǎng)是我們低年級(jí)工作中的一個(gè)重中之重，可是在以前我們總是胡子眉毛一把抓，結(jié)果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展的，即使掌握了方法，時(shí)間太短，也不能達(dá)到一種自動(dòng)化的行為方式。因此，我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》，光明小學(xué)《家庭美德十個(gè)一》等等，對(duì)學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣進(jìn)行篩選、羅列，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)編成采用正面引導(dǎo)，給學(xué)生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會(huì)...”“看見地面有垃圾我一定會(huì)撿起；見到老師要問好我一定講禮貌；堅(jiān)持使用普通話我一定會(huì)做到”等等。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)教導(dǎo)，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，文明禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣都有明顯進(jìn)步。二、建設(shè)和諧向上的教師隊(duì)伍，幫扶新老師，年輕老師。營(yíng)造和諧級(jí)組文化，并不斷更新教育理念，提高教師自身修養(yǎng)。

本學(xué)期年級(jí)組的教師十分穩(wěn)定，所有的班主任，科任老師都是上個(gè)學(xué)期的老教師。雖然二（10）班的是上個(gè)學(xué)期中途接手，崔老師比較有工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身也上虛心好問，非常負(fù)有責(zé)任心，這讓她很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，適應(yīng)了新班級(jí)的管理，并得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡，認(rèn)可。我們二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著本組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成著學(xué)校的各種工作。認(rèn)真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節(jié)課，而且做到組內(nèi)調(diào)節(jié)，能不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加負(fù)擔(dān)，盡量不麻煩上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

三、竭盡全力搞好教學(xué)工作，不斷提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，相對(duì)于一年級(jí)，各學(xué)科內(nèi)容及難度都增加，而且又正是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。所以，一開學(xué)，我們所有學(xué)科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)心、耐心的輔導(dǎo)，狠抓這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們組的老師能每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，備課時(shí)，每位教師都能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真選擇教學(xué)方法，并統(tǒng)一備課，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，認(rèn)真聽評(píng)，提煉出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。并在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的作用，來促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

另外本年級(jí)教師本著活到老，學(xué)到老，若要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，從而全面更新教育觀念，使自己不斷適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，通過學(xué)習(xí)，本年級(jí)的教師一改過去以教師為中心，教材為中心的教學(xué)理念，通過加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)之后，將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體，以發(fā)展為中心的新理念上來，注重培養(yǎng)學(xué)生能力、個(gè)體發(fā)展；注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而營(yíng)造出一種民主、真誠(chéng)、和諧、充滿人文氣息的教學(xué)環(huán)境。

四、認(rèn)真抓好衛(wèi)生安全及疾病防控工作，保障學(xué)生健康安全。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育、國(guó)防教育等，班會(huì)課定期開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，安全及國(guó)防系列教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和具備一定的安全保護(hù)、自我保護(hù)能力。特別是這個(gè)學(xué)期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，高度重視學(xué)生的健康安全。班主任每天都對(duì)班上學(xué)生開展兩次徹底的檢查，看學(xué)生有無發(fā)熱等癥狀，一發(fā)現(xiàn)情況馬上帶學(xué)生去校醫(yī)處檢查并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。通過這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固。

五、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為招生保生打下良好基礎(chǔ)。

1、每位班主任都能做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，每個(gè)月至少每位家長(zhǎng)有一次直接面談或者電話溝通，并利用家校聯(lián)系記錄本做好詳細(xì)記載，全體科任教師也會(huì)積極的就自己掃教學(xué)科與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題共同想辦法解決。每個(gè)月我都會(huì)按時(shí)抽查年級(jí)組每位老師的家訪情況，我們級(jí)組家訪工作做得細(xì)致到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。

2、對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生做好家訪。每個(gè)星期，除了學(xué)校規(guī)定安排家訪的時(shí)間外，很多老師還會(huì)利用周六周日及節(jié)假日主動(dòng)家訪，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間去與家長(zhǎng)溝通。二年級(jí)每個(gè)班都完成了學(xué)校規(guī)定的家訪任務(wù)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。

3、本學(xué)期，我們年級(jí)學(xué)生繳費(fèi)率達(dá)到95%以上，總之，家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)滿意度很高。大部分家長(zhǎng)說到光明小學(xué)，都對(duì)學(xué)校老師的工作表示我贊賞，并積極介紹新生來我們就讀。

六、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。1、本學(xué)期，我們二年級(jí)每一位小朋友都參加了學(xué)校的二課堂活動(dòng)。各班主任及科任老師對(duì)學(xué)校的二課堂活動(dòng)也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來，進(jìn)步明顯。

2、積極配合學(xué)校，成功舉辦了六一文藝演出及游園活動(dòng)。在今年的六一文藝匯演中，一年級(jí)近100名小朋友一共參加了《開場(chǎng)舞》，《古箏二胡器樂節(jié)目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語劇《丑小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節(jié)目的演出，讓自己才藝進(jìn)得到了展現(xiàn)。本次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)到了一年級(jí)絕大多數(shù)家長(zhǎng)前來觀看，家長(zhǎng)們看到自己孩子在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校的素質(zhì)教育非常滿意。3、舉辦了“六一”游園活動(dòng)。通過采取游園游戲，兌獎(jiǎng)的形式，讓孩子們度過了一個(gè)開心而又難忘的六一節(jié)。

有句話說得好：在忙碌中我們感覺到時(shí)間的飛快，在忙碌中我們學(xué)會(huì)了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實(shí)。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績(jī)，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì)有更大的收獲。我們將再接再厲，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

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光明小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃

二年級(jí)：游姜黎

一、現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)組現(xiàn)有19位教師，十個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生453人。由于本學(xué)期我們二年級(jí)都是老教師，老班級(jí)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及各位科任老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，因此各項(xiàng)開學(xué)工作完成起來都比較得心應(yīng)手。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校計(jì)劃中“用校園文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一獨(dú)特的學(xué)校管理文化”的管理理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“一種形象（快樂向上爭(zhēng)做光明小紳士、小淑女）、三種習(xí)慣（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣）”為德育重點(diǎn)，以完善規(guī)范有效的值日督查評(píng)比系統(tǒng)為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班級(jí)量化評(píng)估》、《班主任量化評(píng)估》等激勵(lì)機(jī)制為突破點(diǎn)，以加強(qiáng)培訓(xùn)提升服務(wù)意識(shí)、能力為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化德育常規(guī)管理執(zhí)行力為保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，變“口號(hào)教育”為“行為教育”，落實(shí)檢查通報(bào)制度，強(qiáng)化崗位責(zé)任，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。打造“創(chuàng)造非凡，全面超越”的活力小學(xué)，打造“輻射全市，影響全市”的品牌小學(xué)。

三、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2、加強(qiáng)過程管理，提高“三習(xí)”教育效果，針對(duì)低年級(jí)小孩子的特點(diǎn)，建立科學(xué)的學(xué)生品德和行為的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保每個(gè)班班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良，學(xué)生行為習(xí)慣良好.杜絕校園安全事故的發(fā)生。

3、加大級(jí)組教學(xué)工作管理制度，落實(shí)集體備課，在“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、明方向、求高效、強(qiáng)規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)”24字上下功夫。確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)標(biāo)，使年級(jí)各學(xué)科兩分一率遠(yuǎn)超市平均水平。

4、針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生上好二課堂，讓每一個(gè)人都學(xué)有所長(zhǎng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。

5、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀級(jí)組努力。四、德育工作：

1、組織開展老幫新、傳幫帶活動(dòng)，讓每一位老師在年級(jí)組內(nèi)有親切感和歸屬感。開學(xué)初我們已經(jīng)啟用的班主任工作導(dǎo)師制，將我們一年共10位班主任分成了六組，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。2、繼續(xù)抓好安全教育，深化安全意識(shí)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體放學(xué)，課堂紀(jì)律，課間安全的教育，根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)，加大力度進(jìn)行教育與訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，

3、教育全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重學(xué)生良好習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，全面展開自我教育的育人氛圍。

4、繼續(xù)抓好感恩教育，要求班主任每周為班上學(xué)生布置一道《家庭美德十個(gè)一》中的德育作業(yè)，把德育教育滲透到家庭，做到家校配合，并定期檢查。有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展形式多樣的感恩教育活動(dòng)。5、各班選好班干部，并加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，也開始逐步發(fā)揮學(xué)生的自治效應(yīng)。

6、協(xié)助體育老師抓好“四操”（眼操、手語操、廣播操、健美操）的管理，要求班主任自己要先學(xué)會(huì)“四操”，并在適時(shí)進(jìn)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的做操熱情。

7、積極參加學(xué)校組織的“第二課堂”及各種活動(dòng)，并以班級(jí)為單位組織豐富多彩的各種活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)班里的文藝，體育，語言人才，并去有針對(duì)性的培養(yǎng)。

8、加強(qiáng)家校溝通，合理的運(yùn)用校訓(xùn)通平臺(tái)。班主任以及科任老師都要要求經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話，短信等多種形式的溝通，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪，年級(jí)長(zhǎng)每個(gè)月檢查一次家訪表。

9、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，本學(xué)期我們年級(jí)決定經(jīng)常性的召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，來共同提高班級(jí)管理能力。

10、搞好六一演出。以展示的形式搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)，不斷增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的認(rèn)同感。并更多的孩子學(xué)有所長(zhǎng)，并能為他們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。

11、強(qiáng)化校園安全和疾病防控工作。（1）加強(qiáng)消防安全宣傳教育，開展消防疏散演練。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，懂得必要的自救、逃生知識(shí)，自覺注意安全、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。（2）全力做好季節(jié)性流行病的防控工作。加強(qiáng)防控領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)防控措施；加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳，提高師生防控意識(shí)；強(qiáng)化消毒、通風(fēng)、晨檢、午檢、隨訪等防控措施，提高防控效果。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，科學(xué)、規(guī)范、有序的開展季節(jié)性流行病的感防控工作，為全體師生學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境。（3）定期開展校園安全檢查，查漏補(bǔ)缺，消除隱患。同時(shí)學(xué)習(xí)《光明小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，提高學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。（4）充分發(fā)揮校訊通平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校門崗和學(xué)生進(jìn)出校園管理。（5）安排教師在上學(xué)、放學(xué)時(shí)，加強(qiáng)安全巡查。

12、辦好校外網(wǎng)，尤其是“班級(jí)風(fēng)采”欄目，提升學(xué)校知名度。將我們年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)、工作亮點(diǎn)和教學(xué)特色及時(shí)在校外網(wǎng)上更新，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在校情況。

四、教學(xué)工作。

1、精細(xì)年級(jí)管理，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展，積極將各種制度內(nèi)化為教師的自學(xué)行為。2、上課，教學(xué)改革的所有問題都要落實(shí)在課堂上，凸現(xiàn)語數(shù)外學(xué)科特點(diǎn)，要探索出適合我們育才的教學(xué)模式，加強(qiáng)早讀課管理，要做到精細(xì)化，每一時(shí)間段干什么要有明確規(guī)定。盡快提高有效課堂的比率，課堂教學(xué)要精心組織，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，不得出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規(guī)，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學(xué)生，不私自調(diào)課，不接聽手機(jī)。數(shù)學(xué)課上要留給學(xué)生作業(yè)時(shí)間，每節(jié)課要有能力競(jìng)賽，提高學(xué)生思維能力。語文方面要狠抓一年級(jí)孩子的拼音識(shí)字教學(xué)，為閱讀打下良好基礎(chǔ)，加大班級(jí)圖書角的建設(shè)，營(yíng)造書香班級(jí)。

3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察，深入課堂進(jìn)行聽課檢查,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要求每個(gè)教師每個(gè)星期必須聽課一節(jié),并且要有詳細(xì)的聽課記載。從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。

4、抓好早讀，以早讀為切為點(diǎn)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。每天的早讀都要有具體的內(nèi)容、要求及目標(biāo)。

5、落實(shí)國(guó)學(xué)教育。本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《弟子規(guī)》，在每同三節(jié)課的二課堂時(shí)間，安排好老師授課，組織學(xué)生吟誦，平時(shí)并以故事帶講，聯(lián)系生活實(shí)際，熟讀成誦。“春萌之草，只見其綠，不見其長(zhǎng)”。國(guó)學(xué)教育，短期內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生作用，但更重要的是人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀的養(yǎng)成，將使孩子受用終生。在現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容安排下，對(duì)于一年級(jí)來說，增加國(guó)學(xué)教育就是增大了勞動(dòng)量，但為了孩子，我們認(rèn)為值。五、具體每月工作安排二月份:

1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，布置教室，迎“潔齊美”檢查達(dá)標(biāo)。2、第一次家校溝通，電話通知學(xué)生開學(xué)事宜。3、檢查孩子的儀容儀表和課堂常規(guī)。三月份

1、舉行學(xué)生體檢。

2、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表和行為習(xí)慣，繼續(xù)完善班容班貌。3、啟動(dòng)幼小銜接。

4、做好春季流行病防控工作。5、開展班級(jí)“三習(xí)”養(yǎng)成教育大會(huì)。6、發(fā)放《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》四月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽。2、期中測(cè)試和質(zhì)量分析。3、組織春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4、幼小銜接活動(dòng)。

5、發(fā)放《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》；6、清明節(jié)放假。五月份1、勞動(dòng)節(jié)放假。2、家長(zhǎng)，學(xué)生評(píng)教。

3、教師開展“粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫”系列比賽。4、啟動(dòng)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。六月份

1、六一文藝匯演。2、小升初考試。

3、英語口語和經(jīng)典誦讀考試。4、二課堂檢查驗(yàn)收。5、開始撰寫總結(jié)。七月份

1、發(fā)放《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》；2、期末考試。

3、完成各類總結(jié)（德育、班主任、少先隊(duì)、后勤、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、

心理健康教育等）；

4、進(jìn)行光明小紳士、光明小淑女、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀干部、進(jìn)

步之星等評(píng)選活動(dòng)；5、校園安全檢查；6、“潔齊美”檢查。

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