校長(zhǎng)任職資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
校長(zhǎng)任職資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
石嘴山市麗日中學(xué)韓學(xué)峰
我有幸參加了201*年寧夏回族自治區(qū)校長(zhǎng)任職資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)，接受了校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)，這對(duì)于走上校長(zhǎng)管理崗位剛剛一年的我來(lái)說(shuō)，這既是崗位任職綜合素養(yǎng)的提升，又是對(duì)學(xué)校、師生負(fù)責(zé)的必經(jīng)歷程，受益良多。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，高效履行職責(zé)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)水平的高低，很大程度上決定了學(xué)校管理水平的高低。在校長(zhǎng)管理崗位上，我是一個(gè)新兵，所以，本著對(duì)黨和國(guó)家的教育事業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)師生負(fù)責(zé)態(tài)度，我必須要高度重視學(xué)習(xí)和研究，主動(dòng)地在工作中琢磨業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)地終身學(xué)習(xí)，以不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，優(yōu)質(zhì)履行崗位職責(zé)，做到問(wèn)心無(wú)愧。
二、校長(zhǎng)不是官，但要勤政
通過(guò)一年的經(jīng)歷，我感覺(jué)校長(zhǎng)的工作與“忙”字連在一起。忙的原因很多很多。因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)要管人、管事、管錢(qián)、管物。所有這些，都需要校長(zhǎng)投入大量的時(shí)間和精力。校長(zhǎng)只有勤奮的工作和學(xué)習(xí)，才能保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保證為教育多做貢獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為“勤政”是一個(gè)有責(zé)任心，有作為校長(zhǎng)的本色。校長(zhǎng)如果率先的做到“勤政”，就可以帶動(dòng)教職工都勤奮起來(lái)工作，進(jìn)而帶動(dòng)全校學(xué)生都起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要帶好學(xué)校校風(fēng)，首先要以校長(zhǎng)的“勤政”開(kāi)始做起。
三、科學(xué)、合理統(tǒng)籌各項(xiàng)工作
做一個(gè)“干正確的事”的校長(zhǎng)。一個(gè)廢寢忘食、兢兢業(yè)業(yè)的校長(zhǎng)不一定就是好校長(zhǎng)，好校長(zhǎng)應(yīng)該既愛(ài)崗敬業(yè)又能作出正確的決策，并與廣大教師一道將正確的事情正確地干好。
今后，我要用所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)整合工作，刪繁就簡(jiǎn)，通過(guò)科研課題、校本課程或工作項(xiàng)目等途徑劃分類(lèi)別，把不同的事務(wù)分解，交給分管的專(zhuān)人管理，自己騰出時(shí)間思考學(xué)校發(fā)展大事，去實(shí)踐自己的教育理想，追求自己的教育精神，提高以學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)能力為核心的多種能力以及管理的藝術(shù)，去反思、去研究、去提升辦學(xué)水平。
四、注意方法，提高管理藝術(shù)
管理是藝術(shù)，管理就是效益。做為新兵，我要盡快使自己進(jìn)入角色，努力提高崗位的認(rèn)知能力和組織協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)給自己壓擔(dān)子，正確處理好常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和中心工作的關(guān)系，堅(jiān)持有所為、有所不為，有效提高工作質(zhì)量和工作效率。
學(xué)校里容易激化矛盾的事很多，如教職工的聘用，中層干部的任免，優(yōu)秀教職工的評(píng)選，工作的安排等等，這些涉及到教職工切身利益的事一旦處理不好，就容易使教職工為這些事激動(dòng)起來(lái)，因不冷靜而做出一些過(guò)激的事情，校長(zhǎng)作為法人，最后往往成為矛盾和利益沖突的焦點(diǎn)，沒(méi)有退路。我需要堅(jiān)持的態(tài)度是一要相信群眾得覺(jué)悟，二要堅(jiān)持以學(xué)校利益為重，并努力做到四點(diǎn)，一是遇事不要急，要冷靜。二是做好事不圖報(bào)。三是不搞“順者昌，逆者亡”。四是學(xué)會(huì)換位思考，與人和諧相處。
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小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班培訓(xùn)心得
201*年4月下旬，按照市教育局的統(tǒng)一部署，在市進(jìn)修學(xué)校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。通過(guò)專(zhuān)家講座、參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論，使我進(jìn)一步豐富了理論，提升了經(jīng)驗(yàn)，為今后在學(xué)校管理的實(shí)際工作中選擇正確的行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
一、聆聽(tīng)講座。
3月22日、3月23日兩天，由四位專(zhuān)家做了四場(chǎng)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容分別是：肥城市白莊礦學(xué)校校長(zhǎng)邱緒巖做了題為《課改深處是文化》的報(bào)告、泰安市教育局教師培訓(xùn)科科長(zhǎng)強(qiáng)光峰做了題為《辦學(xué)生最喜歡的學(xué)校、做學(xué)生最喜歡的老師》的報(bào)告、臨沂銀雀山小學(xué)校長(zhǎng)姜開(kāi)敬做了題為《校園文化建設(shè)與校本課程開(kāi)發(fā)》的報(bào)告、泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)艾憲寶做了題為《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校文化》的報(bào)告。
四位專(zhuān)家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢(shì)以及新形勢(shì)下校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)睿智，讓勇者輝煌升華的職業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái)。作為校長(zhǎng)，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái)。作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人�！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一個(gè)校長(zhǎng)要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信�！皩W(xué)高為人師”，校長(zhǎng)必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識(shí)淵博、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力�！吧碚秊槿私堋保斫虅儆谘越�，校長(zhǎng)要立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起�！耙幻眯ｉL(zhǎng)就是一所好學(xué)�！保@話(huà)一點(diǎn)也不假，校長(zhǎng)的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長(zhǎng)要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開(kāi)言路，集思廣益，“眾人劃槳開(kāi)大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長(zhǎng)要沉下去，淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
從幾位校長(zhǎng)以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見(jiàn)識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說(shuō)某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來(lái)！如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感，那么沒(méi)有對(duì)教育實(shí)踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟⿲W(xué)。因此，我一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好。校長(zhǎng)對(duì)教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會(huì)到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。
二、考察了日照市兩所名校，都獨(dú)有特色。
（一）日照市金海岸小學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)；博學(xué)日新，敢為人先”的學(xué)校精神，確定了“夯實(shí)現(xiàn)在，準(zhǔn)備未來(lái)；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全完善的管理制度，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落實(shí)課程方案，努力構(gòu)建一個(gè)面向所有學(xué)生的課程體系，有特色的實(shí)施素質(zhì)教育；教學(xué)教研力求做到“四化”：即“規(guī)范化、精細(xì)化、有效化、優(yōu)效化”，打造和樂(lè)課堂；立足校本教研，研磨課堂教學(xué)，開(kāi)展自主選擇式校本培訓(xùn)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)，提高管理效能，高起點(diǎn)制定規(guī)劃布局，高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進(jìn)。
（二）日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)是一所崇尚陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)校，陽(yáng)光體育讓健美的雙翼在陽(yáng)光下快樂(lè)起舞；一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校，魅力新?tīng)I(yíng)讓藝術(shù)的蓓蕾在陽(yáng)光下快樂(lè)綻放；一所書(shū)香飄溢的學(xué)校，誦讀經(jīng)典讓知識(shí)的帆船在陽(yáng)光下快樂(lè)啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校，科技探索讓創(chuàng)新的火花在陽(yáng)光下快樂(lè)閃爍；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色校園”熏陶學(xué)生。學(xué)校在關(guān)懷中奮進(jìn)，在傳承中發(fā)展，在和諧中成長(zhǎng)，努力營(yíng)造安全節(jié)約、陽(yáng)光和美、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。
（三）考察后的反思：
通過(guò)實(shí)地考察，總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)如下：
1、學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無(wú)論是聆聽(tīng)學(xué)校校長(zhǎng)的講話(huà)還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化特色化品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。2、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。兩所學(xué)校，都一直堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。
3、都有獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進(jìn)校園，就會(huì)被書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作作品所感染，使人深感到學(xué)校藝術(shù)的豐實(shí)底蘊(yùn)；校園里體現(xiàn)了師生之間的平等與和諧；校園已成了學(xué)生展示自己才華、與老師相互交流、享受成功喜悅的很好舞臺(tái)
三、培訓(xùn)后的幾點(diǎn)啟示。
（一）、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問(wèn)題，一切難題都會(huì)迎刃而解。首先是校長(zhǎng)辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，思想覺(jué)悟比較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，實(shí)踐操作水平高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)將能在未來(lái)的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。
（二）、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。對(duì)于德，要有計(jì)劃地、有針對(duì)性地搞好德育規(guī)劃工作，使德育走出“假、高、大、空”的傳統(tǒng)說(shuō)教模式，走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實(shí)際情況的德育之路，要使德育貼近學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容，讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都成為育人的工具。讓家庭、社會(huì)、學(xué)校更緊密的形成合力。
（三）、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。近年來(lái)國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展十分重視，先后實(shí)施了免除學(xué)生雜費(fèi)，為貧困生免費(fèi)提供教科書(shū)，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，進(jìn)行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教育的硬件建設(shè)水平還是相對(duì)滯后，學(xué)校的配套設(shè)施還是比較落后，所以應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度使農(nóng)村教育走上快速發(fā)展之路。
（四）重視教育的均衡發(fā)展。日照市的教育均衡之路為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，要重視農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，加大對(duì)農(nóng)村教師政策的傾斜，特別是要保證農(nóng)村小學(xué)教師相對(duì)穩(wěn)定，在確保數(shù)量的同時(shí)注重教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師安心在農(nóng)村搞好教育工作，在農(nóng)村小學(xué)中樹(shù)立典型，依托典型引路，形成農(nóng)村發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)使農(nóng)村教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，使農(nóng)村教師得到與城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利。
（五）、深化教改，踐行新課。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)。“時(shí)間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”。踐行新課程的教改活動(dòng)，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革，解放教師，解放學(xué)生�！跋r(shí)增效，減負(fù)高效”，把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識(shí)到我的管理水平、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn)，我要不斷提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿(mǎn)意的教育。
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