09級(jí)新生輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

09級(jí)新生輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)總結(jié)

生物工程學(xué)院宋思濤

新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在校黨委、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，09級(jí)新生輔導(dǎo)員接受了學(xué)校系統(tǒng)而全面的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我們這些剛剛踏入輔導(dǎo)員工作崗位的新教工收獲很大。一方面，我們基本上掌握和了解了輔導(dǎo)員工作的基本職責(zé)和工作要求，熟悉了學(xué)校學(xué)生管理工作的基本流程；另一方面，也感受到了輔導(dǎo)員工作責(zé)任的重大和面臨的諸多挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將現(xiàn)學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)的總體情況回顧

從8月24日到8月28日，我們一共接受了四次崗前培訓(xùn)教育。內(nèi)容豐富，效果突出。概括起來(lái)，培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三個(gè)方面。其一是思想認(rèn)識(shí)教育。潘秀山書(shū)記在培訓(xùn)的第一天就專(zhuān)門(mén)對(duì)我們進(jìn)行了思想深刻、內(nèi)容翔實(shí)、生動(dòng)活潑的思想認(rèn)識(shí)教育。他全面肯定了輔導(dǎo)員工作在高校思想政治工作中的重要地位，明確了輔導(dǎo)員的工作定位和崗位職責(zé)，對(duì)全體新任輔導(dǎo)員提出了殷切的希望和要求。使我們加深了對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和了解，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。其二是輔導(dǎo)員基本技能教育。蘆愛(ài)江處長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《天津科技大學(xué)輔導(dǎo)員工作崗位職責(zé)》、《天津科技大學(xué)輔導(dǎo)員工作要求及基本工作制度》等文件，將文件解讀得深入細(xì)致，使我們進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員工作的相關(guān)要求和制度規(guī)定。李文福老師結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)輔導(dǎo)員工作應(yīng)采取的工作原則、方法、措施以及應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題等進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。內(nèi)容豐富、條理清晰，具有很強(qiáng)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)我們開(kāi)展思想政治工作具有很強(qiáng)的借鑒意義。其三是學(xué)生工作各職能部門(mén)介紹。包括學(xué)生處張煒老師對(duì)學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及日常事務(wù)管理工作進(jìn)行介紹、學(xué)生資助管理中心的杜巖剛老師解讀國(guó)家助學(xué)貸款及困難生工作、心理咨詢(xún)中心的周老師對(duì)心理中心的介紹、團(tuán)委張書(shū)記對(duì)團(tuán)委工作的介紹。四次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，受到了大家的好評(píng)。

二、培訓(xùn)的心得體會(huì)

（一）進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求，加深了對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和了解。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。因此，輔導(dǎo)員工作在高校思想政治工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。我深感自己身上所肩負(fù)的重大責(zé)任。要成為一名合格的輔導(dǎo)員必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)，必須具有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。這不僅是一種工作態(tài)度和要求，更是一種責(zé)任與義務(wù)。做為一名剛剛投入到工作崗位中的大學(xué)畢業(yè)生，必須盡快轉(zhuǎn)變角色，努力學(xué)習(xí)、不斷探索，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力全身心的投入到思想政治工作崗位中來(lái)。

（二）輔導(dǎo)員工作要講究工作的方式方法，遵循教育規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。

輔導(dǎo)員工作說(shuō)道底是人的工作。人的工作就有其復(fù)雜性和多樣性。這就要求我們不僅要努力應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，更要講究工作的方式方法，做到事半功倍。而不能一味的追求結(jié)果忽視客觀規(guī)律導(dǎo)致事倍功半。以往的思想政治工作主要以思想教育為主，一味的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教�，F(xiàn)在教育環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，說(shuō)教式的教育已經(jīng)跟不上時(shí)代的要求。這就要求我們思想政治工作者不斷探索思想政治工作的新途徑，開(kāi)創(chuàng)思想政治工作的新局面。為此，必須努力學(xué)習(xí)思想政治工作的理論和方法，研究大學(xué)生的成長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。同時(shí)，不能丟棄思想政治教育的根本，要經(jīng)常性的開(kāi)展談心活動(dòng)，做到思想教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，構(gòu)筑全方位立體式的思想政治教育模式，提高思想政治教育的效果。

（三）輔導(dǎo)員必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。

輔導(dǎo)員是大學(xué)思想政治教育工作的骨干力量，擔(dān)負(fù)著大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。其自身素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到思想政治工作的成敗，關(guān)系到大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，輔導(dǎo)員必須努力加強(qiáng)自身政治素質(zhì)的修養(yǎng)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。注重自身道德修養(yǎng)，為人師表。同時(shí)，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的提升，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的思想政治工作的復(fù)雜局面，為全面提升思想政治工作的質(zhì)量提供可靠保證。

三、幾點(diǎn)意見(jiàn)

1、輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)全面、復(fù)雜、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，對(duì)教育者的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。因此，對(duì)我們這些剛剛參加工作的新同志來(lái)說(shuō)具有很大的挑戰(zhàn)性。短短的幾次培訓(xùn)肯定不能滿(mǎn)足大家的需求，對(duì)大家能力的提升也是有限的，希望以后多組織些類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、新入職的輔導(dǎo)員應(yīng)多向身邊的老同志學(xué)習(xí)，虛心向他們請(qǐng)教，聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們善意的批評(píng)和監(jiān)督。同時(shí)，加強(qiáng)與同事之間的交流，互相借鑒彼此的成功經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步提高。

3、思想政治工作是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，不可能一勞永逸。這就要求我們?nèi)�體思想工作者樹(shù)立拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。同時(shí)，要注意勞逸結(jié)合，避免出現(xiàn)身體和心理上的疾病。學(xué)校也應(yīng)該多關(guān)心輔導(dǎo)員的生活和學(xué)習(xí)，讓他們?nèi)�身心的投入到工作中去�?/p>

總之，這次培訓(xùn)使我加深了對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和了解，也深深地?zé)釔?ài)上了輔導(dǎo)員老師這一職業(yè)，明確了自己所肩負(fù)的光榮而偉大的責(zé)任。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谒枷胝�治教育的戰(zhàn)線(xiàn)上，永遠(yuǎn)沒(méi)有停歇的那一刻。為此，我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，不斷地用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為人師表。培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神。相信只要踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，就一定能成為一名合格的思想政治教育工作者。

擴(kuò)展閱讀：輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)(201*0812)

第六期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班總結(jié)

我院第六期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班已接近尾聲，這幾天，我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)交流，共同分析工作中遇到的難題，一起探討輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)與方式方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺�，F(xiàn)將這幾天來(lái)的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：輔導(dǎo)員工作對(duì)于一名年輕教師來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員工作最能歷練人，最能提升個(gè)人的處事能力和思維水平，最能促使我們快速成長(zhǎng)、盡早成熟。在大學(xué)中，輔導(dǎo)員雖然只是一個(gè)小角色，但對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，這個(gè)小角色的背后卻是一個(gè)可以大有作為的舞臺(tái)。問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，怎么定位輔導(dǎo)員這一角色，怎么定位學(xué)生、看待學(xué)生，怎么開(kāi)展具體的工作。對(duì)輔導(dǎo)員角色的認(rèn)知和定位，將直接決定一個(gè)輔導(dǎo)員如何具體開(kāi)展工作，從何種程度、何種層面、甚至何種境界上開(kāi)展工作。我認(rèn)為，要注意以下三點(diǎn)：

首先，輔導(dǎo)員要具備引領(lǐng)精神。所謂引領(lǐng)精神，是指輔導(dǎo)員在大學(xué)生面前應(yīng)該具備一定的領(lǐng)袖品格、領(lǐng)導(dǎo)魅力，能夠在思想上，在認(rèn)識(shí)上，在精神狀態(tài)上，在行為習(xí)慣上，給學(xué)生樹(shù)立良好的形象和榜樣，引領(lǐng)學(xué)生，感染學(xué)生，影響學(xué)生。我在接手新班級(jí)的時(shí)候往往會(huì)對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)：“我們這個(gè)集體，將會(huì)被打造成一支最具活力和闖勁的隊(duì)伍，我會(huì)帶領(lǐng)大家不懼風(fēng)雨，一路前行。在路上，如果我前進(jìn)，就請(qǐng)跟著我。如果我停下，就請(qǐng)推著我。如果我后退，就請(qǐng)鞭策我”。要想帶動(dòng)起學(xué)生群體的積極性，就必須要將這種引領(lǐng)精神融入到我們的工作風(fēng)格當(dāng)中。我們有激情，我們的學(xué)生就會(huì)有激情；我們有魄力，我們的學(xué)生就會(huì)有魄力；我們有自信，我們的學(xué)生就會(huì)有自信；我們有雄心，我們學(xué)生就會(huì)有雄心；我們有境界，我們的學(xué)生就會(huì)有境界。其二，引領(lǐng)思想，也就是引領(lǐng)一個(gè)群體的整體思潮。一個(gè)人想什么，他就會(huì)做什么；一個(gè)群體的大多數(shù)人在想什么，這群體的主流風(fēng)氣就會(huì)呈現(xiàn)什么。群體主流的思潮是什么？大家都在關(guān)心什么？都把注意力放在哪里？都在談什么話(huà)題？這些問(wèn)題是一個(gè)群體成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題，是根，是本，是源。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)在思想、在認(rèn)識(shí)、在境界上走在大學(xué)生前面，深度影響這些已具備一定思想成熟度的大學(xué)生。筆者往往比較注意在這樣四個(gè)方面的思維上錘煉自己，并逐漸向?qū)W生滲透：善性思維、正向思維、學(xué)習(xí)思維和深度思維。所謂“善性思維”，就是凡事與人為善，時(shí)時(shí)為人著想，處處成人之美。雖然一時(shí)達(dá)不到古人“明德于心、止于至善”的修養(yǎng)境界，但至少應(yīng)該努力做一個(gè)存好心、說(shuō)好話(huà)、行好事的好學(xué)生。所謂“學(xué)習(xí)思維”，就是隨時(shí)隨地、隨人隨事地學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢則思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)省，把注意力放在別人的優(yōu)點(diǎn)上，肯定別人、欣賞別人、學(xué)習(xí)別人。所謂“正向思維”，就是凡事往好處想、從正面想，凡事朝前看、朝上奔，凡事以積極的面貌迎接，以主動(dòng)的姿態(tài)應(yīng)對(duì)。所謂“深度思維”，就是凡事以平靜的心態(tài)、冷靜的思維，進(jìn)行全面、深入的思考，不急躁、不浮躁，不安于表面，不流于膚淺，以一種成熟的面貌、成熟的思考、成人的行動(dòng)，打造成功的未來(lái)。

其三，引領(lǐng)行為，也就是引領(lǐng)一種集體行動(dòng)、群體作為。一個(gè)群體的主流行為是什么，即大家都在做什么？出于什么目的做？用什么心態(tài)做？用什么方式做？做的質(zhì)量、層次、境界如何？大學(xué)生所處的這個(gè)這個(gè)年齡段，學(xué)生的自我意識(shí)很強(qiáng)，但自省意識(shí)很弱，而同時(shí)上大學(xué)后學(xué)習(xí)的內(nèi)容變難，課業(yè)的負(fù)擔(dān)也很重，學(xué)業(yè)的壓力和外在的誘惑并存。如果不注意引導(dǎo)、規(guī)范，就很容易滑向逃避、墮落、叛逆，甚至自私、冷漠、攻擊等消極的不良行為習(xí)慣里去。在一個(gè)集體里，到底應(yīng)該以一種什么樣的姿態(tài)做事才是理想的呢？答案會(huì)有很多，但我想以下這幾個(gè)方面最為重要，最為迫切：第一，做事的目的既要自利，又要利人。凡事不能只從自己的一己之私出發(fā)，不能只考慮自己的得失，還要顧及別人，顧慮周?chē)�，顧全大局；第二，做事的姿態(tài)既要積極，又要主動(dòng)。凡事態(tài)度上積極，行為上主動(dòng)，不推諉，不懈怠，不抱怨，不畏難；第三，做事的狀態(tài)上勤敏任勞。做事勤奮努力，干凈利落，任事有力，不畏苦勞；第四，做事的心態(tài)樂(lè)觀自信，凡事樂(lè)觀對(duì)待，相信自己。積極接納一切，樂(lè)觀對(duì)待一切，堅(jiān)信事在人為，相信自己的力量。第五，做事的耐力耐得住繁，耐得住煩，還要耐得住難。坦然面對(duì)一切，平靜對(duì)待一切，堅(jiān)韌不拔，矢志不渝�！鞍宓矢首�十年冷”，小坎坷能克，大困難能忍，艱苦的折磨能受，漫長(zhǎng)的過(guò)程能熬。

其次，要做“學(xué)習(xí)型”的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)全面細(xì)致的育人工程，總體來(lái)說(shuō)包括以下四個(gè)方面：1、開(kāi)展思想政治、道德教育、法律法規(guī)知識(shí)普及宣傳；2、指導(dǎo)并組織學(xué)生參與社團(tuán)、科技、文藝、體育以及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)；3、進(jìn)行學(xué)生日常的獎(jiǎng)學(xué)助貸、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)行為處理工作；4、指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、個(gè)人生活、就業(yè)指導(dǎo)等工作。這四項(xiàng)工作從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)離校，貫穿始終。而做好這些工作的前提，不僅要求我們具備扎實(shí)政治理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要了解各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)規(guī)程及校內(nèi)相關(guān)部門(mén)學(xué)生活動(dòng)操作程序，善于與各方面人員協(xié)調(diào)溝通，有較強(qiáng)的交際應(yīng)對(duì)能力，并且要有本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景和從事心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力以及一定的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)技巧。這些能力只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)才能具備。因此，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。輔導(dǎo)員必須要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，學(xué)習(xí)和掌握黨的路線(xiàn)、方針和政策，提高思想素質(zhì)。另一方面，要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生事務(wù)管理等方面的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自身的視野和思路，拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。掌握思想政治教育、時(shí)事政策、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等基本知識(shí)，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，為學(xué)生解疑釋惑，通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)新能力把工作做得有聲有色，富有時(shí)代氣息。

第三、要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。輔導(dǎo)員工作不是一成不變的吃老本，靠經(jīng)驗(yàn)辦事，因?yàn)槲覀児ぷ鳝h(huán)境和所面對(duì)的學(xué)生群體都在不斷變化。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的急劇變化都給學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，因而輔導(dǎo)員工作更要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，體現(xiàn)出時(shí)代特征，煥發(fā)出新的活力。下面我就對(duì)學(xué)生中存在的幾個(gè)最突出的問(wèn)題進(jìn)行分析：1、學(xué)生心理呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，當(dāng)代大學(xué)生面臨著經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力和學(xué)習(xí)壓力，使得不少大學(xué)生存在不同程度的心理障礙。對(duì)此我們要做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。2、大學(xué)生過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息、日常娛樂(lè)的主要方式，但一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)法自拔，一些學(xué)生受不良信息誤導(dǎo)變得思想激進(jìn)，因此要做好對(duì)網(wǎng)癮大學(xué)生的教育，加強(qiáng)對(duì)不良信息的監(jiān)控，對(duì)不良輿論的引導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟新的宣傳陣地，通過(guò)論壇、QQ群進(jìn)行正面宣傳和輿論引導(dǎo)，并及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)；3、大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，當(dāng)前許多大學(xué)教育只注重專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)展，卻忽視了法制教育在大學(xué)生的影響力和必要性，許多大學(xué)生往往不知道在法治社會(huì)中要時(shí)時(shí)守法、處處依法，從而導(dǎo)致近年來(lái)大學(xué)生刑事案件呈上升態(tài)勢(shì)，藥家鑫案件的發(fā)生也在警醒我們，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制宣傳，將法制教育日�；�，教育學(xué)生知法守法；4、大學(xué)生安全意識(shí)薄弱，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作無(wú)小事，而學(xué)生安全工作是第一要?jiǎng)?wù)，我們要保持高度警惕，時(shí)刻不忘安全教育，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，建立健全班級(jí)安全管理機(jī)制，將安全隱患消滅于萌芽之中，保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

總之，輔導(dǎo)員在政治上是旗幟，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師，品行上是典范，情感上是朋友，做人上是偶像，我們只要保持一顆積極向上的心態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，逐步成長(zhǎng)，就能夠?qū)⑤o導(dǎo)員工作做得更好，為學(xué)院的改革和發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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