201*年度神經(jīng)科見習生教學工作總結

201*年度神經(jīng)科見習生教學工作總結

我科教研室按照學校及醫(yī)院教學科的安排，在201*年11月到201*年7月，對201*年級的本科班見習同學（包括臨床醫(yī)學專業(yè)145人，法醫(yī)專業(yè)38人）進行了見習帶教工作，并取得了可喜的成績，具體總結如下：

1.在見習帶教過程中，我科實行帶教老師、教學秘書、教學主任三重把關，注

重學生臨床基本操作能力訓練，重點培養(yǎng)規(guī)范的詢問病史、體格檢查、病歷書寫及臨床思維能力，特別是讓學生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。2.我科教研室嚴格依照學校印發(fā)的《醫(yī)學專業(yè)臨床見習手冊》的要求，帶教老

師對學生進行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授，并通過觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學生的認識。

3.帶教老師通過講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析，提供典型病例進行病

史采集和組織病歷書寫，培訓學生的臨床思考能力；對于見習生書寫的病歷由帶教老師及時修改并作講評。

4.安排四個單元的時間由帶教老師向學生示教病區(qū)及門診的常見病、多發(fā)病

（如腦血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周圍神經(jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等），并通過臨床病例討論、分析和總結的方法，讓學生掌握神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則。

5.我科在見習帶教工作中，確保每一個輪回的見習同學都能見習到一次以上的

腰椎穿刺術以及各項臨床操作，讓學生有更深的印象及認識。

6.在每個輪回見習結束前，安排學生進行見習輪科考試，具體包括2小時的臨

床理論考試和每個學生5－6分鐘的臨床操作考試�？荚囃戤吅�，帶教老師對學生的考卷進行及時、認真的評閱，結合見習同學的平時表現(xiàn)和病歷書寫情況，按照《醫(yī)學專業(yè)臨床見習手冊》上的評分標準評出各個同學的見習成績。并經(jīng)我科教學主任進行審核后，由教學秘書及時上交給醫(yī)院教學科。總之，在過去的一年里，我科201*年級見習生見習帶教工作圓滿完成并取得較好的成績，學生平均成績達到80分以上�；�本達到臨床教學的目標，使學生具備較強的臨床能力，熟練掌握了神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并對神經(jīng)科特有的各項臨床操作有了更深的印象及認識。

神經(jīng)病學教研室

201*－8－

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黃前鎮(zhèn)中心小學201*-201*學年度工作總結

一學期來，我校在黨委政府、教育工作指導中心的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，科學規(guī)范管理，以提高教育教學質量為中心，深化教育改革，全面實施素質教育，全面提高教育質量，扎實有效地開展教育教學工作，取得了一定的成績。

一、重視學生德育工作，堅持把德育工作放在首位。

學校本著為學生一生的發(fā)展奠基的宗旨，狠抓了學生的養(yǎng)成教育。學校把十好教育活動作為學生思想教育的抓手，立足學生實際，狠抓過程，注重實效。如結合“寫字好”活動，教育學生要有端正的姿勢，并且教育他們充分認識到“字如其人”，形成良好的人品就像寫字一樣端端正正，來不得半點馬虎；結合“讀書好”，在學生中開展讀書活動，引導學生讀好書，好讀書，形成良好讀書習慣，同時從書中感悟做人的真諦，并開展讀書征文、讀書演講等活動，讓學生從讀書活動中體會如何做一個健康向上的人；結合“衛(wèi)生好”，我們組織學生開展了“垃圾是哪里來的”和“地上的字紙誰揀起”的大討論，讓學生充分認識到動手揀起是次要的，關鍵是每一個同學能養(yǎng)成不丟棄字紙及其它垃圾的好習慣，形成保護學校環(huán)境的自覺性。學校就是這樣從一件件最小的事抓起，從學生日常的行為習慣抓起，對學生滲透德育教育。每天，教導處、總務處、少先隊三個部門均對學生的十好教育活動、一日常規(guī)各進行3次檢查，量化打分給出評價。做到一日一公布，一周一小結，一月一評比。每周周一校會時，師生全部參加，除進行國旗下講話外，還對上周學生表現(xiàn)進行總結，據(jù)此評出雷鋒班、學習班、衛(wèi)生班、做操好的班等，并頒發(fā)錦旗。通過這一形式，讓全體同學發(fā)現(xiàn)不足，明確方向，形成人人力爭上游，班班競趕先進的良好局面。我校的環(huán)境始終保持整潔，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，多次受到上級各部門領導的好評。學校在各項活動當中對學生都能滲透德育教育。如：軍訓、運動會、演講、書畫比賽、小制作比賽、拔河比賽、普通話比賽、學生八榮八恥、師生格言征集等。學為檢驗各種興趣小組的落實情況，學校開展了興趣小組展示活動。學生在活動中受到教育和啟發(fā)，同時也能展示自己的特長，鍛煉自己的意志品質，培養(yǎng)團結協(xié)作的意識，整個校園充滿活力，朝氣蓬勃。春運會、六一匯演均取得優(yōu)異的成績。學校經(jīng)常進行安全教育，制定了學生周一、周末接送制度，本年度未出現(xiàn)安全責任事故。

二、科學管理，規(guī)范求實，教育教學質量進一步提高。1、加強制度建設，明確標準，做到有章可循。

根據(jù)區(qū)教學管理意見要求，結合學校實際，我們強化了制度建設，先后制定出臺了《教學常規(guī)檢查標準》《集體備課制度》《校本培訓制度》《單元達標監(jiān)控制度》《周周清制度》等一系列制度，用于指導教學，讓老師們在教育教學中明確方向。學校從教學計劃的制定到備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測試講評等各教學環(huán)節(jié)均提出明確的數(shù)量、質量標準要求，以此作為過程性檢查的依據(jù)。這些制度除在質量、數(shù)量上均有明確的規(guī)定外，還明確了扣分標準，以增強教學管理中的可操作性。同時，這些制度都能緊密結合教育教學管理的需要，實用性強，有力地促進了教學質量的提高。

2、強化過程性管理，夯實每一個環(huán)節(jié)。

（1）實行教學過程四級把關制，即教師把好課堂關，保證每堂課的教學效果，做到當堂達標；學科教研組把好周周清關，每周四學校組織一次周周清，學科教研組抓好集體研討；教導處把好單元達標關，達不到學校規(guī)定的指標不予過關，進行補救平測；學校把好月考、期中、期末考試關，月考、期中考試后，必有分析，分析后必有改進提高。學校及時召開期中、期末質量分析及表彰會，以來鼓勵先進、激勵后進。通過四級把關，整個教學過程扎扎實實，基礎牢固，教學成績穩(wěn)步提高。

（2）業(yè)務檢查經(jīng)常，注重實效。

學校每周都要進行一次業(yè)務檢查，檢查內(nèi)容隨機抽取，不事先通知。目的是看到真實情況，發(fā)現(xiàn)真實問題。檢查結果采用反饋卡的形式及時通知教師，指導改進，并追蹤檢查，直到改正。檢查整體情況下周校會時以書面形式向全體教師宣布。對上次檢查中存在的共性問題下周繼續(xù)追蹤檢查，看整改情況。這樣，避免了教學管理中的形式主義，使檢查真正起到了改正不足、促進教學的作用。

3、濃厚教研氣氛，務實高效，整體提高。

教育科研是教學工作的生命線，特別是在新課程改革日益深化的今天，加強教科研尤為重要。我們主要從以下幾方面來做的：（1）加強校本培訓，提高科研意識。

我們堅持每周一次的校本培訓，領導干部和骨干教師輪流精選材料，精心備課，結合自己的教學經(jīng)驗精彩講解。學習后每一位教師要寫出心得體會，加深印象，指導教學實踐。上本學期主要是結合先進學校優(yōu)秀教師的教學體會，指導教師的教學實踐，起到了良好的效果。

（2）充分借鑒外校外地教師的先進經(jīng)驗，促進個人教學水平提高。

我們積極組織教師參加上級的各項教科研活動，聽評課活動。要求每位教師回校后上交學習筆記，向教科室寫出書面匯報材料，并向全體教師匯報學習情況，及時傳達新信息，聽課教師必須上堂示范課。這樣既保證了外出學習的教師學得好，用得好，又保證了全體教師能及時了解新精神，指導教學，跟上形勢的發(fā)展。（3）加強集體備課，發(fā)揮集體的力量，力求全面提高。

我校由于是初中改制，原初中教師、后勤人員及改科教師較多，對于這些教師的培訓、指導工作尤為關鍵，這關系到學校教育教學水平的提高。除對他們進行培訓外，我們重點抓了集體備課。通過扎實有效的集體備課活動，新任課教師很快上路，教學成績迅速提高，學校整體教學水平明顯提高。（4）抓課堂教學，促教學效益。

課堂教學是提高教育教學質量的主陣地，提高課堂效益才能減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展。我們既注重課堂教學形式的改變，以適應新課改課堂教學的要求，又注意從務實的角度，提倡一堂課應上得優(yōu)質高效，讓學生有實實在在的收獲與提高。為此，我們實行推門聽課制度。規(guī)定每位教師的課堂教學每一節(jié)都要對外開放，其他教師和學校領導的課均不需要提前通知隨時到課堂聽課，保證每堂課原汁原味，引起共鳴與討論。通過這一形式，提高了課堂教學效率，教學質量明顯提高。在區(qū)里組織的期末統(tǒng)考中，我校各學科均取得了優(yōu)異的成績，特別是六年級語文、數(shù)學兩科，包攬了全鎮(zhèn)前三名，創(chuàng)造了歷史最好成績。打破了黃前小學六年級不敗的神話。

成績屬于過去，我們學校新學年又制定了新的發(fā)展目標：1.繼續(xù)加強教學管理工作

（1）認真學習貫徹上級的各種文件精神，指導、改進、完善學校的管理制度，讓制度更科學、合理，更能起到激勵人、發(fā)展人的作用。

（2）繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理監(jiān)控力度，在上學年每周一查的基礎上，加強指導、反饋的針對性，并且采取每周一次通報制度，下發(fā)給全體教師，并督促即時整改，加大復查工作。同時，把相關材料進一步修正、完善，更具操作性和實用性。進一步加強過程性管理，力爭常規(guī)管理保持鎮(zhèn)第一名和區(qū)上游。

（3）加強教科研活動。搞好省“十一五”課題的實驗。本著面向全體，不讓一位學生掉隊的宗旨，在校內(nèi)積極開展新課標下的教學研究、分層教學研究。

（4）抓好興趣小組活動的開展。備課期間即號召全體教師重新調整上學年興趣小組計劃或改變興趣小組，每位教師充分發(fā)揮自己的特長，積極開展活動，抓出特色，培養(yǎng)有特長的學生，爭取召開區(qū)現(xiàn)場會。

（5）繼續(xù)落實好“十好”教育活動。充分利用“十好”教育，開展多種形式的活動，如記唱“十好”歌謠，廣播操比賽，利用“六一”會演搞藝術節(jié)，“十好”評選結果的展示等。

（6）切實開全課程、開足課時，抓好音體美、計算機和綜合科的教學工作，讓學生全面發(fā)展，在區(qū)統(tǒng)考中達到上游水平。計劃開學后立即學新的廣播操，并且讓廣播操做出特色，成為一道亮麗的風景線。提早抓好春運會、越野賽的訓練，保鎮(zhèn)第一名，越野賽在區(qū)前4名。美術教學出特長生，力爭區(qū)藝術節(jié)拿2－3個一等獎。

（7）抓好教學的各個環(huán)節(jié)，夯實基礎，提高教學成績。首先是加強聽評課，立足校本教研，使全體教師形成向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學的效益。二是加強集體備課，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，加強教研，共同提高。三是利用好周六集中學習的時間，加強理論學習，向教科研要質量。四是發(fā)揮骨干教師的帶動作用，讓他們與薄弱學科、教師形成一幫一，保證每一個教師不掉隊，均衡、高水平發(fā)展。

2.學校德育工作以開展“十好教育活動”為工作總抓手，促進學生各種良好習慣的養(yǎng)成，加強對班級和學生的評價研究，建立好教師和學生的成長檔案。爭取全區(qū)在我校召開“十好教育活動”現(xiàn)場會。

3、繼續(xù)開發(fā)校本課程。首先繼續(xù)完善原有校本課程《家鄉(xiāng)美》，在原來基礎上增加家鄉(xiāng)人文的內(nèi)容，如當?shù)氐臍v史演變，歷代名人故事，學校的發(fā)展及培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才尋訪等。以此激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛學校、發(fā)奮上進的熱情。其次，結合興趣小組開發(fā)校本課程，如音體美教師利用個人特長把興趣小組的內(nèi)容編成校本課程，使興趣小組的開展有章可循，有本可依，提高學生學習的積極性和小組活動的規(guī)范性。

4、搞好勤工儉學，多方籌集資金改善辦學條件。學校將向社會

今后，我們在鎮(zhèn)教委的正確領導下，更加努力工作，取得更加輝煌的成績，為黃前鎮(zhèn)的教育工作作出自己應有的貢獻。

201*.

黃前鎮(zhèn)中心小學

201*-201*學年度工作總結

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