關于下鄉(xiāng)支教個人總結

關于下鄉(xiāng)支教個人總結

剛上大學時，就聽到很多師哥師姐們在說，什么下鄉(xiāng)支教，我當時還不明白，后來才知道支教的含義與意義。在學校里，作為新生的我們有很多東西要學，要精。院領導也經常組織我們大一生聽取學哥學姐們的支教表彰大會，聽取學哥學姐的支教經驗和支教心得。我常常為學哥學姐們的經歷而感動，同時也非常羨慕他們，他們?yōu)榱藥椭�那些孩子，克服了很多困難。學哥學姐們大部分跟我們一樣都是獨生子女，在家里都是父母的寶貝，他們?yōu)榱四切┛蓱z的孩子放棄了家里的溫馨舒適，放棄了暑假的休息時間，從城里去條件艱苦的農村，去幫助那些需要關心的孩子們，僅僅是為了心中那份美好的信念。他們不僅為孩子們帶來了福音，同時也鍛煉了自己的意志品質。我非常想加入他們。如今同過一學期的大學生活，我已脫離了那份青澀。我也有能力向院里申請參加這份神圣的活動。我終于有幸得到校領導和老師的認可，參加了此次我院的暑期支教實踐社會小分隊，我學院為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，引導全體團員青年學習、宣傳和實踐“三個代表”重要思想，深刻理解科學發(fā)展觀的精神內涵，服務社會主義新農村建設，在社會實踐中經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻。同時，為了加強與鄉(xiāng)村的交流，讓更多的人了解學習的重要性，我院特組織了以“讓愛心飛揚，托夢想起航”為主題的201*年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。201*年7月13日早上，####“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊一行12人在李##老師的帶領下，懷著滿腔的激動和熱情坐上了汽車，駛向本次支教的基地寶山鎮(zhèn)第二中學。在中學領導的安排下，“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊駐扎在寶山二中，開始了我們的下鄉(xiāng)支教行。社會實踐主要內容：一．社會實踐初嘗試試點

我學院根據中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯《關于組織開展201*年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》和校團委《關于201*年暑期社會實踐項目申報、評選的通知》，在院領導和校團委的指導下，我院團委、各團支部和廣大團員青年結合自身實際，組織開展了一系列以“三個代表”重要思想為指導、服務和諧社會建設、服務革命老區(qū)社會經濟發(fā)展和給鄉(xiāng)村初中生補習為主題的社會實踐活動。

作為第一次社會實踐活動，得到了校領導和院領導的高度重視，為了我院暑期期間三下鄉(xiāng)實踐活動能夠順利進行，我數學學院黨政領導精心部署，小心策劃。由老師帶領三名學生到##二中進行了為期三天的考察，對新立鄉(xiāng)、新立后屯、六馬架的幾個村屯的各個方面進行了詳細的了解。回校后向學院黨總支、團總支匯報考察情況，最終確定服務基地，并開始著手準備活動策劃。

于六月中旬完成了活動策劃初稿，并通過學院網站，校園廣播，板報等媒介在全校范圍內進行自愿報名。并召開各班委、支部和志愿者分隊會議，把具體工作落實到班里。六月末開始接受志愿者報名，并在校園內展開第一階段募捐活動。在對報名學生進行了嚴格選拔后，最終確定社會實踐團隊成員。同過不斷的完善社會實踐活動策劃，與七月初正式向校團委申報組隊，并召開服務隊成立大會，對活動前期準備的工作進行了統(tǒng)一安排，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動奠定了堅實的基礎。服務團隊共分為六個小組：義務支教小組、財務管理小組、科普宣傳小組、社會調查小組、信息發(fā)布小組、后勤服務小組。各小組分工明確、密切配合。7月9日召開校一級動員與培訓大會，并同時展開第二階段募捐活動,7月10日召開院一級動員與培訓大會，制定了有關實踐活動的詳細計劃，從義務支教、科普宣傳、科技興農、社會調查、文藝下鄉(xiāng)、捐資助學等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。7月11日至12日進行緊張的活動籌備工作。暑期社會實踐不但培養(yǎng)了同學們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”的目標。

二．社會實踐我人生的第一次

剛接到我可以參加實踐活動的消息時，我非常激動的同時也感到非常緊張。心情無比的興奮。義務支教是我們服務內容的重點工作之一。雖然通過一學期的晨講訓練，但我還是很怕自己不能較好我的第一批學生，心情緊張的很。但當我到了支教基地寶山二中的時候，面對那天真無邪的眼神，渴求知識的臉龐。卻深深的感動著我們這些支教的小“老師們”。在跟他們的交流過程中，我們也了解到這里的小學教育基礎很差，大部分老師是當地的一些念過書的農民，師資力量差，是制約當地教育發(fā)展的重要因素。支教小組的隊員充分發(fā)揮師范專業(yè)的優(yōu)勢，在活動前期做了大量的準備工作，對教案、課程安排、教師教學任務分工、教學設備都作了精心準備，在支教期間開展了一系列活動。教學內容：

1.彈性教學不拘于形式

由于是第一次正式教學，我們的教學質量和那些有著多年教學經驗的老師有著很多差距，所以我們小組一起研究。做出了這個決定，不拘于形式與同學們活動起來，讓他們把學習當成一種游戲，在玩耍中學會重視運用知識。課上，支教隊新穎的教學方法和其中包含的豐富知識受到了孩子們極大的歡迎。數學課上，不見了平時枯燥的加減乘除，代之以小豬過河、劃分田地等趣味題，且答案不是唯一的，只要言之有理，符合數學規(guī)律，就可以算對。語文課上，故事接龍、聯詞講故事，課堂氣氛十分活躍。這種生動活潑、寓教于樂的教學方法既有利于開發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，拓寬思路，也受到了大家的歡迎。第二次課時，來上課的學生從一開始的十幾名到了近三十人，連附近的居民都擠在教室外面聽。2．學生的問題“這是什么？”

對于“這是什么”這個我問題我感到鼻子很酸，眼睛很癢。電腦在很多學校已經普及，然而對于鄉(xiāng)村來說，電腦是一個不太普遍的事物，很多學生沒有接觸過電腦。為了滿足同學們的好奇心，使學生能真正掌握一些簡單的操作。支教小組開設了電腦物理課，并讓每個中學生有一個親身接觸電腦的機會。學生反映很強烈，很多學生都說，這是他們第一次接觸電腦，非常高興。在高興之外，他們都很積極學習，認真聽講。電腦課的開設，讓學生們看到那神奇的物理實驗，學生了解到了科技偉大，激發(fā)了他們進一步探索的欲望。3．實驗課我的最愛

這是我和李燁一起研究出來的。趣味實驗課一共開設了四個課時，受到了同學的熱烈歡迎。主要的實驗有：一、手工電話筒；二、水中蠟燭；三、不響氣球；四、燒不著的手帕等。趣味實驗課是運用生活中簡單材料，告訴同學們生活中的小常識，并啟發(fā)他們去思考生活中的一些道理，取得了很好的效果。4．體育課身康體健

在幾天的教學中，我們交了很多，也學到了很多。在經過討論后，我們小組決定為了增進師生感情，同時讓同學們緩解一下學習壓力，開設一趟特別的體育課。由我們所有支教老師和所有的同學們做游戲，培養(yǎng)彼此之間的感情與默契。三．家訪

剛聽見我們要家訪時，同學們都感到很難為情。但都很配合我們的工作，在家訪中我們支教小組詳細了解了每一個家庭的家庭背景，并在學校四周的人家進行社會調查了解本次社會實踐的影響與人們對此次社會實踐的看法和建議。根據走訪，我們發(fā)現影響當地經濟發(fā)展的因素之一就是教育水平不夠高，而教育水平不高不僅僅是因為師資力量差，更是由于大多數學生學習目的不夠明確，對“為什么學習”、“如何學習”以及“學習的出路”這些問題不清楚。針對這一情況，我們專門舉行勵志講座、辯論賽、觀看教育片等活動，對中學生進行思想教育，使他們明確學習目的，并講述大學生活以使他們從小樹立一定要考上大學的堅定信念。四．實踐中的成長我們的進步

此次活動不僅使我們能夠學有所得，學有所用。更能為那些留守兒童送去溫暖和關心。培養(yǎng)了我們的意志品質，為我們將來步入社會打下基礎，更是一種我院對于培養(yǎng)學生“德智體”全面發(fā)展的重視。我們大學生在類似的活動中會得到更好的鍛煉。

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數學與信息科學學院

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支教人員個人總結

連南縣順德希望小學陳君玲

為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領導的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于201*年9月來到渦水鎮(zhèn)中心學校擔任支教工作。在各級領導、老師的關懷和幫助下，我很快地適應了這里的生活，融入了渦水中心學校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中�！帮L雨飄搖，日月如梳�！鞭D眼間為期一年的支教工作即將結束，這一年的支教生活有苦也有累，經歷了風風雨雨，風雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望�，F就一年的支教工作總結如下。

一、思想方面

來到渦水中心學校后，我更加注重政治理論的學習和自身各方面素質的提高，服從領導的分工安排，人際關系非常融洽，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地做好教育教學工作，敢于承擔各種教學任務。時刻以集體利益為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。

二、工作方面

一年來，我認真履行支教職責，與學校領導共同帶領教師開展教研教改活動，通過上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學水平的提高，我的教育教學方法受到了學生的歡迎，得到了同行的肯定和領導的好評。

（一）承擔教學情況。支教期間，我主要承擔五年級的語文、品德課教學并兼任副教導主任。在教學中，針對學生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、和諧的師生關系，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習，從而提高課堂教學效率。我主要采取以下措施和方法：1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新思路、新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流的過程中領悟和掌握知識、技能，注重對學生能力的培養(yǎng)。３、我把語文知識生活化，在課堂教學中，根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，結合本校的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，讓學生積極參與整個學習過程，使學生親自體驗成功和快樂。通過一年的努力，我班學生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學期期末質檢中，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。

（二）開展教學研究情況。以新的教學理念為指導，以提高山區(qū)教師教育能力教學水平為重點，以轉變觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為突破口，積極參與到教學研究的行列。我多次承擔示范課、研討課，多次指導上公開課的老師處理教材，設計教案，并取得較好的成效。平時，我充分利用課間、課余時間和老師們交流、研討教書育人之道，相互取長補短，共同進步。我還與中心學校的領導、教研員將教研工作延伸到基層學校，把新理念帶到基層學校，同他們一道奔赴

全鎮(zhèn)的每一所學校深入聽課、課后評課、調查研究，分析當前的教育現狀，努力探索提高農村小學教育教學質量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學的現狀，提出了存在的問題和改進措施。另外，我還與順德小學保持密切的工作聯系，參與順德小學申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究，隨時把順德小學好的管理方法和教學方法帶進渦水學校。

三、學習方面

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷地學習，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，切實轉變教育教學觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，在這里，課余時間沒什么娛樂，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學書刊，不斷地學習新的現代化教學方法和新的教學理念，并把它用于課堂教學實踐中，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書，更愛工作，更愛學生了。

四、收獲和希望

一年來，我得到了不是親人勝似親人的呵護和關愛，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬語也道不盡我心中的感恩！我體會到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機會，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽！我

看到了渦水中心學校的校風正、學風濃；看到了這里的領導班子有嚴謹的作風和明確的奮斗目標；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻；看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅信，有他們的共同努力，有縣城學校熱忱的幫助，有上級領導的大力支持，渦水中心學校的明天一定會更好！

總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞，這一年中的經歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領導和老師們對我的關心和支持，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌！

201*年7月1日

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