office201*實訓(xùn)總結(jié)

Office201*實訓(xùn)總結(jié)

為了能更好的讓我們掌握office201*這個辦工軟件，本學(xué)期的最后一周即第十九周，我們營銷1001班如期的迎來Office201*的實訓(xùn)，為期五天（201*年7月2日－6日）。本次實訓(xùn)我們的帶隊老師是XXX老師，同時他也是我們這個學(xué)期的課任老師。本次的實訓(xùn)我們的主要任務(wù)還是word和excel中的相關(guān)知識。

回想起這半年來的歷程，感覺觸目驚心，特別是在本次實訓(xùn)的時候，那種感覺特別明顯。因為這半年我發(fā)現(xiàn)我并沒有真的掌握到什么真正有用的知識。其實這并非老師沒有教我們，也不是老師教的不好，而是我自己并沒有真正認真的去學(xué)。導(dǎo)致我很多的東西都沒有領(lǐng)悟到。說真的這半年來我發(fā)現(xiàn)鐘明老師還真的是挺嚴(yán)的，他對我們的要求很高。不管是在學(xué)習(xí)方面還是在紀(jì)律方面都是一樣。我想在這方面很多同學(xué)都會有很深的體會。

這個學(xué)期一開始，聽到有office201*這一門課程的時候我覺得挺多余的。因為那時的我覺得這其實沒有什么大不了的，其中有很多的知識我都懂的，所以那時的我并沒有認真的去學(xué)。但是后來我就發(fā)現(xiàn)，其實不然，相反里面有太多的東西是我不懂的。特別是在excel方面，我現(xiàn)在想起來還很頭痛，因為實在是太失敗了。里面的公式我沒有幾個是懂的，在那時一開始的時候我還沒有認真去聽，所以我還有個理由。但是后來我覺得自己真的是不懂，所以就認真的去聽了，但是我現(xiàn)在我并沒有完全的能聽懂，更不要說是記得。就算是聽懂了，在隨后的幾天里我又會忘得一干二凈。因此在這個公式方面是我的一個心病，有時候我甚至有點害怕這方面的內(nèi)容。也許人類都是這樣的吧，在碰到自己覺得困難的事的時候就地想去逃避。

時間一天一天的過去了，考試的日子也一天一天的來臨了。那時的我心急如焚，因為我實在是沒有什么信心能通過的這次考試的。為什么這么說呢，因為這次考試的主要內(nèi)容就出在excel里面。當(dāng)時我一聽到是這樣，我?guī)缀醵枷肟奕ィ�因為沒有信心啊。但是我并沒有放棄，在隨后的幾天里，我就把從機房拷回來的題目認真的去做了一遍。這還不算，在做完之后我還看，看完一遍又一遍的。在考試當(dāng)天我還是非常緊張的，因為信心并不是一下就能得來的，這東西要靠長期的積累下來的，所謂冰凍三尺，非一日之寒。

當(dāng)我進到考場，打開電腦看到里面的題目，我就更沒有信心了。那時候雖然不是高考，但是我的額頭以布滿了汗水。在膽戰(zhàn)心驚的度過一個半小時之后，我?guī)缀醵加幸环N想拿書回家復(fù)習(xí)，下個學(xué)期來補考的打算了。但是很幸運，我并非所有的東西都不懂。在我認真的寫完我懂的那些并沒有出錯的情況下，我過了，我拿到了一個良好。很開心，雖然這個成績并不是很好。

這幾天的實訓(xùn)也一樣，但是有一點是出了我的意料的，那就是這次的任務(wù)實在是太多了，這幾天的時間里我都是認認真真的做題，也沒有遲到過一次，題目也算是勉強的做完了。在我做完的那一刻我終于松了一口氣了。到這里這個實訓(xùn)也算是結(jié)束了。

XXX

二○一二年七月六日

擴展閱讀：office 201*實訓(xùn)實驗報告

表10：

貴港職業(yè)學(xué)院

實訓(xùn)（實驗）報告

項目名稱：office201*的使用專業(yè)：物流管理專業(yè)實訓(xùn)（實驗）日期：6月18日

姓名：班級：學(xué)號：指導(dǎo)教師：譚春現(xiàn)

貴港職業(yè)學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)中心制一、實訓(xùn)（實驗）概述：【目的及要求】實訓(xùn)（實驗）目的：1.掌握Word201*的基本操作2.掌握excel201*的基本操作3.掌握ppt201*的基本操作實訓(xùn)（實驗）要求：安裝office201*的計算機【實施環(huán)境】（使用的主要材料、設(shè)備、軟件）安裝office201*二、實訓(xùn)（實驗）內(nèi)容：【實訓(xùn)（實驗）主要內(nèi)容】一、Word201*的基本操作【方案設(shè)計】【實訓(xùn)（實驗）過程】（步驟記錄數(shù)據(jù)、程序）二、excel201*的基本操作【方案設(shè)計】【實訓(xùn)（實驗）過程】（步驟記錄數(shù)據(jù)、程序）三、PPt201*的基本操作【方案設(shè)計】【實訓(xùn)（實驗）過程】（步驟記錄數(shù)據(jù)、程序）【結(jié)論】（效果評測）三、指導(dǎo)教師評語級成績：評語：成績指導(dǎo)教師（簽名）：年月日

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