網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

我實(shí)習(xí)的單位是××××××學(xué)院，這是一所由××市教委、××(集團(tuán))公司與德國××基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián)，有無被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成�？梢哉f，近3個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中****了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

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網(wǎng)絡(luò)工程師方向崗前實(shí)訓(xùn)

201*/201*學(xué)年第一學(xué)期

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與綜合布線

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

（第一階段）

姓名：郭芳班級(jí)：軟件0902班指導(dǎo)教師：袁德利鄭陽平實(shí)訓(xùn)時(shí)間：201*-08-29至201*-09-09

承德石油高等�？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)與信息工程系

目錄

（正文是五號(hào)字宋體圖注是小五號(hào)加粗行間距1.25倍頁面的大小上下左右都是2頁碼：頁面下方靠右）

前言（0.5頁時(shí)間事件目的意義）

1．對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與局域網(wǎng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)（5頁）

1.1網(wǎng)絡(luò)綜合布線知識(shí)介紹1.1.1綜合布線的概述：

綜合布線是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。通過它可使話音設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、交換設(shè)備及各種控制設(shè)備與信息管理系統(tǒng)連接起來，同時(shí)也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連的綜合布線。它還包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò)或電信線路的連接點(diǎn)與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備之間的所有線纜及相關(guān)的連接部件。綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成，其中包括：傳輸介質(zhì)、相關(guān)連接硬件(如配線架、連接器、插座、插頭、適配器)以及電氣保護(hù)設(shè)備等。這些部件可用來構(gòu)建各種子系統(tǒng)，它們都有各自的具體用途，不僅易于實(shí)施，而且能隨需求的變化而平穩(wěn)升級(jí)。1.1.2綜合布線的特點(diǎn)：

綜合布線具有兼容性、開發(fā)性、靈活性、可靠性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性。1.1.3綜合布線系統(tǒng)的基本要求：

①應(yīng)滿足通信自動(dòng)化與辦公自動(dòng)化的需要，即滿足話音與數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的廣泛要求；②應(yīng)采用簡明、價(jià)廉與快速的結(jié)構(gòu)，以將任何插座互連主網(wǎng)絡(luò)；③適應(yīng)各種符合標(biāo)準(zhǔn)的品牌設(shè)備互連入網(wǎng)運(yùn)行；④電纜的敷設(shè)與管理應(yīng)符合PDS系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求；⑤在PDS系統(tǒng)中，應(yīng)提供多個(gè)互連點(diǎn)，即插座；⑥應(yīng)滿足當(dāng)前和將來網(wǎng)絡(luò)的要求。

1.1.4綜合布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成（包括工作區(qū)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、設(shè)備間、管理間、建筑群子系統(tǒng)）：

①工作區(qū)也稱為工作區(qū)子系統(tǒng)，提供從水平子系統(tǒng)端接設(shè)施到設(shè)備的信號(hào)連接，通常由連接線纜、網(wǎng)絡(luò)跳線和適配器組成。

②水平主干子系統(tǒng)提供樓層配間至用戶工作區(qū)的通信干線和端接設(shè)施。水平主干線通常使用屏蔽雙絞線（STP）和非屏蔽雙絞線（UTP），也可以根據(jù)需要選擇光纜。端接設(shè)施主要是相應(yīng)通信設(shè)備和線路連接插座。

③管理區(qū)也稱為管理子系統(tǒng)。在結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)中，管理子系統(tǒng)是垂直子系統(tǒng)和水平子系統(tǒng)的連接管理系統(tǒng)，由通信線路互連設(shè)施和設(shè)備組成，通常設(shè)置在專門為樓層服務(wù)的設(shè)備配線間內(nèi)，包括雙

絞線配線架、跳線（有快接式跳線和簡易跳線之分）。

④干線子系統(tǒng)也稱為垂直主干子系統(tǒng)。它是建筑物中最重要的通信干道，通信介質(zhì)通常為大對(duì)數(shù)銅纜或多芯光纜，安裝在建筑物的弱電豎井內(nèi)。

⑤設(shè)備間也稱為設(shè)備子系統(tǒng)，它是結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的管理中樞，整個(gè)建筑物的各種信號(hào)都經(jīng)過各類通信電纜匯集到該子系統(tǒng)。

⑥建筑群干線子系統(tǒng)的作用，是構(gòu)建從一座建筑位延伸到建筑群內(nèi)的其他建筑物的標(biāo)準(zhǔn)通信連接。系統(tǒng)組成包括連接各建筑物之內(nèi)的線纜、建筑群綜合布線所需的各種硬件，如電纜、光纜和通信設(shè)備、連接部件，以及電氣保護(hù)設(shè)備等等。

（如綜合布線概述，水平子系統(tǒng)，垂直子系統(tǒng)等6個(gè)子系統(tǒng)）1.2綜合布線工具

①剝線刀：剝掉雙絞線外部的絕緣層；剝皮速度快，且不易損壞芯線。

②夾線鉗：用于制作網(wǎng)線接頭；一鉗多用，不僅可用于制作水晶頭，還可用于剝?nèi)グ�裹網(wǎng)線的膠皮。

③測線器：檢測制作后的網(wǎng)線是否正確；明察秋毫，能夠快速準(zhǔn)確地判斷出線序。④PVC管：將網(wǎng)線包裹在管內(nèi)，避免受到損害；既可保護(hù)網(wǎng)線又不會(huì)破壞墻體。⑤線卡：固定網(wǎng)線或PVC管；用白色塑料做成，與PVC管和墻面顏色相同，可保持墻體美觀。

⑥打線鉗：將網(wǎng)線的8條芯線按規(guī)定卡入信息模塊的對(duì)應(yīng)線槽中。（名稱特點(diǎn)）1.3相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)文件的介紹：

①GB50311-201*綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范:②GB50312-201*綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范③GB50174-201*電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范

④GB21671-201*基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)系統(tǒng)驗(yàn)收測評(píng)規(guī)范⑤GB/T22239-201*信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)基本要求

（GB50311-201*綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范；GB50312-201*綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范；

GB50174-201*電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范；GB21671-201*基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)系統(tǒng)驗(yàn)收測評(píng)規(guī)范；GB/T22239-201*信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)基本要求；GB50312/GB21671/GB50174等標(biāo)準(zhǔn)）

1.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與綜合布線技術(shù)要點(diǎn)

（總體設(shè)計(jì)思路、布線的拓?fù)�、主干子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，水平子系統(tǒng)設(shè)計(jì)等）

1.5綜合布線安裝和施工的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)（針對(duì)于職業(yè)來說的專業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)）

2．主要典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹

2.1項(xiàng)目1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備性能參數(shù)。（寫出具體名稱）（一個(gè)項(xiàng)目一頁就可以）

2.1.1項(xiàng)目介紹

2.1.2關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用（寫兩到三點(diǎn)）

2.1.3項(xiàng)目效果展示（寬是5或者8厘米）（居中）2.1.4心得體會(huì)

2.2項(xiàng)目2學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心認(rèn)識(shí)實(shí)踐學(xué)習(xí)

2.2.1項(xiàng)目介紹2.2.2關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用2.2.3心得體會(huì)

2.3項(xiàng)目3以學(xué)校園區(qū)網(wǎng)為背景進(jìn)行需求分析寫出需求分析報(bào)告

2.3.1項(xiàng)目介紹2.3.2關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用2.3.3心得體會(huì)

2.4項(xiàng)目4制作網(wǎng)線

2.4.1項(xiàng)目介紹

2.4.2關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用（如線序）2.4.3心得體會(huì)

2.5項(xiàng)目6綜合布線設(shè)計(jì)方案

2.5.1項(xiàng)目介紹（以校園網(wǎng)為例撰寫綜合布線實(shí)訓(xùn)方案）2.5.2綜合布線設(shè)計(jì)方案（***校園綜合布線設(shè)計(jì)方案）

2.6.1項(xiàng)目介紹（在易訓(xùn)E-TrainingCable600線纜實(shí)訓(xùn)儀上完成打線、測試等工作任務(wù)；

2.6項(xiàng)目5網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)施工訓(xùn)練模擬樓宇綜合布線

在易訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)綜合布線模擬實(shí)訓(xùn)墻上完成槽板鋪設(shè)、雙絞線鋪設(shè)、信息模塊和配線架的安裝及與雙絞線的連接等工作任務(wù)。）

2.6.2關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用2.6.3項(xiàng)目效果展示2.6.3心得體會(huì)

3．實(shí)訓(xùn)過程總結(jié)（最少一頁以上）

3.1實(shí)訓(xùn)收獲（專業(yè)能力職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)有哪些提高）

3.2存在的問題及解決思路（1對(duì)自己來說面對(duì)職業(yè)技術(shù)和職業(yè)能力需要去解決2是

對(duì)我們系里老師來說存在的問題和缺陷需要改進(jìn)。）

4．結(jié)束語、

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我未來的職業(yè)產(chǎn)生了重大的影響，謝謝老師。（對(duì)未來職業(yè)的影響，致謝）

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