201*-201*數控車工實訓總結(楊家敏)

順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術學�！稊悼剀噷嵙暋穼W科的教學工作總結

（201*～201*學年度第二學期）專業(yè)部：實訓部科組：機械科任：楊家敏

本學期我除了擔任的《數控車床初級技能選修》的教學工作外，還參加了高二級學生的數控車間實習指導教學工作。其中，主要負責機電091和機電092班的車間實訓工作�，F(xiàn)在，學生的車間實訓已經圓滿結束了。這短短的一個學期的實訓，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，一體化教學模式，大大提高了我們的車間實習教學效果。

在領導的高度重視、實習單位的積極支持和實習師生的共同努力，高二級機電專業(yè)的實習實訓進行得很順利，取得了良好的成績，使學生學習了數控車編程理論，大大提高了實際操作能力，增強學生的安全文明生產的意識。對本次實習情況及效果總結如下：一、實習目的：

1、為了完成理論與實際操作的結合、提高學生與社會的溝通能力，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發(fā)學生學習興趣，促進學生理論與實踐的結合，加快學生理論知識轉化為扎實操作技能。

2、培養(yǎng)學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實操。讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。二、實習效果

1、實習期間我們的實習指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度。實習期間，我們沒有學生出現(xiàn)過受傷或者其他大安全事故。

2、通過直接參與加工的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，到達實訓基地。首先是讓學生

了解數控車（GSK980T數控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數控車床的實際操作，有了仿真軟件的基礎，操作機床變的簡單易懂，幾天的時間，學生便可獨力操作，隨著操作的漸漸熟練。我們?yōu)榧訌妼W生的實際生產加工能力，把學生安排到車間實習生產中來，讓學生跟進車間的生產線加工，大大的提高了學生的動手能力，效果明顯。本次實習在學生們無限的創(chuàng)意中圓滿地完成了本次教學的實踐任務。這次的實訓，提高了學生的實際工作能力，為高考和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

3、本次實訓最大的成功是每個學生都做了自己的作品，都由自己獨立設計、獨立編程、獨立加工，完成的，每一個作品都對他們有著紀念意義。這樣大大的提高了學生的積極性，讓他們覺得有事情可做，又可以學到知識技能。4、學生的實習總結，每天每周我們都進行大小總結。通過學生的總結，了解了學生對本次實訓的態(tài)度，可以看出學生都很珍惜這次的機會，并收獲了許多書本上沒有的知識，非常感謝各校領導對本次實習的支持。

擴展閱讀：數控車工實習德育滲透計劃(201*-201*第二學期)

順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術學校《數控車初級技能選修》學科德育滲透計劃

（201*～201*學年度第二學期）專業(yè)部：實訓部科組:機械科任老師：楊家敏《數控車初級技能選修》是我校開展的一個專業(yè)技能培訓學習的學科。但因為學生的學習興趣和個性大有差異，因此我們在這種專業(yè)技能培訓教學過程中也需要進行德育滲透教學。針對本學科的特點，本學期的德育滲透計劃：

一、通過明確學習目的和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。數車初級技能是我們學習機械加工的基礎，通過了解我國現(xiàn)今的機械行業(yè)發(fā)展，我國機械工業(yè)的發(fā)展因為起步較晚，各方面的應用比起其它國家來，相差了一段距離。對于現(xiàn)今的國際環(huán)境形勢來說，我們國家必須要發(fā)展和壯大自己的科技水平，而機械是科技水平的發(fā)展重要標志。所以，機械行業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣對國家的影響是巨大的。我以此來提高學生機械與計算機相結合的學習熱情，明確學生學習數控車工實訓與生產的目的，最終達到在明確學生學習數控編程與操作目的,同時也培養(yǎng)了學生的愛國主義情操。

二、通過培養(yǎng)學生良好的學習興趣，以提高學生的自我意識。培養(yǎng)學生對一門課的興趣是上好一堂課的重要前提，只要學生有了學習的興趣，那么他們就會自覺地遵守該科目中涉足到的一些道德與規(guī)范，這樣便可以提高學生的自我意識。因此，我通過結合各種活動、事例對學生進行思想上的教育。例如通過報紙、電視等媒體所報導的有教育意義的、或與機械制圖相關的新聞材料，計算機雜志、報刊上有關方面的信息，讓學生多方面、多角度的了解企業(yè)生產相關的知識，從而培養(yǎng)學生學習數控機床與編程知識的興趣，進一步讓學生產生學習、研究數控機床與編程的知識的欲望，最終達到提高學生的自我意識的目的。

三、通過加強法制教育，增強學生防范的意識。

眾所周知，機加工零件在人們的日常生活與工作當中擁有越來越重要的地位；大到宇宙飛船，小到螺絲、螺帽、墊片等都要用機床進行加工。在繪圖時要仔細嚴謹，認真繪制每一條線，核對每一副圖形是否正確，有沒有漏掉尺寸的標注，實線和虛線是不是混淆等等。做到盡量不出差錯，否則產生的后果將不堪設想，我們還要負法律責任，也不可能加工出合格的零件；因而，在本學期的教學過程中我不僅教會了學生如何識圖、畫圖，而且還正確的引導學生在學習的同時，努力提高自己的思想道德修養(yǎng)。通過在理論與實踐中滲透德育方面的工作，基本達到了學期初德育滲透的計劃，完成的效果也令人滿意。

四、通過把心理健康教育融入教學，使學生保持積極向上生活學習態(tài)度，樹立正確的職業(yè)道德觀念。

在備課的過程中挖掘一切與心理健康教育相關的資料，把心理教育融入教學之中。例如，教材有關于機械制圖的教學內容。在畫圖的過程中，學生不僅必須培養(yǎng)一定的職業(yè)道德素質，而且還要培養(yǎng)仔細、認真、的工作態(tài)度。如果違反操作，會導致畫出來的圖形不合規(guī)范和要求。

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