教師專業(yè)工作總結(jié)

任職以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高自己的思想政治覺悟和道德素質(zhì)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，履行中國共產(chǎn)黨黨員義務(wù)職責(zé)，始終與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻(xiàn).對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。

工作中，我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，并把各種教育理論、文化知識運(yùn)用自己的教學(xué)活動之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。

教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，緊隨時(shí)代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來我一直擔(dān)任小學(xué)思想品德教學(xué)工作。在思品教學(xué)實(shí)踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反復(fù)備課，對每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深深地認(rèn)識到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過實(shí)踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，使思品課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進(jìn)一步強(qiáng)化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性。

在工作中，我始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持鼓勵為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足，對于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中。

今后，我必將一如既往、奮發(fā)圖強(qiáng)地投入到我所熱愛的教育工作之中，在創(chuàng)佳績，選擇教育事業(yè)，我終生不悔。

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專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

南宋村中學(xué)

樊洪偉

201*年7月28日

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人1988年參加工作，執(zhí)教22年中，一直工作在教育工作的第一線，201*年被評為中學(xué)一級教師，現(xiàn)把任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則"，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個(gè)代表"思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，22年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動心理學(xué)、中、小學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，勝任籃球、田徑等運(yùn)動隊(duì)的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)田徑隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，收到了事半功倍的效果，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。

本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。每學(xué)期都能按時(shí)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績總是名列前矛。

（二）教研工作

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。多次在學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流會上做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動安排》、《走進(jìn)新課程》，《心理健康講座》等，本人多次承擔(dān)縣級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師和學(xué)生的好評和推廣。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，我自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，并能夠把電化教育應(yīng)用到體育訓(xùn)練中，我制作了《蹲距式起跑》、《雙手頭上擲實(shí)心球》、《側(cè)推鉛球》《擲鐵餅》等許多體育課件，把它們運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻(xiàn)。

獲得中學(xué)一級教師職稱以來，不管是教學(xué)或訓(xùn)練工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時(shí)間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。為教育事業(yè)培養(yǎng)了一批新的骨干教師。三、德育工作方面

本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時(shí)又育人。由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，對學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐，我班有幾個(gè)體育特長生，平時(shí)不注意文化課

的學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈，最后終于考入了縣重點(diǎn)高中。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績，受到家長和學(xué)校的好評。四、業(yè)績方面

（一）教育教學(xué)業(yè)績

辛勤的汗水不會白流，只要付出總是有回報(bào)的。由于自己工作認(rèn)真、扎實(shí)，教學(xué)成績一直都名列前矛，多次受到縣政府、縣教育局表彰。擔(dān)任中學(xué)一級教師獲得的榮譽(yù)如下：

1、201*年，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。

2、在201*年的全縣運(yùn)動會上，我訓(xùn)練的隊(duì)員劉永顯和劉五辰雙雙打破了鉛球記錄，并勇奪桂冠。

3、201*年，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。4、201*年，由于工作成績良好獲清苑縣政府嘉獎獎勵。

5、201*年，班主任工作成績顯著，被清苑縣教育局評為優(yōu)秀班主任。6、201*年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者。在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會中被評為優(yōu)秀教練員。

7、201*年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被縣教育局評為先進(jìn)工作者。在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會中被評為優(yōu)秀教練員。

8、201*年，由于在教育教學(xué)工作中成績突出，被清苑縣政府授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號。

9、201*年，由于在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者。獲縣政府嘉獎獎勵。

10、201*年，在體育教育教學(xué)工作中成績顯著，被清苑縣教育局評為先進(jìn)工作者。

（二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：

1、201*年全校交流《開展快樂體育教學(xué)》課題，受到推廣。2、201*年交流的論文《走進(jìn)新課程》獲學(xué)校優(yōu)秀論文一等獎。

3、201*年以我為主制作的網(wǎng)頁《南宋村中學(xué)網(wǎng)站》在保定市學(xué)校主題網(wǎng)頁評比中獲初中組二等獎。

4、201*年我撰寫的論文《點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花》發(fā)表在《東方教育》第201*.5期，《新課標(biāo)下的體育課堂教學(xué)方法初探》入選在《燭光教育教學(xué)文論萃選》一書中，這兩篇論文均被評為優(yōu)秀論文一等獎，國家級出版社發(fā)行。

5、201*年，我撰寫的論文《體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用》，在保定市201*年度優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎。

6、201*年，撰寫的論文《論體育教學(xué)中的“放開”和“開放”》在縣教育局舉辦的體育教育教學(xué)論文評比中榮獲一等獎。五、繼續(xù)教育情況

自參加工作以來，我始終堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，從201*年開始進(jìn)修本科《教育管理》專業(yè)，到201*年圓滿完成各科課程學(xué)習(xí)任務(wù)，考試成績均為優(yōu)秀，順利拿到本科文憑。以后每年都始終堅(jiān)持接受清苑縣教師進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育，完成情況全部為良好。

以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn)。

晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民"三個(gè)代表"的思想理論，指導(dǎo)本職工作。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。堅(jiān)持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質(zhì)教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。

樊洪偉201*年7月28日

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