參加“國培計劃——中小學藝術骨干教師培訓”總結報告

參加“國培計劃中小學藝術骨干教師培訓”總結報告

張娟

10月16日至30日，我有幸參加了“國培計劃201*年中小學藝術骨干教師的培訓”，現(xiàn)將學習情況總結如下：一、15天以來學習內容的簡要回顧10月16日：

學員于重慶師范大學沙坪壩校區(qū)繼續(xù)教育辦公室報到10月17日：

開班典禮教育部體藝司秘書長谷公勝為我們作專題講座《為了學生的和諧發(fā)展》

10月18日10月19日：

由中國音樂家協(xié)會合唱聯(lián)盟主席、著名作曲家、指揮家徐錫宜教授為我們教授《合唱訓練與指揮》10月20日10月21日：

由河南大學藝術學院副院長、中國音樂家協(xié)會會員陳家海教授為我們教授《合唱指揮法》10月22日10月23日：

由中國合唱協(xié)會理事、美國耶魯大學“中國合唱團”藝術總監(jiān)、指揮蘇丹娜教授為我們教授《合唱訓練法》10月24日：

交流、討論并完成作業(yè)10月25日10月26日：中國合唱協(xié)會常務理事、中央少年廣播合唱團專職指揮孟大鵬教授為我們教授《合唱指揮法、現(xiàn)代合唱理念》10月27日10月28日：

由北京八中的特級教師、作曲家、音樂教育家、教育部藝術教育委員會委員李存老師為我們教授《學生合唱團組建、合唱作品分析與排練方法案頭設計》

每天晚上排練為匯報音樂會準備的節(jié)目，10月28日晚7:00舉行了學員匯報音樂會。10月29日：

上午：考核下午：結業(yè)典禮10月30日：

辦理離校手續(xù)

二、參加學習以來的收獲和感悟：

短暫的十五天里，每天八小時快節(jié)奏、大容量的學習讓我累卻充實快樂的渡過，雖然培訓僅僅十五天，但卻帶給我思想的洗禮、理念的革新和心靈上的極大震撼，它需要我用更多的“十五天”去品味、去消化、去思考、去實踐。通過這些天的集中學習，我有如下一些收獲和感悟：

1、作為教師必須了解教育綱要、把握教育方向

一般教師只管教好自己所帶學科的文化知識，很少有人了解國家教育綱要、關注教育方向，但通過此次培訓，我覺得作為教師必須了解國家教育綱要、關注教育方向，在谷秘書長的講座中我了解了全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、學校藝術教育的目標，對藝術教育的功能、以人為本的素質教育理念都有了更進一步的

教師不能只顧趕車而忘了吃草。這牽涉到兩方面。一方面是教師自己，要有“活到老，學到老”的意識，要能在繁重的工作之余經常性地充充電，積少成多，從而緊跟時代潮流，適應社會的需要，永不落伍。另一方面，政府要減輕教師負擔，將教師的業(yè)務培訓制度化、法制化�，F(xiàn)行的培訓內容和方式固然很多，但存在許多弊端。最大的弊端有二：一是集中培訓少，教師課務太重，也沒有時間參加集中培訓；二是培訓只重形式不重內容，如每年一次的遠程教育培訓，早就形同虛設。改變的措施有：一、減少教師課務，集資西方國家“年休制”，讓老師們能有相對完事的時間進行集中培訓或個人學習。我自己，如果不是這次省里培訓，是根本沒時間的，因為我每周近二十節(jié)課，每天就會課務都忙不過來。真正是“只會趕車，不會吃草”。不學習，年年吃老本，那還不江郎才盡？改變的措施之二，調整培訓的形式和內容，讓培訓能為教師樂于接受，當然，兩個措施當中，前一個是前提。

2、教師要自覺做研究型、反思型老師。從反思中研究，從研究中提高。反思的一個重要內容就是自己的課堂教學行為，哪個教學環(huán)節(jié)有效，哪個教學目標無效，什么時候學生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等；反思后進行研究，尋找出優(yōu)缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點改進，然后形成自己的教學優(yōu)勢，讓一個個教學優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯！課后反思，課前還需要研究。研究課文，研究學生，讓每一篇教學設計都有一個亮點，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點；學期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個學期的教學目標和教學內容，其中重點規(guī)劃寫作教學內容，要摒棄“教材即課程“的想法，用好教材，同時又超越教材，將寫作教學和閱讀教學作為日常教學的重要內容。3、教師要自覺承擔教化社會的責任，把”育人“放在首位，通過培育好一個個個體而達到”教化社會“的理想。一方面，教師要著重培養(yǎng)學生的情商，如責任、良知、誠信、善良等品質及其他能力。因為，一個有責任、有良知的學生，不需要老師監(jiān)督，也能自覺地為了某一份責任而努力讀書。另一方面，教師要關注學生精神的需要，做學生的精神翔者，提高學生的精神層面，讓他們有獨立的、健康的、強大的精神，使他們不致于象我們這一代人一樣，為生存而生存。我們相信，教師個人是可以影響社會的，因為，教師個人可以改變許多學生，而許多學生的改變，必然帶來整個社會的改變。

擴展閱讀：李楠簡歷

個人簡歷

姓名：李楠出生年月：1984-11-23學歷：碩士政治面貌：中共黨員畢業(yè)學校：河南大學性別：女聯(lián)系電話15981823215專業(yè)：音樂學（合唱指揮）民族：回族

住址：河南省鄭州市中原區(qū)綠化西街23號樓1單元10號電子信箱：linan841123@126.com

求職意向：

目標職位：目標行業(yè)：期望地區(qū)：

音樂（合唱指揮）教師藝術教育河南省鄭州市

教育經歷：

畢業(yè)學校專業(yè)學歷主干課程

201*.9-201*.6河南師范大學音樂教育（合唱指揮方向）本科

心理學、教育學

基礎樂理、基礎和聲、視唱練耳、形體與舞蹈、民族民間音樂、鋼琴、聲樂、合唱、指揮、外國音樂史及名著欣賞、中國音樂史及名著欣賞中學音樂教學法、教育實習

專業(yè)描述

師從河南師范大學音樂學院院長段續(xù)副教授，學習合唱指揮；在校期間擔任院學生會文娛部部長，經常組織并參加各種活動；多次參加學校各種文藝演出并擔任主持人。

畢業(yè)學校專業(yè)學歷主干課程專業(yè)描述

201*.9-201*.6河南大學音樂學（合唱指揮）碩士

音樂美學、音樂作品分析、論文寫作、田野采風、

師從河南大學藝術學院院長陳家海教授，學習合唱指揮;在讀期間曾多次作為專業(yè)和業(yè)余合唱團體的指導老師，率隊參加演出、比賽。并多次參加國內、國際合唱指揮培訓；多次參加國內及國際合唱節(jié)、合唱理論研討會；曾先后兩次參與組織了在河南大學舉辦的國家級中小學教師合唱技能培訓工作。在201*年慶祝新中國成立60周年“愛國歌曲大家唱”合唱比賽中帶隊獲得金獎�，F(xiàn)任河南大學老干部合唱團指揮。

參加培訓及會議：

201*.8.25-9.8201*.7.27-7.30201*.1-201*.6201*.7.16-7.20

參加并組織國培計劃中小學藝術骨干教師培訓（合唱指揮）參與組織世界音樂教育學會（ISME）文化、教育與傳媒政策文員會分會在中國音樂學院指揮系進修，由系主任楊又青教授指導赴紹興觀摩第六屆世界合唱比賽

201*.10.9-10.18參加并組織中西部中小學藝術骨干教師國家級培訓（合唱指揮）201*.11.22-23201*.7

赴華中師范大學參加桂子山201*中國合唱發(fā)展高峰論壇參加第四屆全國合唱指揮高級研修班

主要演出實踐：

201*.9

在陳家海教授的帶領下參加河南省慶祝新中國成立60周年“愛國歌曲大家唱”總決賽，榮獲一等獎。

201*.9

帶領河南大學老干部合唱團參加河南省慶祝新中國成立60周年“愛國歌曲大家唱”比賽，榮獲金獎。

201*.9

帶領河南省工藝美術學校合唱團參加河南省慶祝新中國成立60周年“愛

國歌曲大家唱”教育系統(tǒng)比賽，榮獲優(yōu)秀獎。

201*.5.8

在河南藝術中心音樂廳舉辦的“請把我的歌帶回你的家系列演出之激情五月中外經典合唱作品音樂會”擔任主持。

201*.10

在第三屆河南省合唱節(jié)“黃鶴樓之夜合唱音樂會”擔任主持。

個人能力：

英語水平

1.通過全國大學英語等級考試四級，分數(shù)？。2.全國英語等級考試（PETS）三級，成績合格。

計算機水平

1.通過全國計算機等級考試二級（C語言），成績合格。2.能夠熟練應用Office等辦公軟件。

自我評價：

本人熱愛合唱指揮專業(yè)，樂于進取，緊跟專業(yè)前沿，實踐經驗豐富，學習能力強，能夠很快地接受新事物；性格開朗，與人相處融洽，正直誠懇，謙和自信，有耐心，有愛心，善于與人溝通，組織協(xié)調能力較強，工作踏實細致，具有強烈的工作責任心。

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