九年級上班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

劉雪豐

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，班級的各項建設(shè)取得了較好的成績�，F(xiàn)在我將上學(xué)期的班級工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師及全體同學(xué)作一匯報。

一、本學(xué)期主要工作回顧

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)，鑒于此，本人做了以下一些工作。

1、讓情感教育成為學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的不竭動力

本學(xué)期，我們把情感教育作為班級建設(shè)的重頭戲，培養(yǎng)學(xué)生對父母的感情、對老師的感情、對同學(xué)的感情、對班級、對學(xué)校的感情。在上學(xué)期的開學(xué)之初，我們就向全班同學(xué)發(fā)放了一封《致家長的公開信》，明確了孩子進(jìn)入初三以后的注意事項，并要求家長把自己對孩子的期望寫成文字，題目叫做《初三了，給孩子的心里話》，許多家長寫得情真意切，感人肺腑。為了讓同學(xué)們更深刻的理解家長、體驗情感，我又要求學(xué)生就家長的話寫了一篇讀后感。接著我們班召開了主題為“心中有愛，無往不勝”的全體家長會，挑選了十二位同學(xué)在家長會上宣讀了自己的讀后感，不少同學(xué)感動的泣不成聲，然后我們請家長和同學(xué)一起將家長給同學(xué)們的心里話張貼在教室，讓每位家長的期望都像一雙期待的眼睛來監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，見證我們同學(xué)的每一點進(jìn)步。最后我們?nèi)�體同學(xué)又面對家長作出了莊嚴(yán)的初三宣誓。通過此次家長會，我們的初三生活有了一個良好的開端。此后，我們還觀看了鄒越老師的《感恩老師》

主題演講，分三次召開了關(guān)于感恩老師主題班會，分別討論了為什么應(yīng)該尊重老師，怎樣才是尊重老師以及如何對待老師的批評等問題。召開了兩次關(guān)于感恩父母的主題班會，同學(xué)們在一系列的主題活動中感受到了自己的身邊洋溢著濃濃的愛，自己正徜徉在由父愛、母愛、師愛、友愛所構(gòu)成的大海中，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。

2、以養(yǎng)成教育為抓手，形成良好的班風(fēng)

剛進(jìn)入初三，很多同學(xué)都沒有意識到時間的緊迫性，初三意識不強(qiáng)，仍然像初一初二那樣無所事事，我就從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，從遵守作息時間抓起，我要求學(xué)生上下午都提前十分鐘到校，每天早上七點，當(dāng)別的同學(xué)剛剛離開家門的時候，我們班級就響起了瑯瑯的讀書聲。下午兩點，我們開始每天一次的單詞聽寫，由班級的同學(xué)自行組織，自初一堅持到現(xiàn)在。我給同學(xué)們算了一筆賬，每天多學(xué)習(xí)二十分鐘，每周便相當(dāng)于多上了四個早自習(xí)！這兩項措施不但為同學(xué)們贏得了學(xué)習(xí)的時間，也使得我們班級的同學(xué)養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣。隨后我又著手抓了課堂常規(guī)和文明休息的教育，進(jìn)一步培訓(xùn)了學(xué)生如何保持班級衛(wèi)生，如何在到校后快速交齊作業(yè)開始學(xué)習(xí)，班干部怎樣有效的工作等等，通過一段時期的養(yǎng)成教育，我們的班級遲到現(xiàn)象基本絕跡了，班級更加整齊衛(wèi)生了，同學(xué)們更加自覺守紀(jì)律了，師生之間更融洽了。自習(xí)課老師不在教室的時候，同學(xué)們基本上都能自覺學(xué)習(xí)。

3、評選十大陋習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念

鑒于一部分同學(xué)存在明顯的是非不明、黑白不分，對自己身上的陋習(xí)不以為恥反以為榮的現(xiàn)象，為幫助同學(xué)樹立正確的是非觀，改掉陋習(xí)，我們在班級開展了“教室十大陋習(xí)”評選活動，通過初選、再選、評議確定等程序，選出了班級十大陋習(xí)，張貼在教室顯著的位置，標(biāo)識了每條陋習(xí)的得票情況，并組織同學(xué)逐條討論。凡有同學(xué)出現(xiàn)陋習(xí)中的一條，讓其對照“十大陋習(xí)”進(jìn)行反醒，效果非常不錯，上學(xué)期以來，我們班級未出現(xiàn)一起頂撞老師的行為，甚至在有的老師誤會同學(xué)、錯誤批評的

情況下，學(xué)生都沒有和老師頂撞，而是事后找班主任老師澄清事實，讓我深為感動！

現(xiàn)在我們實行的杜郎口模式下，班級管理有很多工作都需要同學(xué)來做，班干部的班級工作任務(wù)較重，而我們班級的這些班干部工作又非常認(rèn)真，比如課代表楊建、王靜、王媛媛、朱國強(qiáng)、陳永康等每天對全班同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行初步檢查，對不合格的作業(yè)打回去重寫，并作記錄，組長方康美、陳敏等在本組同學(xué)違紀(jì)時及時指正、甚至嚴(yán)肅批評、在展示課上指定同學(xué)上黑板展示、紀(jì)律委員劉婷、王媛媛在老師不在教室時維持班級紀(jì)律等等，同學(xué)們都能自覺服從管理，從未發(fā)生過有同學(xué)和班干部頂撞的現(xiàn)象，這在以往的班級管理中是不可想象的。

另外，我班級的同學(xué)上學(xué)期沒有參加過一次群體打架事件，這不能不說和這些同學(xué)的是非觀念明確了有著極大的關(guān)系。

4.讓主題班會成為我們進(jìn)步途中的加油站

初中學(xué)生的思想不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)的過程中往往需要我們老師不斷的設(shè)法為他們加油，為此，我們十分注重主題班會的召開，把主題班會辦成為我們前進(jìn)途中的加油站。

上學(xué)期開學(xué)的第二周，我就開展了一次名為《面對中考，我很清醒！》的書面調(diào)查，隨后召開了調(diào)查結(jié)果點評的主題班會，通過活動，為許多同學(xué)指明了前進(jìn)的方向，也為老師的幫扶提供了有力的參考。

第一次月考成績不好，許多同學(xué)灰心喪氣，我們在階梯教室召開了題為《只不過從頭再來》的主題班會，同學(xué)們紛紛發(fā)言，劉歡老師的一曲《只不過從頭再來》讓同學(xué)們鼓足了干勁，從頭再來。

期中考試后，有兩位同學(xué)因為一些小事在課堂上吵架，另有兩位同學(xué)在老師勸解過后仍然在操場上動手打架，為此我們召開了《如何處理同學(xué)矛盾》的主題班會，讓違紀(jì)的同學(xué)談?wù)J識，讓其他同學(xué)羅列他們所犯的錯誤，進(jìn)而討論我們該如何處理同學(xué)矛盾，讓同學(xué)們懂得了友誼的可貴，懂得了珍惜同學(xué)的感情。

期中考試過后，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)有所放松，我就帶了同學(xué)們學(xué)習(xí)一篇文章題目叫《中專生尹興圣考入東南大學(xué)研究生》，通過我們礦區(qū)子女自己的事例教育同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，通過尹興圣背詞典的故事教育同學(xué)們學(xué)英語的重要性。

為增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗，我們開展了多次關(guān)于《感恩父母》、《感恩老師》的主題班會，寫作了感恩父母、感恩老師的文章，觀看感恩演講視頻，收聽學(xué)校組織的感恩專題演講，讓同學(xué)們受到深刻的教育。也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生之間的感情，上學(xué)期，我們班深受同學(xué)們愛戴的英語老師秦老師不慎摔傷，班級的同學(xué)紛紛前去看望，在班會課上，許多同學(xué)表達(dá)了對秦老師的祝福，表示要努力學(xué)習(xí)，用我們的成績來迎接新學(xué)期秦老師的到來。

5、定期召開學(xué)生會和家長會，不斷為學(xué)生的成長指明方向上學(xué)期，我們班級召開全體家長會兩次，分批召開家長會五次，分批召開的學(xué)生會議多次。開學(xué)初召開了全體家長，期中考試前后分批召開部分學(xué)生的家長會，對所有學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況作了較為詳細(xì)的了解，并對每一位同學(xué)的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)要求都做了詳細(xì)的點評，收到了良好的效果。期末考試后又召開全體家長會，明確了學(xué)生的假期學(xué)習(xí)要求和家長的注意事項。此外，我還利用晚自習(xí)、自習(xí)課、周六下午放學(xué)等時間召開了多次不同形式的部分學(xué)生會議，幫助這些同學(xué)提高認(rèn)識，端正態(tài)度。

二、取得的成績

現(xiàn)在的初三（3）班，師生關(guān)系和諧融洽，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛；任課老師責(zé)任心強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)老師陳老師經(jīng)常課間主動走到教室給同學(xué)輔導(dǎo)，為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)不惜自己掏錢給學(xué)生發(fā)獎品；英語秦老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生充滿愛心，深受學(xué)生的愛戴；化學(xué)武老師工作極其認(rèn)真，經(jīng)常主動找成績中等的學(xué)生談心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，政治胡老師也經(jīng)常就班級管理問題給班主任老師出謀劃策。

在全體師生的共同努力下，上學(xué)期，在學(xué)校的各項考核中，我們班級均取得了較為優(yōu)秀的成績，文明班級月度考評有四個月一等獎，一個月二等獎，總平均分全年級第一名；學(xué)校班級文化建設(shè)專項檢查獲校一等獎；校運動會總分年級第一名；期末考試中我們班級有九位同學(xué)進(jìn)入年級前二十名，二十二位同學(xué)進(jìn)入年級前一百名。

三、存在的問題和整改設(shè)想

目前，我們班級存在的最嚴(yán)重問題是中等生的成績跟不上，尤其是二十五到四十名之間的這部分學(xué)生成績偏科嚴(yán)重，厭學(xué)情緒和惰性均比較嚴(yán)重。調(diào)動這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，爭取讓這部分同學(xué)中多數(shù)人考上高中，是我們初三第二學(xué)期工作的重中之重。本學(xué)期計劃先將這部分同學(xué)和各科老師結(jié)對幫扶，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后定期召開這部分同學(xué)會議或家長會，每次月考或單元測驗后，由幫扶教師幫助其分析成績，找出差距，指定措施，監(jiān)督實行。

以上是本人在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，也有許多是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我們這些班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我們在激流中勇進(jìn)。我知道，在班主任工作方面，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與學(xué)校的要求以及和其他班主任相比還有差距，但我將繼續(xù)努力，爭取讓我們初三（3）的所有同學(xué)在中考中都能取得自己滿意、家長滿意、學(xué)校滿意的結(jié)果！為此目標(biāo)，我們將勇往直前，永不放棄！

謝謝大家！

201*.2.16

擴(kuò)展閱讀：九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任九年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在工作中，我始終抓住一條管理主線------班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：楊治彬、楊長陸、秦榮林等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

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