物理興趣小組計劃、記錄及總結

灣塘中學第二課堂

201*年下學期物理興趣小組活動計劃

一、指導思想：

怎樣使學生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟學生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結合自己活動的實際，反思自己的教學，就會自覺地總結綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學科課程的區(qū)別，找出自己以往教學行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。

二、實施目的

正是基這樣一種思考，結合我的課題“學生主動學習的長效機制研究”為主題的教學模擬活動；然后就活動的過程和結果組織討論，談談這次活動給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動的特點，是搞好興趣小組活動教學工作的起碼要求。興趣小組活動課的基本特點是“自主活動，直接體驗”，什么是自主活動，它有什么具體要求？什么是直接體驗，它又受什么因素制約？這是個理論問題，更是個實踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會設身處地的為學生著想，千方百計地為學生營造可以自主的活動，直接經驗的情境，就會想方設法把活動課上得更像活動課，有滋有味，生動活潑。

本學期就要進行實驗技能檢測了，為了鞏固學過的物理實驗，加強實驗技能訓練，特制定本計劃。

三、實施方案灣塘中學第二課堂

利用課外活動時間進行實驗技能練習四、指導老師：黃桂平五、時間安排：單周三下午六、活動地點：物理實驗室七、具體安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率4、數學通信的講座5、家庭電路的安裝6、核能利用的講座7、研究電壺運用的物理知識8、射線的應用與防護的講座

灣塘中學物理組201*年9月

灣塘中學第二課堂

201*年下學期物理興趣活動小組

成員名單

指導老師：

小組成員：

灣塘中學第二課堂

物理興趣小組記錄表（08下）

周次活動內容活動效果指導老師黃桂平參加人數活動過程記錄

周次活動內容活動效果指導老師黃桂平參加人數活動過程記錄灣塘中學第二課堂

201*年下學期物理興趣小組活動總結

這學期備課組通過學科若干單元知識和技能的傳授以及經過半期考后，針對部分學有余力、愛好學習及學科成績優(yōu)秀的學生，動員學生、出自自愿、積極參加學科開展的興趣小組活動和研究性學習，就備課組組建參加學科活動的對象，進行學科知識的輔導和拔尖，通過有計劃、有對象、有目的、有地點、有內容、有指導老師，開展學科興趣小組活動和研究性學習，為學生今后的學習和參加學科知識競賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅實的物理基礎知識和技能，力求在今后的學科知識競賽和中考時取得更好成績，使得學科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個臺階。本學期備課組興趣小組活動開展工作總結：

1、這學期備課組老師除利用各自平時的教學進行個別有針對性地指導外，同時結合年段統(tǒng)一安排的輔導時間集中進行輔導和開展活動。

2、在平時的教學過程中，不斷努力營造良好的教與學的雙邊互動氛圍，精選、設計一些適度和有代表性的題目，激勵學生踴躍搶答，激活學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強學生學物理的興趣，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，樹立競爭意識，形成“比先進，趕先進”的良好的學習風氣。

3、為了減輕學生的一些不必要的課業(yè)負擔，讓有能力的學生在不違背學習規(guī)律的前提下，提供適當的空間，讓學生自由支配學習時間，減少和避免一些簡單、機械、重復性的作業(yè)和練習，充分發(fā)揮學灣塘中學第二課堂

生的潛能，讓他們在不占用學習時間下，利用課余時間完成一些適當靈活性的能力題目，老師及時收回批閱檢查，發(fā)現問題及時糾正，使學生學有所長，學有所得。

4、通過開展學科興趣小組活動和研究性學習，使學生知道物理知識在日常生活、國民經濟和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強了學生探索科學和學習物理的興趣；同時又提高了學生的獨立思考、動手動腦、創(chuàng)新精神、自學能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。

黃桂平201*年1月

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南雄中學201*201*年學年度上學期

物理興趣小組活動計劃

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行調整，加強了對物理興趣小組的改革和創(chuàng)新。為了進一步推進素質教育，貫徹教育方針，豐富學生的校內外生活，全面發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理健康發(fā)展，充分發(fā)揮興趣小組第二課堂的作用，引導學生形成積極向上，團結合作，尊重他人的意志品質，為學生以后的學習生活和社會適應能力，打下良好的基礎，鑒于興趣小組活動的重要性，本學期將在八年級，高一年級和高二年紀開展物理興趣小組活動。

一、開展物理興趣小組活動的意義。

開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

在傳統(tǒng)的課程體系中，國家課程占據了絕對的主導地位，甚至是全部地位。但是對于物理這么學科來說知識面廣，內容深奧，對教學產生較大的難度。要使學生較好地掌握其內容，做到知識和能力兼顧，除了學好基本理論外，在電子課中通過開展興趣小組，培養(yǎng)學生的實

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃踐能力，提高學生學習興趣是一條行之有效的途徑。“興趣”是最好的老師，學生一入校，對物理課的認識幾乎一無所知，這是培養(yǎng)學生學習興趣的良機。從興趣小組入手，是培養(yǎng)學生學習物理學科的捷徑，物理學科的學習與語文、數學等文化課的學習存在根本的區(qū)別，物理課集理論與實踐于一體。基于這種現狀，我們物理教育工作者可以通過對物理興趣小組的培養(yǎng)，使學生在物理學科方面得到更大的發(fā)展，從而促進了本課的課堂教學效果。不僅可以使學生的經驗的激活、豐富與提升，更能使得他們對知識的掌握與運用能力得到鞏固和加強，并且對實驗操作的規(guī)范和嚴密性產生更深刻的印象，使得學生的興趣得以提高與持久。慢慢的培養(yǎng)出他們良好的學習態(tài)度，對技能的形成、鞏固和熟練程度加深理解。一言以蔽之，通過物理興趣小組，喚醒了學生沉睡的潛能，激活了封存的記憶，開啟了幽閉的心智，放飛了囚禁的情思�？偟恼f，物理課外興趣小組，是提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生實踐能力的有效方式，是提高本專業(yè)課教學效果的有效途徑。

改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學搜集整理的應用，也可以是與物理有關的問題。使學生能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受，最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學生那樣參與到活動過程中去，通過活動

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃實際感受活動課是怎樣進行的，感悟學生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結合自己活動的實際，反思自己的教學，就會自覺地總結綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學科課程的區(qū)別，找出自己以往教學行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。

二、資源準備教師提供的資源

1、定時開放電腦室給學生找資料2、提供學校有的物理實驗器材3、協助學生借閱一些重要的學生圖書4、定期組織學生開展相應的活動內容學生自己準備的資料1、基本的記錄工具2、作報告需要的材料

3、還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料三、活動方案1、動員和培訓

（1）解析研究課題的目標和作用，讓學生明確自己的學習目的

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃（2）傳授學生合作的方式和研究的手段，組織學生學習基本的研究手段

2、要求跟年級都要組織開展研究性學習活動。

在整個實驗過程中老師只能扮演參與者和指導者的角色，而不能干預太多，要充分體現學生的主題性，自主性。學生實驗的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動、多元、合作的學習環(huán)境中進行實驗過程。

3、每個年級都要有兩到三個活動小組，進行跟蹤指導。4、各研究小組制定實驗計劃

（1）確定各年級實驗素材，學生和指導老師。

由教師按學生的知識水平選擇合適的實驗素材，可以鼓勵學生自主選擇實驗。對于實驗素材的選取，可從以下兩方面考慮：1）趣味性實驗

這類實驗通常是來源于生活，取材于生活，不僅能增在學生學習探索的興趣，還能增長知識，擴大眼界，對學生的意識和能力都有一定的促進作用2）高考大綱里的實驗

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃這類實驗操作性要求較高，對學生的知識水平有一定的要求，同時貼近高考，因此這類實驗對于學生的動手能力，對知識的掌握理解有一定的促進作用。

（2）各年級研究實驗素材是否有意義。確定實驗方案，操作細則。

1）分析實驗原理，操作細則，并預測得到的結果。2）準備實驗道具，器材等（3）實驗進行階段

預計每兩周每組進行一次實驗，每次一個實驗素材，內容如下：1）學生按照分工做好自己的工作，教師協助，提供場地和設備器材

2）學生在操作中交流小結，教師組織。檢查學生得操作規(guī)范性，實驗結論等，并給學生一些指導和建議。

3）學生最終得出實驗結論，教師指導實驗報告的制作，督促檢查學生的實驗報告。在整個過程中教師只能扮演參與者，指導者的角色，不能干預太多，要充分體現學生的主體性，自主性。（4）評價、總結與反思階段。1）各小組介紹自己的實驗結果。

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃2）教師指導學生評價的基本方式，小組成員自我評價。3）小組間相互評價，教師做出個人的評價5、活動成果

整理實驗材料，總結活動成果。

物理組201*年9月2日

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南雄中學201*201*年學年度上學期物理興趣小組活動計劃附表一：

初二物理興趣小組活動行事歷

周次小組第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周第一組凸透鏡成像的規(guī)律第二組用刻度尺測量物體長度、用溫度計測水的溫度用滑動變阻器改變電流第三組組成并聯電路、串聯電路電壓的規(guī)律用天平稱液體的質量用刻度尺測量物體長度、用溫度計測水的溫度用滑動變阻器改變電流測量小燈泡電功率杠桿平衡條件測量小燈泡的電阻組成并聯電路、串聯電路電壓的規(guī)律測量固體的密度杠桿平衡條件測量小燈泡電功率斜面機械效率組成并聯電路、串聯電路電壓的規(guī)律測量小燈泡的電阻凸透鏡成像的規(guī)律測量小燈泡電功率測量固體的密度用天平稱液體的質量用刻度尺測量物體長度、用溫度計測水的溫度用滑動變阻器改變電流測量小燈泡的電阻斜面機械效率測量固體的密度凸透鏡成像的規(guī)律斜面機械效率用天平稱液體的質量杠桿平衡條件

高一物理興趣小組活動行事歷

周次小組第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周第一組第二組研究形變與伸長的關系第三組驗證平行四邊形定則誤差和有效數字研究形變與伸長的關系誤差和有效數字影響摩擦力的因素驗證平行四邊形定則打點計時器測重力加速度水火箭的制作與發(fā)射探究加速度與力、質量的關系影響摩擦力的因素研究微小形變影響摩擦力的因素水火箭的制作與發(fā)射打點計時器測重力加速度打點計時器測紙帶加速度水火箭的制作與發(fā)射研究微小形變研究微小形變驗證平行四邊形定則誤差和有效數字打點計時器測重力加速度打點計時器測紙帶加速度超重與失重研究形變與伸長的關系研究微小形變超重與失重超重與失重打點計時器測紙帶加速度探究加速度與力、質量的關系高二物理興趣小組活動行事歷

周次小組第一組第二組第三組油膜法估測分子大小用瞄跡法畫出電場中一個平面的等勢線測定金屬的電阻率第一周歐姆表的原理歐姆表的原理第三周利用單擺測重力加速度歐姆表的原理第五周油膜法估測分子大小利用單擺測重力加速度第七周用瞄跡法畫出電場中一個平面的等勢線油膜法估測分子大小描繪小燈泡的伏安特性曲線把電流表改裝成電壓表用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻把電壓表改裝成電流表第九周測定金屬的電阻率用瞄跡法畫出電場中一個平面的等勢線第十一周描繪小燈泡的伏安特性曲線把電流表改裝成電壓表用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻測定金屬的電阻率第十三周描繪小燈泡的伏安特性曲線把電流表改裝成電壓表用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻第十五周歐姆表的原理第十七周把電壓表改裝成電流表歐姆表的原理第十九周

歐姆表的原理歐姆表的原理利用單擺測重力加速度南雄中學201*-201*第一學期

物理興趣小組記錄表

指導老師學生活動內容活動過程記錄交流評價南雄中學201*-201*第一學期

八年級活動小組內容、參與學生認識、指導老師統(tǒng)計表

小組興趣小組活動內容序號凸透鏡成像的規(guī)律參與學生人數指導老師八年級（7人）1用天平稱液體的質量八年級（8人）王秀麗用刻度尺測量物體長度、用溫度計測水的溫度八年級（6人）用滑動變阻器改變電流八年級（7人）2杠桿平衡條件八年級（8人）賴曉亮組成并聯電路、串聯電路電壓的規(guī)律八年級（6人）測量小燈泡電功率八年級（4人）3測量小燈泡的電阻八年級（6人）葉毓圣測量固體的密度八年級（5人）南雄中學201*-201*第一學期

高一活動小組內容、參與學生認識、指導老師統(tǒng)計表

小組興趣小組活動內容序號誤差和有效數字參與學生人數指導老師高一（6人）1研究形變與伸長的關系高一（8人）鞠儀威驗證平行四邊形定則高一（7人）探究加速度與力、質量的關系高一（4人）2影響摩擦力的因素高一（5人）匡全軍水火箭的制作與發(fā)射高一（7人）研究微小形變高一（6人）3打點計時器測重力加速度高一（8人）凌石生打點計時器測紙帶加速度高一（4人）

南雄中學201*-201*第一學期

高二活動小組內容、參與學生認識、指導老師統(tǒng)計表

小組興趣小組活動內容序號歐姆表的原理參與學生人數高二（5人）指導老師1利用單擺測重力加速度高二（5人）張婷油膜法估測分子大小高二（5人）用瞄跡法畫出電場中一個平面高二（5人）的等勢線2測定金屬的電阻率高二（5人）陳遠林描繪小燈泡的伏安特性曲線高二（5人）把電流表改裝成電壓表高二（5人）3用電流表和電壓表測電池的電高二（5人）動勢和內電阻何建文把電壓表改裝成電流表高二（5人）

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