名師工作總結

名師工作總結

高唐縣第二實驗小學蘭芳

尊敬的各位領導、老師：大家好！

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，20年過去，彈指一揮間！靜心思考，我走過迷茫、經歷掙扎、笑對失敗，迎來快樂。

首先是感謝。今天能作為名師站在這里發(fā)言，我的心中除了激動、高興，更多的是感謝。感謝領導的關懷，感謝曾經幫助過我的各位老師，感謝學生和家長的信任，更感謝二實小這個團結和諧的大家庭和教育局的領導，是你們的信任和鼓勵，讓我淡泊教育功利，堅持教育真諦，潛心研究教學，收獲幸�？鞓贰Ｎ矣肋h都不會忘記，名師報名時，劉校長把這個光榮而艱巨的任務交給了我，他說，“報上吧，你的希望很大，這既是你個人的榮譽，又是為學校爭光�！痹�經幫助我的兄弟姐妹，你們的恩情我雖然沒有掛在嘴邊，但我會銘記心間！其次就是收獲：1、不斷學習提升自己

從08年進入二實小，我就知道要想在這個人才濟濟的學校站住腳，必須不斷學習！這么多年來我不顧工作的勞累，不顧家務的繁忙，認真地學習各種教育教學書籍，掌握先進的教學理論。并刻苦自學，于201*年1月拿到了山東教育學院大學的“教育管理”專業(yè)的本科文憑。我深知擁有扎實的功底和數學素養(yǎng)，才能讓自己在三尺講臺上揮灑自如。我是一個平凡的人，但我有一顆不甘平庸的心！

2.不斷創(chuàng)新提高效率

一位名人說過：“學習和獨創(chuàng)使科學之樹常青！”不懈的學習使我營養(yǎng)豐富，不斷的創(chuàng)新又讓學生快樂無窮。

平時，我認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經驗，并不斷鉆研，形成自己的教學風格。在課堂教學中，我充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟！我用自己的智慧在努力完成數學教學的任務：讓學生從小就熱愛數學，熱愛學習。

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的擔任工作室負責人。除了完成好學校的校本培訓工作外，在日常的工作中，我經常找時間與青年教師溝通交流，并且針對她們個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的錄像課讓其觀摩，豐富她們的的教學視野。在業(yè)余時間，和她們一起針對我校實際展開校本課題研究，為了讓全體數學教師全面掌握數學一至六年級教材中計算部分的知識，我們展開《計算專題研討》，為了提高一年級學生學習數學的興趣，我?guī)ьI一年級數學老師展開了《五分加三段》的課題研究，成果顯著。3、科學管理促進發(fā)展

在多年的班主任工作中，我不斷摸索，讓每個學生都能抬起頭來走路，讓鮮花和小草都能享受老師愛的陽光。在公平、公正的環(huán)境里，每一個學生都能親身體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。在和諧的氛圍中，學生的學習積極性更高，凝集力更強！我所任教的班級數學成績在全年級是第一名。我本人也被評為“校優(yōu)秀教師”。

4、和青年教師共成長

我很快樂，因為很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課、優(yōu)質課、還是參加市縣能手評選，總喜歡和我交流，我也盡自己最大的努力幫助他們�？吹剿麄儾粩噙M步，在各級比賽中獲獎，我心里比吃了蜜還甜！在幫助他們研課的同時，我自己也收獲著，在名師開放周活動中，我的每一節(jié)課都有很多位老師來聽課，甚至是不同學科、各個學校的老師們也來聽課，效果不錯。在名師送課活動中，我執(zhí)教的《解方程》一課，收到了良好效果。特別是擔任市級名師到我校送課時，我擔任活動的主持，更加歷練了我。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”名師不僅是我個人的榮譽，同時青藍工作室又為青年教師的成長提供了發(fā)展的平臺，愿我們學校年輕教師與青藍工作室共提高，共成長。

20年來，作為一名數學教師，對學生啟之唯恐不新，教之唯恐不精；作為一名班主任，對學生愛之唯恐不深，護之唯恐有疏

教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我將繼續(xù)“以智慧教書，用愛心育人”！讓學生享受幸福的教育，讓自己享受教育的幸福！愿得到學校領導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家！

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名師工作室個人總結

梅河口市實驗高中孫世宇

一年來，在梅河口市“高波名師工作室”的帶領下，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。主要表現在教學手段及方法的突破：

一年來，在名師的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習數學的興趣和應用數學知識解決實際問題的能力。

2、積極參與數學教學研究工作。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信

心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、少數學生動手能力不強，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數學生的語言表達能力較差。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要在工作室名師的引領下，努力提升自己的教學水平和教研能力。在教學中，針對學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力，使自己的教學有自己的特色，并帶動整個學校的數學教學邁上一個新臺階。

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